语文360

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2020年北京市第九中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列各句中,划线的成语使用恰当的一项是( )

A: 这份试卷中的第一小题他花了10分钟才完成,真是小题大做。
B: 篮球比赛输了,不要怨天尤人 , 而要吸取教训,加紧训练,提高技艺。
C: 经过大家的努力,我们终于登峰造极 , 在山顶欣赏到了美好的景色。
D: 黄山的石、雾、松是大自然的造化,无不巧夺天工 , 令人赞叹不已。
2、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )

①家庭的______使他从小对美就有敏锐的感悟,乡村丰富的色彩和生动的线条使他陶醉不已。

②花一样的生命,一瓣一瓣地绽放她的美丽,使这个原本死寂荒凉的世界充满______的快乐。

③中国是法治国家,不论是谁,______是触犯了党纪国法,______要依法依纪严肃查处、惩治。

A: 熏染 姿态万千 只要 就
B: 熏陶 姿态万千 只有 才
C: 熏染 五彩缤纷 只有 才
D: 熏陶 五彩缤纷 只要 就
3、下列填入的词语恰当的一项是( )

如果不是秋风将种子吹下茎秆,那种子不是要被酷寒所冻僵吗?是秋风,把种子介绍给根须,使它找到了________生命的母体;是秋风,把种子藏进了厚实的泥土,使它有了一个________春天的温床;是秋风,把果实领进了一个个温暖的家,使它________了生命的胚胎。

A: 延续 萌动 保持
B: 延伸 萌动 保存
C: 延伸 萌生 保持
D: 延续 萌生 保存
4、下列各句中没有语病的一项是( )
A: 位于张家界大峡谷的世界首座斜拉式高山峡谷玻璃桥,总长约430米,宽6米,是目前世界上最长、最高的全透明玻璃桥之一。
B: 新中国成立后,我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强侮辱和掠夺的国家了。
C: 中国政府提出的“一带一路”倡议将惠及沿线国家,促进这些国家的经济发展。
D: 大型情景剧音舞诗画《天安门》,一开场就采用“幻影成像”与舞台真人的互动,营造远古“北京人”穿越时空向人们跑来。
5、对修辞方法依次作出正确判断的是( )

①而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧……

②嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!

③故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为……

A: ①对偶、排比②比喻③排比
B: ①对偶、比喻②比喻③排比
C: ①排比、比喻②反问③对偶
D: ①对比、对偶②反问③对比
6、下列句子中加下划线的词语使用恰当的一项是( )
A: 对于IG战队夺得本届全球电子竞技游戏比拼的冠军,人们看法不一,有人认为这是国家的荣耀,有人则担忧这会让青少年更加沉醉于网游。
B: 将莫言作品选入中学教材,是好是坏苟且不论,但至少可以肯定:教材编委们在努力探索。
C: 杭州是一座迷人的城市,深厚的文化底蕴,领先的现代科技,既各显其美,又相得益彰。
D: 我们有些同学在在作文中引经据典,断章取义 , 这是值得我们肯定和学习的。
7、下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是( )
A: 赤裸(guǒ)累赘(léi)糟糕(zāo)忍俊不禁(jīn)
B: 凸现(tū)鲁莽(mǎng)涉足(shè)五脏六腑(fǔ)
C: 排解(jiě)修茸(qì)降格(xiáng)苛捐杂税(kē)
D: 守寡(guǎ)抹杀(mā)斑斓(lán)气冲斗牛(dōu)
8、下列词语中有错别字的一项是( )
A: 沐浴 倜傥 花团锦簇 截然不同
B: 徘徊 荫蔽 恍然大悟 疲惫不堪
C: 拆散 拼凑 油然而生 不求甚解
D: 惟恐 抖擞 美不胜收 自做主张
9、下列句子中画横线的词语使用不正确的一项是( )。
A: 我们民族的伟大精神,将要在你的哺育下发扬滋长!
B: 当然不排除有一见面就很默契的情况,但是那不是大多数人的情况。
C: 夜色渐渐笼罩了整个小城,万籁俱寂,小小的青石街道上人迹罕至。
D: 我不用跑到人声鼎沸、喧哗嘈杂的公园去,就可以享受最新鲜的绿色和最纯净的空气。
10、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 这个单位连续发生事故,我们不能不说他们在安全防范上没有漏洞。
B: 谁能否定努力钻研科学技术是没有用的呢?
C: 有明确的学习目的和顽强的学习毅力,就不难不取得好的成绩。
D: 他连续三天无故旷课,我们能不指出他不遵守学校纪律吗?
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读诗歌,回答问题

