| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列说法不符合文意的一项是( ) A: “说”是古代的一种议论文体，用来陈述作者对社会上某些问题的观点。《马说》以伯乐和千里马为喻，对统治者不能识别人才，摧残、埋没人才的现象，表达了强烈的愤慨。 B: 《马说》围绕“不知马”这一中心逐层展开论述。开头说明伯乐对千里马命运的决定作用，中间揭示千里马被埋没的根本原因，最后总结全文。 C: 《马说》第三段中四个“不”有力地谴责了“食马者”的无知。 D: 千里马被埋没的根本原因是“食不饱，力不足”。 |
| 2、 | 下面词语书写完全正确的一项是（ ） A: 诓骗 狼籍 五彩班斓 惟妙惟肖 自知之名 B: 取缔 暗哑 哀草连天 长途跋涉 根深蒂固 C: 告禀 决别 物竟天择 消声匿迹 无与伦比 D: 繁衍 荒谬 在劫难逃 不可思议 更胜一筹 |
| 3、 | 下列加线字的注音全都正确的一项是( ) A: 眷念（juàn） 庶祖母（shù） 颔首低眉（hàn）B: 叱咄（duō） 稽首（jī） 广袤无垠（mào） C: 荷戟（hè） 磬口（qìng） 短褐穿结（è） D: 缥碧（biǎo） 胡髭（zī） 鸢飞戾天（lì） |
| 4、 | 下列语句中划线的成语使用有误的一项是（ ） A: 六十三年前，多少革命先烈前仆后继 ， 用自己的鲜血和生命筑成了通往新中国的道路。 B: 这个周末，家里来了一位小客人，他陪整天陪着小客人玩，作业也没好好做，书也没好好看，真是一事无成啊！ C: 十几天过去了，这事就被时间的大手轻而易举地从他们的记忆中抹去了，仿佛用干布抹去镜子上的一层水汽那么彻底。 D: 在名著阅读中，我们一定要结合全文内容来理解人物形象，切不可断章取义 ， 妄下评论。 |
| 5、 | 下列各句中划线的词语有错别字的一项是( ) A: 这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。 B: 街上，行人摩肩接踵 ， 络绎不绝，士农工商、男女老少、各行各业，无所不备。 C: 在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前，我们曾仰面遥望附近的一座峰颠 ， 但见它色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌漫舞 ， 那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蜘蛛网一般。 D: 国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽 ， 军无斗志，纷纷溃退。 |
| 6、 | 下列句子修改不正确的一项是（ ） A: 韩国是《英雄联盟》比赛中毋庸置疑的霸主，从2013年起连续四年蝉联全球总决赛冠军。（删去“连续”） B: 预防突发事件不再发生，控制、减轻和消除突发事件引起的严重社会危害，是应急法治的根本目的。（删去“不”） C: 五十年前的4月24日，长征一号火箭为中国人叩开太空之门，极大地鼓舞了中国人民的斗志和民族凝聚力。（删去“和民族凝聚力”） D: 在后疫情阶段复学，香洲区不少学校都实施水龙头增设工程，供师生日常洗手之便。（把“实施”改为“开展”） |
| 7、 | 下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） 母亲是伟大的。________，母亲必是那重重夜幕里一盏温柔的灯光，远远的为我亮着，轻唤我迟疑的脚步；________，母亲必是那热烈的掌声，呼唤我自信，鞭策我努力；________，母亲必是那一汪碧绿的湖水，在包容我顽皮任性的同时，也将我的快乐涟漪般一圈圈的扩散了去。 ①倘若我是条嬉戏的小游鱼儿 ②倘若我是自怨自艾的蹩脚演员 ③倘若我是跋涉千里的夜行者 A: ③②① B: ③①② C: ②③① D: ①③② |
