语文360

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2020年北京市海淀区教师进修附属实验学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 调衅 驯良 纪传体 惊慌失措 胜气凌人
B: 讴歌 蜡梅 过滤嘴 鸦雀无声 辅员辽阔
C: 谛听 电揽 密码箱 绿草如荫 意气用事
D: 风采 浏览 木版画 向隅而泣 文过饰非
2、

下列各项的判断与分析,不正确的一项是( )

A: 歌词“因为梦着你的梦,所以快乐着你的快乐”中的两个“梦”词性不相同。
B: 短语“创建文明城市”和“打造文化高地”的结构相同。
C: “我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,没有存心要打的意思”一句中“狡猾”一词属于贬义褒用。
D: “我不知道家里人为什么把我送进书塾里去了。”一句属于疑问句。
3、

写出下列各句使用的修辞方法有误的一项( )。

A: 它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。(排比)
B: 我怀念着绿色,如同涸辙的鱼盼等着雨水!(比喻)
C: 我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜,我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。(排比)
D: 我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福,我要借绿色来比喻猗郁的年华。(反复)
4、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 惟妙惟肖 不容质疑 巧妙绝伦 诚惶诚恐
B: 正襟危坐 自出心裁 重峦叠嶂 因地制宜
C: 众目睽睽 粗治滥造 春寒料峭 摩肩接踵
D: 暗然失色 翻来覆去 颔首低眉 抑扬顿挫
5、对例句翻译正确的一项是( )

例句:窈窕淑女,君子好逑。

A: 好姑娘苗苗条条,君子想和她成双。
B: 姑娘好苗苗条条,哥儿想和她成双。
C: 好姑娘苗苗条条,哥儿想和她成双。
D: 姑娘好苗苗条条,君子想和她成双。
6、下列关于名著的表述正确的一项是( )
A: 《西游记》中,朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去,妖怪的金刚琢厉害无比,让悟空费尽周折,最后还是观音菩萨出面带走了妖怪,悟空才救回王后娘娘。
B: 《朝花夕拾》中《父亲的病》一文,叙写了当地几个医生为“我”父亲治病的情形,医生开的药方里常有奇特的药引。
C: 《西游记》中,为试探师徒四人的禅心是否坚定,铁扇公主假意要招他们为夫婿。唐僧不为所动,悟空识破真相,沙僧一心跟随师父,八戒却动了凡心。
D: 辑录了《阿长与〈山海经〉》《社戏》《藤野先生》等作品的《朝花夕拾》,是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历和体验的散文集。
7、

下列各句中没有语病的一项是( )

A: 由于团省委的一系列关爱活动,使留守儿童感受到了人家庭的温暖。
B: 我们只要与自然和谐相处,才能保护好我们赖以生存的家园。
C: 青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连,刻苦学习,在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。
D: 在旅游旺季到来之际,我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。
8、下列各句中划线成语的使用正确的一项是( )
A: 2017年,包括美国在内的许多地方接连发生的爆炸袭击事件让世界反恐联盟变得炙手可热。
B: 鳞次栉比的葛藤遮盖了光滑的卵石,离这不远处有一座彩虹般的水泥桥飞架。
C: 科学家谈到乘“蛟龙”号下潜深海的经历,感觉自己像是一个不速之客。
D: 好多明星正当壮年却身患不治之症,真是风烛残年 , 让人感慨万千。
9、

下列标点符号使用有错误的一项是( )

A: 他把这些想法写信给电台“大众知音”,盼望能得到更多的知音。
B: 天地杆上贴一张红纸:“姜太公在此”。
C: 《端午日》节选自《沈从文小说选·边城》。(人民文学出版社1995年版)
D: 海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
10、下列词语中,画线字读音有误的一项是( )
A: 禁锢(jìn) 襁褓(qiǎng) 栖息(qī) 凭吊(píng)
B: 嬉闹(xī) 拮据(jié) 抽噎(yē) 狡點(xiá)
C: 诓骗(kuàng) 逞能(chěng) 勾当(gōu) 谮害(zèng)
D: 孜孜(zī) 骈进(pián) 教诲(huì) 妖娆(ráo)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面一首诗,完成下列各题。

