| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列语句中，划线词语使用正确的一项是（ ） A: 学校《蓓蕾》诗刊征稿日期5月31日截至 ， 请大家抓紧时间，积极投稿。 B: 他们俩在“汤尤杯”赛场上心有灵犀，配合默契 ， 终于战胜了强大的对手。 C: 他在演讲时目空一切、侃侃而谈，深深地吸引了听众，赢得了阵阵掌声。 D: 有的人经常说一套，做一套，言行相顾 ， 久而久之，大家不再相信他了。 |
| 2、 | 对下列语句中划线的词的解释，不正确的一项是（ ）。 A: 以五百里之地易安陵 易：交换B: 且秦灭韩亡魏 亡：灭亡 C: 请广于君 广：扩充 D: 而君逆寡人者 逆：背叛 |
| 3、 | 依次填入下列横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一组是（ ） 。 。 。 ，才奠定了他在现代文学史上的崇高地位。 ①为了与他们论是非、争黑白，鲁迅不得不使出浑身解数，动用自己所有的知识储备，呕心沥血 ②鲁迅是伟大的，他的伟大，至少一半要拜对手所赐 ③所以才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文 ④看看他那些对手吧，胡适、林语堂还有郭沫若，个个都是国家级文人学者。 A: ①③②④ B: ④①③② C: ②④①③ D: ③②④① |
| 4、 | 选出下列句子有语病的一项。（ ） A: 董卿在主持《朗读者》节目时，旁征博引，妙语连珠，令广大观众目不暇接。B: 中国科学院的科学家们。早在几年前就开始对大脑感知领域进行研究。 C: 这次大型海上编队驶入印度洋，让中国海军从近海走向元海的愿望成为现实。 D: 今年5月，德国的五十二名文化使者从汉堡出发，开始了横跨欧亚大陆之旅。 |
| 5、 | 下列句子中划线成语运用错误的一项（ ） A: 面对那些扑朔迷离的案情，神探福尔摩斯总能抽丝剥茧，揭开真相，其过人的智慧令人叹服。 B: 我静静地欣赏着蓝天白云、高山大川，从虚无缥缈的梦境中彻底解脱出来。 C: 由于发洪水，工作人员禁止游客漂流，但他们无动于衷。 D: 在这次研讨会上，12年未见面的老同学老王和老李萍水相逢 ， 感慨良多。 |
| 6、 | 下列句子排列顺序恰当的一项是（ ） 视野是衡量一个人成熟与否的重要标志之一。 所以，到了16岁左右时，年轻人得有点大视野。 ①16岁之后，年轻人会进入一个视野拓展期， ②16岁之前的孩子，眼中大多是孩子气的东西； ③而随着高度的上升，视野会变宽。 ④在这个阶段，你所看到、接触到以及思考到的，都将会上升到一个全新的高度， ⑤这是16岁左右的年轻人所经历的一般过程。 A: ①③②④⑤B: ②④⑤③① C: ②①④③⑤ D: ①②⑤③④ |
| 7、 | 下列词语中没有别字的一项是（ ） A: 诓骗 娇奢 廓然无累 根深蒂固B: 侧隐 栈桥 谈笑风生 浩瀚无垠 C: 馈赠 禀请 断章取义 黎明百姓 D: 锦幛 凌驾 遍稽群籍 再接再厉 |
| 8、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 荒谬 震悚 油光可见 有例可援B: 篷蒿 祈祷 龙吟凤哕 广袤无垠 C: 仰慕 馈赠 如坐针毡 义愤填鹰 D: 瘫痪 迸溅 束手无策 人迹罕至 |
| 9、 | 下列关于《儒林外史》的艺术成就的说法不正确的一项是（ ）。 A: 《儒林外史》在人物形象的塑造上，着力表现的是一个群体，描写的则是这个群体中典型的、独特的个体。 B: 全书是由一个贯穿始终的中心人物和中心事件前后衔接，推进故事情节的发展。 C: 《儒林外史》的语言是一种比较纯熟的白话文，语言准确有力，简洁洗练，生动传神而富于形象性。 D: 《儒林外史》善于将讽刺对象的戏剧性和悲剧性结合起来，使这部书不仅成为一部儒林丑史，而且成为一部儒林痛史。 |
| 10、 | 下列句子中加点词语使用无误的一项是（ ） A: 他有时间就追着老师请教，同学们都说他真是不耻下问。 B: 这些血气方刚的年轻人，干起活来真带劲。 C: 张华这一番话，让大家忍俊不禁地笑起来。 D: 母亲多次提醒他要注意交通安全，可他就是不以为然。 |
| 古诗词赏析 黄鹤楼 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 ( 1 )下列对本诗的赏析不正确的一项是 （ ）A: 诗歌从神话传说落笔，遥想“昔人”已乘鹤而去，既写出了黄鹤楼的历史悠久，又增添了黄鹤楼的神异色彩。 B: 前两联中的两个“空”字分别从空间和时间角度来写，抒发了人去楼空、世事沧桑的感慨。 C: 后两句想象在天晴时登楼远眺，由妙不可知的感觉转到青川草树的景象，文势波澜起伏。 D: 全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，历来为人传诵 ( 2 )诗歌“白云千载空悠悠”中的“空”字有何含义？ |
阅读下文，完成文后题目。 ①不及以赏 （2）请徒行罚 ( 2 )以下对文中画线句翻译正确的一项是（ ） A: （如果）救火的人都要赏赐，那么不值得把国家赏给他们。 B: （如果）救火的人都要赏赐，那么国都不足够用来赏赐他们。 C: 救火的人尽可能赏赐他们，然而不值得把国都赏赐给他们。 D: 救火的人尽可能赏赐他们，然而国家不足够用来赏赐他们。 ( 3 )文中哀公两次说“善”，前者是同意________ ；后者是同意________ 。( 4 )这个故事警示当权者要________ |