秋风引

刘禹锡

何处秋风至?萧萧送雁群。

朝来入庭树,孤客最先闻。

( 1 )此诗中,诗人流露出哪种情思?( )

A: 送别之情
B: 思归之心
C: 喜悦之意
D: 愤怒之思
( 2 )“朝来入庭树,孤客最先闻”意境与下面哪一项相近?( )

A: 床前明月光,疑是地上霜
B: 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州
C: 白日依山尽,黄河入海流
D: 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读《吕蒙正不记人过》一文,完成下列小题。

吕蒙正相公不喜记人过。初参知政事①,入朝堂,有朝士于帘内指之曰:“是小子亦参政耶?”蒙正佯②为不闻而过之。其同列③怒,令诘④其官姓名,蒙正遽止之。罢朝,同列犹不能平,悔不穷问⑤。蒙正曰:“一知其姓名,则终身不能复忘,故不如无知也。不问之,何损?”时皆服其量。

【注】①参知政事:官名,副宰相。②佯:假装,佯装。③同列:同事。④诘:询问。

⑤穷问:彻底追究。

( 1 )解释下列句子中划线的词语。

①是小子亦参政耶________ ②不闻而过之________

③蒙正遽止之________ ④人皆服其量________

( 2 )用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

吕 蒙 正 相 公 不 喜 记 人 过

( 3 )将下列句子译成现代汉语。

一知其姓名,则终身不能复忘,故不如无知也。

( 4 )本文赞扬了吕蒙正怎样的品格?从吕蒙正身上我们得到哪些启示?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读选文

黄师傅

祁和山


铸造车间是全厂最苦最脏最累的地方,除了几个行政人员和老黄,其余的全是临时工。黄师傅五十出头,膀大腰圆,话少却幽默,他出身冶炼世家,手艺呱呱叫。有几家私人老板想高薪挖他去全面负责,都被他一口回绝。别人替他可惜,说他跟钱作对。

老黄说,我是属狗的,不嫌家贫。

厂领导几次安排人跟老黄学手艺,都被拒绝。两年前,铸造车间李主任想让侄子跟老黄学两招。他特意请老黄上饭店,叫侄子敬拜师酒。老黄说,敬酒可以,但不是拜师酒。我们有缘没分。

李主任说,之前你怕教会同事抢你饭碗,没了地位。我侄子又不是厂里的,他学成了就到别的地方上班。老黄仍然不点头。

装配车间张健举报车间主任张胖子领空饷,厂长很生气,免了张胖子的官职,让他继续去做车工。又从精工车间调一个副主任接张胖子的班,新主任一定要张健滚蛋,否则不上任。精工车间也不要张健,厂领导只得叫张健到铸造车间报到。李主任安排张健做整形工,这个工种是铸造车间最脏最苦的。第三天,老黄找李主任,让张健跟着他。

老黄说:“我现在岁数大了,需要有个人打打下手。”

提到这件事,李主任就有些恼火,语气忍不住重起来:“以前你怎么一直不肯要?”

老黄笑了笑,说:“以前我逞能,觉得自己身强力壮不需要帮手。可是岁月不饶人,不服不行。”

铸造车间全靠老黄撑着,得罪不起。虽然不太情愿,李主任也只得同意。不过,他让老黄叫张健以后注意点,不要乱管闲事。老黄说,我会让他注意的,他又不是小孩子,不可能再犯乱说的毛病。

张健不抽烟,但买了两包烟在车间里挨个敬了一圈。老黄说,大家都是一个厂的,论装配产品,我们还喊你师傅呢。他们喊我老黄,你跟他们一样也喊老黄吧。张健心里暖暖的,仍一口一个黄师傅。

配料是铸造车间最轻松却最有技术含量的工种。这种活不能完全依赖生搬硬套,很多时候得靠操作者丰富的临场经验。黄师傅不仅教张健如何配料,还讲解铸造的全部要领。黄师傅说,技术全面将来不在这个厂也饿不死。对此,张健深有体会,更加用心去学。

两年一眨眼过去了,张健在铸造车间也能独当一面。但厂里的形势一天不如一天,常常去了没活干,很多人开始自谋生路。第三年春天,厂子终于支撑不住,宣布破产倒闭,所有人下岗。老黄在厂门口站了很久,叹着气离开。

