语文360

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2020年湛江市第二十中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语中书写完全正确的一项是( )
A: 纶巾 粲然 隐匿 相题并论
B: 言讫 犀利 荒诞 瞠目结舌
C: 暝目 皎洁 衍生 正襟危坐
D: 恍惚 窥伺 风糜 鹤立鸡群
2、

下列划线字读音完全正确的一组是( )

A: 确záo 门kǎn 视 chēn 锋芒毕
B: 育pǔ 祷qí 荒 miù 然而止jiá
C: 痛chì 妒jí 悍biāo 叱风云zhà
D: 窥热zhì 恿 sǒng 怏怏不乐yàng
3、

下列各选项中成语使用有误的一项是( )。

A: 听到我班被评为文明班级的消息后,全班同学笑逐颜开
B: 罪犯十分狡猾,有丰富的反侦察能力,我们决不可等闲视之
C: 在新的形势下,我更应当不断学习,见异思迁 , 积极进取。
D: 红军战士以无坚不摧的勇气,战胜重重艰难险阻,羸得了长征的胜利。
4、下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是( )
A: 追溯 寒噤 怡然自乐 慢不经心
B: 铿锵 晦暗 海枯石烂 名负其实
C: 恣意 惶恐 人情事故 震耳欲聋
D: 帷幕 严峻 濠梁观鱼 草长莺飞
5、下列句子中划线词语使用有误的一项是( )
A: 中国国家博物馆展出了从意大利归国的700余件文物,前来观展的人络绎不绝
B: 在课本剧比赛中,一位小演员的表演自然大方、哗众取宠 , 获得大家一致好评。
C: 俯瞰北京世园会中国馆,半环形的外形如一柄温润的如意舒展于之间。
D: 凡人善举就在身边,这些“小人物”身上蕴含的人性力量是每个人都可以汲取的。
6、下列各项中划线成语使用无误的一项是( )
A: 他处心积虑的努力得来的却是大家的一票否决,这对他实在是一个不小的打击。
B: 动物园里有洁白优美的天鹅,威风凛凛的老虎,调皮可爱的猴子,栩栩如生的孔雀。
C: 翘首西望,苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺天工
D: 花园里,花儿争奇斗艳,蝴蝶轻飞曼舞,鸟儿欢快唱歌,一片生机盎然的景象。
7、下列歌词中不是病句的一项是( )
A: 记得自我保护,必要时候讲些善意谎言。——林俊杰《学不会》
B: 这一张旧船票,能否登上你的客船。——毛宁《涛声依旧》
C: 无限个千万弟兄。——周杰伦《龙拳》
D: 小河流我愿待在你身旁,听你唱永恒的歌声。——孟庭苇《往事》
8、

对下面语段概括最恰当的一项是( )
我的读书旨趣有三个特点。第一,虽然我的专业是哲学,但我的阅读范围不限于哲学,始终喜欢看“课外书”,而我从文学作品和各类人文书籍中同样学到了哲学。第二,虽然我的阅读范围很宽,但对书籍的选择却很挑剔,以读经典名著为主,其他的书只是随便翻翻,对媒体宣传的畅销书完全不予理睬。第三,虽然读的是经典名著,但我喜欢把它们当作闲书来读,不端做学问的架子,而我确实在读经典名著中得到了最好的消遣。(周国平语)

A: 读书旨趣是:阅读范围不限于哲学,读书很挑剔,当作闲书来读。
B: 读书旨趣是:喜欢看“课外书”,阅读范围很宽,读是为了消遣。
C: 读书旨趣是:喜欢看“课外书”,主要读经典名著,不端做学问的架子读。
D: 读书旨趣是:从各类书籍中学哲学,不理睬畅销书,读中得到消遣。
9、

下列加线点的字注音全都正确的一项是( )

A: 尺(zhǐ) 取(mú) 喻(pì) 众目睽(kuí)
B: 默(jiān) 笑(shěn) 朴(chún) 龙吟凤(huì)
C: 美(pì) 猎(shǒu) 干(hè) 即物起(xìng)
D: 挑(xìn) 酬(hè) 招(lái) 萤映雪(ráng)
10、

下列划线字的注音完全正确的一项是( )

A: 月(xī) 经(lún) 云(qiān) 轩(miǎo)
B: 十(rèn) 沿(shù) 藻(xìng) 驱(dú)
C: 然(yān) 横(kē) 素(tuān) 碧(piǎo)
D: 天(lì) 飞(shù) 萋(qī) 千(zhuǎn)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读诗歌,回答问题。

