语文360

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2020年武汉市武珞路中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列划线字的注音有误的一项是( )
A: 恪守(kè) 省悟(shěng) 辨伪去妄(wàng)
B: 抹杀(mǒ) 譬如(pì) 疲惫不堪(kān)
C: 中伤(zhòng) 严谨(jǐn) 腐草为萤(yíng)
D: 遁词(dùn) 搽粉(chá) 扭捏作态(niē)
2、选择音、形完全正确的一组,将序号填在括号内。( )
A: 大毡(zhān)子 婆娑(suō) 主宰(zǎi) 虬(qiú)枝
B: 无边无垠(yì) 开垦(kěn) 潜(qián)滋暗长 泛(fàn)出
C: 旁逸(yí)斜出 参(cān)天 楠(nái)木 恹(yān)恹
D: 外壳(qiào) 锤(chuí)练 倦怠(dàn) 坦荡如底(dǐ)
3、选出最符合原句意思的译文:

宫中府中,俱为一体,陟罚减否,不宜异同。( )

A: 皇宫中和相府中,都是一个整体,奖赏好的惩罚坏的,不应有所不同。
B: 宫廷中的人和相府中的人,都是一个国家中的官员,提升、惩罚、表扬、批评,不应有所不同。
C: 宫廷和相府的人,都是国家的官员,奖惩功过,不应没有区别。
D: 皇宫和相府,都是国家整体的一部分,奖惩功过,评定人物好坏,不应因在宫中或在府中而不一样。
4、下面句子的朗读节奏划分不准确的一项是( )
A: 风雨不动/安如山
B: 俄顷/风定/云/墨色
C: 身上衣裳/口中食
D: 牛困/人饥/日已/高
5、下面句中标点符号使用完全正确的一项是( )
A: “吹面不寒杨柳风。”不错的,像母亲的手抚摸着你。
B: 大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。
C: “先生,“怪哉”这虫,是怎么一回事……?”我上了生书,将要退下来的时候,赶忙问。
D: 这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影。
6、保尔·柯察金是一位( )
A: 资本家
B: 党员
C: 共青团员
D: 以上答案都不对
7、下面句子中标点符号使用有误的一项是( )
A: 我连忙去抢父亲的担子,他却很粗暴地一把推开我:不要你凑热闹,我连一担水都挑不﹣﹣动吗!
B: 他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。
C: “啊,谢谢老天爷!”小鸭舒了一口气,“我丑得连猪狗也不咬我了!”
D: 可是实在的,我家吃的东西多,连北平寄来的金丝蜜枣、巧克力都吃过,对于花生、桂圆、松糖等…已经不稀罕了。
8、

依次填入下面一段文字横线处的句子,衔接最恰当的一项是( )
  不同的人生态度,是自我品质的一种反映。拥有乐观人生态度的, ;拥有豁达人生态度的, ;拥有平实人生态度的,一定是一个谦逊的人;拥有严谨人生态度的, 。处处为他人着想的, ;时时兼济苍生的,一定是一个心怀天下的人。
①一定是一个一丝不苟的人 ②一定是一个坚强的人
③一定是一个大度的人 ④一定是一个富有爱心的人

A: ①③②④
B: ③④②①
C: ④①③②
D: ②③①④
9、

下列句子中划线词语使用不正确的一项是( )

A: 《海底两万里》中,紧张激烈的冲突,波澜起伏的情节,出乎意料的结局,让人毛骨悚然。
B: 如果你在沙漠中行走,由于高温的天气,有时候你会看到周围有海市蜃楼。
C: 当得知重建家园还遥遥无期时,人们开始变得忧心忡忡起来。
D: 我已经语无伦次了,这是那种人们将在赛季结束后回味价值的比赛,我们做出完美反应,我们必须捍卫。
10、下列各项划线字注音完全正确的一项是( )
A: 抽噎(yē) 呜咽(yàn) 猝(chù)然 矗立(chù)
B: 飒(shà)爽 岷山(mǐn) 蜷(juǎn)身 愠怒(yùn)
C: 惶(huáng)惑 磅礴(bó) 咀嚼(jiáo) 玛(mǎ)瑙
D: 疲惫(bèi) 蹊跷(qī) 峭壁(qiào) 泥毡(zhān)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的文字,完成问题。

金陵酒肆留别

[唐]李白

风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。

金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞。

请君试问东流水,别意与之谁短长?

( 1 )试从诗歌形象的角度入手,说说前两句诗是怎样扣紧“留别”的主旨的。
( 2 )李白的这首诗与他的《渡荆门送别》都是借水抒写离情,你认为哪一首用得更好?请具体分析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
请阅读下面文言文,完成小题。

一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

(选自蒲松龄《聊斋志异•狼三则》)

( 1 )下列对句子朗读节奏划分正确的一项是 ( )
A: 其一犬/坐于前
B: 其一/犬坐于前
C: 其/一犬坐于前
D: 其一犬坐/于前
( 2 )解释句中加点的词语。

①恐前后受其敌________

②屠自后断其股________

( 3 )翻译下面的句子。

骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

( 4 )在与狼的较量中,屠户的心理和行动前后发生了怎样的变化?
( 5 )概括狼的形象,并说说这则故事讽喻了什么?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读选文,回答问题

武汉成为全国高铁“米”字网心脏

楚天都市报讯(记者程凤 通讯员孟立) 动车飞宜万,蜀道变坦途。昨日上午,武汉至重庆的首趟动车D2251次满载着旅客,在如画美景中穿梭6小时50分钟后,到达重庆北站。至此,沪汉蓉沿江铁路大通道升级为动车通道,以武汉为中心的“米”字形高铁网络正式形成。

