| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列加下划线词语的感情色彩发生变化的一项是( ) A: 我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩B: 但她已听见这句轻薄的话了。 C: 世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。 D: 我听了羞愧得面红耳热，觉得大失了“先生”的身份! |
| 2、 | 下列句子中划线词语使用正确的一项是（ ） A: 双方代表经过几轮艰难谈判，一拍即合 ， 签署了合作协议。 B: 全市学生运动会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动 ， 决心为学校争光。 C: 课堂上，老师又教了我们一种解题方法，全班同学做起题来得心应手，事倍功半。 D: 一个善于思考，富有创造性的人总是在孜孜不倦地汲取知识。 |
| 3、 | 下面各句中，没有语病的一项是（ ） A: 央视《经典咏流传》节目采用“和诗以歌”的形式，带领观众领略诗词之美。 B: 是否具有精益求精的工匠精神，是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。 C: 防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。 D: 这里山清水秀，绿树成荫，繁花似锦，的确是个让人流连忘返的好季节。 |
| 4、 | 下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ） A: 托物言志是散文常用手法，如茅盾的《白杨礼赞》借白杨树歌颂了中华民族奋发向上的精神，宗璞的《紫藤萝瀑布》在写花中抒发了积极的人生情怀，高尔基的《海燕》借对海燕战斗英姿的刻画，歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神。 B: 先秦诸子百家的作品启示深远，如孟子的《天将降大任于是人也》启示人们要有忧患意识，《庄子·逍遥游》借鲲鹏的形象启示人们要积极进取、奋力拼搏。 C: “序”“说”“书”都是古代的一种文体，如《送东阳马生序》是一篇赠序，《马说》是借千里马阐述人才被埋没的议论性文体，《与谢中书书》是陶弘景回复谢中书的一封信。 D: 许多小说中的人物形象给读者留下深刻的印象，如清代吴敬梓《范进中举》中的胡屠户，法国都德《最后一课》中的小弗朗士，俄国契诃夫《变色龙》中的奥楚蔑洛夫。 |
| 5、 | 下列句子中没有使用反语的一项是（ ） A: 从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。 B: 这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。 C: 我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。 D: 先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。 |
| 6、 | 下列词语书写和注音全部正确的一项是（ ） A: 偏僻（bì） 龟裂（jūn） 劫难（jié） 消声匿迹 (xiāo) B: 踊跃（yào） 诲暗（huì） 缄默（jiān） 暴风骤雨（zhòu） C: 彷徨（páng） 羁绊（pàn） 枯躁（zào） 怒不可遏（è） D: 静穆（mù） 瞭望（liào） 驰骋（chěng） 戛然而止（jiá） |
| 7、 | 下列加下划线字注音无误的一项是（ ） A: 选聘（pìn） 妇孺（rú） 殷红（yīn） 鲜为人知（xiǎn） B: 慷慨（kài） 困窘（jiǒng） 蜷起（quán） 气冲斗牛（dǒu） C: 怪诞（dàn） 污秽（huì） 惧惮（dàn） 九曲连环（qū） D: 哺育（bǔ） 军贴（tiè） 踌躇（chú） 一泻万丈（xiè） |
| 8、 | 下列加下划线的字注音或字形，有错误的一项是（ ） A: 疙瘩（gē） 酣然入梦 门槛（kǎn） 锲而不舍 B: 咀嚼（jǔ） 如释重负 斑斓（lán） 颠沛流离 C: 哺育（bǔ） 妇孺皆知 修葺（qì） 苛捐杂税 D: 滞笨（chì） 悲天悯人 震悚（sǒng） 大廷广众 |
