语文360

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2020年甘肃省静宁县第一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、阅读诗歌,回答问题。

赤壁

折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

下列对诗作赏析有误的一项是( )


A: 这首诗借对三国史事的遐想,慨叹历史上英雄成名的机遇,曲折地表达了自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈。
B: 锈迹斑斑的断戟,带有极强的沧桑感:能令人联想到战争的残酷,甚至“神游”于那硝烟弥漫的古战场。
C: 后两句作者发议论,抒感慨,从侧面写赤壁之战的过程及其在政治上的影响,以两名女子的命运来暗指曹、孙双方的“势”与“运”,以小见大。
D: 诗歌咏史怀古,不止于就事论事,既可以读出诗人对周瑜的一丝不屑和嘲讽,还有一股“英雄无用武之地”的不平。
2、

下列词语中划线字的注音完全正确的一项是 ( )

A: 收(liǎn) 浸(zì) 枝(qiú) 而不舍(qì)
B: 徘(huí) 学(chuò) 意(qiè) 千里迢迢(tiáo)
C: 琐(xiè) 两(qī) 维(xiān) 风雪途(zài)
D: 瑰丽(guī) 恐(hè) 念(diào) 皮开肉(zhàn)
3、

对下面三幅书法作品的字体判断正确的一项是( )

A: ①楷书 ②行书 ③草书
B: ①行书 ②草书 ③楷书
C: ①行书 ②楷书 ③草书
D: ①草书 ②行书 ③楷书
4、

下列语段中划线字的拼音正确的一项是( )

在萧山人民广场,一场以“爱的奉献”为主题赈灾义演晚会让每个人感动万分。灾难袭来,崩裂的山体、倒的房屋和瓦砾中挣扎的生命,然刺痛了我们的神经!全区人民解囊相助,捧出一颗颗热的心,伸出一双双热情的手,为死去的灵魂祈祷,给活着人送去慰

A: tā cù zhì jiè
B: tān cuì chì jí
C: tān cù chì jiè
D: tā cuì zhì jí
5、读语段,找出表述有误的一项是( )

人生有一首诗,当我们拥有它的时候,往往并没有读懂它;而当我们能够读懂它的时候,它却早已远去。这首诗的名字就叫青春。

青春是那么美好,在这段不可复制的旅途当中,我们拥有独一无二的记忆。________它是迷茫的、孤独的、不安的,还是欢腾的、炽热的、激越的,它________是最闪亮的日子。

雨果曾经说,谁虚度年华,青春就要褪色。是的,青春是用来奋斗的,不是用来挥霍的。只有这样,当有一天我们回首来时路,和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候,我们才可能说:“谢谢你,再见。”


A: 结尾处“谢谢你,再见”中的“你”指的是“那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己”。
B: “青春是那么美好,在这段不可复制的旅途当中,我们拥有独一无二的记忆。”这句话中的“那么美好”和“独一无二”两个短语结构一致。
C: 文中横线上可填入的关联词语依次是“不管”“都”。
D: “人生有一首诗,当我们拥有它的时候,往往并没有读懂它;而当我们能够读懂它的时候,它却早已远去。这首诗的名字就叫青春。”这里运用了比喻的修辞手法,生动形象,耐人寻味。
6、

选出下列关于名著的说法有误的一项( )

A: 《西游记》中的孙悟空,酷爱自由、敢于反抗、充满斗争精神,为唐僧西天取经立下了汗马功劳。
B: “墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了。”这是冰心《繁星•春水》里的一首小诗,语言简练,含义隽永,体现了她对人生的思考和感悟。
C: 《水浒》中“三打祝家庄”的情节,展示了宋江的军事才能和组织才能,为他赢得了人心,逐步奠定了他在梁山的领导地位。
D: 《骆驼祥子》的主人公祥子最大的梦想就是拥有一辆自己的车,可是当梦想终于实现的时候,祥子却因小福子的自杀而万念俱灰,将这辆车卖掉了。
7、

下列语句中没有语病的一项是( )

