| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中的“甲、乙、丙、丁”是名著中的四个人物，依次对应正确的一项是（ ） ①在乱石山碧波潭底，孙悟空变作一只螃蟹，偷走了【甲】的辟水金睛兽，随即到芭蕉洞哄骗罗刹女。 ②夜里家中失火了，【乙】头顶麻袋，裹着给马披的被子，冲进大火中抢救出硫酸盐罐，拦住受惊吓的枣红马，央求邻居一起抢救仓库。 ③【丙】粗犷的脸又长又笨重，短发覆在前额，小小的眼睛深藏在阴沉的眼眶里。他曾说：“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理。” ④快到收割的时候了，麦子长得至少有十多米高。【丁】走了一个小时才走到这一片田的尽头。 A: 甲：红孩儿 乙：外祖母 丙：列夫•托尔斯泰 丁：尼摩船长B: 甲：牛魔王 乙：外祖母 丙：列夫•托尔斯泰 丁：格列佛 C: 甲：牛魔王 乙：格里戈里 丙：贝多芬 丁：尼摩船长 D: 甲：红孩儿 乙：格里戈里 丙：贝多芬 丁：格列佛 |
| 2、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 两会政府工作报告提出，今年年内将全部取消手机国内长途和漫游费，降低国际长途电话费，引发现场热烈反响。B: 大剧《三生三世十里桃花》昨日已盛大收官。截至目前，该剧全网播放量逼近大约300亿。 C: 《中国诗词大会》的热播为中华优秀传统文化进校园积累了经验，探索了路子。 D: 随着世界对中国的兴趣日益广泛，让中国出版“走出去”的路越走越宽，早已超越了传统文化、文学作品和汉语教材的“老三样”。 |
| 3、 | 下面语段中划线字的注音全部正确的一项是（ ） 静静地坐在精心布置的吧台前享受静谧的时光，任凭岁月筛选着尘沙，独自情深意长的缱绻。听着收音机那熟悉的旋律，想到自己曾是那么的叱咤风云，我突然想到感恩两字，感谢一路上经历的风雨，感谢陪我走过每一段人生旅程的那些人，拒绝一切无关的阻挠和繁杂，带着满满的关怀与感动继续前行，逐梦的脚步永不停息。 B: shāi juǎn zhà ráo C: shuāi juǎn chà náo D: shuāi quǎn chà ráo |
| 4、 | 对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 科学家应该用专业的知识去传播科学的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。“理解”与“支持”调换位置 B: 由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。把“感受”改为“体会” C: 作家莫言采用魔幻现实主义手法，将民间故事和历史事实融入小说创作并取得杰出成就，被评为2012年“诺贝尔文学奖”。“被评为”改为“获得” D: “中国诗词大会”节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。删去“的原因” |
| 5、 | 下列句子排序，最恰当的一项是（ ） ①有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得； ②或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通； ③经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了； ④因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 ⑤也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思 A: ①⑤②③④B: ③①⑤②④ C: ④③②①⑤ D: ③②①⑤④ |
| 6、 | 下面加横线的字读音正确的一项是（ ） A: 陶冶 （zhì） 伶仃（dīng） 瑟（shè）缩 苦心孤诣（yì）B: 辍（chuò）学 蹒（pán）跚 浩瀚 （hàn） 猝（cù）不及防 C: 绚（xùn）丽 冗（rǒng）长 哽咽（yàn） 乳臭（xiù）未干 D: 嘈（záo）杂 诽（fěi）谤 水浒 （ wǔ） 如醉如痴（chī） |
| 7、 | 阅读诗歌，回答问题。 十一月四日风雨大作 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 下列对诗作赏析有误的一项是（ ） A: 诗人僵卧孤村却不“自衷”，是因为诗人“尚思为国戍轮台”。 B: 诗人的“风吹雨”既是眼前情景的写照，又象征了南宋王朝岌岌可危的处境和命运。 C: 诗人特别想要去戍“轮台”，说明他对“轮台”这一地方有一种特殊的感情。 D: 诗人以梦境来表现自己的报国之心，于激越豪迈中透露出了壮志难酬的悲伤。 |
