| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 发髻（jì） 倘若（shǎng） 着落（zhuó） 咄咄逼人（duō） B: 匿笑（nì） 确凿（záo） 盔甲（kuī） 人迹罕至（hǎn） C: 憔悴（jiāo） 抖擞（sǒu） 分歧（qí） 混为一谈（hùn） D: 粗犷（guǎng） 竦峙（zhì） 莅临（wèi） 恍然大悟（huǎng） |
| 2、 | 下列句中加点的成语使用不正确的一项是（ ） A: 利欲熏心的商人们随心所欲地开发利用，使土地资源遭到惊人的破坏。 B: 学校的树荫下，一群附庸风雅的学生正安静地看着课外书。 C: 作为老师的我，在学习上对你的一切帮助都是理所当然的？ D: 随机应变是一种处事方式，也是一种智慧。 |
| 3、 | 给下面的新闻拟标题，最恰当的一项是（ ） 十堰晚报5月23日讯 昨日是我市首个“公交让座日”，我市开展了丰富多彩的活动，以实际行动弘扬文明乘车新风尚。 今年4月29日，由市文明办牵头，团市委、市交通运输局、市教育局、十堰广播电视台、十堰日报社、市公安交管局、市运管局、市城市公交集团公司等9家单位联合发起“公交文明引领城市文明”活动，并将每月22日确定为我市“公交让座日”。 昨日，市城市公交集团公司在4路、5路、15路、29路等多条公交线路及人群密集的主要站点开展“公交让座日”活动。公交车内张贴有文明乘车让座宣传横幅和温馨提示语，播放“公交让座日”相关内容。同时，100名头戴小红帽、身披绶带的青年服务志愿者在车厢内及公交站点发放《文明乘车倡议书》，赠送印有全市公交线路标识的精美小扇子，鼓励和引导乘客为老、弱、病、残、孕等行动不便的人让座。 据介绍，开展“公交文明引领城市文明”活动，主要目的是通过公交车这个城市流动“窗口”传播、弘扬、引导城市文明，实现“出行环境美、服务行为美、和谐人文美”目标。 （内容有删改） A: 十堰昨日迎来首个“公交让座日”B: 十堰开展“公交文明引领城市文明”活动 C: 我市首个“公交让座日”，以实际行动弘扬文明乘车新风尚 D: 9家单位联合开展活动，以实际行动引领城市文明 |
| 4、 | 下列划线字的读音无误的一项是（ ） A: 瘠薄（jí） 谰语（lán） 百鸟啾啾（jiū） 连缀成文（chuò） B: 孱弱（chán） 臆测（yì） 良莠不齐（yǒu） 引颈受戮（jǐng） C: 攫取（xié） 憧憬（chōng） 如坐针毡（zhān） 狼嗥虎啸（háo） D: 荫庇（yīn） 名讳（huì） 风姿绰约（chuò） 锋芒毕露（lù） |
| 5、 | 下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A: 即从／巴峡／穿巫峡，便下／襄阳／向洛阳。 B: 有约／不来／过夜半，闲敲／棋子／落灯花。 C: 西北望／长安，可怜／无数山。 D: 江晚／正愁余，山深／闻鹧鸪。 |
| 6、 | 下列句子文学常识表述不正确的一项是（ ） A: 苏轼，字子瞻，号东坡居士，《记承天诗夜游》写于他被贬黄州，担任闲职期间。B: 朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、学者。他的散文感情真挚，其中《背影》被称为“天地间第一等至情文学”。 C: 鲁迅的小说《社戏》选自于《呐喊》（《鲁迅全集》第一卷），散文《从百草园到三味书屋》选自于《朝花夕拾》。 D: 冰心，原名谢婉莹，现代著名诗人、作家、儿童文学家，代表作有《红烛》、《死水》等。 |