A: 为了促进海峡两岸的交流合作,祖国大陆将进一步采取15项惠及台湾同胞的政策措施。
B: 在阅读文学名著过程中,常常能够使我们明白许多做人的道理,悟出世间人生的真谛。
C: 这篇报道列举大量事实,控诉了人类破坏自然、滥杀动物。
D: 人生是无法回头再来的,然而做每件事都要细心谨慎。
8、下列有关文学、文化常识的表述有误的一项是( )
A: 明清时期科举考试分为乡试、会试、殿试三个级别,“连中三元”指的是三级考试都获得第一名。
B: 《我的叔叔于勒》作者是法国作家莫泊桑,文中以孩子若瑟夫的视角展现了现实社会中金钱对人际关系和人性的扭曲,强化了小说的批判性。
C: “杨志却要辰牌起身,申时便歇”中的“辰牌”、“申时”都是用地支记时,“申时”相当于下午三时至五时。
D: 根据议论的方式,议论文分为立论和驳论,《敬业和乐业》属于驳论文,而《中国人失掉自信力了吗》则属于立论文。
9、依次填入下面横线的词语恰当的是( )

我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,________扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并______江阴要塞,________长江。

A: 占有 牵制 封锁
B: 占有 控制 封锁
C: 占领 控制 封闭
D: 占领 控制 封锁
10、

下列词语中,划线字的注音完全正确的一项是 ( )

A: 阻(è) 灭(qiān) 斥(hē) 接(jì)
B: 唐(tuí) 使(chāi) 箱(qiè) 然(yǎn)
C: 琐(xuè) 奔(sāng) 问(jié) 竹(gāo)
D: 地(jiào) 击炮(pò) 寒(jìn) 缭(rào)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读短文,回答问题。

狂风沙

席慕蓉

风沙的来处有一个名字

长城外草原千里万里

母亲说儿啊名字只有一个记忆

风沙起时 乡心就起

风沙落时 乡心却无处停息

寻觅的云啊流浪的鹰

我的挥手不只是为了呼唤

请让我与你们为侣 划遍长空

父亲说儿啊那就是你的故乡

飞向那历历的关山

一个从没见过的地方竟是故乡

所有的知识只有一个名字

在灰暗的城市里我找不到方向

父亲啊母亲

那名字是我心中的刺


( 1 )是什么东西勾起了诗人对故乡的记忆?在诗人的记忆中故乡是什么样子?
( 2 )“风沙起时 乡心就起/风沙落时 乡心却无处停息”,你如何理解这句诗?
( 3 )“一个从没见过的地方竟是故乡”,而且“所有的知识只有一个名字”,为什么?
( 4 )诗人为什么会说“那名字是我心中的刺”?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面甲乙两段节选文字,按要求完成下面小题

(甲)子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《为政》)

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)

于曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)

子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(《子罕》)

子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(《子张》)

——《论语》

(乙)既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问,先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

——《送东阳马生序》

( 1 )解释下列句子划线字

①四十而不 惑:________ ②不矩 逾:________

其欣悦 俟:________ ④获有所闻 卒:________

( 2 )下列各组划线词的意义和用法相同的一项是( )
A: 不善者而改之 俟欣悦
B: 媵人持沃灌 赴蹈火(成语)
C: 吾十五而志于学 卒获所闻
D: 可为师矣 俯身倾耳
( 3 )下列对选文的理解和分析,不正确的一项是( )
A: 甲文节选自儒家经典著作《论语》。《论语》是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。文中的孔子是中国历史上伟大的思想家、教育家,被后人尊为“至圣先师”,更是中国传统文化的重要代表人物。乙文作者是明初文学家宋濂,他家贫嗜学,乐以忘忧。
B: 甲文认为一个人应当立志勤奋学习,提出来?温故知新的学习方式与“三人行,必有我师”的学习态度。乙文表现了作者求学的坚定与诚恳,突出他求学的艰难。在求学意志和求学态度上,两文是相同的。
C: 甲文采用语录体,记录了孔子及其弟子的言行,语言简练,含意深远。乙文是作者写给同乡后学的临别赠言,循循善诱,体现了真挚诚恳的感情。
D: “天命”指不能为人力所支配的事情。“耳顺”通常指能听得进不同意见。“加冠”,古时男子二十岁举行加冠仪式,表示已经成人,因此“加冠”表示已二十。“生”是长辈对晚辈的称呼。
( 4 )把文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。