| 8、 | 下列关于名著和文学常识确的一项是（ ） A: 《西游记》中孙悟空敌不过红孩儿的三昧真火，请来观音菩萨降妖，最后红孩儿被降服，做了善财童子。 B: 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到东晋时期的诗歌305首。 C: “黄发垂髫，并怡然自乐”中的“黄发”指代儿童，原因是古代儿童营养不良，头发就显得发黄而纤柔。同样，“总角”“弱冠”也指代童年。 D: 《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊在荒岛上生活了18年，小说通篇采用第三人称的叙述方式叙述故事。 |
| 9、 | 下列各句中没有语病的一项是 （ ） A: 在青少年中进行爱国主义教育，是当前全国中小学工作的当务之急。B: 当前生产急需提高产品的数量和质量。 C: 天气晴和、春光煦煦的雁回山是少见的好天气。 D: 飞倦了的几对小燕子闲散地憩息于纤细的电线上。 |
| 10、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。 B: 我国每年因吸烟引发疾病导致死亡的人数大约100万，控烟立法迫在眉睫。 C: 通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。 D: 央视《中国诗词大会》的宗旨是能否通过具有普及型的诗词内容，打造一场全民参与的诗词文化盛宴。 |
赏读郭沫若的《炉中煤》，回答以下问题 啊，我年青的女郎！ 我不辜负你的殷勤， 你也不要辜负了我的思量。 我为我心爱的人儿， 燃到了这般模样！ 啊，我年青的女郎！ 你该知道了我的前身？ 你该不嫌我黑奴卤莽？ 要我这黑奴底胸中， 才有火一样的心肠。 啊，我年青的女郎！ 我想我的前身 原本是有用的栋梁 我活埋在地底多年 到今朝总得重见天光 啊，我年青的女郎！ 我自从重见天光 我常常思念我的故乡 我为我心爱的人儿 燃到了这般模样！ 1920年1、2月间作 ( 1 )诗词中“炉中煤”指的是（ ）A: 诗人眷念祖国的感情B: 诗人自己 C: “五四”时期爱国青年 D: 劳苦大众 ( 2 )“年青女郎”比喻的是什么？选出正确的一项（ ）A: 五四的时代精神 B: 五四运动的先驱 C: 五四时期的中国人 D: 作者的爱人 |
| 阅读《孙权劝学》，完成下列小题。 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 ( 1 )文章中隐含的两个成语是：________，________。( 2 )下列对文章内容的分析，不正确的一项是（ ） A: 孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。 B: 鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。 C: 鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。 D: 鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。 ( 3 )孔子提倡学习要与思考相结合，孙权认为，学习“但当涉猎”。关于学习，你又有怎样的体验？请简要述说你的观点及理由。 |
《白毛女》选场
黄家后门外。
喜儿从后门逃出。天上星光闪闪。
喜儿（跌倒又爬起）
（唱）他们要杀我，他们要害我，
我逃出虎口，我逃出狼窝！
娘生我，爹养我，
生我养我我要活，我要活！（跑下）
黄世仁、穆仁智拿绳子追上。
黄世仁：老穆，快追！
穆仁智：唔！
黄世仁：顺着这条路追下去，前边是一条大河，她跑不了！
两人追下。
大山高耸，河水汹涌，河边有苇地。
喜儿跑上。
喜儿：（唱）向前走，不回头，
我有冤哪，我有仇。
他们害死了我的爹，又害我，
烂了骨头我也记住这冤仇！
前面河水声。
（唱）耳听见流水哗啦啦地响，
眼见一道大河闪星光。
大河流水向东去。
看不见路，我走向哪里？
（惶恐焦急，忽听见背后有人在追）哎呀！后边有人追来啦！（一退，一脚陷到河边泥里。拔出脚来，鞋子陷脱。追的人已近，来不及拾鞋）那边有个苇子地，我快藏起来！（爬进苇地）
