语文360

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2020年人大附中朝阳分校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

给下列句子中加横线的词选择正确的意义( )。

余劝时即嗜学。

A: 嗜好
B: 喜欢
C: 特别
D: 学习
2、

下列各组中加下划线字的注音全都正确的一项是(  )

A: 醋栗(lì) 契诃夫(kē) 逮捕(dài) 伶俐(línɡ)
B: 恐怖(bù) 下贱胚子(pī) 畜生(chù) 筛子(shāi)
C: 蜥蜴(xī) 没收(mò) 调解(tiáo) 戳鼻子(chuó)
D: 揭露(lù) 恐吓(hè) 蔑视(miè) 猪崽子(zǎi)
3、下列词语书写完全正确的一项是( )
A: 自原其说 枷锁 翩然 震撼
B: 天衣无缝 枯燥 堕落 决择
C: 销声匿迹 致密 迁徙 萦绕
D: 相辅相成 陨石 思幕 狡辩
4、下列词语的书写没有错误的一项是( )
A: 澎湃 沥尽心血 深误痛绝 浩浩荡荡
B: 榜样 大庭广众 颠沛流离 悔人不倦
C: 祈祷 以身作则 悲天悯人 忍俊不禁
D: 烦躁 精疲力揭 语无轮次 小心翼翼
5、依次填入横线处最恰当的一组是( )

这次经历,使我明白了一个道理: , , , 。所以,我要不断地告诫自己:面对生活中的机遇,千万不要错过。

①抓住了,你就走出了平庸 ②各种机遇从眼前滑过 ③反之,你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭 ④人生就像一条不断流淌的河川


A: ④①③②
B: ④②①③
C: ①③②④
D: ①③④②
6、

下列词语中没有错字的一项是( )

A: 鞠躬 赃物 张皇失措 风尘苦旅
B: 狼藉 荒缪 事故人情 荡然无存
C: 烦琐 取谛 长途跋涉 大厅广众
D: 技俩 烦躁 世外桃园 穷愁潦倒
7、下列句子中,加点成语运用有误的一项是( )
A: 美国总统特朗普一意孤行 , 对中国商品加征高额关税,损人害己。
B: 随着中国的崛起,美国等西方大国再也不能随心所欲地欺辱我们了!
C: 这个小偷虽然能随机应变 , 但也难以逃脱“天网”的追踪。
D: 有教养的同学,在学业上取得了一点进步,决不会自吹自擂。
8、下列词语中没有错别字的一项是(   )
A: 赝品   影碟机   浮想联翩   直截了当
B: 诡秘   连铢炮   既往不咎   一脉相承
C: 脉搏   乌纱帽   略见一班   披星戴月
D: 报歉   吊胃口   乌烟瘴气   矫揉造作
9、请选出下列选项中排序正确的一项是( )

①桥上呼应相接,岸边挥臂助阵,过往行人聚集在桥头围观。

②桥的两端紧连着街市,车水马龙,热闹非凡。

③汴河上有一座规模宏敞的拱桥,其桥无柱,以巨木虚架而成,结构精美,宛如飞虹。

④而那些赶脚、推车、挑担的人们,却无暇一顾。

⑤一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘,一直为人们所称道:船正在放倒桅杆准备过桥,船夫们呼唤叫喊,握篙盘索。


A: ⑤②③④①
B: ①⑤④③②
C: ④①②⑤③
D: ③②⑤①④
10、下列句子没有语病的一项是( )
A: 《中国诗词大会》夺冠后的雷海为依然在送外卖,但谁也不能不否认,诗歌对他的回报,早就开始了。
B: 一个人能否约束自己的言行,不但要靠严明的纪律,还要靠自身的品德修养。
C: 春季是传染病高发的季节,学校采取了一系列措施,以防止学生中出现流行性传染疾病。
D: 龙舟是我们五千年文明中沉淀下来的优秀文化,每一个人都有义务去发扬和传承。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)


望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

( 1 )诗中“太清”的意思是________ 。

( 2 )下列理解正确的一项是( )

A: 八月湖水平”写出了洞庭湖的水面平静。
B: “波撼岳阳城”描写了岳阳城摇摇欲坠的景象。
C: 后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望。
D: 全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

