语文360

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2020年昆明十中中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语中,没有错别字的一组是( )
A: 告诫 霎时 蠕动 前呼后涌
B: 颠簸 豁然 懈怠 穿流不息
C: 巍峨 缭绕 演绎 安营扎寨
D: 映照 苍劲 懈怠 风云变换
2、《水浒传》中善射的人是( )。
A: 杨志
B: 花荣
C: 武松
D: 公孙胜
3、下列划线的词解释全对的一项是( )
A: 君子穷(原来)桑梓(家乡)俱往(也)
B: 兀拍掌(自己)特地来消遣我(折磨)
C: 红装裹(平时)钧(命令)去(擦)
D: 不屑置辩(不值得)(只)余风流人物(作风不严谨)
4、

填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是 ( )
走进这所学校,会被一种大气揪住。一条宽阔笔直的大道向校园深处延伸进去, ,建筑后边青山隐隐。
①四季葱绿的香樟树生长在道路两旁
②道路两旁是四季葱绿的香樟树
③庄严的石头建筑位于校园深处
④校园深处是庄严的石头建筑

A: ①③
B: ②④
C: ②③
D: ①④
5、下列划线字注音没有误的一项是( )
A: 车(shā) 热(chì) 坚持不(xiè) 风餐露宿(sù)
B: 外(qiào) 行(lǚ) 夺而出(kuàng) 精疲力(jié)
C: 拍(shè) 俯(kàn) 闷不乐(mēn) 毛骨然(sǒng)
D: 红(yùn) 负(hé) 怏不乐(yàng) 忧心忡(chōng)
6、

下列句子没有语病的一项是( )

A: “百家讲坛”式的教育讲座,有利于普通人进一步了解国学知识。
B: 班主任采纳并征求了同学们对召开这次主题班会的意见和建议。
C: 在这次年级的读书活动中,使我学到了很多关于读书的名言。
D: 为了防止禽流感疫情不再发生,农贸市场采取了严密的防范措施。
7、武汉疫情牵动着国人的心,下面是一位老师撰写的抗肺炎对联,中间有几句空白,根据上下联的内容,其中正确的一项是( )

上联:非典曾横虐,

下联: ,北斗做决策,

①南山揭祸根②侵大众③新冠又肆行④举国防


A: ③④①②
B: ①④③②
C: ③②①④
D: ①②③④
8、

请选出下列词语中划线字的读音没有错误的一组( )

A: 丧(jǔ) 赠(kuì) 迫(qiǎng) 而不舍(qì)
B: 育(pǔ) 悲(chuàng) 芽(pēi) 参不齐(cī)
C: 乐(xián) 制(páo 干(hé) 深痛疾(wù)
D: 衣(zhuó) 胆(què) 形(jī) 随声附(hè)
9、下列句子没有语病的一句是( )
A: 语文老师告诉我们:学生学习能否取得进步的关键在于他是否可以发挥主观能动性起决定性作用。
B: 重庆女乘客因自己坐过站与司机发生争执导致公交车坠毁的悲剧,引起人们广泛关注和深刻反思。
C: 人民英雄杨科璋同志在一次灭火救援中,为救一名约两岁左右的孩子,不幸从五楼坠落,献出了自己年仅27岁的生命。
D: 今年八月,西湖区开展深化“最多跑一次”改革推进大会,部署研究了西湖区行政审批服务现场规范化管理工作,并对下一步工作提出了要求。
10、

将下面选项分别填入对应的位置不当的是( )
《向日葵》是梵·高在阳光明媚灿烂的法国南部作的。画家像闪烁着熊熊的火焰, 是那样 A ,同时又是 A ,那富有运动感的和仿佛旋转不停的笔触是那样 B ,色彩的对比也是 B 。然而,在这种粗厚和单纯中却又充满了智慧和灵气。观者在观看此画时,无不为那激动人心的画面效果而 C ,激情也 C ,无不跃跃欲试,共同融入到梵·高丰富的主观感情中去。总之,梵·高笔下的向日葵不仅仅是 D ,而是带有原始的 D 生命体。

A: 艳丽华美,和谐优雅
B: 粗厚有力,单纯强烈
C: 感动震颤,喷薄而出
D: 颜色植物,冲动和热情
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的宋诗,完成后面小题。

登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

( 1 )“浮云”在这里指________。
( 2 )写景与抒怀相结合,是古代诗歌常用的表现手法。试分析本诗写景与抒怀相结合的特点。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文《王戎识李》,然后按要求答题

王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子,折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道旁而多子,此必苦李。”取之,信然。

( 1 )解释加下划线字:

小儿游________

人问 , 答 ________

( 2 )翻译下列句子:

①诸儿竞走取之,唯戎不动。

②树在道旁而多子,此必苦李。

( 3 )回答问题

①王戎根据什么推断李子是苦的?

②从“信然”一词看,其他孩子对王戎所讲的理由原来抱有怎样的态度?

③“王戎识李”带给你的启示是什么?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读课文《背影》,完成下列各题。

①那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!