黄世仁与穆仁智追上。
黄世仁：老穆，看见没有？
穆仁智：没有！
两人搜寻。
黄世仁：前边就是大河，她能跑到哪儿去？
穆仁智：两边山陡，没有路呀！
黄世仁：一个打得半死的丫头片子，她跑到哪里去？
穆仁智：少东家！她跑不了！
两人又搜寻着。
穆仁智：（忽然发现一只鞋子）哎，少东家，这是喜儿的鞋子吧？
黄世仁：（接过一看）对，就是她的鞋！
穆仁智：那她是跳河死啦？
黄世仁：唔，跳河死啦。（放下心）哼！这是她自己找的。倒省了咱们的事啦。老穆，咱们回去吧，以后有人问，就说她偷了咱家东西跑了，这事不要叫人知道！
穆仁智：对！
两人从原路走下，
喜儿从苇地里出来。
喜儿：（唱）想要逼死我，瞎了你眼窝。
舀不干的水，扑不灭的火！
我不死，我要活！
我要报仇，我要活！（向万山丛中，急急跑下）
( 1 )文中画横线句属于________描写。材料一：
深圳市为提高垃圾处理效率，缓解末端焚烧和填埋处理压力，建立了玻金塑纸、废旧织物、废旧家具、年花年桔、有害垃圾、餐厨垃圾、果蔬垃圾、绿化垃圾、厨余垃圾九大类垃圾分流处理体系，截至2019年上半年，深圳市日均生活垃圾分流分类回收量已超过3000吨。
以建立“玻金塑纸”回收体系为例，深圳市在全国率先推行“玻金塑纸”细分类，通过完善住宅小区分类收集容器，源头引导市民分类投放废弃玻璃、废弃金属、废弃塑料、废弃纸类，并由各区城管部门委托专门企业上门回收、集中暂存后进入再生资源体系。深圳市3500多个住宅区共设置“玻金塑纸”分类收集容器7000多组，截至2019年上半年，全市日均收运处理“玻金塑纸”垃圾高达70吨。
如何让垃圾分类的观念深入人心呢？深圳市做了许多尝试。
首先，让垃圾分类的知识宣传进家庭。2017年全市印制《家庭生活垃圾分类投放指引》近500万份，采取多种形式传递给市民。其次，实施公众教育《“蒲公英”计划》搭建一套垃圾分类公众教育体系，让垃圾分类这颗文明的种子像蒲公英一样，不断地传播扩散。再次，夯实垃圾分类校园教育基础，让中小学生和幼儿及时了解最新垃圾分类知识。最后，重点破解居民参与率低的问题，通过多层次和多元化的现场督导，居民垃圾分类的参与率和准确率明显提升。
——《城市管理与科技》2019年，有删改
材料二：
7月1日，《上海市生活垃圾管理条例》（以下简称《条例》）正式开始实施。它被称为“史上最严垃圾分类措施”，个人或单位未按规定分类投放垃圾的，都将面临处罚。其中，个人最高会被罚款200元；运输企业“混装混运”行为逾期不改正的，最高会被罚款5万元；生活垃圾末端处置企业未落实分类处理且逾期不改正的，最高会被罚款50万元，情节严重的将被吊销生活垃圾经营服务许可证。
——《中国青年报》（2019年7月2日）
《条例》颁发后，市民反响激烈，纷纷在网上发表意见。以下是部分网民的声音：
材料三：
（人民网北京7月25日电）为广泛开展垃圾分类宣传工作，积极引导广大市民参与垃圾分类实践，今年5月，北京市城市管理委员会联合北京市教育委员会面向全市中、小学生公开征集垃圾分类形象代言人“分小萌”卡通形象，共收到各类绘画作品648幅，经过设计师初评，共选出15幅作品入围。
最终，东城区灯市口小学张子夏同学创作的“6号作品”总得分排名第一，被评选为“分小萌”垃圾分类形象代言人。
“6号作品”卡通形象以八爪章鱼宝宝作为“分小萌”的形象，活泼、可爱，寓意垃圾分类，应当多伸手，人人管，在保护环境、共筑美好家园的远景和责任中，人人有责，各显身手。萌宝手持红、绿、蓝三色风车，表示爱心呵护绿地、蓝天、可持续发展。
——《人民网》（2018年7月25日）
( 1 )结合以上材料，对相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）①为深圳“玻金塑纸分类体系”下定义。
②画线句子使用了什么说明方法？有何作用？
( 3 )阅读材料三，请为这则新闻拟写一个标题。要求：（1）文体不限，诗歌除外。（2）表达真情实感，不得套作、抄袭。（3）文中不得出现真实的地名、人名。（4）不少于600字。