陶侃留客

陶公少有大志,家酷贫①,与母湛氏同居。同郡范逵②素知名,举孝廉③,投侃宿。于时冰雪积日,侃室如悬磬④,而逵马仆甚多。侃母语侃曰汝但出外留客吾自为计。湛头发委地,下为二髲⑤,卖得数斛米,斫⑥诸屋柱,悉割半为薪,剉⑦诸茬⑧以为马草。日夕,遂设精食,从者皆无所乏。逵既叹其⑨才辩,又深愧其厚意。明旦去,侃追送不已,且百里许。逵曰:“路已远,君宜还。”侃犹不反。逵曰:“卿可去矣。至洛阳,当相为美谈。”侃乃反。逵及洛,遂称之于羊晫、顾荣诸人,大获美誉。

【注释】①酷贫:非常贫困。②范逵:人名。③举孝廉:被举荐为孝廉。④室如悬磬:屋里就像挂着石磬一样。形容穷得什么也没有。悬:挂;磬:乐器,中空。⑤下为二髲:剪下来做成两条假发。髲:假发。⑥斫:用刀斧砍。⑦剉:同“挫”,割。⑧茬:草垫。⑨其:指代陶侃。

( 1 )用“/”给文中画横线的句子断句,限断2处。

侃 母 语 侃 曰 汝 但 出 外 留 客 吾 自 为 计。

( 2 )下列句子中加下划线的词语解释有误的一项是( )
A: 郡范逵素知名(向来,一向)
B: 遂设精食(摆上)
C: 侃犹不反(反悔)
D: 悉割半为薪(柴,柴禾)
( 3 )翻译下面的句子。

明旦去,侃追送不已,且百里许。

( 4 )陶母是一个怎样的人?试阐述理由。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读《祖父和他的牛》,完成下面小题。

①祖父爱牛,是因为他从小就与牛打交道。对地处浙东四明山麓的小山村而言,耕牛就是最重要的生产工具。没有耕牛,庄稼的收成就无法保障。因为家里养了牛,孩提时的祖父,便天天与牛在一起。再说,小山村,满地满坡绿油油的青草,于是乎,一边放牛一边与小伙伴捉迷藏,无疑成了他童年最为惬意最是难忘的一种“玩耍”。放牛时间久了,祖父与牛便有了感情。

②我在小山村祖父祖母家长大,颇能感受祖父对牛的爱怜。每当农忙季节,牛便成了田里的主角。通常情况下,一些赶牛人总是高分贝地吆喝着,用长长的竹鞭抽着,希望牛快耕田、多耕田。疲惫的牛尽管猩红着眼睛,间或以走走停停相抵抗,可怎敌得过赶牛人接二连三的呵斥与鞭策?而祖父赶牛耕田时,似乎很少吆喝,虽手握竹鞭,但那竹鞭细得似乎只能用来挠痒,且悬而不抽。我很是纳闷,同样的牛,何以到了祖父手里,就那般驯服了呢?

③渐渐的,我看出了其中的端倪。每当田间休息时,祖父并不急于吃我送去的点心,而是将牛牵到田塍旁的水渠边,先让牛饮水解渴,再让它吃自己早就准备好的草料。看着牛不慌不忙、舒心惬意地吃着草,祖父这才安心地坐下来吃点心。可不知为何,祖父一边吃着点心一边仍不安地双眼紧盯着耕牛。我心里想,祖父怎么这么不放心呢?“你看,这畜生又来了,拍死你!”不一会儿,只见祖父一把放下碗和筷,像离弦的箭一样,猛地冲向耕牛,用他那长着老茧但却结实有力的手“啪”地按向耕牛的臀部一侧。未等我反应过来,祖父已经带着他的战利品回来了。原来,他拍死了一只硕大的牛虻。他神情严肃地说:“这牛虻最讨厌,总是吸牛的血,若时间长了,叮咬的次数多了,牛会生病的。”

④每次耕田回来,祖父总是赶牛下溪滩,用他那把自制的大板刷给耕牛洗澡。到了暑天的晚上,祖父还会在牛棚一隅点上一堆驱蚊蝇的草,以确保耕牛能睡上一个安稳觉,好好恢复体力。冬天是耕牛歇息的时光,一般养牛者只是给准备一些稻草吃就完事了。然而,祖父还是会千方百计地去一些山坡向阳处找寻青草。即便是准备稻草,他也是精心挑选。牛棚的窗户破漏了,他总是在第一时间自己动手去修。年三十的傍晚,他还会烧一锅粥并掺和些蔬菜给牛吃。他笑呵呵地对家人说:“人要过年,可别忘了牛。没有牛的帮助,哪来丰收?”