| 9、 | 请选出下列句子中划线成语运用正确的一项（ ） A: 校展览会惟妙惟肖地展示了19套校服，勾起了许多人的回忆。 B: 中国足球队首次征战世界杯，许多媒体随声附和 ， 竟相报道。 C: 电影《战狼2》以抑扬顿挫的情节和宏伟壮观的场面掀起了全民观影热潮。 D: 尽管霍金被疾病困在轮椅上，但他仍锲而不舍 ， 创作了一系列科学著作。 |
| 10、 | 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A: 他待人一向大度 ， 从来不在意别人的挖苦和嘲讽。 B: 减速带作为一种强化型的道路交通安全设施，在遏制交通事故的发生方面发挥了重要的作用。 C: 年节将近，民众纷纷前往菜市场采办年货，摩肩接踵的人潮把整条街挤得水泄不通。 D: 易中天老师在演讲中时常旁征博引，妙语连珠，简直令同学们目不暇接。 |
| 阅读下面这首古诗，完成下列小题。 溪居 久为簪组①累，幸此南夷②谪。 闲依农圃邻，偶似山林客。 晓耕翻露草，夜榜响溪石。 来往不逢人，长歌楚天碧。 【注释】①簪组：这里是做官的意思。②南夷：这里指当时南方的。③夜 榜：夜航。 ( 1 )诗中作者描绘了一种怎样的生活？( 2 )阅读全诗，说说作者在诗歌中所表达的思想感情。 |
| 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】周公诫子 成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？” 【乙】诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能冶性。年（注：年华）与时驰，意（注：意志）与日去，遂成枯落。多不接世，悲守穷庐，将复何及！ ( 1 )下列对划线词语的理解，有误的一项是（ ）A: 又相天子 相：相信，信任 B: 德行宽裕 宽裕：宽大，宽容 C: 非淡泊无以明志 淡泊：清静寡欲，没有奢望 D: 多不接世 ， 悲守穷庐 接世：合于世用，为社会所用 ( 2 )下列句子断句有误的是（ ） A: 然/一沐/三握发，一饭/三吐哺。 B: 夫/贵为天子，富有四海，由此/德也。 C: 非学/无以广才，非志/无以成学。 D: 淫漫/则/不能励精，险躁/则/不能冶性。 ( 3 )对两篇短文分析理解有误的一项是（ ） A: 这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是：不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才；乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：要立德、修身。 B: 《诫子书》用语精炼，短短86字即把修身养性和治学为人之道讲的清清楚楚，可谓言简意赅、字字千金，充分体现了诸葛亮深厚的文学修养，也彰示了他处世的保守谨慎。 C: 从《周公诫子》可以做一个引申的理解，就是当你身居高位的时候，一定要亲贤远佞，知人用人，善于吸纳、提拔人才，不能自高自大而轻视别人。 D: 从《诫子书》中，我们领悟到了静以修身、俭以养德的人生真谛，体会到了淡泊明志、宁静致远的生命哲思，所有这些，对我们现在来说仍大有裨益，富有启迪。 ( 4 )把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。 ②年与时驰，意与日去，遂成枯落。 |
爱在身后二十米
郝金红
①读初中时，家离学校有十几里的山路，那时又没自行车可骑，全靠一双脚板走。
②第一天上学时，我起得很早，父亲也跟着起床了。他收拾利索了，就在一旁等我。“你起来干什么?”我问他。“黑漆漆的夜，我送你一段!”父亲指着外面漆黑的夜。“不用了，我都这么大了，又不是小孩子，我不怕的!”青春年少的我，在父亲面前表现得像个大人。况且，与我一同上学的，还有同村的小栓，两个大男人，不就是走山路吗，有啥怕的?
③面对我的拒绝，父亲迟疑了一会儿，“那好吧，我等你走后，把院门关一下!”我背起书包，挺起胸脯，在父亲面前昂着头走出了院门。小栓已在村口等我。我望着前面漆黑的一片，心里还真有点儿害怕。长这么大，我还是第一次要走这么长的一段山路。“你怕不怕?”我问小栓。“怕?有啥怕的?我们有两个人呢。”小栓的声音不大，但我听得出来，他一定和我一样，在假装勇敢。