| 8、 | 下列文学常识有误的一项是（ ） A: 《湘行散记》是我国现代著名作家沈从文的散文集，小说《边城》也是他的代表作品之一。 B: 《再塑生命的人》一文中，海伦·凯勒不仅有博爱之心，更充满教育智慧。 C: 曹操是东汉末年杰出的政治家、军事家、诗人，著有《龟虽寿》《短歌行》。 D: 《秋天的怀念》的作者是史铁生，他创作的《我与地坛》激励了无数人。 |
| 9、 | 下列句子中加点词的古今意义基本相同的一项是（ ） A: 与朋友交而不信乎 B: 温故而知新 C: 三人行，必有我师焉 D: 饭疏食，饮水 |
| 10、 | 下面诗句没有运用典故的一项是（ ） A: 怀旧空吟闻笛赋 B: 忽复乘舟梦日边 C: 到乡翻似烂柯人 D: 拔剑四顾心茫然 |
阅读古诗，回答小题。 元好问 |
| 阅读下面古诗，回答后面小题 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ ( 1 )下列句子加点词语意思相同的一项是（ ）A: 愿为市鞍马/东市买骏马 B: 朔气传金柝/传不习乎（《<论语>十二章》） C: 对镜帖花黄/昨夜见军帖 D: 安能辨我是雄雌/尔安敢轻吾射（《卖油翁》） ( 2 )下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ） A: 唯闻女/叹息 B: 壮士/十年归 C: 但/闻燕山胡骑/鸣啾啾 D: 安能辨/我是/雄雌 ( 3 )用现代汉语翻译下列句子。 ①万里赴戎机，关山度若飞。 ②将军百战死，壮士十年归。 ( 4 )联系全诗，简要评价花木兰这一人物形象。 |
阅读下文，完成题目。
蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行
李良旭
①夜色渐浓。肖老师还在办公室里批改着语文试卷。肖老师边批改，脸上边露出满意的笑容。她为学生聪明、认真而感到高兴。当她批改到王小朋的试卷时，脸色顿时由晴转阴，只见她在试卷上用力打了个叉，由于用力过大，试卷都被戳穿了，殷红的墨水渗透了试卷的背面。只听见肖老师嘀咕道：“这王小朋也太笨了，这道题我都讲了三四遍了，他怎么还做错？”肖老师情不自禁在试卷的下方写上了一行字：小朋啊，这样一道简单的题你还准备做多少次才能做对？
②试卷发下去了，同学们拿着试卷聚精会神看了起来，许多同学还互相对比着试卷。肖老师下意识往王小朋这边看去，只见王小朋的眼睛紧紧停留在试卷上一动不动，同座位的同学想看下他的试卷，他立刻将试卷合了起来，脸色通红。
③下课了，同学们三三两两走出教室，王小朋一个人默默地走到窗前，他目不转睛地眺望着窗外。
④不知什么时候，肖老师走到他的身边。肖老师笑道：“在看什么呢？”
⑤王小朋看见是老师，用手指着窗外说道：“我在看那树枝上的一只蝴蝶。”
⑥肖老师顺着王小朋手指的方向一看，果然有一只蝴蝶在翩翩起舞。肖老师含嗔道：“这么大了，一只蝴蝶好像也没看过？”
⑦王小朋说道：“看到这只蝴蝶，我忽然想到一个问题。”
⑧“什么问题？”肖老师疑惑地问道。
⑨王小朋若有所思地回答道：“蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行。”
⑩肖老师“扑哧——”一下笑出声来，她有些揶揄地说道：“你瞎琢磨这个干什么？应该把精力用在为什么老做错题上。”
⑪王小朋自言自语道：“我在想我老做错题和蝴蝶的翅膀要扇动几次才学会飞行有没有什么必然联系。”
⑫肖老师一下愣住了，她抬头看着窗外树枝上的那只蝴蝶，好像也陷入了沉思，只听到她也喃喃自语道：“是啊，蝴蝶的翅膀究竟要扇动几次才会飞行……”
⑬又是一堂活动课，同学们在教室里有的在做作业、有的在互相交流着……这时，肖老师推门进来了。
⑭忽然，同学们都停下了手上的事，目光全都投向了黑板，只见肖老师在黑板上写上一行字：蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行。
⑮同学们不约而同地面面相觑，不知道老师是什么意思，有的还忍不住笑出声来。肖老师开口说道：“同学们，今天我们讨论一个有趣的问题，蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行？”
⑯同学们听了，立刻纷纷议论开来。有个叫崔子涵的女同学站起来回答道：“我看过《动物世界》，上面好像说过蝴蝶的翅膀要扇动6次才会飞行。”另一个叫许静的同学回答道：“听我奶奶说过，蝴蝶的翅膀要扇动8次才会飞行。”又有一个叫李平平的同学说：“我看过一本科普读物，上面好像说蝴蝶的翅膀要扇动9次才会飞行……”同学们说出各种答案，最多的说蝴蝶要扇动21次翅膀才会飞行。
