语文360

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2020年金川公司第一高级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列加点的字注音完全正确的一项是( )
A: 过(lüè) 甲(zhòu) 口(jìn) 震耳欲(nóng)
B: 头(lú) 没(zhēn) 摸(fǔ) 惟妙惟(xiào)
C: 制(è) 临(bīn) 责(jié) 使(chāi)
D: 化(fū) 取(niè) 勤(yīn) 巧妙绝(lún)
2、下列划线成语运用有误的一项是( )
A: 主席号召全国人民学习黄大年教授任劳任怨、淡泊名利的敬业精神。
B: 端午节时包粽子、插艾叶、赛龙舟等传统习俗,已在我们的生活中根深蒂固
C: 国学泰斗季羡林先生深信开卷有益 , 多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读。
D: 横线森林公园内,数条瀑布依山而下,其中的双龙瀑布鹤立鸡群 , 最为壮观。
3、下列词语书写有误的一项是( )
A: 拆散 霎时 宽敞 衣裳
B: 健壮 嘹亮 咄咄逼人 不可名壮
C: 草垛 取决 音调铿锵 人声鼎沸
D: 倘若 确凿 人迹罕至 混为一谈
4、

下列词语中划线字的读音完全正确的一项是( )

A: 荣(yīng) 抽(yè) 首(jī) 获益浅(fěi)
B: 污(diàn) 怪(chēn) 骨(hái) 廓然无(lèi)
C: 倒(tā) 干(biě) 涟(yī) 风雪途(zài)
D: 遒(jìng) 笑(shěn) 辩(chěng) 怏怏不乐(yàng)
5、

下列对课文内容的理解有误的一项是( )

A: 《再塑生命》(《我的老师》)写莎莉文老师的教育对“我”所产生的巨大影响,表达了“我”对莎莉文老师的感激、崇敬之情。
B: 《范进中举》中胡屠户对范进中举前后的态度不同;《故乡》中“闰土”对“我”的态度,以前和现在不同:二者都是前高傲后恭敬。
C: 《孙权劝学》中的孙权善劝,善在以自身体验劝吕蒙就学;《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌善劝,善在以小喻大劝齐王广开言路。
D: 《背影》一文四次写背影,其中着重刻画父亲攀爬月台时的背影,详略得当。
6、没有错别字的一项是( )
A: 提练 聪颖 羡慕 学究
B: 劝诫 枯躁 狂妄 伦理
C: 蜿蜒 推敲 逻辑 善辩
D: 苍芒 胆怯 翡翠 精灵
7、句子中没有错别字的一项是( )
A: 你两个好不晓事!这干系需是俺的!
B: 方忆杨修之言,随将修尸收回厚葬,就令搬师。
C: 刚到泌芳亭,只见李纨与众姊妹方从王夫人处回来。
D: 说着,往后一跤跌倒,牙关咬紧,不省人事。
8、

下列各句中加横线词语使用正确的一项是( )

A: 由于司机的快速反应,高速行驶的汽车在悬崖边戛然而止 , 避免了灾难的发生。
B: 为了让学生中考能取得更好的成绩,老师们处心积虑为他们作辅导。
C: 所有正直的人都会对一次次的暴力事件义愤填膺 , 希望早日制止这种行为。
D: 今年“五·一”国际劳动节那天,前来灵山大佛观光的中外游客鳞次栉比
9、下列句子的排列顺序,正确的一项是( )

①由“形符”和“声符”组合起来的字就是形声字。

②现在的汉字,大部分都是用这种方法造出来的。

③我们的祖先想到一个好办法,他们把一个字分成两部分。

④用图形构成的象形文字有很大的局限性,它无法分辨相似的事物。

⑤另一部分是一个同音(或近音)的字,用来表示事物的读音,这部分称为“声符”。

⑥一部分是一个“象形字”,表示事物的类别,这部分称为“形符”。

⑦这样,事物的形状无论多么相似,只要读音上有区别,都可造出不同的字形去表达了。


A: ②③⑤⑥⑦①④
B: ④②①⑤⑥③⑦
C: ⑦①②④③⑥⑤
D: ④③⑥⑤①⑦②
10、下列划线字注音有误的一项是( )
A: 派(qiǎn)轻怕重(niān)热(chén)
B: 子(dān)狭(yì)纯(cùi)
C: 职(xùn)教(xùn)安(yán)
D: 民(zhí)薄(bǐ)见异思(qiān)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的宋词,完成下面小题。