早上7点50分,白色的D2251次列车静静停在汉口火车站内,不少旅客正在和它合影。15分钟后,它载着700多位旅客一路向西,将风光旖旎的巴山楚水连珠串玉。“动车像长了翅膀一样往前飞。”50多岁的武汉市民王女士说,“以前去重庆坐普快车,光路上就要15个小时左右,太不方便了,所以我一直没去。现在好了,7个小时到重庆,我准备去渣滓洞等红色景点看看。”

10点08分,列车驶出宜昌东站,开进“世界最高建设难度”的宜万线。白云在山顶游弋,列车在隧道中穿行,小溪在山涧下细流。下午2点54分,奔驰了6个多小时的动车慢慢停在了重庆北站。

1909年,詹天佑主持开建川汉铁路湖北段部分线路。后来孙中山在他的《建国方略》里重提修建川汉铁路的设想。只是这些宏伟蓝图,都消失在崇山峻岭中。100多年后,动车组已在这条动脉上畅通无阻。

沪汉蓉沿江铁路全线通行动车,标志着横贯我国东西的沿长江铁路快速大通道真正形成。它与南北快速交通干线京广高铁等在武汉十字交会,与四通八达的其他动车线路,在武汉形成“米”字形动车网络。

武汉铁路局介绍,全国铁路昨日调整了运行图,除了沪汉蓉开通高铁外,武汉今日还将开通到沈阳的高速动车。至此,每天有701趟列车经停武汉,其中动车430趟,占比6成左右。旅客在武汉乘坐动车可至全国18个直辖市和省会城市,覆盖大半中国。

武汉铁路局相关部门负责人称,武汉将与东南西北1000公里范围内的特大城市更加紧密相连,长江经济带上的成渝经济圈、长江中游城市圈以及长江三角洲城市群实现半日直达,为沿线地区经济社会发展插上“腾飞”的翅膀。

( 1 )从新闻体裁来看,这则新闻属于________。________、________、________是这种新闻题材不可缺少的三个部分。
( 2 )新闻中提到詹天佑和孙中山有何作用?
( 3 )用简要的文字说说以武汉为中心的“米”字形全国高铁网络的形成有何意义。
阅读下面文字,回答后面小题

中国第五大发明——汉字

①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起,已有3500年以土的历史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹,唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹,在世界文字史上是独一无二的。它承载了中国五千年灿烂文明,至今仍旧具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越性,使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国“第五大发明”。

②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说,“中国由黑龙江到云南,汉字全通。”“中华文化连绵五千年,是用汉字记载的。”“西方字母的形式,根据历史说也是由象形而来,后来变成拼音,各国文字不同,相互联结的纽带断了,结果欧洲分成大小十数个国家。如果中国早年也走这条路,早已出现江苏国、广东国了。我国方言这样多,汉字的语音无法在‘语音学’上统一,但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见,汉字具有超越方言和古今语言差别的功能,这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。

③汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意,使用汉字时观其形而得其意,其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此,如“日”“月”等。会意字也是如此,如“休息”的“休”字,由“人”和“木”两部分组成,就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实,有些形声字的声旁也是表意的,如“文盲”的“盲”字,声旁“亡”既表音也表意,“盲”就是“亡”了“目”。因此,汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。

④汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看,拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”,而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”;拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用,而汉字认知中则是利用“多重编码”方式,语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力,有利于发展大脑智力。因此,从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。

⑤与中华文明共存共荣的古老汉字,具有独特的形式和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值,充分发掘汉字的奥秘,以迎接汉字“发挥威力”的新时代。

( 1 )下列说法不符合原文意思的一项是( )
A: 古埃及的文字是圣体字,古巴比伦的文字是楔形文字,而更多西方国家一直都是拼音文字。
B: 我国的方言尽管在“语音学”上不统一,但在文字使用上自古至今都一脉相承。
C: 学习拼音文字偏向于开发大脑左半球的潜力,而学习汉字,可以开发我们大脑左、右半球的潜力。
D: 中国人用数千年的聪明才智创造出来的汉字,与中华文明共存共荣,具有独特的形式和经久不息的生命力。
( 2 )依据本选文,下列表述正确的一项是( )
A: 文章开头是“从甲骨文算起”,文章结尾为“以迎接汉字‘发挥威力’的新时代”,由此判断此文的说明顺序是时间顺序。
B: 第③段的说明对象是“汉字以形表意,使用汉字时观其行而得其意”。
C: 拼音文字认知中是利用“语音编码”方式起作用,汉字认知中是利用“多重编码”的方式,语音、字形和语义编码兼用。
D: 本文的语言兼具平实性和生动性的特点,蕴含了作者对中华文明的热爱之情。
( 3 )下列对文中说明方法的分析,不正确的一项是( )
A: “从甲骨文算起,已有3500年以土的历史了。”该句采用了列数字的说明方法,准确地说明了汉字的历史悠久。
B: 第②段主要采用了“引资料”的说明方法,引用安子介先生的话说明了汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。
C: 第③段主要采用了“举例子”的说明方法,是为了生动具体地说明象形字和会意字能引发想象和联想的特点。
D: 第④段主要采用“作比较”的说明方法,突出了汉字在发展大脑智力上的作用。
四、写作(分值:60分)
阅读下面的文字,按要求作文

在美好的青春岁月里,我们常被身边的点点滴滴所触动。一个善意的动作或眼神,一句温馨的鼓励或劝告,一次意外的相遇或碰撞,都能拨动我们年轻而敏感的心,给予我们奇妙的感觉,温暖的情怀,美好的想象,深刻的启示……

请以“于细微处见真情”为题目,写一篇记叙文。

要求:①不少于500字;②文中不得出现真实的姓名和校名。

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