| 7、 | 依次填入下列两句横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（ ） A每逢深秋时节，________，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。 B远眺群山环抱，________，近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。 ①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，③白云缭绕，层林叠翠； ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，④层林叠翠，白云缭绕； A: ①③B: ①④ C: ②③ D: ②④ |
| 8、 | 下列词语字音、字形完全正确的一项是（ ） A: 束缚（fù） 龟（guī）裂 熙熙然 周尔复始 B: 追溯（sù） 欺侮（wǔ） 暖融融 销声匿迹 C: 狩（shǒu）猎 严竣（jùn） 柳林铺 天衣无缝 D: 缄（qiān）默 殒（yǔn）石 马前卒 叹为观止 |
| 9、 | 下列各项中，划线的词使用恰当的一项是 （ ） A: 课余当家教，搞创收，靠劳动自己养活自己，冠冕堂皇 ， 无可非议。B: 我们使用的复习资料题型陈旧，毫无新意，这种残羹冷炙是很难保证复习质量的。 C: 小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话是抛砖引玉 ， 我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。” D: 成语是中国语言宝库中的一朵绚丽的奇葩，如果正确运用，可收到言简意赅、画龙点睛之效；如果使用不当，则画蛇添足、贻笑大方。 |
| 10、 | 下列划线字注音全部正确的一项是（ ） A: 匿名（nì） 禁锢（kù） 镌刻（juān） 杳无消息（yǎo） B: 炽热（zhì） 胆怯（qiè） 翘首（qiáo） 颔首低眉（hàn） C: 颁发（bān） 粗糙（zào） 解剖（pōu） 深恶痛疾（wù） D: 诘责（jié） 滞留（zhì） 佃农（diàn） 屏息敛声（liǎn） |
| 阅读诗歌，回答问题。 江乡故人偶集客舍 （唐）戴叔伦 天秋月又满，城阙夜千重。 还作江南会，翻凝①梦里逢。 风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。 羁旅长堪醉，相留畏晓钟。 【注】①翻：义同“反”。 ( 1 )这是一首写与故人相逢会聚的诗。标题中“________”一字点明这次相聚实出意外，诗中“________”一词暗示了相聚地点是在京城长安。( 2 )有人认为这首诗伤感多于惊喜，你赞同吗？请任选一联，简要分析。 |
阅读文言文，回答问题。 邴原泣学 邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何以泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰童子苟有志吾徒相教不求资也。于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。 B: 凡得学者 得之则生，弗得则死 C: 于是遂就书 自是指物作诗立就 D: 欲书可耳 见往事耳 ( 2 )请用三处“/”给文中画线句子断句。 师曰童子苟有志吾徒相教不求资也 ( 3 )我们能从邴原身上学习到什么精神？ |
亲人
侯发山
桂婶把孙子萌萌送到学校，回到家发现丈夫金刚不见了。起初，以为他到村子里转悠了。等到天黑，还不见人影儿。
①_____亲
桂婶急了。不只是亲戚朋友，左邻右舍也帮着一起寻找，找了个通宵，又接连找了多天，方圆几十里，包括所有的水库、机井等，凡是容易出现意外的地方，都找遍了，也没有蛛丝马迹，真是活不见人，死不见尸。
直到第七天，桂婶一边揪着花白的头发一边说不找了，不找了。桂婶的话还没说完，眼里的泪就一滴一滴掉下来。一起生活了三十多年，即便是一只猫一只狗也会有感情的，何况是夫妻？虽说金刚是个精神不正常的人。