⑤冰雪消融、草长莺飞的春天,祖父总是赶紧将牛从牛棚中牵出,走向青草萋萋的田间山坡,让长期关在牛棚的牛渐渐适应户外的环境,活络活络筋骨,补充点新鲜的营养,以备即将到来的春耕备耕之需。“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,春天是人们最嗜睡的季节,可祖父不敢也不屑贪睡,他的脑子里好像备着闹钟,一到早晨五点光景就倏地起床放他的牛去了。自然,方圆几里地内,哪儿有牛爱吃的草,哪儿的草长得茂盛,都被他一一记在心里。同样的牛,大凡经祖父打理过的总是长得格外的膘肥和健壮。

⑥祖父90多岁还在放牛,只是不同于当年为生产队养牛,这牛是他自己买的。他说,看不到牛,心里堵得慌。因为牛,祖父的晚年生活过得很充实。尽管农村而今实现了机械化耕田,这牛已然失去了它本来耕田的价值,但祖父还是像先前那样爱着他的牛,视其为伴,精心侍弄,不敢懈怠。有一年,祖父将养了几年的一头牛转让给了附近村里的村民,可想不到,几个月后它竟偷偷跑了回来,细心的祖父发现这头牛的身上有几处伤痕。祖父爱怜不止,于是跟人家商量,又把它买了回来,直至它“善终”。

⑦祖父这种对待耕牛的态度,我更愿意把它看作是人与自然的和谐相处。须知道,物也是有尊严的,对待物的态度,究其实,也是对待人的态度和对待自己的态度。祖父走后,我记得最深的,恰恰是他赶着拖犁铧的老牛,耕耘在小山村无垠的土地上,翻飞一坨坨肥沃的泥土,像一种丰收的预告。

( 1 )文章第②段中“我”提出了一个问题,请替“我”回答这个问题。

我很是纳闷,同样的牛,何以到了祖父手里,就那般驯服了呢?

那是因为:

( 2 )品析下面句子中加点语句的表达效果。

不一会儿,只见祖父一把放下碗和筷,像离弦的箭一样,猛地冲向耕牛……

( 3 )下面对文章的理解和分析不正确的一项是( )
A: 第④段划线处运用对比的手法,突出表现了祖父对牛的关爱异于常人。
B: 第⑤段中“大凡”一词表明,只要是祖父打理过的牛都一定会长得格外的膘肥和健壮。
C: 尽管现在人们不用牛耕地了,牛失去了它本来的价值,但祖父依然爱牛,这说明祖父爱牛爱得单纯,没有功利心。
D: 祖父一生都在放牛,他把牛当作亲人一样照顾,说明他是一个淳朴、勤劳、有爱心的人。
( 4 )请结合本文内容,谈谈你对下面这句话的理解。

物也是有尊严的,对待物的态度,究其实,也是对待人的态度和对待自己的态度。

阅读安海华的《又见车前风中舞》,完成小题。

①在我们每个人的心路历程中,都会有一些无法忘却的记忆,这些记忆经历过便不忘,一想起就温暖,而这些令人暖意盈怀的回忆,大多与童年有关,与母亲有关,它是我们内心深处对家对故乡的深深地怀念与眷恋。

②不久前的一个清晨,无意中在楼下水渠边发现了一片车前草,兴奋的我慢慢地靠近它们,蹲下身子,静静地欣赏着在明媚晨光中随风轻舞摇曳的车前草,那些沉寂在记忆深处的往事潮水般地在脑海中呈现,一种欣喜、快乐并伴有些许酸涩的感觉在心中弥漫开来。

③车前草又名车轮菜、车前子,是车前科的多年草本生植物,喜潮湿,多生长在道路旁、沟渠边。车前草及其种子有利水通淋、清热解毒、清肝明目、祛痰止泻等功效,是一种常见的中药。最早接触车前草时年仅十岁,当时的我并不知道它的真实用途,只知道母亲能用它换回油盐酱醋、铅笔橡皮,偶尔还会给我们带回几颗水果糖,那种被甜蜜包裹的幸福滋味至今我仍然能感觉到。

