语文360

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2020年上海市洋泾中学南校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

对下面文段中加线词的解释有错误的一项是( )。

明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

A: 孰:通“熟”,仔细。
B: 窥:偷看。
C: 美:以……为美。
D: 私:偏爱。
2、下列词语中,没有错别字的一项是( )
A: 妨碍 震撼 风弛电掣 旁征博引
B: 戏谑 沉湎 幅员辽阔 涣然一新
C: 矜持 寒暄 张皇失措 红装素裹
D: 安详 娴熟 名列前茅 格物至知
3、

下列句子标点符号使用正确的一项是 ( )

A: 鹰张开翅膀在蓝天上摆成一个一字。许久,身子一斜,任凭气流托着它回旋。
B: 试从第三人称的角度讲述这个故事,然后比较表达效果有什么变化。
C: 分藏于大陆和台湾的元代名画富春山居图首次在台湾“合璧”展出。
D: “怎么对珍珍说呢”?路上,我低着头,掂着漂亮的折叠伞,心里一阵犹豫……
4、下列各组句子中划线字意思相同的一项是( )
A: 长烟一空/上下一白
B: 不以物喜/醒能述以文者
C: 望之蔚然而深秀者/游人去而禽鸟乐也
D: 湖中人鸟声俱绝/沿溯阻绝
5、下列词语书写完全正确的一项是( )
A: 嶙峋 歉纠 襁褓 花团锦族
B: 绯红 缅怀 丰润 信手拈来
C: 掂量 驰聘 云宵 富丽堂皇
D: 妩媚 拾掇 恍忽 风云变换
6、“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”,此句出自《楚辞》中的哪篇?( )
A: 离骚
B: 涉江
C: 湘夫人
D: 国殇
7、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 未来南宁地铁正式运营通车,谁也不会否认将来不会为市民出行带来更大的便利。
B: 随着神州十一号飞船的发射,再次引起了全球各国对中国航天技术的极大关注。
C: 建设好社会主义新农村是构建和谐社会的关键,是一项长期而艰巨的历史任务。
D: 同学们只有保持良好的心态,认真复习,就能在考场上正常发挥,取的好成绩。
8、下列表述不正确的一项是( )
A: 敬辞和谦辞在古汉语中是很常见的。“久仰”“劳驾”“赏光”属于敬辞,“寒舍”“见谅”“家父”属于谦辞。
B: “雄伟壮丽”“热爱祖国”“安排任务”“报纸杂志”这四个短语,从结构上看,都属于并列短语。
C: “看到老师们的认真负责,使我很受教育。”这个句子结构不完整。如果去掉“看到”或“使”,句子就完整了。
D: 《史记》是我国第一部纪传体通史,记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事,对后世的传记文学有深远的影响。
9、下列划线字注音完全正确的一项是( )
A: 翘首(qiào) 教诲(huǐ) 匿名(nì) 深恶痛疾(wù)
B: 悄然(qiāo) 畸形(qí) 锃亮(zēng) 出言不逊(xùn)
C: 镌刻(juān) 黝黑(yǒu) 憎恶(zēng) 屏息敛声(bǐng)
D: 私塾(shú) 胆怯(què) 炽热(zhì) 猝然长逝(zú)
10、下列词语中,没有错别字的一项是( )
A: 修葺 横跨 里程碑 就地取材
B: 桥梁 碑文 绿阴场 长虹卧波
C: 雕刻 序幕 拦河坝 别出新裁
D: 合拢 蕴育 佼佼者 卢沟晓月
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
诗歌鉴赏

夜书所见

宋・叶绍翁

萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。

( 1 )诗歌前两句中“送”、“动”字用得很巧妙,说说它们有什么表达效果。
( 2 )写儿童挑灯夜捉促织,与诗人所要抒发的情感有什么联系?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下文,回答问题。

瑞彰又言:尝偕数友游西山,至林密深处,风日暄妍,泉石清旷,杂树新绿,野花半开。跳赏间,闻秒①诵书声。仰视无人,因揖而遥呼日:“在此朗吟,定为仙侣。叨同儒业,可请下一谈乎?”诵声忽止,俄琅琅又在隔溪。有欲觅路追寻者,瑞彰口:“世外之人,趁此良辰,尚耽研典籍。我辈身列黉宫②,乃在此携酒榼③看游女,其鄙而不顾宜矣,何必多此跋涉乎!”众乃止。