金刚的精神不正常是从三年前开始的。那年，金刚出了车祸，幸亏没有生命危险，但是被抢救过来后，他变得跟正常人不一样了，不怎么活动，在一个地方一坐就是半天，呆呆的，傻傻的，也不说话，别人问他话，他只会简单地“嗯”“啊”，似乎哪根神经错乱了。他这个样子显然是没法干活了，儿子小桂就让桂婶在家照顾父亲，接送萌萌，自己和媳妇到城里打工。
说是不找了，其实桂婶一直没有放弃寻找的机会。赶集时，桂婶什么事也不干，瞪大两只眼睛，瞅瞅这里，瞅瞅那里，瞅得两眼酸疼，揉揉眼，继续瞅。她在集市上转来转去，直到天黑看不清人脸，才恋恋不舍地返回家。遇到有外村人来村里，桂婶就上前打听；看电视时，桂婶特别留意上面播的那些寻人启事……
转眼又是六个年头，萌萌上初中了，食宿在学校，不用接送了，桂婶便到城里打工去了。那时，她已经是六十出头的人了，谁要她？她就背个蛇皮袋，在街上捡破烂。一边捡，一边瞅路过的每一个人。有时，走一天只顾瞅人，一个饮料瓶也没捡到。
就这样，桂婶整整捡了八年破烂，仍然没有“捡”到自己的丈夫，她这才死了心，听从儿子的劝告，回了老家。她不回也不行，此时她已是七十岁的人了，身子骨已没有原来硬朗了，走上几十步就要停下来歇一歇。
②______亲
突然，有一天在城里打工的儿子小桂给她带回来一个老头。刹那间，桂婶的眼睛直了：这个老头太像金刚了！
小桂说：“当初见到他时，他正蹲在一个垃圾堆前啃一个烂西瓜。他的头发长长的，又脏又乱，脸上也布满了尘土……知情人说，是外地流浪来的，平时以乞讨为生。”
桂婶走上前去问老人：“大哥，你老家是哪儿的？”
老人憨憨一笑，也不说话，含糊地“啊”了一声。
“你是不是叫金刚？”桂婶又问一句。
老人依旧是憨憨一笑，不说话。
小桂说：“我把老人家领去洗了澡、理了发，越看越像俺爹，这才带了回来。”
桂婶问了半天，一句话也没从老人嘴里问出来。不过，他走路的样子、傻笑的神态，跟丈夫金刚真的太像了。她重重地叹了一口气。这一叹，说明她认了。
亲戚朋友，村里的人闻讯后，先后过来看。都说，太像了，太像了。小桂的堂弟说：“就是金刚叔，就是金刚叔！”说罢，还亲切地叫了一声。
听到这话，不知道为什么，桂婶眼里的泪不由自主地流下来。
“桂婶，人都回来了，您还哭啥呢？”
桂婶这才意识到自己流泪了，忙用袖子去擦，擦了流，流了擦，总也擦不完。
每天，桂婶给老人端吃端喝，伺候得很周到。闲时，桂婶就跟他讲先前的点点滴滴。他依旧是憨憨的样子，任凭桂婶说什么，他都是一个样子，一种神态。桂婶呢，也不管老人的反应，只管顺着自己的话头往下说。
③_______亲
五年以后，积劳成疾的桂婶眼看就要不行了，小桂跪在母亲的床前，说：“娘，我不能再瞒您了，他……他不是俺爹！可他也太像了，我知道您心里一直放不下，所以骗了您。”
桂婶努力笑了一下，微弱地说道：“桂儿，我知道他不是……我若不收留，哪里才是他的家呢？我走后，你也要好好待他，还叫他‘爹’，只有这样，老天才会保佑──你爹有人收留……”
小桂点着头，泪如雨下。
（选自《小小说月刊》，有改动）
( 1 )阅读文章后，请你在①②③处各填加一个字，组成三个小标题。①________ ②________ ③________
( 2 )小说结尾，桂婶早已知道儿子带回的不是丈夫。说说文中哪些内容为这个情节埋下了伏笔。（至少答出两点）子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”
——《论语·学而》
阅读下文，完成后面题目。
天使的礼物 （刘继荣）
①黄昏，儿子一如既往地推我去广场散心。二月的风变得暖起来，但是吹到脸上依然带着股寒意，就如我此刻的心境。
②刚坐上轮椅的时候，医生笑呵呵打趣，说我最多只能享用三周。可是如今漫长的三个月过去了，我依然坐在轮椅上。广播里正放着《吉祥三宝》，真羡慕那个丰腴健硕的妈妈，想必她到了80岁还能健步如飞吧？不像我，三十几岁就坐在轮椅上了。
③儿子兴致勃勃地问：“情人节送什么礼物好？”
④我漫不经心作答：“那要看对方喜欢什么，如果是心爱的，一句话、一首歌也是好的。”说完才觉惊骇，他刚上一年级，居然提出这么富有挑战性的问题，不禁想起上学期他曾说与一小女生相爱，我问，怎么爱？他答：“我们下课后一起在草坪里找灵芝草，给妈妈治病。”现在，灵芝草没找到，居然懂得过情人节了。