②回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。丧事完毕,父亲要到南京谋事,我要回北京念书,我们便同行。

③到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。我再三劝也不听。

④我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?我现在想想,我那时真是太聪明了。

⑤我说道:“爸爸,你走吧。”他望车外看了看,说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,跳下去又爬上去。父亲是个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会儿说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

( 1 )通读选文,仿照示例完成选文主要内容的梳理。

父亲处理丧事——父亲决定送我——________——________

( 2 )简要分析第①节在文中的作用。
( 3 )联系上下文说说第③节中两个“踌躇”与第④节中两个“聪明”的表达效果
( 4 )仔细研读文章,分析探究末节中“背影”的深刻含义。
阅读下面选文,完成题目。

淡泊之心自高远

覃光林

①“菩提本无树,明镜亦非台,本来无一物,何处惹尘埃。”南北朝人慧能的这首偈子世世代代被人们所传颂、高僧淡泊名利的思想,以一种“世间万物皆空”的意念去面对尘世间的事物,以一种心中静若水,处事波澜不惊的心境去面对外界的诱感,受到了后人的敬佩和称赞。

②“夫君子之行,静以修身,俭以养德,非泊无以明志,非宁静无以致远。”“淡泊”这个词,在字典里的意思是:不追求,不热衷,“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”朗如日月,清如水镜。

③淡泊之心,说着容易,做起来难;尘世繁杂,谁又能真正静心于其中,哭过、笑过、恨过、痛过,不过是一场蹉跎;每个人的背后都有故事,每个人都有不公、难过、恨的时候,每个人都有他自己的处理方式。要经历一些事情,才真正看清人情世故,才真正体会人走茶凉的苦楚,也更坚定了自己的信念和人生的价值。常怀淡泊之心,才能让尘世的种种规划为零,不以物喜,不以己悲!

④真正的淡泊,不是力不能及的无奈,不是心满意足的自赏,更不是碌碌无为者的虚伪的自嘲,淡泊,是一种功名利禄,繁华于我如浮云的心境,是一种坚守人生之道的气节。淡泊,抑或是仕道受阻后的醒悟,繁华过后的心归,但无论如何,淡泊者都有一个共同的特点:心永远纯净,目光永远辽远,思维永远清晰,信念永远坚毅。

⑤漫漫人生路,看风起云卷,花开花落,蓦然回首浅浅一笑。守一颗淡泊之心,拥份淡然之美。一切随心而为,笑怒骂皆自由才是生活的本意,亮化自我心灵,放眼悠悠天地,淡泊之心自然高远,以淡泊之心对待名利,就是要树立正确的世界观、人生观、价值观“贪如火,不遏则燎原;欲如水,不遏则滔天。”

⑥在人的生命历程中,轰轰烈烈是暂时的,大部分时间都在平淡中度过,只要怀有淡泊的心境和一生一世永不放弃的追求,就一定能获得生活馈赠的那份福和快乐,成功赋于的那份慰藉和乐趣。用一颗淡泊的心,怀着感恩的信念,对父母,对朋友,珍惜生命中的每一天,享受生命中的每一天,豁达地面对人生的得失,保持从容不迫的生活态度。我们所看到的世界,被我们浸染了内心的色彩,如果我们先把内心描绘得五彩缤纷,色彩斑斓,世界就是光明和美好的。

⑦人贵有淡泊之心。有了淡泊之心,面对失败才能不灰心丧气,面对成功才会不骄做自满,始终保持一种平和淡泊、乐观豁达的人生态度;有了淡泊之心,才能用一种超然的心态去对待眼前的一切,不以物喜,不以己悲,不做世间功名利禄的奴隶,也不为凡尘中各种烦恼左右,使自己的人生不断升华;有了淡泊之心,我们才能挑开一切名利的束缚让人性回归本真状态,从而获得心灵的充实、丰富、自由、纯净。

⑧学会淡泊,你就获得了打开幸福之门的钥匙;拥有淡泊,才能体会超然的人生。

( 1 )本文的中心论点是什么?
( 2 )文章开篇引用高僧慧能的一首偈子,其作用是什么?
( 3 )结合文章内容,说说什么样的人才能做到真正的淡泊。
( 4 )试分析文章第五段划线句子的论证方法及作用。
( 5 )请围绕文章“淡泊之心自高远”这一中心,仿照示例,补充一个事实论据。

示例:陶渊明因为有了淡泊之心,主动远离官场,才有了“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适自得。

四、写作(分值:60分)
阅读材料,按要求写作。

大千世界,绚丽多彩。为田野着色,大地呈现生机勃勃的景致;为生活着色,人间充满暖意盈怀的真情;为梦想着色,人生拥有执着不懈的追求;为心灵着色,我们收获受用无穷的真知……

请以《为着色》为题,写一篇作文。

要求:写一篇600字以上的文章,文体不限(诗歌除外)。书写整洁,文中不得出现真实的地名、校名、人名,不得抄袭和套作。

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