(选自《阅微草堂笔记》)

【注释】①杪(miǎo):树梢。②黉(hóng)宫:古代称学校。③榼(kē):古代盛酒或贮水的器具。

( 1 )解释下面句中加下划线词的意思。

至林峦深处________ 有欲觅路追寻者________

( 2 )翻译下面的句子。

诵声忽止,俄琅琅又在隔溪。

( 3 )“世外之人,趁此良辰,尚耽研典籍。我辈身列黉官,乃在此携酒榼看游女,其鄙而不顾宜矣”一句,表明了作者怎样的态度?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面文字,完成下列各题。

走远了再关门

①QQ里,好友颇多。那日与一聊友闲谈,忽然收到一好友的信息:夜已深,我先下了。我正欲对她说声“晚安”,却发现她的头像已经变成了灰色。我的双手停在键盘上,只得删除那句已经打出来,却没有来得及发出去的问候。

②真的这么急吗?连给我说声“再见”的时间都没有,抑或是我过于矫情?

③数日前,我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能,最令我佩服的是老人的那份平易近人,那种超脱淡然。攀谈一番后,我起身告辞,老人把我送到门口,握手告别之后,我便向楼下走去。下到一楼时,我忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了,便又“咚咚”往上跑。当我又回到他的门前时,老人才刚准备关门回屋。看我又上来,就问何事。我说明原因,老人走进客厅又折回来,将钥匙递到我的手上。

④又是一阵告别。我下了几层台阶,一转身,发现老人正看着我。我既客气又好奇地说:“外面太热,赶紧回屋吧。”老人微笑着说:“我身体不好,不能送你下楼,那就等你走远了再关门。”

⑤等你走远了再关门!多么温暖的一句话。

⑥去年有一天,我急于外出办事。出门前,孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了一眼,其中有道题是这样的:下课了,同学们纷纷 教室。上面儿子歪歪扭扭地填的词是“跑进”。我立刻火冒三丈,大声呵斥道:“下课了,你跑进教室,你上的什么课?啊!”为了让他意识到自己的错误,我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。儿子刚想辩解,我一把将他的作业扔在茶几上,然后,摔门而去。事情过了大半年,我早已把那件事忘得一干二净。有一天收拾屋子,无意间看到了儿子的日记:

⑦“2008年12月22日,天气阴。今天我让妈妈检查作业,其中有一道题目我并没有做错,上体育课的时候,下课铃一响,我们的确是往教室跑啊。可是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢?我把自己关在房间里,哭了整整一下午。”

⑧儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑,让我浑身顿时有一种触电的感觉。那一刻,我真的感到自己好狭隘。

⑨客人走远了再关门,是一种善;留下几秒,听对方把话说完,是一种善;在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行,是一种善;等对方先挂电话,是一种善;路面积水,司机把车速降下来,是一种善。有些善很小很小,并就那么短短几秒钟。然而,正是那么短短的几秒钟,却能在心中氤氲(yīn yūn烟云弥漫)起一份真情的感动。

( 1 )按照示例,分析下面划线词语的意思及句意。

示例:抑或是我过于矫情

词意:多心,猜疑

句意:太过于求全责备。

我真的感到自己好狭隘。

词意________

句意:________

( 2 )第⑤自然段中,“等你走远了再关门”让“我”感到温暖的原因是什么?
( 3 )文章一共写了三件事,请用四个字概括最后一件事:QQ聊天→拜访前辈→________。这三件事之间具有一个共同的特点,请你用一个字予以概括:________。
( 4 )对文章的主旨理解最正确的一项是( )
A: 学会尊重他人,善待他人。
B: 于细微处见精神。
C: 注重细节,真情无价。
D: 学会理解,学会做人。
( 5 )同学们在学习这篇文章时,对①⑥自然段讨论较多,认为这两则材料与文题关联不够紧密,有的说可以删去另选材料,有的说内容与材料的安排上谈谈你的理解。
( 6 )请你再列举一个学校生活中“善”的具体事例,来印证你对文章主旨的理解。

阅读下文,回答问题

打春

①打春,就是立春。

②打春,是春回大地的节气。在24节气中,再没有比立春更让人这么喜气洋洋的了。立春带着温暖不声不响就扑进了千山万水,融入了千家万户。风变柔了,柔得像婴儿那绵绵的嫩手,拍打到哪儿,哪儿的禾苗就可了劲地生长;雨 , , ;天变暖了,暖得屋外也像是农民冬日里烧热的大坑,娃儿们吆三喝四地翻跟斗,蹦高高。不光娃儿们乐,苏醒了的青蛙也乐,乐得亮开嗓子唱上了,青蛙一唱,燕子就上场了,在天地间上下起舞……春天真好!