⑤忽然间，在淡金的晚霞里，一首英文歌响起来，我不禁感慨：“人长耳朵，就为享受这样美的声音吧！”儿子动容。
⑥回家后，儿子替我按摩，他见过医生为我做按摩。手法倒是学得有模有样，可力度远不够。窗外传来孩子的笑闹声，我发现了儿子的心不在焉，顿时心生黯然，命他快快去玩。
⑦第二天黄昏，竟然又听到那首歌，是洒水车在唱，一时间，只觉得漫天繁花落了又开，连时光都淹没了。回过神来，才发现儿子早出去了。
⑧钟点工临走时提醒我，说整个寒假儿子日日在闹市区出没。那一带网吧颇多，里面未成年人也很多，要我千万管紧孩子，她说她的儿子就是在网吧里毁了的。我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈。
⑨可儿子似乎总是很忙，没等我谈到正题，他就鱼一样溜了。是的，外面春日融融，谁耐烦整日对着一张蜡黄的面孔呢！
⑩每一次，听着楼道里咚咚远去的足音，每一步，都似踩在我心上。想起从前他寸步不离地守候着我，小朋友叫去踢足球一概不理，如今，怯得连边都不肯沾了。
⑪长叹一声。吃药罢，这一粒吃掉的是老公的轿车车灯，那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀，家人的梦想悉数掉进我胃里。一时间我忍不住泪流满面。
⑫突然，气喘吁吁的儿子冲进来：“嘿，妈妈，情人节快乐！”我惊呆了。捧着他递过来的礼品盒不知所措。儿子一叠声地催我拆开，是一张唱片。他替我放进CD机里，音乐水一般漫过来。正是我最爱的那一首。
⑬我哭笑不得，原以为这礼物是送给那个小女生的，现在居然给了我！望着那张汗津津的脸，纵有千个疑问我也只能咽下。
⑭傍晚，儿子又推我出去，他指着华丽的橱窗得意地说：“哈，我又找到一个错字！”顺着他的手指望过去，花团锦簇的五个大字：情人节快乐。哪里有错？
⑮见我疑惑，他急忙用手指在我手心画着：“是亲人的‘亲’，不是事情的‘情’，明天我要告诉老师去。”原来是这样，他一直以为是亲人节，所以误把礼物给了我。
⑯这时，一个陌生的中年人朝我们走过来。他很友好地问：“小朋友，你找到了吗？”儿子回答：“找到了，谢谢叔叔。”我诧异地望着他们。 那人说，他是负责在广场播放音乐的。有天晚上儿子去找他，询问下午放的一支英文歌的名字，他说妈妈喜欢听，想买给妈妈。一下午放了那么多唱片，哪里能记得清呢？于是把所有的英文歌拿来一首首试放，最终也没有找到，但他却记住了那个执着的小男孩。
⑰洒水车过来了，开到我们身边缓缓停下，一个年轻人探出脑袋笑着问：“找到了吗？”
⑱原来，那首叫做《斯卡布罗集市》的英文歌，正是这位司机帮助找到的。他也一直惦记着这个倔强的小男孩，惦记着他能否买到唱片。
⑲洒水车开走了，我们继续向前。路边一个老太太在卖音像制品，她笑咪咪地问儿子：“找到了吗？”我与儿子一道感激地回答：“找到了！找到了！”我的声音里竟有了微微的哽咽。
⑳我终于知道，我的孩子没有去网吧，也从来没有冷落我，他一直都不曾放弃对那棵灵芝草的寻找。反复地听那首歌，我不知道，有多少人被这个痴痴的孩子所感动，可我知道，这份礼物，足以温暖一个母亲的一生。
任选一题写作
（一）半命题作文：
时间的磁带里记载着过往的行人，在眼前滑过，只有无法忘怀的留在心底。带着这份记忆，回首过去，珍惜现在，迈向未来，我们一起走过。
请以“与 一起走过”为题，写一篇文章。
要求：①根据所写内容，在横线处填上恰当的词语，使题目完整。②不少于600字，文中不得出现真实的姓名。
（二）以“初三”为话题作文。
光阴似箭，日月如梭，不知不觉间，初一，初二的那段日子就这样悄悄地过去了。来也匆匆，去也匆匆。人生就像一场旅行，迷迷糊糊地走过了小学、初一，初二。现在我们正站在初三的中点线上，相信你一定有很多话可说。请以“初三”为话题写一篇文章。
要求：①立意自定。②不少于600字，文中不得出现真实的姓名。
