语文360

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2020年河北辛集中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

比较下列加下划线词在文言文和日常用语中的意思,选出不同的一项。( )


A: 以五十里之地易安陵——完成一笔交易
B: 其文理皆有可观者——可爱的孩子
C: 山不在高,有仙则名——他的表现真有些莫名其妙
D: 长烟一空——我们一家人都去旅游了
2、

下列词语中加下划线字的注音全部正确的一项是:( )


A: 嘹亮liáo 祈祷qǐ 缄默jiān 忍俊不禁jìn
B: 畅谈chàng 炽热zhì 伦理lùn 潜心贯注qián
C: 澎湃péng 嬉闹xī 娴熟xián 乐此不疲pí
D: 步履lǚ 剔透tī 哺育pǔ 惟妙惟肖xiāo
3、

下列成语中没有错别字的一项是( )

A: 器宇轩昂 鹤立鸡群 肖声匿迹
B: 成群结队 美其名曰 文质彬彬
C: 诚惶诚恐 粗制乱造 藏污纳诟
D: 暗然失色 不可名状 美不胜收
4、下面有关课文内容的说法正确的一项是( )
A: 文艺就是歌谣一类的东西,它产生于文字之后。
B: 在印刷术出现之后,文艺就是许多文字的集合。
C: 所有的文艺作品都能看作一幅图画,这样就能鉴赏出作品的意境美。
D: 我们鉴赏文艺作品,必须要驱遣我们的想象力。才能感受到文艺作品的美,这是我们的最大目的。
5、品读古典诗词,感受节日文化,将下列诗词按传统节日先后顺序排列,正确的一项是( )

①清明时节时纷纷,路上行人欲断魂。

②遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

③千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。

④樱桃桑甚与菖蒲,更买雄黄酒一壶。

⑤大年元夜时,花市灯如昼。

A: ③⑤①②④
B: ③⑤①④②
C: ⑤③①②④
D: ⑤③①④②
6、

能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是( )

实施素质教育有赖于、或者说根本受制于教育工作者的责任。有人说,孩子们的心就像一块奇妙的大地,播下①的种子,就会获得行为的收获,播下 ②的种子,就会获得习惯的收获,播下 ③的种子,就会获得性格的收获,播下④的种子,就会获得命运的收获。从这个意义上来说,教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。

A: ①思想 ②性格 ③行为 ④习惯
B: ①思想 ②行为 ③习惯 ④性格
C: ①行为 ②习惯 ③性格 ④思想
D: ①性格 ②行为 ③习惯 ④思想
7、下列句子中划线的成语使用不当的一项是( )
A: 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。
B: 突然间,我恍然大悟 , 有股神奇的感觉在我脑中激荡,我一下子理解了语言文字的奥秘了。
C: 矮胖老师站在讲台上,双目含笑,右嘴角微微斜翘,胖脸上一副狂妄自大的表情。
D: 可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
8、下列画线字的注音,完全正确的一项是( )
A: 确凿(zuò)嫉妒(dù)泯然众人(mǐn)马革裹尸(guǒ)
B: 倜傥(tì)沮丧(jǔ)当之无愧(huái)滑稽可笑(jī)
C: 觅食(mì)弥漫(mí)诗兴不作(xīng)惹人注目(rě)
D: 荒谬(miù)讪笑(shàn)义愤填膺(yīng)目不窥园(kuī)
9、

对下面文段中所使用的修辞方法及其作用的理解有误的一项是( )

几日未见,槐树的圆叶里竟挂上了串串青绿的槐树米。①一夜之间,槐树米你争我挤,竞相的吐着蕊,张着瓣,如破茧的粉蝶儿一般的明艳。②一朵朵,颤微微的,招着路人的眼,抛着媚儿去勾着路人腹内的馋虫儿。槐树开花了,于是满口的香溢于两腮,不由的想去品咂那槐花的香甜。③啪,整条枝儿被折断,是那如黑泥般的小孩儿,用比槐枝粗不了几分的细胳膊用力折断的。只见他一手搂着槐,一手举枝高喊:接好喽!喊声透着十足的骄傲。回到家,④将槐花撒上干面粉层层裹了,白白胖胖,如那没抽丝的茧一般躺在屉布上。盖上锅盖,十分八分钟,水气就沿着锅盖的四周漫出了一股一股的香气,飘荡在四周。

A: 文段中①句运用拟人和比喻的手法,描写出槐花一夜间竞相开放的热闹情景和新鲜靓丽。
B: 文段中②句运用拟人的手法,描写出槐花开放的情态以及对路人的诱惑。
C: 文段中③句运用比喻的手法,描写出摘花小孩儿的黝黑、淘气与顽皮以及对槐树枝干的破坏力之大,从而表达了作者的厌恶之情。
D: 文段中④句用了比喻的修辞手法,把裹了面粉的槐花比作没抽丝的蚕茧,形象生动地写出了它的可爱之态。
10、下面语句中书写准确无误的一项是( )
A: 不知从哪里听来的,东方朔也很渊博,他认识一种虫,名曰“怪哉”,冤气所化,用酒一浇,就消逝了。
B: 我犹豫不决,直到其他孩子都爬到了上面,这才开始满头大汗、浑身发抖地往上爬。
C: 接着,他按十个一堆把它们分开。他一边数,一边又把个儿小的,或者有裂缝的捡了出去。
D: 这些词使整个世界在我面前变得花团绵簇,美不胜收。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这两首诗, 完成下面题目。
送人之松江