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

( 1 )请对“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”作简要赏析。

( 2 )下列各项中,对本诗赏析不正确的一项是( )

A: 首联写个人的仕途经历和抗敌历程,蕴含有深挚沉痛的感情,极有艺术感染力。
B: 颈联运用比喻的修辞手法,巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名,构成对仗工整的对偶句,写出了形势的险恶。
C: 尾联通过直抒胸臆的方式,点明主旨,收到了震撼人心、感动天地的艺术效果。
D: 这首诗之所以流传千古,主要原因在于诗中所表现的威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文,回答后面小题。

商鞅立木取信

令既具,未布,恐民之不信己,乃立三丈之木于国都市之南门,募民有能徙置北门者,予十金。民怪之,莫敢徙。复曰:“能徙者,予五十金。”有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。卒下令。

【注】①令:指商鞅变法的条令。②具:准备就绪。③徙:移。④卒:终于。

( 1 )解释下列划线的词。

①募民有能徙北门者________

②以不欺________

( 2 )翻译下列句子。

恐民之不信己,乃立三丈之木予国都市南门。

( 3 )本文讲述了什么问题?请结合实际谈谈你的看法。
三、现代文阅读(分值:30分)
非文学作品阅读

关于新型冠状病毒的主题阅读

【材料一】:认识新冠

新冠肺炎是由新型冠状病毒感染后引起的疾病。现已将该病纳入《中华人民共和国传染病防治法》规定的乙类传染病,并采取甲类传染病的预防、控制措施。新型冠状病毒(nCoV)是一种先前尚未在人类中发现的新型冠状病毒,WHO最新命名为2019-nCoV。

一 、主要症状

感染新型冠状病毒的患者以发热、乏力、干咳为主要表现,鼻塞、流涕等上呼吸道症状少见。大约半数患者会在一周后出现呼吸困难,少部分患者可快速发展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍。部分重症及危重症患者,病程中可能是中低热,甚至无明显发热。尤其应引起注意的是,部分患者发病时症状轻微,没有发热。大多数者预后良好,少数患者病情危重,甚至死亡。值得注意的是,武汉当地医院已发现多个“不典型”病例。患者不是以呼吸病症状前来看病的,他们有的出现腹泻等消化道症状,有的心慌、头疼、患结膜炎,甚至仅有轻度四肢或腰背部肌肉酸痛。这类“非典型”患者会是隐性传染源,需要第一时间加以鉴别诊断,尽早隔离。

二 、传播途径

通常病毒传播主要有3种传播方式。一是飞沫传播:通过咳嗽、打喷嚏、说话等产生的飞沫进入易感黏膜表面。二是接触传播:在接触感染者接触过的东西后触碰自己的嘴、鼻子或眼睛导致病毒传播。三是空气传播:病原体能在长时间远距离散播后仍具有传染性。对于新型冠状病毒,以上3种传播途径的隔离防护措施都要做好。

三 、易感人群

各个年龄段的人都可能被感染,但儿童感染相对较低,被感染的主要是成年人,其中老年人和体弱多病的人似乎更容易被感染。从目前的情况看,72%的感染者是超过40岁的人群,男性感染者占64%,40%的感染者本身还有其他疾病,比如糖尿病、高血压等。

【材料二】:预防方法

到底应该如何预防感染冠病毒,北京市疾控中心建议如下:

一 、加强个人防护

⒈避免前往人群密集的公共场所。避免接触发热呼吸道感染病人,如需接触时要佩戴口罩。

⒉勤洗手。尤其在手被呼吸道分泌物污时,触摸过公共设施后,照顾发热呼吸道感染或呕吐腹泻病人后,探访医院后,处理被污染的物品以及接触动物、动物饲料或动物粪便后。

⒊不要随地吐痰,打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住口、鼻。

⒋加强锻炼,规律作息,保持室内空气流通。

二 、避免接触野生禽畜

⒈避免接触禽畜、野生动物及其排泄物和分泌物,避免购买活禽和野生动物。

⒉避免前往动物农场和屠宰场、活禽动物交易市场或摊位、野生动物栖息地等场所。必须前往时要做防护,尤其是职业暴露人群。

⒊避免食用野生动物。不要食用已经患病的动物及其制品;要从正规渠道购买冰鲜禽肉,食用禽肉蛋奶时要充分煮熟;处理生鲜制品时,器具要生熟分开并及时清洗,避免交叉污染。

三 、杜绝带病上班、聚会

如有发烧、咳嗽等呼吸道感染的症状,居家休息,减少外出和旅行,天气良好时居室多通风,接触他人请佩戴口罩。要避免带病上班、上课及聚会。

四 、及时就医

从武汉等地外出旅行归来,如出现发热、咳嗽等呼吸道感染症状,应根据病情就近选择医院发热门诊,并戴上口罩就诊,同时告知医生类似病人或动物接触史、旅行史等。

【材料三】:专家答疑(节选)

问:据说新型冠状病毒感染的肺炎比SARS温和,是真的吗?