泊秦淮

杜牧

烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

( 1 )请描述“烟笼寒水月笼沙”所展现的情景。
( 2 )全诗表达了诗人怎样的情感?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

文言文阅读,回答相关问题。
(甲)余幼时即嗜学。家贫。,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

(节选自《送东阳马生序》)
(乙)承宫,琅邪姑幕人。少孤,年八岁,为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋》经,授诸生数百人。宫过其庐下,见诸生讲诵,好之,因忘其猪而听经。猪主怪其不还,行求索。见而欲笞之。门下生共禁,乃止,因留宫门下。樵薪执苦,数十年间,遂通其经。。

(据《后汉书》改写)

( 1 )甲文作者宋濂, 初文学家,从体裁上看属于 。

( 2 )解释画线字的意思。
①走送之 ②卒获有所闻 ③因忘其猪而听经 ④见而欲笞之

( 3 )用现代汉语翻译下列句子。
①尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
②猪主怪其不还,行求索。

( 4 )下列加点字意思相同的一项是( )

A: 策之不以其道 执策而临之 (《马说》)
B: 以中有足乐者 不敢出一言以复(《送东阳马生说》)
C: 故余虽愚(《送东阳马生说》) 虽有千里之能(《马说》)
D: 若止印三二本(《活板》) 若听茶声然(《核舟记》)
( 5 )联系自己的实际情况,说说读了甲乙两文后感受最深的一点。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面文章,完成后面小题。

欧利和雏芳

【美】艾·辛格

这座森林里生长着各种各样挂满枝叶的大树,辽阔而茂密。每年的这个季节,通常已经冷起来了,甚至还会下雪;可今年的11月却比较暖和,如果不是林中铺满了落叶,你也许还会觉得这正是夏天。这层层落叶,有藏红花般的黄色,有醇酒一样的红色,还有金色和一些混合色。它们有的是被雨打落,有的被风吹落;有的落在白天,有的落在夜晚。而现在,已经变成一层厚厚的地毯,覆盖着森林的空地。它们的汁液枯竭了,却依然飘溢出诱人的芳香。阳光透过生意盎然的枝条洒在落叶上,那些不知怎样从秋风中死里逃生的爬虫和飞蝶,悠闲地在它们身上漫步。叶下的空隙,为蟋蟀、田鼠和其他许多在地球上寻求保护的生灵提供了藏身之处。

在光秃秃的树梢上,只有最后的两片树叶依旧攀附着一根细嫩的枝条,那便是欧利和雏芳。经历了那么多的风雨寒夜,连他们自己也不知道究竟是怎么熬过来的。有谁知道,为什么有的树叶飘零了,而有的却高悬枝头?可是欧利和雏芳相信,惟一的原因就在于他们彼此之间深深地相爱。欧利比雏芳年长几天,也比她略显宽大,但雏芳却更加娇美而优雅。当风雨、冰霜扑面而来的时候,他们谁也帮不了谁的忙。可欧利还是利用一切机会鼓励雏芳。在最凶猛的暴风雨中,电闪雷鸣、狂风呼啸,它们不仅撕扯着树叶,而且还要吞没整个枝条。欧利依然恳求着雏芳:“坚持住,雏芳!全力坚持住!”

每到寒冷的风雨之夜,雏芳便会委屈地抱怨:“我已经不行了,欧利,但是你还可以坚持住啊!”

“那有什么意思?”欧利说,“没有你,我的生活就没有意义。如果你飘落了,我也要随你而去。”

“不,欧利,别这样!只要能坚持住,就决不应该飘落!”

“这全要看我身边有没有你,”欧利说,“白天,我欣赏你的美貌;夜晚,我闻着你的芳香。只让我这一片叶子留在树上?不,决不!”