鹧鸪天·有客慨然谈功名因追念少年时事戏作

辛弃疾

壮岁旌旗拥万夫,锦襜突骑渡江初。燕兵夜娖银胡觮,汉箭朝飞金仆姑

追往事,叹今吾,春风不染白髭须。却将万字平戎策,换得东家种树书。

(注释)①锦襜(chān)突骑:襜,战袍。指精锐的锦衣骑兵。②娖(chuò):整理的意思。③银胡觮(lù):银色或镶银的箭袋。④金仆姑:箭名。⑤戎:入侵者。

( 1 )下面对词作理解和分析有误的一项是( )
A: 这首词是他晚年家居时,碰到客人和他谈起建立功名的事,引起他回想从青年到晚年的经历而作的。
B: 词的上片用“拥”字、“飞”字表动作,从旌旗、军装、兵器上加以烘托,写得有声有色,饱满有力,极富感染力。
C: 下片的前二句今昔对照,一“追”一“叹”,包含对过往岁月的追念,对经历挫折的感叹;又灵活地从上片的忆旧引出下片的叙今。
D: 下片第三句申明“叹今吾”的主要内容。草木经春风的吹拂能重新变绿,人的须发在春风中由黑变白。词人借此感叹春风无情、春天易逝的惆怅之情。
( 2 )试简析词句“却将万字平戎策,换得东家种树书”中包含的思想感情。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题

今有三人焉:一人勇,一人勇怯半,一人怯。有与之临乎渊谷者,且告之曰:“能跳而越此,谓之勇;不然为怯。” 彼勇者耻怯,必跳而越焉;其勇怯半者与怯者则不能也。又告之曰:“跳而越者与千金,不然则否。”彼勇怯半者奔利,必跳而越焉;其怯者犹未能也。须臾,顾见猛虎,暴然向逼,则怯者不待告,跳而越之如康庄矣。然则,人岂有勇怯哉?要者以势驱之耳。
注释 康庄:平坦的大道。

