语文360

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2020年四川师范大学附属第一实验中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列关于文学文化常识表述有误的一项是( )
A: 创作《羊脂球》《项链》《漂亮朋友》的法国作家莫泊桑,是“世界三大短篇小说巨匠”之一。
B: “以诗为词”指的是把诗的表现手法移植到词中,把词从音乐的附属品变为独立的抒情诗体。
C: 乡试是明清科举制中省一级的考试,乡试中举,第一名称为解元,第二名到第三名称亚元。
D: 时辰是古代的计时单位,古人把一天划分为十二个时辰,其中辰时指的是上午七时至九时。
2、下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是( )
A: 表,是古代向帝王上书陈情言事的一种文体,如《出师表》;铭,是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,如《陋室铭》。
B: 《文山先生文集》《宋学士文集》《柳河东集》《范文正公集》分别是文天祥、宋濂、柳宗元和范仲淹的文集,其命名方式各不相同。
C: 科举制度时代,每三年举行一次全省的考试,叫“乡试”,由秀才去应试;乡试中举,第一名称“会元”,第二名至第十名称“亚元”。
D: 山的北面和江河的南面叫作阴,如江阴市因地处长江以南而得名;山的南面和江河的北面叫作阳,如东阳市因地处东阳江以北而得名。
3、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 随声附合 眉开眼笑 见异思迁
B: 害人听闻 美不胜收 灵机一动
C: 花枝招展 神通广大 杞人尤天
D: 翻来覆去 怪诞不经 麻木不仁
4、

阅读《次北固山下》回答问题:

次北固山下

王湾

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达,归雁洛阳边。

对诗歌理解不正确的一项是( )

A: 首联写“客路”“行舟”,与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。
B: 颔联采用了衬托的手法,描绘了洪水浩瀚、轻风和顺的传神景象。
C: 尾联诗人感叹家书无处通达,借大雁北飞表达诗人的思乡之清。
D: 诗人触景生情,借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情怀。
5、下列划线字的注音有误的一项是( )
A: 意蕴(yùn) 散碎(suì) 譬如(pì) 笼统(lǒng)
B: 狗吠(fèi) 后檐(yán) 凄凉(qī) 直截(jié)
C: 怆然(qiàng) 寂寥(liá0) 珠帘(lián) 昼夜(zhòu)
D: 桑树(sāng) 奏乐(zòu) 琵琶(pá) 幽美(yōu)
6、下面依序填入横线的标点符号,完全正确的一项是( )

不求甚解这句话最早是陶渊明说的,他在 ① 五柳先生传 ① 这篇短文中写道 ② “好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话,而丢了他说的后一句话,因此,就对陶渊明的读书态度很不满意,这是何苦来呢 ③ 他说的前后两句话紧紧相连 ④ 交互阐明,意思非常清楚。


A: ①书名号 ②冒号 ③问号 ④逗号
B: ①引号 ②冒号 ③问号 ④逗号
C: ①书名号 ②逗号 ③问号 ④顿号
D: ①引号 ②逗号 ③句号 ④顿号
7、

下列句子有语病的一项是( )

A: 通过《斑羚飞渡》一文的学习,我深受教育。
B: 镰刀头羊最后走上了伤心崖,消失在一片灿烂中。
C: 在神奇的自然界中,动物常常有一些出人意料的举动。
D: 《斑羚飞渡》一文塑造了一群斑羚用牺牲一半拯救另一半的方法保全种群的事迹。
8、下列选项没有语病、句意明确的一项是( )
A: 近年来,越来越多的“网红书店”凭借高颜值成为众多年轻人的“打卡圣地”。
B: 为改善城市生活环境,荆门市政府加大投入建设了多个休闲广场,成为市民娱乐的新去处。
C: 2018年12月2日,根据中国教育三十人论坛发布的《208中小学生减负调查报告》显示,仅有38%的学生没有报辅导班。
D: 收藏是以保存物证的方式传承人类文明,促进各民族之间文化艺术交流以及人们情操的重要行为方式。
9、下列句子有语病、句意不明确的一项是( )
A: 采用正确防护手段能够有效预防不被新型冠状病毒感染。
B: 世界各国人民与新冠状病毒之间的斗争依然任重而道远。
C: 人感染冠状病毒后一般会出现发热、咳嗽、气促等体征。
D: 疫情防控需要各防控主体之间在各个方面做好协同配合。
10、下列对《钢铁是怎样炼成的》一书相关的内容的描述错误的一项是( )
A: 保尔·柯察金当过童工,从小就生活在社会的最底层,饱受折磨和侮辱,后来在科托夫斯基的影响下,走上革命道路。
B: 书中的故事取材于苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的亲身经历,小说出版后受到广大读者的热烈欢迎。
C: 《钢铁是怎样炼成的》这部长篇小说最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。保尔得知自己丧失了战斗能力的真实病情后,来到古老的郊区公园,经过动摇、绝望等激烈的思想斗争,终于战胜了自我。
D: 保尔·柯察金的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读文段,回答问题。