①博学而笃志,切问而近思。

②尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面材料完成下面小题。

材料一

近几年,随着智能手机的普及,各种实用的移动端软件也应运而生,针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能,受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。

材料二

“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”……只要从手机应用商店搜索“作业”两个字,就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用;拍照搜题,秒出答案;作文搜索,高分作文随手拈来”。

材料三

据一位初中学生小华说,他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件,只要拿起手机对着题目拍个照,上传上去,快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。

( 1 )用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主要内容
( 2 )针对众多学生使用“作业软件”这件事,初一(1)班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动,请你选择其中一个角度谈谈你的看法并陈述理由。
阅读下文,回答后面小题。

没有金钢钻,别揽瓷器活

①“没有金钢钻,别揽瓷器活”,这句俗语来源于传统瓷器修复——锔瓷。

②说起来简单,锔瓷,就是把破碎的瓷器拼好,用金刚钻钻孔再用锔钉嵌住抓牢,使其恢复原样,既能再使用,又有观赏价值。

③锔瓷,是中国最古老的瓷器修复技艺。锔瓷技艺相传始于宋代。《清明上河图》中就有锔瓷艺人锔瓷的情景。明代时期的意大利教士利玛窦在《利玛窦中国札记》中对瓷器修补有这样的记载:锔补修复后的瓷器还可以耐受热食的热度而不开裂,而尤其令人惊异的是如果瓷器破了,再用铜丝熔合起来,就是盛汤水也不会漏。古人锔瓷最主要的原因是古时候瓷器价格高昂,加之古人简朴爱物的本性,这也使锔瓷得以延续、流传。此外,锔瓷的另一个功能更令人兴趣盎然,即古人将锔瓷当作一种装饰技艺,故意为之,此风气清代以后尤为兴盛。甚至有人将品相完好的紫砂壶故意撑裂,然后锔出特定的图案,以此来把玩。

锔匠根据不同用户群体,将锔瓷分衍出“粗活”和“细活”两种。粗活又称“行活”,以锔补民间生活用品为主,所用工具大并且粗糙,他们走家串巷,吆喝着“锔盆、锔碗、锔大缸”,服务于普通百姓。而“细活”是为了满足八旗子弟醉心于“赏花弄鸟,玩瓷藏玉”的喜好,是专供王室贵族赏玩的“当活”,又称“秀活”。“秀活”依照客户要求,使用小巧精致的工具:如金钉、银钉、铜钉等,其中最特别的一种是花钉。事实上,不管是使用哪一种锔钉,由于器皿不同、破裂状况不同、破裂位置不同、锔钉抓合张力不同,锔匠都要反复琢磨锔钉图案与钩角的合理位置,使花纹式样与瓷器上原花纹图案相配。这不仅要求艺人有高超的修补技能,还要有独特的审美及创造力,所以这一行当又被称之为“锔活秀”。

⑤日本另有一种金缮修补术,用天然大漆黏合器物碎片或是填补缺口后,再施以金粉或金箔进行装饰,使破碎物品有残缺的线条美,多用于瓷器。其本质源于中国的锔瓷技艺,但金缮更注重审美设计,在日本被称为“侘寂”之美。侘寂主要表现不依托外在、强调简朴的美,有推崇朴素、谦逊、自然的意思,是蕴含岁月感的一种美。据说喜欢喝茶的人都迷恋这种美。而这种审美趣味更容易被现代人接受,“艺术地去修复”也是中国锔瓷艺术的发展趋势。

⑥这就是锔瓷——缝补生命,修复艺术。

( 1 )请结合文章内容,说说古人为什么要锔瓷?
( 2 )为什么锔瓷这一行当又被称为“锔活秀”?
( 3 )指出文中画线句所使用的说明方法。

①《清明上河图》中就有锔瓷艺人锔瓷的情景。________

②锔匠根据不同用户群体,将锔瓷分衍出“粗活”和“细活”两种。________

( 4 )李阿姨家里正在装修,设计师为她精心选配了以石头和沙子构成的假山枯水,插花和茶台组合的休闲区,请结合选文试着向李阿姨解释一下设计师这种设计理念。
四、写作(分值:60分)
下周外地老师来你所在地学校参观学习。学校安排你为校园小导游,负责陪同参观并作介绍。请你根据要求,准备一份不少于400的介绍材料。
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