④我们出发了。黑漆漆的夜，天边悬挂着两三颗孤星，阵阵山风吹过，让人不寒而栗。“要是有大人送我们一阵就好了!”小栓在后面低声嘀咕。是啊，现在我真的后悔刚才为什么要拒绝父亲的好意。我想象着此刻父亲就在我的身后，但我不敢回头看，只顾着埋头往前疾走。等我们走到学校，早已是大汗淋漓。
⑤这样的时光持续了三年。但每一天上学，父亲必定要跟我一同起床，他有时甚至起得比我还早。自从我拒绝他送我之后，他再也没说过这类的话，只是说等我走后，关好院门，再也没有别的什么。直到有一天，我才知道父亲对我撒了谎。
⑥初三毕业，我以优异的成绩考取了县城的师范院校。父亲显得特别兴奋，他邀我下河去洗澡，我这次没有拒绝。当父亲脱下长裤的一刻，我瞥见他的右腿上，有一块长长的伤疤，像一只黝黑的壁虎伏在腿上，特别的刺眼。“爹，你的腿啥时弄伤的?”父亲迟疑了一阵，呵呵一笑：“那次上山砍柴，让树枝给划的，没事，庄稼人嘛，哪没个小伤小疤的，早就好了。”父亲说得那样自然，我信了。
⑦但随后不久，母亲和我聊天 时，无意中说到了父亲的那个伤疤：“你爹一天早上送你去学校，让猎人的套弓夹着了，淌了不少的血，好几个星期才好呢。”“送我?爹送过我?”我惊讶地向母亲求证。“是啊，你爹不让我对你说，上初中那会儿，他一直在送你，为了不让你发现，他就远远地跟在你后面。他还说，离你二十米远，既能看到前面的你，又不会被你发现。送你三年，你爹呀，都总结出经验来了。”母亲说得自然，我的心却在流血，为自己曾经的固执。
⑧那一刻，我的脑海里闪现出这样的画面：漆黑的夜，两个少年行走在狭长的山路上，在他们身后的二十米处，一位老农在悄无声息的跟着，他是那么的小心翼翼……
⑨一直固执地以为自己是多么的勇敢，不曾想却辜负了父亲那一颗慈爱的心。这一生，只要我们还行走在人生崎岖的山路上，父亲就会一直紧紧地跟在我们身后二十米，直到他再也迈不动脚步的时候……
( 1 )用一句话概括文章的主要内容。据悉，《中国诗词大会》第二季有五大亮点。
首先是诗词内容的进一步拓展。入选节目的诗词从《诗经》到毛泽东诗词，时间跨度达数千年，涵盖中国文学史。从“关关雎鸠，在河之洲”的诗歌缘起，到“黄河之水天上来”的盛唐气象，再到“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的革命情怀。节目用这些最热悉、最打动人心的诗词，激发观众的记忆与情怀，带领观众在“热悉的陌生题”中领会中华诗词文化的精髓。
一是赛制升级。本季节目增设具有“一对一”对抗的“飞花令”环节。节目借鉴了古人的诗词之趣，每场比赛增设一个关键字，由场上选手中得分最高者和百人团答题第一名，轮流背诵含有关键字的诗句，获胜者直战擂主。
三是舞美设计全面升级。3600平米演播室搭建绚丽水舞台，波光粼粼中倾听诗意入生。多种超炫大屏幕意境与诗词完美融合，视觉上诗中有画，画中有诗。百人团答题时大屏幕配合万箭齐发，营造紧张的竞赛氛围。
四是百人选手团的构成更加多样化。参加《中国诗词大会》的一百多位选手来自全国各地，各个民族，各个行业，上至七旬老人，下至七岁儿童，既有大学教师，也有普通农民，还有在中国学习工作的外国留学生，一百多颗热爱诗词的心，一百种不同的人生他们将通过比赛，绽放风华。
五是新媒体互动更加深入融合。《中国诗词大会》第二季将全程运用移动端推动节目多屏传播，实现节目播出时电视观众利用手机与场上观众同步答题，观众也可在网终互动社区讨论诗词，表达观点，增加节目的参与感。多媒体互动为全国观众奉缺“全民的诗词文化盛宴”。
节目邀请康震、王立群、蒙曼与郦波等四位观众喜爱的文化专家担任嘉宾，在与主持人董卿的交流中，为全国电视观众深刻解读诗人创作的社会文化背景，生动再现诗词背后的故事，引导观众感悟到中华诗词的美好精髓。
( 1 )请认真读文章，说说《中国诗词大会》第二季有哪几大亮点。（一）歌手蔡琴说：“我是一个善于捕捉幸福的人。比如，阳光落到桌子上，温暖安静，那一刻好幸福。我喜欢养花，花开放了，我也感到幸福”。是啊，只要用心去捕捉，你会发现，幸福一直都在。
请以“捕捉幸福”为题，写一篇作文。
（二）我们总是在羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见：坚强、快乐、自信、勇敢、爱心，澄澈的蓝天、温暖的眼神……只要用心去感受，你会恍然发现，原来，我拥有的也很多！
请以“原来，我也有 ”为题目，写一篇作文。
要求：①请把文题补充完整后再作文；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③写出真情实感。