田家少闲月,五月人倍忙。

夜来南风起,小麦覆陇黄。

妇姑荷箪食,童稚携壶浆,

相随饷田去,丁壮在南冈。

足蒸暑土气,背灼炎天光,

力尽不知热,但惜夏日长。

复有贫妇人,抱子在其旁,

右手秉遗穗,左臂悬敝筐。

听其相顾言,闻者为悲伤。

家田输税尽,拾此充饥肠。

今我何功德?曾不事农桑。

吏禄三百石,岁晏有余粮,

念此私自愧,尽日不能忘。

( 1 )“足蒸暑土气,背灼炎天光。力尽不知热,但惜夏日长。”这两句话是不是前后矛盾?其原因是什么?

( 2 )贫妇人的遭遇说明了什么?

( 3 )对比的手法是这首诗的重要艺术特色,这首诗是如何运用对比手法的?其作用是什么?

( 4 )谈谈你对“今我何功德,曾不事农桑。吏禄三百石,岁晏有余粮。念此私自愧,尽日不能忘。”的理解。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

( 1 )解释文中划线的词。
①同舍生皆被绮绣 ②腰白玉之环 ③余则缊袍敝衣

( 2 )用现代汉语翻译文中画横线的句子

至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。

( 3 )选文重点描写了作者从师求教的______和生活之难。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面选文,完成后面问题。
唤
叶倾城
①她七八岁的时候,父亲常带她去大学的露天电影院看电影。开演前几分钟,她忽然跑去买冰棒。买好了一回头,所有的灯都灭了,墨黢黢的场上,无数黑压压的人头和背。试着向记忆里的方向走几步,全没有相关线索。一急,她带着哭腔大喊,“爸,爸爸……”顿时无数此起彼落的应答和笑声,十七八岁的大学生们,在占她便宜。她都快放声大哭了,父亲从人群里挤出来,微蹲身把她一牵。
② 一次为什么事,迫不得已要去父亲办公室找他。脚步踩在木地板上,激起巨大回声,她噤声不敢动。有人过来问她找谁,她一时混乱不堪,“我……”是该说“我爸”还是父亲的名字?就噎住了。
③忘了是什么事这么着急,不能再等下去,她只得小声小气叫一声,“爸……”声音像飞不起来的鸟,到半途就折翼跌落。连隔壁办公室的人也没回过头来。
④脚步却匆匆响起,父亲从上一层楼急急跑下来。
⑤时光是冷酷的跷跷板。她一天一天走向生命之巅,也就是父母缓慢地退场。
⑥一昼夜的仓促,已足够决定生死了。
⑦早上七点,刚吃完早餐的父亲突然呕吐;八点,他独自到医院打针;上午十点,她去医院看父亲,一眼看见殷红的血,正一点一滴输入父亲血管;中午,父亲转入危重病房;下午,她和姐妹们,把隐瞒已久的父亲的病情向母亲和盘托出;傍晚,身为医生的二姐,听完主治医生的最后陈述,极力克制、尽量冷静地说,“是,我们选择不手术。是,我来签字。”——早在三个月前,已经知道手术的徒劳。
⑧而仍然一无所知的父亲,还在病房里,打听她北京的新居,絮絮叮嘱细节。父亲周身插满管子,每一根里面都是一个生的希望。他只觉不耐,说这针怎么总也打不完,屡屡想要调快点甚至拔下来。她连忙安抚父亲,“房子装修好了,你和妈去住一段时间吧。”父亲想一想,“等明年春天吧。”