“欧利,你的话是甜蜜的,可它不是真的,”雏芳说,“你完全知道我已经不漂亮了。看我变得多么憔悴,多么枯萎!现在只有一样东西还没有离开我——那就是对你的爱。”

“这难道还不够吗?在我们全部的本领中,爱情是最崇高、最美好的,”欧利说,“只要我们彼此相爱,便可以留在这里,无论什么狂风暴雨也摧不垮我们。我想告诉你,雏芳,我从来没有像现在这样爱你。”

“为什么,欧利?我全都枯黄了。”

“谁说绿色美丽而黄色不美?所有颜色都同样有自己的魅力。”

欧利正在倾诉衷肠,雏芳担心的事却终于发生了:一阵风吹过,把欧利从树枝上吹了下来。雏芳战栗了,几乎也要随着落下,但是她很快又坚持住。眼看着欧利在空中渐渐地飘远,她用树叶的语言呼唤着他:“欧利,回来啊!欧利——”话还没有说完,欧利便从视线中消逝了,同地上的其他叶子融在一起。只留下雏芳孤零零地偎在枝头。

白天,还能想办法排遣悲伤,但天色渐渐暗下来,冰冷刺骨的雨滴打在身上的时候,她便陷入了深深的绝望。她觉得,树叶全部的不幸应该归罪于大树,都应该归罪于粗壮的树干。树叶落了,而枝干依然高高地挺立着,粗壮坚实地植根于沃土里。风雨冰雹都不会使它烦恼,它或许可以永远活着。对雏芳来说,树干就是一种神。它用叶子把自己装扮上几个月,然后又将它们抖落。它可以用汁液养育树叶,愿意养多久就养多久,然后再让他们渴死。雏芳央求大树将欧利还给自己,央求它重新回到夏天,但大树根本不理睬她。

雏芳觉得,从来没有一个夜晚像今天这样长,这样黑,这样冷。她同欧利交谈,并希望得到回音,但欧利沉默着,失去了全部的生的迹象。

雏芳对大树说:“既然你将欧利从我身边夺去,那就让我也去吧。”

可是就连这样的祈求也得不到大树的同意。

不久,雏芳感到昏昏沉沉,这不是困倦,而是一种陌生的疲惫之感。当她醒来的时候,惊讶地发现自己不是挂在枝头。趁她昏睡的当儿,风已经将它吹落。以往挂在枝头的时候,她总是伴着太阳一同醒来,而这次却有一种完全异样的感觉。所有的恐惧都消失了。同时,她还感到了一种从未有过的顿悟。她终于明白:自己决不仅是一片凭借对风的幻想而生存的树叶,而是宇宙的一部分。在一种神秘力量的驱使下,雏芳领悟到奇迹般地融合在自己身上的分子、原子、质子和中子,领悟到自己占有的这种巨大的能量,领悟到自己亦在其中的奇迹的宇宙进程。

在她旁边躺着欧利,他们用一种从没有尝过的爱情彼此欢迎着对方。这不再是依赖命运和怪想,而是与宇宙本身同样强大的永恒的爱情。那种从4月到11月曾经日夜担心着的东西,原来并不是死亡而是永生。一阵微风掠过,将欧利和雏芳抬起。他们怀着那种只有解脱了自己、与永恒同在的人才能体会到的巨大幸福,翩翩翱翔。

(摘自《感动你一生的微型小说集》,花山文艺出版社2015年3月版)

( 1 )根据小说内容,试着用四个字将下列情节补充完整。

________→悲伤独挂→ ________

( 2 )小说第一段景物描写有什么作用?

( 3 )结合划线的词语,赏析文中划线的句子。

在光秃秃的树梢上,只有最后的两片树叶依旧攀附着一根细嫩的枝条,那便是欧利和雏芳。

( 4 )小说最后“她还感到了一种从未有过的顿悟”,雏芳“顿悟”到了什么?

阅读下文,完成下面小题。

变幻多彩的地球

①人有各种料子做成的衣裳,穿起来有的凉爽,有的保暖。地球也有各式各样的衣裳,五颜六色,绚烂多彩,而且会随岁月的更替而变易地球特有的大气、水和生物,使它成为太阳系中独一无二的色彩丰富的行星

②蓝色的衣裳是海洋湖泊,起着冬天暖和、夏天凉爽的作用。这是因为水所能吸收容纳的热量特别多,使1立方厘米的水升高温度1℃所需的热,足以使3000多立方厘米的空气或是5立方厘米的花岗岩也升高1℃。当阳光强烈时,水把大量的热吸去了,起了降低气温的作用;当天气转冷后,水又把热陆续放出来,使气温不致降得太低。