⑰听了同学们的回答，肖老师心中涌动起一股股暖流。她感慨万千地说道：“谢谢同学们，听了你们的回答，给了我很大的启示，蝴蝶要飞翔，必须要反复扇动自己薄如蝉翼的翅膀，才能够自由地飞翔。同样的道理，同学们在学习中，有时也需要反复地扇动自己的翅膀，才会避免差错，这是一种阵痛，也是一种必然，任何事欲速则不达。”说到这里，肖老师看了看王小朋，她发现，王小朋眼睛里闪烁着兴奋的光芒，腰杆明显地挺直了许多。
⑱肖老师最后说道：“我也曾经反复扇动自己的翅膀才学会了飞翔，就是到现在，我有时对一个问题，也需要反复思考，才会做出正确的答案。”
⑲同学们会心地笑了。大家伸出两只手，上下摆动着，像一只只美丽的蝴蝶扇动着翅膀……
主要事件 | |
起因 | 一道简单的题肖老师讲了三四遍，王小朋还是不会做。 |
经过 | ________ |
结果 | ________ |
肖老师一下愣住了，她抬头看着窗外树枝上的那只蝴蝶，好像也陷入了沉思。
( 3 )第⑩段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？她有些揶揄地说道：“你瞎琢磨这个干什么？应该把精力用在为什么老做错题上。”
阅读下面文章，完成下列各题。
初冬
萧红
初冬，我走在清凉的街道上，遇见了我的弟弟。
“莹姐，你走到哪里去？”
“随便走走吧！”
“我们去吃一杯咖啡，好不好，莹姐。”
咖啡店的窗子在帘幕下挂着苍白的霜层。我把领口脱着毛的外衣搭在衣架上。
我们开始搅着杯子玲琅地响了。
“天冷了吧！并且也太孤寂了，你还是回家的好。”弟弟的眼睛是深黑色的。
我摇了头，我说：“你们学校的篮球队近来怎么样？还活跃吗？你还是很热心吗？”
“我掷筐掷得更进步，可惜你总也没到我们的球场上来了。你这样不畅快是不行的。”
我仍搅着杯子，也许飘流久了的心情，就和离了岸的海水一般，若非遇到大风是不会翻起的。我开始弄着手帕。弟弟再向我说什么我已不去听清他，仿佛自己是沉坠在深远的幻想的井里。
我不记得咖啡怎样被我吃干了杯子。茶匙在搅着空的杯子时，弟弟说：“再来一杯吧！”
女侍者带着欢笑一般飞起的头发来到我们桌边，她又用很响亮的脚步摇摇地走了去。也许因为清早或天寒，再没有人走进这咖啡店。在弟弟默默看着我的时候，在我的思想宁静得玻璃一般平的时候，壁间暖气管小小的嘶鸣的声音都听得到了。
“天冷了，还是回家好，心情这样不畅快，长久了是无益的。”
“怎么？”
“太坏的心情与你有什么好处呢？”
“为什么要说我的心情不好呢？”
我们又都搅着杯子。有外国人走进来，那响着嗓子的、嘴不住在说的女人，就坐在我们的近边。她离得我越近，我越嗅到她满衣的香气，那使我感到她离得我更辽远，也感到全人类离得我更辽远。也许她那安闲而幸福的态度与我一点联系也没有。
我们搅着杯子，杯子不能像起初搅得发响了。街车好像渐渐多了起来，闪在窗子上的人影，迅速而且繁多了。隔着窗子，可以听到喑哑的笑声和喑哑的踏在行人道上的鞋子的声音。
“莹姐。”弟弟的眼睛是深黑色的。“天冷了，再不能飘流下去，回家去吧！”弟弟说，“你的头发这样长了，怎么不到理发店去一次呢？”我不知道为什么为他这话所激动了。
也许要熄灭的灯火在我心中复燃起来，热力和光明鼓荡着我：
“那样的家我是不想回去的。”
“那么飘流着，就这样飘流着？”弟弟的眼睛是深黑色的。他的杯子留在左手边，另一只手在桌面上，手心向上翻张了开来，要在空间摸索着什么似的。最后，他捉住自己的领巾。我看着他在抖动的嘴唇：“莹姐，我真担心你这个女浪人！”他牙齿好像更白了些，更大些，而且有力了，而且充满热情了。为热情而波动，他的嘴唇是那样的退去了颜色。并且他的全人有些近乎狂人，然而安静，完全被热情侵占着。
出了咖啡店，我们在结着薄碎的冰雪上面踏着脚。
初冬，早晨的红日扑着我们的头发，这样的红光使我感到欣快和寂寞。弟弟不住地在手下摇着帽子，肩头耸起了又落下了；心脏也是高了又低了。
渺小的同情者和被同情者离开了市街。
停在一个荒败的枣树园的前面时，他突然把很厚的手伸给了我，这是我们要告别了。
“我到学校去上课！”他脱开我的手，向着我相反的方向背转过去。可是走了几步，又转回来：
“莹姐，我看你还是回家的好！”
“那样的家我是不能回去的，我不愿意受和我站在两极端的父亲的豢养……”
“那么你要钱用吗？”
“不要的。”
“那么，你就这个样子吗？你瘦了！你快要生病了！你的衣服也太薄啊！”弟弟的眼睛是深黑色的，充满着祈祷和愿望。
我们又握过手，分别向不同的方向走去。
太阳在我的脸面上闪闪耀耀。仍和未遇见弟弟以前一样，我穿过街头，我无目的地走。寒风，刺着喉头，时时要发作小小的咳嗽。
弟弟留给我的是深黑色的眼睛，这在我散漫与孤独的流荡人的心板上，怎能不微温了一个时刻？（有改动）
写作背景：1930年，萧红被思想保守、专制顽固的父亲勒令退学、完婚，她不愿意；后因劝伯父不要再增加地租而遭到毒打，便离家出走，又被父亲宣布开除祖籍。在外漂泊期间，偶遇正在同一所城市上学的弟弟。
要求：①补充题目，文体不限。②文中不得出现真实的校名、地名、人名。③书写工整，卷面整洁，不少于600字。