宋·俞桂
西风萧瑟入船窗,送客离愁酒满缸。
要记此时分袂处,暮烟微雨过松江。
别董大

唐·高适
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
【注释】袂:袖子诗中“分袂”是分别的意思。

( 1 )《送人之松江》所写送别的季节是 , 《别董大》所写送别的季节是 。

( 2 )请赏析这两首送别诗所表达的不同情感 。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读《醉翁亭记》,回答下列小题。

醉翁亭记

环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

( 1 )解释文中划线的词语。

①谓:________ ②时:________

( 2 )把下列句子翻译成现代汉语。

①醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。

②酿泉为酒,泉香而酒洌。

( 3 )“乐亦无穷也”中的“乐”指何而言?“而不知太守之乐其乐也”中太守又为何而乐呢?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题。

首届诺贝尔奖颁发
①路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电 瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。根据诺贝尔的遗嘱,“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里,在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。”
②今年诺贝尔奖的获得者有:德国的伦琴(物理学奖),他发现了X射线;荷兰的范托夫(化学奖),他发现了化学动力学定律和渗透压定律;德国的贝林(生理学或医学奖),他在血清疗法的研究方面卓有成就;法国的普吕多姆(文学奖),他在诗歌创作方面颇有建树。诺贝尔和平奖的获得者有:瑞士的迪南,他于1864年建立了红十字会;经济学家帕西,他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟。
③从即日起,根据诺贝尔的遗嘱,诺贝尔奖由4个机构(瑞典3个,挪威1个)颁发,从按诺贝尔遗嘱建立的基金中拨款。授奖仪式每年于12月10日诺贝尔逝世周年纪念日在瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆举行。
④1867年,瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药,以后又发明了多种炸药,这使他获得巨额收入。1896年诺贝尔逝世,这笔巨款用来设立诺贝尔奖金。他留下来的资金每年的利息将支付这5种诺贝尔奖金。诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者,并管理这笔资金的投资,但与诺贝尔奖的评定无关。诺贝尔奖的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。

( 1 )下列表述不正确的一项是( )
A: 新闻一般包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分。
B: 人们常把“何时”“何地…‘何事”‘何人“‘何故”t如何”称为新闻的“六要素”。
C: 《首届诺贝尔奖颁发》表达了作者对获奖者的羡慕之情。
D: 诺贝尔是瑞典化学家、工程师。
( 2 )导语都讲了哪些内容?
( 3 )概括第②段的内容和作用。
( 4 )你认为这则消息的背景部分可以删去吗?

阅读下文,回答相关问题

假如给我三天光明
〔美〕海伦·凯勒
① 我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来,似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙,谁又会想到它,谁又会整日去惦记着它。于是便饱食终日,无所事事。
② 有的时候,要是人们把活着的每一天看作是生命的最后一天该多好啊!这就更能显示出生命的价值。如果以为生命还比较漫长,我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气,我们对生活就不会总是充满热情。
③我们对待生命如此倦怠,在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此?只有那些聋了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聪的人就更是如此。然而,那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们的天赋。他们视而不见,充耳不闻,无任何鉴赏之心。事情往往就是这样,一旦失去了的东西,人们才会留恋它,人得了病才想到健康的幸福。
④ 我有过这样的想法,如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天、聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明,寂寞将教会他们真正领略喧哗的欢乐。
⑤最近一位朋友来看我,他刚从林中散步回来。我问他看到些什么,他说没有什么特别的东西。要不是我早习惯了这样的回答,我真会大吃一惊。我终于领会了这样一个道理,明眼人往往熟视无睹。
⑥我多么渴望看看这世上的一切,如果说凭我的触觉能得到如此大的乐趣,那么能让我亲眼看一下该有多好。奇怪的是明眼人对一切却如此冷漠!那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许人就是这样,有了的东西不知道欣赏,没有的东西一味追求。在明眼人的世界上,视力这种天赋不过增添一点方便罢了,并没有赋予他们的生活更多的意义。
⑦假如我是一位大学校长,我要设一门必修课程:“如何使用你的眼睛”。教授应该让他的学生知道,看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣,从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。
⑧请你思考一下这个问题;假如你只有三天的光明,你将如何使用你的眼睛?想到三天以后,太阳再也不会从你眼前升起,你又将如何度过这宝贵的三日?你又会让你的眼睛停留在何处?

( 1 )第②③段中加线的“这”和“这样”分别指代什么内容?

( 2 )作者在第②段中说“如果认为岁月还很漫长,我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气”,那么,“我们的每一天”应如何度过才有意义,才能“更显示出生命的价值呢?(请用奥斯特洛夫的一句名言回答)。

( 3 )在第③段中,作者说“只有那些聋了的人才更加珍惜光明”。如果把句中的“聋”改成“盲”或“瞎”好不好?简要谈谈你的看法。

( 4 )第⑤段写朋友从林中散步回来,回答我说并没有看到“什么特别的东西”,其原因是什么?

( 5 )第⑥段画线句子中“方便”的含义是______________;“更多的意义”的深层含义是________________

( 6 )在第⑦段中,作者提出了一个大胆的假设,从这一假设中可以看出作者的写作意图。请简要谈谈你对作者写作意图的理解。

四、写作(分值:60分)
承认自己的缺点是一种勇气,承认自己的优点是一种自信,承认自己的普通是一种悠然,承认他人的优点是一种胸怀……承认的结果,也许一切都将回到原点,但承认过程中触动心灵的温暖和情思,激起我们梦的涟漪,去追逐自己年轻的梦想,收获成功的辉煌。

请以“承认”为题写一篇文章。

要求:①自选文体(诗歌除外),不少于600字。②感情真挚,不得抄袭。③文中不得出现真实的人名,校名、地名。④书写3分,请认真书写。

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