③地球上约有71%的面积遮盖着蓝色的衣,而在大陆上又有大约15%的土地穿着黄色的衣裳。这是沙漠或半沙漠地区,它使那里的气温热时特别热,冷时特别冷,不是雪中送炭而是火上加油,起着与海洋相反的作用。在沙漠中,昼夜间温度的差别常常达到摄氏好几十度。黄色衣裳的这种作用,一方面由于它本身吸收容纳热量的能力比水要差许多,同时也因为它不能像海洋那样经常把大量水蒸气输送到空中,使那里的空气保持比较潮湿的状况。

④大气是地球最重要的一件外衣,它拦截阻挡着太阳射来的热,同时也阻拦地面的热向宇宙中散失,假使没有大气,被太阳照着的地方就太热了,而晒不到太阳的地方又太冷了,宇宙飞船便可经历这种奇妙的境界,飞船在阴影处的温度可低到接近零下273℃,在高空中,尽管还未飞出大气圈的外层,但那里空气已稀薄到接近地面上人工制造的真空,不能起到吸热保暖的作用了,空气中含的水蒸气多,吸热能力就强,所以海洋上潮湿的空气比沙漠上干燥的空气更能吸热保暖,调节温度。

⑤在高山上,空气稀薄,水蒸气的含量也少,热量来得虽多,去得也快,到了一定程度,支出更超过了收入。那里常常终年被冰雪所掩盖,穿起了白色的衣裳,两极也是终年穿着白色衣裳的地区,那里因为所处地理位置的影响,阳光是斜射的,阳光在大气中旅行的路线长,沿途被拦截阻挡掉的热就多,所以到达地面的热量少,因此两极的气候严寒,地面得到的热量已经少了,白色的衣裳更将这些热大量反射掉,落下的白净的雪能把射到地面的90%左右的热反射回去,这就使温度更低了,包括两极和高山地区在内,地球上约有1%的陆地终年穿着白色的衣裳,冬季千里冰封,万里雪飘,穿上白衣裳的地区就更多了,这些白色的衣裳对地球上的气候有重要的影响,我国气象学家吕炯等已发现,北方海洋的结冰量和我国长江流域旱涝现象的形成有一定的关系至于那种面积广大的终年积雪的地区,更是冷空气的制造厂,广泛地影响着天气的变化。

⑥能够使地球上冷暖干湿更加适合人类需要的,是绿色的衣裳植物掩盖着地面,掩盖得最密的是森林,它对改善气候起着重要的作用,可惜的是,和我国辽阔的领土面积比较起来,森林面积显得太少了。

⑦地球的衣裳和气候的关系如此密切,因此我们要使它穿得合适这是有可能做到的,目前也正在做植树造林,合理密植就是在加紧织造绿色的衣裳;修水库扩大水田则是使陆地上有更多的地区穿上蓝色的衣裳;这些工作的结果又都使黄色的衣裳逐渐减少,黑化冰川,使白色衣裳变黑的工作也已开始了,还有更多的为大地剪裁衣裳、描龙绣凤的工作将要进行。在宇宙飞船上天以后,我们对那看不见的最重要的地球的外衣大气,也将了解得更清楚,将来也有可能控制它、改造它,我们一定能使地球上的气候一天天变得更好。

( 1 )地球蓝色的衣裳和黄色的衣裳分别能够起到什么作用?原因又分别是什么呢?
( 2 )本文采用的说明顺序是什么?请结合内容简要分析。
( 3 )文中第②段中划线句子运用了哪些说明方法?有什么作用?请简要分析。
( 4 )有人认为本文的语言生动形象,有人认为本文的语言准确严密,请结合文中具体语句,谈谈你的看法。
四、写作(分值:60分)
对于大多数人来说,生活的变化是缓慢的。今天和昨天似乎没有区别,明天和今天也没有区别。但是生命哪,并不是你活了多少日子,而是你记住了多少日子,要使你过的每一天,都值得回忆。

请以“生命中的某一天”为题,写一篇作文。

要求:①文中不得出现真实姓名、校名。②字数
500 字以上。

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