④车前草成熟的季节一般是八月中下旬,正值暑假期间,每天清晨晨曦微露时,尚在“梦家庄”畅游的姐妹四人便会被母亲叫醒,就着开水咬几口馒头后,母亲便牵着小妹,背着大大的背篓,带着我们出发了。A睡意朦胧的我们仨深一脚浅一脚地跟在母亲的后面,不时仍会有阵阵困意袭来,母亲不时回头提醒着我们几个东倒西歪的“醉汉”。草丛中的露水不一会就将我们的鞋子和裤腿打湿了,人也立刻清醒了不少。近处的车前子早已割尽,要找到“目标”只有向远处进发,不知走了多久,只记得头顶的太阳几近将我们打湿的裤腿晒干时,我们终于寻觅到了车前草的踪迹。母亲从背篓中给每人拿出一把小镰刀,一个尿素袋,将接近成熟的车前草指给我们看,告诉我们颗粒饱满、表面绒毛褪尽的车前子是快成熟的适于收割,否则太嫩种子没成熟,太老了种子割下来就全掉了。在母亲的指点下,我们就这样开始了与车前子亲密接触的日子。

⑤八月的炙热阳光下,蓝天高远,田野空旷,静寂的世界里陪伴我们的只有草丛中嬉戏的蝴蝶、蜻蜓和四处跳窜的蚂蚱……挥汗如雨的母亲和四个几乎被晒蔫了的小妞是这个世界的主角。尽管午饭只是早饭的重复,但饥肠辘辘的我们仍吃的津津有味。B饭后躺在草丛中短暂的小憩,微风习习,青草味伴着野花香扑鼻而来,小小少年心中感到生活是那样的惬意和美好。

⑥日薄西山时,母亲的大背篓中车前草已高高耸立,四姐妹欢呼雀跃终于可以回家了。母亲将我们的镰刀收起插入车前草中并用绳子捆绑固定好后,给小妹背上水壶,再给我们仨每人装小半袋车前子,扎好袋口,放到肩上背好,最后母亲将背篓放在高高的渠埂上,弯下腰将背篓背到自己的肩膀上……落日的余晖中一个背着沉重的背篓弓腰吃力前行的母亲带着四个灰头土脸的“小泥猴”,行走在尘土飞扬的村路上的情景永远地定格并珍藏在我的记忆中。多年以后,每每想起这一幕时总是百感交集,无语凝噎……

⑦阳光依旧,只是岁月已斑驳。当步入中年的自己能平心静气地再次回首品味那些与家人相依相偎一同度过的难忘的岁月时,忽然想起了《平凡世界》主人公孙少平的一句话“不要怕苦难,苦难难道是白忍受的吗?它会使我们坚强、无畏,它给我们带来的财富我们一生受用不尽。……”是的,苦难不仅可以培养人的顽强意志,而且是激发人奋发向上追求美好生活的力量和源泉。

⑧感谢生活,感谢母亲,感谢那些汗泪交流的流光岁月,还有那曾经陪伴我们一家人共同走过人生艰难岁月的车前草,是它们让我明白了幸福有时是要通过对比才能感受到,也正是它们使我在成长的过程中拥有了一颗从容淡泊知足长乐的感恩之心,拥有了一份在喧嚣尘世中浅笑安然尽享人间烟火的幸福和快乐。

(选自2014年10月“散文在线”)

( 1 )用简洁的语言概括文中作者回忆了自己小时候一段怎样的生活经历。(不超过30字)

( 2 )阅读文中的A、B画线句,任选一处赏析其表达效果。

( 3 )仔细揣摩第⑥段的最后一句话“多年以后,每每想起这一幕时总是百感交集,无语凝噎……”,请说说你对文中“百感交集”一词的理解。

( 4 )阅读宗璞的《紫藤萝瀑布》选段,结合上下文内容答题:

花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。

请结合以上材料和《又见车前风中舞》一文的阅读感悟,联系自己的生活体验,谈谈你对生活中苦难或挫折的理解。

四、写作(分值:60分)
和父母、老师、同学在一起,我们感受到的是亲情、师生情和友情;与大自然在一起,我们领悟到的是生命的活力;与书籍在一起,我们汲取到的是滋养灵魂的养料……

请你以“和 在一起”为题写一篇记叙文。

要求:(1)立意自定;(2)字数不少于600字;(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名等。

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