( 1 )解释文中划线的字词。
①跳越者与千金

见猛虎

( 2 )翻译下列句子。
彼勇者耻怯,必跳而越焉。

( 3 )对于文中提到的三个人,他们的“势”分别是指什么?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面文章,完成题。
轻 放
①走廊里的声控灯,很早以前就坏了。每次走到门口,同租三室一厅的几个人,都会习惯性地叹口气,在黑暗中摸索着将门打开,又重重地关上,似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨。其实,楼下的小卖部里,摆设了各种各样的灯泡,而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格,但包括我在内的所有人,谁都没有想起,在买泡面的时候,顺手捎带一个灯泡上来。
②父亲过来看我,走到门口,看见我费力地用手机里微弱的光线照明,立刻放下手里的东西,说声稍等,便下了楼。不过是几分钟的工夫,他便拿了一个灯泡上来,一声不响地安好。然后,他轻轻一击掌,昔日暗淡无光的走廊,瞬间便有了温暖通透的光亮,我站在门口,看父亲脸上淡然的微笑,便说,你可真是光明使者呢,你一来,这灯就好了。
③父亲却扭过身来,正对着我,说,A.其实路过的每一个人,都可以是光明使者,不过是一块五毛钱的灯泡,顺手就捎过来了,何必每次总是叹气世风日下,自己却始终不去动手呢
④我笑,B.可不是人人都像您这样乐于助人,况且,这还是租来的房子,这走廊,也属于公共的区域,不只我们这一层,楼上的人也都要从此经过呢。
⑤父亲没吱声,只拿起身边的扫帚,边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶,边哼起他惯唱的京剧。有人从他身边经过,他便停下来打扫,将身子朝楼梯一侧,又朝来人笑着点一点头,表示让对方先行。C.而路人总是诧异地看父亲一眼,又微微地停一下,这才在父亲的笑意里,慌乱地点一下头,匆匆离去。那脚步的失措,看上去有些逃的意思,似乎,他遇到的是一个神经稍稍有点错乱的老人。
⑥我在晚饭的时候,便抱怨于他,说何必对陌生人这样殷勤,他们指不定在心里觉得你有毛病呢。父亲呷下一口酒,道,D.我管不着别人心里怎么想,但我开心就可以啊,况且,我就不信你给别人微笑,他还能泼你一盆冷水不成?所谓寻开心,就是这样,你自己不去主动找,它还会自登家门?
⑦几日后,翻起帐本,突然想起一个借钱的熟人,彼时他信誓旦旦,说三个月后肯定一分不少地全都打到我的帐户里来,可是又过去两个月了,他不仅没有打钱,连一个解释的电话都没有。气愤之下,我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住,说,钱既然已经借出去了,就不必再催了。我不解,说,难道就让这笔钱这样白白地给他了不成?这样不守信用的人,你又何必跟他客气?
⑧父亲一声不响地拿过我的帐本,将我记下的还款日期一栏啪的一道线勾掉,这才说,何时你将心里那个还款的日期,也一并改成无期限的时候,就不会像现在这样气愤了;假如人家忙得忘记了,你过去一通责问,那岂不是彼此坏了感情?一笔钱丢掉不要紧,连带地连一个朋友也给弄丢了,那就得不偿失了。
⑨我依然心里憋闷,说,可是我觉得这个人根本就是故意忘记的,我刚刚听说他借过别人的钱,每次别人一催,他就推说下个月还,结果是几个月过去了,还是没有丝毫要还的迹象。
⑩父亲依然不紧不慢地喝一口茶,道,如果他真是一个常占便宜的人,那你这钱,丢了也没有关系,能够用钱测出一个人的深浅,并在以后的路上,尽可能地远离这样的人,不是更好吗?况且,如果他不打算还你,你再怎样地催促,也是得不到这笔钱的,不如心中先放下,这样轻松的是你,而他,则会在你的安静里,心里有小小的失落与不安。
⑪隔着十几年的光阴看过去,我第一次发觉,硕士毕业的我,从书本中得到的那些东西,在没有读过几本书的父亲面前,原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化解,并不是拿尖锐的刀子划过,而是那最朴素最温暖的轻轻一放。 (选自《青年文摘》)

( 1 )文章写了父亲哪四件事?请简要概括。

( 2 )批注是一种常用的读书方法。批注可以写心得、作评价,也可以联想、概括等。请从文中A、B、C、D处任选一处作批注
示例:我选 A处;批注:与其一味的抱怨、哀叹世风日下,不如身体力行做点什么。
我选 处;批注:

( 3 )第⑪段画线句子运用了什么修辞方法?怎样理解这句话的含义?

( 4 )文章第⑤小节写路人的表现用了哪些描写方法?有什么作用?

( 5 )欠债还钱,本是天经地义。父亲却劝“我”不必催促,你认同父亲的这种做法吗?说说你的看法。字数在50字以内。

阅读下面的文段,回答问题。

抱抱曾经的自己

张亚凌

①7岁时的那个夏日,我拎着镰刀,跟着母亲去收麦子。

②母亲的胳膊一划拉,就揽住了四行麦子,一镰下去,都放倒了,脚一挑,就是一堆,割得很快。我只割两行,也只是一行一行、一小把一小把地割。很快,我就被母亲远远地甩在了后面。我想赶上母亲,可心里一着急,手底下就出错了。

③一镰下去,没割到麦子倒割破了自己的鞋面,还有脚背,我疼得直呲牙咧嘴。脱了鞋袜,一道血口子。我没有喊没有叫,就像母亲平常处理伤口那样,抓了一点土,在手里捻细,而后撒在直流血的伤口上。看着母亲不直腰地割着,我将那只袜子悄悄塞进兜里,忍着疼往前赶,只是割得更慢了。

④母亲性急,头也不回地催促着我“快点,手底下快点”。她已经打了个来回,折到我跟前。见我绷着脸慢吞吞的,就轻轻踹了我一脚,骂了句“慢腾腾,没听见麦子都炸开了”,而后继续弯腰猛割。

⑤那天临近傍晚,母亲照例拉我到池塘边冲洗,我死活不下去,她才瞅见了我没穿袜子的那只脚,还有脚背上的伤。“没事,都结痂了,两天就好了。”母亲说时语气很轻松,就像受伤的是别人家的孩子。她或许不知道,一个7岁的小孩子,自己受伤了很疼很想休息却不忍心丢下母亲独自割麦子的矛盾心理吧?