那些老板闻讯而来。老黄说,我要带上铸造车间所有的弟兄,你们谁能做到,我就跟谁走。至于工资,跟他们差不多就行。一个工厂规模较大的老板说,没问题。我的厂刚开门,正好需要人,也省得招工了。黄师傅你怎么能跟他们一样,工资我心里有数。

不久,老黄把张健推荐给另一家铸造厂。张健一去,老板就委以重任,让他负责技术,工资是原来的三倍。一天,张健找老黄有事,见他正手把手教那些老同事,暗叫一声惭愧。

( 1 )下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A: “精工车间也不要张健”,是因为张健没有技术,说明这家工厂非常重视人才。
B: “第三天,老黄找李主任,让张健跟着他”,表现了黄师傅对张健的事很上心。
C: 小说先写黄师傅不愿收徒,然后写他主动收徒,通过对比刻画出黄师傅的为人。
D: 张健不抽烟,却“在车间里挨个敬了一圈”,这一细节透露出浓郁的生活气息。
( 2 )小说以张健“暗叫一声惭愧”结尾,这样处理有什么好处?请简要分析。
( 3 )结合原文,简要分析黄师傅的形象。
阅读下文,回答问题。

帽子

(波兰)格罗津斯卡

(A)剧院大厅。乐队演奏序曲。

坐在十排的一位先生:对不起,女士!(更大声地)对不起,女士!

坐在九排的女士:干什么?我又不认识你。

十排的先生:您戴着帽子。

九排的女士:我知道自己戴着帽子。

十排的先生:可我一会儿就会什么也看不见了。女士,您能不能把帽子摘了?

九排的女士:很遗憾,不能。

(B)演出开始了。

十排的先生:女士,我可要忍受不了啦,买了票,却什么也看不见。

九排的女士:那你去退票好了。

十排的先生:就因为您不想摘掉这顶高帽子?

九排的女士:现在,除了偏远地区,谁还戴那种趴趴帽?

十排的先生:那么,您能不能把头稍微偏一偏?

九排的女士:好吧!

十排的另一位先生:女士,请您不要歪脑袋,您挡住我了。

九排的女士:是后边的那位先生叫我往这边偏的。他能看见,可你又看不见了,自私自利!

十排的第二位先生:怎么?是你叫这位女士往这边偏的,好让我什么也看不成?

十排的第一位先生:你看不见关我什么事?你站起来不就看见了!

后排的女士:先生,请您坐下!我什么也看不见了。

十排的第二位先生:可坐在我前面的这位女士……

后排的女士:那位女士跟我有什么相干的?您坐下不就完了!

九排的女士:就是嘛!自己站起来,心满意足了,可把别人都挡住了,自私

自利!

后排的女士:可不是!请您坐下。

后排的先生:请安静!台上说什么全听不见。

后排的女士:前面这位先生老是站起来,我什么也看不见。

十排的先生:都是这位女士戴着帽子。

后排的先生:请安静!不然我就叫人把你请出去。

九排的女士:就是的!他谁都妨碍,自私自利!

众人:(C)谁在捣乱?

什么也听不见!

你是第一次进剧院还是怎么的?

你喝醉了还是怎么的?

安静!

请你出去!

十排的先生:可是……

九排的女士:好了,好了!如果你安静地坐着,还可以留下。(面向众人)请大家允许他留下吧!

十排的先生:谢谢您,女士!

(选自《世界微型小说经典》百花洲文艺出版社,有删改)

( 1 )阅读小说,简述“十排的先生”的遭遇。
( 2 )结合小说内容,分析文中A,B两处画横线句子的作用。
( 3 )文中C处画横线的每个句子都独立成段,你认为作者这样处理有哪些妙处?
( 4 )谁是“自私自利”者?结合小说的内容和主旨说说你的理解。
四、写作(分值:60分)

写作能力考查:
罗素曾说:“青春时期是豁达的时期,应利用这个时期来养成自己豁达的性格。”
史蒂文森曾说:“青春时期的任何事情都是考验。”
青春是我们纵情放歌的时节,青春是我们绚丽多姿的季节,青春是我们唱响生命的激情时刻,青春是我们打磨人生的流金岁月……
请以“ 走进我的青春”为题,文体自选,写一篇不少于600字的作文。

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