③真好的春天,是从立春开的头,起的步。可为啥咱那父老乡亲要把立春喊成打春!乍一听,弄得人心里怪别扭的。打,打架,打闹,打杖……为啥要把一个慈眉善眼的春天和这么个“打”字撮合在一块,这不是乔太守乱点鸳鸯谱了吗?

④仔细一想,满不是这么回事。这打春,比那立春,要形象得多,要生动得多,要活灵活现得多!和“打”字结伴的词不光是打架,打闹,打杖,还有很多很多,多得辞典上密密麻麻弄出了好几页子。别的咱不多说了,捡出几个熟悉的品品味道吧!

⑤先想起一个——打草稿。草稿不是正式稿子,可是没有草稿,也就没有定论的文稿。草稿所以草,是那繁杂的思绪就像春风抚过,春雨润过的土地,刚刚还是“草色遥看近却无”,转眼间就“万紫千红春满园”了。而这“草色遥看近却无”,到“万紫千红春满园”的过程,用的那个“打”字,实际是说“孕育”哩!孕育不是出生,却比出生更重要。草稿不是定稿,却比定稿更重要。定稿不过是强化一个角落,要的是“一枝红杏出墙来”;不过是删繁就简,要的是“万绿丛中红一点”。定稿要比草稿好得多,美得多,可要是没有那起先的草稿,哪会有后来的定稿?说透了,这打草稿就是谋划,就是构思,就是初创。如此理解,那么这“打春”不就是谋划春天,构思春天,初创春天吗?在这么好的时令到来时,多思思,多想想——“清明前后,种瓜点豆”,“春种一粒粟,秋收万颗籽”,不是“一年之计在于春”吗?把握了春天,就把握了一年的好收成,好日子!这春“打”得应该。

⑥又想起一个——打鼓。想起打鼓,就想起家乡的威风锣鼓。那锣鼓要是响起来呀,听得人血液在脉管里使颈地奔跑,灵魂在思想里高兴地舞蹈。那个声响,像是天崩,像是地裂,像是排山,像是倒海,像是……不说了,你就是把人间最有声威,最有气魄的词语都喊遍,也无法描画威风锣鼓的神韵。这人间的鼓打到这个份上,真把人类从小虫虫、猿猴猴到现在这个样子,这个主宰天下的胆识气魄都活画出来了。这鼓打得好!打得好的鼓不是天天打,时时打,是有了节日,有了喜事,值得美美庆贺一回了,才痛痛快快打一场鼓,打一场惊天动地的鼓。如果把“鼓”字换成“春”字,“打鼓”就变成了“打春”,没想到这“打春”里有这么激动人心的意思。“打春”就是闹春,闹腾个红红火火的春天,闹腾个威威风风的春天,闹腾个天遂人愿的春天。看来这春还是打着好!

⑦打春,就是比立春好!老辈人说打春,咱这辈人也说打春,下一辈子,下下辈子千万千万也别忘了打春!

( 1 )联系上下文,在第②段的横线上填上一个句子,使前后连贯。

( 2 )品味第②段中画线的句子,说说它好在哪里。

( 3 )请说说第④段“这打春,比那立春,要形象得多,要生动得多,要活灵活现得多”一句在文中的作用。

( 4 )文中第⑤⑥段对“打春”作了形象化的解释,请写出文中原话。

( 5 )结合全文,简要说说作者在最后一段表达的思想感情和深刻寓意。

四、写作(分值:60分)
写作

在我们成长的道路上不一定鲜花满地,也许有学业上的困惑,生活上的失意,情感上的烦恼等,需要我们去跨越。

请以“迈过那道坎”为题,写一篇文章。要求:①文中不得出现真实的姓名和校名;②不少于600字。

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