⑥如果可以,我想回到过去,抱抱那个小孩。我的脸颊会轻轻地贴在她的小脸蛋上,说,好样的,你真是个乖孩子。

⑦10岁那年,我上小学三年级,考试没考好,很伤心,老师表扬别的孩子就像在批评我。

⑧如果没记错,那时应该是一块橡皮2分钱,一支铅笔5分钱,一个本子8分钱。家里是不会经常给我钱买学习用具的,可努力是必须的。贫穷出智慧吧,我想到了电池里的碳棒。那时电池也是稀罕的东西,不是开玩笑,家里带电的就一手电筒,还舍不得经常用,怕费电。我后来在亲戚家找到了一节废电池,砸开,取出碳棒,从此我拥有了一支可以长久使用的“笔”。

⑨学校的操场是我的练习本,碳棒是笔,反反复复写,边写边背。有同学从我身边走过,像看怪物一样看我:成绩不好,还显摆着这点学问?我才不在乎别人的目光,只知道该好好写,好好背。就那样,脑子并不灵光的我,渐渐地靠拢了优秀生。

⑩如果可以,我想回到过去,抱抱那个蹲在地上的小女孩,在她耳边轻声告诉她:想办法自己拉自己一把,为你的坚持点个赞。

⑪14岁那年,上初二了,我养成了写日记的习惯,作文写得挺不错。只是,我不是一个长得清爽且伶牙俐齿讨人喜欢的孩子。

⑫语文老师很是奇怪,每次讲评作文,都会先说一句“这次作文写得好的有某某、某某等”,而后将点到名的学生的作文当范文读。我从来没被点名表扬过,作文自然也没被读过。而翻开作文本,评语、分数和优秀的一样----我一直在“等”里面,这让我欣慰又窝火。

⑬3下学期的3月份,全县举办了一次中学生作文比赛,我是全县唯一的一等奖,也是我们学校唯一获奖的。颁奖回来,学校又召开了一次师生大会,让我在大会上读自己的获奖作文。读着读着,我的声音哽咽了。下面的掌声响了起来,他们一定认为我是声情并茂。那一刻,我终于将自己从作文讲评课上的那个沉重的“等”里面解救出来了。

⑭如果可以,我想回到过去,抱抱那个少女。我会揽着她的肩膀说,你真棒,陪自己走过了泥泞与黑暗!

⑮再如果可以,我还想抱抱那个在别人都已酣然入梦她依旧点着蜡烛勤奋学习的18岁少女,没有她的刻苦劲,我怎么会在千军万马过独木桥的高考中顺利跨进大学的校门?

⑯回望走过的路,点点滴滴都是付出和努力,如果可以,我真想回到过去,抱抱每一阶段里从没懈怠过的自己。感谢她们一路扶持,才让今天的我没有让自己失望。

( 1 )根据文章内容,完成下列表格。

成长过程

主要事件

7岁时

跟随母亲割麦,脚受伤仍不忍心丢下母亲而坚持陪着母亲。

10那年

①________

14岁那年

②________


( 2 )第⑨段画线句有何作用?
( 3 )联系上下文,品味下列句子中加下划线的词语,分析其表达效果。

①“你真棒,陪自己走过了泥泞与黑暗!”

②我是全县唯一的一等奖,也是我们学校唯一获奖的。

( 4 )题目“抱抱曾经的自己”中的“抱抱”的意思是什么?请简要分析文章以此为标题的作用。
四、写作(分值:60分)

作文:

请以“我身边的 ”为题,写一篇作文,要求:①把题目补充完整;②文体不限;③600字以上;④文中不得出现真实的人名、地名、校名。

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