⑨夜深了,父亲渐渐睡去。她宁愿相信这是睡,而不是时断时续的昏迷。第二天凌晨七点,父亲恍惚地醒一下,嘟哝几句,口齿已经很不清了,却都听得懂,是让在他身边守了彻
夜的女儿们去休息。
⑩八点,医生过来,喊父亲“胡老师”,父亲眼皮动一动,是残存的一点意识;八点半,再喊他“胡老师”,没反应;喊名字,也没有。
⑪她倾身上前,轻轻叫一声:“爸,爸,你听见了吗?”
⑫父亲的头,微微向她的方向动一下,嘴里含混地“唔”一声。
⑬ 这是父亲给世界留下的最后声音。而血压计的指数,一格一格 跌落……八点五十三分,医生关掉了所有仪器。
⑭痛与恨紧密相连。她自此不信鬼神,诸天神佛都瞎了眼;每一位桑榆暮景的老者,她都看着不顺眼,为什么人人都比父亲多了时光,却又一次次,把自己的座位让给他们。
⑮深冬时节,她上班。看见门外有灰灰的微光——终一生,她都是孤儿了,天气与心态,一定悲凉。出门才看清是落雪,已经来不及,踩成雪后成冰的台阶上,一跤滑倒,“哎呀”一声。分明是叫天天不应,她却听见耳侧有低微的一声“嗯”,跟父亲临终前的那一声完全一样。又一次,在遥远的地方的父亲,回答她的呼唤。
⑯ 霎时间,她跪在冰冷污脏的雪地里,泪如雨下。
⑰这一生,风来雨往,俯里仰里,她都会听见父亲最后那微弱的一应。
⑱她只做了父亲三十年的女儿,而父亲的疼爱和宠眷,却要长长久久地,伴她一生。

( 1 )本文围绕“唤”,一共写了父亲在世时的三件事,请用精练的语言概括出来。

( 2 )试分析加点词句的表达效果。
她只得小声小气叫一声,“爸……”声音像飞不起来的鸟,到半途就折翼跌落。

( 3 )文中第 ⒁段说“痛与恨紧密相连”,如何理解该句中“痛”与“恨”?

( 4 )文章第⑫与第⑮段划线部分两次写到了父亲临终前的应答,有什么不同?

( 5 )结合课文内容,联系生活实际 ,谈谈你对“父爱”的理解。

阅读【材料三】,完成下面的任务。

说话的骨头

阿西莫夫

会说话,能迅速清晰地通过各种复杂的声音传递信息、表达抽象的思想,是人类的特征。我们能做到这一点,那么,至少5万年前,即“现代人”(现代智人)在地球上出现之前,其他动物是否也能做到这一点呢?许多人类学家已经给出了否定的回答,然而,一项惊人的新发现似乎显示这回答可能是肯定的。

就连现存的与人类亲缘关系最近的动物类人猿也不会说话,更重要的是它们不能说话。猿的喉部和周围附属器官的结构使它们不能像我们那样迅速地发出各种不同的声音。人们可以让黑猩猩和大猩猩学会做简单的交流,但只能通过手势和表情。A即使是它们中最聪明的和训练得最刻苦的,要它们会说话还不如要它们会飞翔。但从它们的身体结构来看,这两点根本都做不到。

其他动物也是如此。有些鸟类,如鹦鹉和八哥,它们的喉咙结构与人完全不同,虽然我们能训练它们模仿人说话,但它们并不理解话的含义。海豚能很容易地发出比人声还要复杂的声音,但我们还不能肯定它们是不是通过这些声音像人一样在说话。

由此引出了这样的问题:人类的祖先是什么时候开始说话的?比“现代人”更早一些的人科成员是否能说话?