一个美丽的故事
有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即使这样的作文，他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点儿也不笨。”
可是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师。那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，还在班上有感情地朗读了这篇作文。还一笔一画地批道：“你很聪明，你的作文写得非常感人。请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定也会格外喜欢你的。”
捧着作文本。他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个他亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的小男孩儿，那个小男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚刚睁眼醒来，他就甜甜地喊了一声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”
妈妈笑了：“什么礼物？”他笑笑：“我的作文。”说着双手递过那个大信封。
接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！
果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
是的，智力可以受损，但爱永远不会。它朝气蓬勃，永远垂着绿阴，开着明媚的花，结着芳香的果。
( 1 )在第一段中，“他同样能写得美丽如花”一句运用了比喻的修辞方法，请联系上下文分析其含义。（材料一）
透光镜是西汉中晚期制作的具有 ① 效果的青铜镜，因在阳光照射下其背面的图文能映到墙上而得名。这样一种日常用具，却巧妙运用了光学和力学的原理，体现了中国古代工匠的聪明智慧。据有关专家研究，这种铜镜边缘装饰很厚，中间镜面很薄，而镜背的花纹图案又凹凸不平，在用铜水铸镜冷却凝固的过程中，边缘部分凝固得慢，会对中间先凝固的部分产生挤压作用力，使镜面部分产生变形。然后，在打磨镜面时，磨得越薄，这种变形就会越明显，而这种变形又正好与镜背花纹的凹凸对应，这就为镜子反光时镜面亮、花纹暗打下了基础。当然，这种变形起伏差距很小，只有0.01毫米左右，肉眼根本察觉不到，所以在常人眼中它还是一面平滑的镜子。表面十分光滑的镜子反射到墙上的光斑却有明有暗，而这明暗效果又正好与镜背花纹一致，于是就会产生一种强光穿过有暗纹的透明物体照到墙上的错觉。现藏于上海博物馆的一面透光镜，背面铭文是“见日之光天下大明”，外形与一般铜镜无异，但当光线照射镜面时，与镜面相对的墙上就会映出镜背纹饰的影像，十分神奇有趣。
平的镜面反射光线充分 显得亮 | 不平的镜面反射光线散乱 显得暗 |
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透光镜原理示意图
（材料二）
耀州窑青釉提梁倒注壶是陕西历史博物馆的镇馆藏品之一。这个五代时期的酒壶，壶盖与壶身合为一体而无法打开，只能从壶底的梅花眼往壶里注酒。其精妙之处在于，由于巧用“连通容器内液面等高”的物理原理设计壶内结构，注酒时，只要还没注满，无论壶体怎么倾斜，壶里的酒都不会洒出来。另外，酒壶的造型纹饰也相当精美：壶把儿是一只凤凰，壶嘴是一只张口侧卧的母狮，下方有一只幼狮在其腹下吮吸乳汁，壶身上还有美丽的牡丹花图案。中国古代的工匠们巧妙地把科学技术与实用功能结合在一起，烧制出这样瓷色如玉、精致有趣的酒壶，他们的聪明才智真是让我们这些现代人也觉得自愧不如。
| 倒置注酒 | 正置摆放 | |
| 青釉提梁倒注壶原理示意图 | 青釉提梁倒注壶照片 | |
（材料三）
杭州博物馆内收藏有一件先秦时期的青铜喷水震盆——“阴阳鱼洗盆”，盆底绘着四条鱼，鱼嘴设计在水柱的喷涌处，鱼和鱼中间刻着四条《易经》河图抛物线。操作时，先往盆中加一半清水，再摩擦铜耳，刹那间，盆中水就汹涌翻滚，涌出四股喷泉，还会发出念《易经》中震卦六爻的声音。这一壮观的景象是什么原理造成的呢？原来，当双手来回摩擦铜耳时，“鱼洗”受迫振动，由于两个铜耳对称地安置在“鱼洗”两侧，它们的振动叠加形成了驻波，处在四个波腹位置上的水珠获得了较大的能量，从而跳出了水面。中国古代工匠能在日常盥洗工具的制造工艺里，融入“共振”与“波的干涉”等科学原理，真是 ② 。
( 1 )依据文意，在（材料一）和（材料三）横线处填入恰当的词语，全都正确的一项是（ ）《老子》云：“上善若水，水利万物而不争居善地……心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。”水，具有滋养万物生命的德行，一个人的行为如果能做到如水一样，善于自处而甘居下地则可称“居善地”；心境养到像水一样，善于容纳百川则可称“心善渊”；说话做到如潮水一样准时有信则可称为“言善信”；立身处世做到像水一样公平正直则可称“正善治”……
请以《与水结缘》为题，自选角度写一篇文章。
要求：①不少于600字；②除诗歌外文体不限；③不得抄袭、套作；④要有真情实感。