真正原始的人科成员“南方古猿”“能人”和“直立人”,都生活在20万年至500万年前,他们不大可能会说话,因为他们的脑还不够发达。

剩下的就是尼安德特人了,他们大约出现于30万年前,3万年前开始消失。他们的遗骨结构与我们很相似,因此常被看作“现代人”的一个亚种,被称为“尼安德特智人”。他们的脑量和我们现代人类一样大,甚至还稍大一些,只是后颅骨较大而前额较短,不去管它意味着什么了。

现在的问题是,尼安德特人是否会说话。答案取决于舌骨。舌骨是位于舌头根部的一块U形骨。它和其他骨头没有连接,只通过两组肌群中的11块小肌肉与喉头相连。这些小肌肉能够提升和下降喉头,使之迅速而连贯地发出一连串元音及辅音。离开了舌骨,喉头就不能以这种方式运动,因此我们可以把舌骨叫做“说话的骨头”。

迄今出土的尼安德特人遗骨中还没有发现舌骨,因此似乎可以断定尼安德特人不会说话。他们也许能够很好地交流,但只是通过手势语言及“咕噜咕噜”的声音。

但这样的证据实际上并不是决定性的。因为舌骨相当小,只不过约2.5厘米宽再加上两个窄窄的小角,与其他骨头没有任何连接。尸体腐烂后,舌骨会脱落下来,远离其他骨头。在出土的遗骨中,同样也没有发现过喉软骨,因此,我们还不能完全肯定尼安德特人不能说话。

1989年4月,特拉维夫大学的阿伦斯伯格与来自法国波尔多大学和美国明尼苏达州州立穆尔黑德大学的合作者报告了一项惊人的发现。他们在以色列卡梅尔山洞的尼安德特人遗骨中找到了一块舌骨,其形状及大小与“现代人”的完全相同。估计骨头的年龄约为6万年。

B这一发现表明,尼安德特人从身体结构上来说是能够说话的。他们和“现代人”共存了约5万年,可能从这些较高等的亲戚那里学会了说话。

必须承认,我个人对此很感兴趣。科幻作家经常写史前发生的事,特别是写尼安德特人。早在1939年,我的好朋友莱斯特·德尔·雷伊就写过一篇感人的小说《无力回天》。

小说写的是最后一个尼安德特人受到周围现代人仁慈的关怀,但他还是因自卑而绝望地死去,原因之一就是他不会说话。

我一直不能接受这个观点。我觉得尼安德特人跟我们这样相像,不可能不会说话。

于是,我在1958年写了一篇小说《丑男孩》。小说描述的是一个尼安德特孩子被带到现代,学会了说英语,而且能说得同我们一样好。

我和莱斯特一直喋喋不休地争论这个问题。这回,我决定心平气和地向他透露这个有关舌骨的新发现。

(选自阿西莫夫《新疆域》)

( 1 )下列哪个问题不包括在文章探讨的范围之内( )。
A: 现代智人在地球上出现之前,其他动物是否也会说话?
B: 人类以外的其他动物为什么不理解话的含义?
C: 人类的祖先是什么时候开始说话的?
D: 尼安德特人是否会说话?
( 2 )联系全文,说明“说话的骨头”有哪两层意思。
( 3 )选择一个句子,赏析说明文语言的表现力。

A.即使是它们中最聪明的和训练得最刻苦的,要它们会说话还不如要它们会飞翔。

(这样的表述有何生动之处?)

B.这一发现表明,尼安德特人从身体结构上来说是能够说话的。他们和“现代人”共存了约5万年,可能从这些较高等的亲戚那里学会了说话。(体会这个句子的准确性。)

( 4 )文章最后,作者为什么要

去回忆自己与好朋友关于尼安德特人的小说创作?

四、写作(分值:60分)
给自己一个笑脸,让自己拥有一份坦然;给自己一条退路,让自己拥有一份希望;给自己一个祝福,让自己拥有一份快乐……

亲爱的同学们,你愿意给自己一个什么呢?请以“给自己一 ”为题,写一篇文章。

要求:①将题目补充完整,然后作文;②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不少于600字。

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