单广良:当前,新型冠状病毒感染正处于流行期,人们对新型冠状病毒的来源、传染性、感染的传播途径和诊疗方法等,尚处于逐渐发现和不断认识阶段。仅根据目前观察到的表面现象,简单地将新型冠状病毒2019nCoV与SARS从致死的危害、传染力和传播速度作比较,还缺乏临床上系统的、可比的数据支持和充分的流行病学证据。目前我国正处于新型冠状病毒感染防控的紧要关头,有关“新型冠状病毒比SARS病毒温和”的说法,有可能会令人误解,甚至削弱公众对预防的重视程度,更可怕的是,还可能造成部分人产生松懈和侥幸心理。

问:市面上口罩种类这么多,哪种可以用来防新型冠状病毒?

曹彬:目前市面上的口罩有以下几种:一是纱布口罩,此类口罩面部密合性差,防毒效率低,不能作为医用个人防护用品使用。二是聚酯纤维口罩,普遍既没有飞沫隔离的作用,也起不到阻挡雾霾的效果。三是一次性医用口罩,种类较多,如一次性医用口罩、一次性医用外科口罩,用于医疗机构工作人员的一般防护,或在有创操作过程中的飞沫隔离。公众注意在选择时,要选择含有过滤层的医用口罩,才能达到挡液体、过滤颗粒等效果,尤其推荐使用一次性医用外科口罩。四是医用防护口罩、N95口罩,这类口罩能阻止经空气传播的直径≤5微米感染因子或近距离<1米接触经飞沫传播的疾病,能过滤≥95%的非油性颗粒,具体包括N95、KN95、DS2D等型号可以选择。但要注意,医用防护口罩佩戴方式很重要,若佩戴错误会影响过滤效果。

问:呼吸道病毒传播时,是否只有N95口罩才管用?

曹彬:以流感这种人群普遍易感的传染性疾病为例,2019年3月,《美国医学协会杂志》发表了文章,证实在门诊医护人员中,N95与医用外科口在预防流感方面没有显著差异。患流感的儿童如果正确使用口罩,其家庭成员被诊断出这种疾病的可能性降低了80%,而使用的口罩类型之间的差异是微不足道的。甲型流感病毒与新型冠状病毒都属于可经飞沫传播的RNA病毒,我们可遵循美国疾病预防控制中心的推荐,即在离患者6英尺(约1.83米)以内的地方戴上口罩,将口罩的带子固定在鼻子、嘴巴和下巴上。尽量不要再碰口罩,直到你取下它;如果你得了呼吸道传染病,在接近别人之前要戴上口罩;如果你需要去看医生,戴上口罩,以保护候诊室的其他人;如果呼吸道传染病在社区蔓延,或者你有很高的并发症风险,可以考虑在拥挤的环境中戴口罩。戴完口罩后,把口罩扔掉,然后洗手;永远不要重复使用口罩。

可见,与其使用高级别口罩,不如选用普通医用口罩,并严格遵循佩戴规则。佩戴过后的口罩不要随意丢弃,以防引起再次污染。应折叠好,扔到标有“医疗废物”的医院垃圾箱,或者封闭处理的有害垃圾箱。此外,折叠完口罩记得洗手,因为折叠的过程同样也可能接触到污染物。

( 1 )下列关于“新型冠状病毒”的理解,准确的一项是( )
A: 感染新型冠状病毒的患者以发热、乏力、干咳为主要表现,绝大多数患者会在一周后出现呼吸困难。
B: 感染新型冠状病毒的患者不会出现腹泻、心慌、头疼、患结膜炎、轻度四肢或腰背部肌肉酸痛等症状。
C: 对于新型冠状病毒,空气传播不用担心,病原体在长时间远距离散播后不具有传染性。
D: 各个年龄段的人都可能被新型冠状病毒感染,但儿童感染率相对较低,被感染的主要是成年人,其中老年人和体弱多病的人似乎更容易被感染。
( 2 )结合专家组的答疑,说说佩戴口罩应注意哪些问题。
( 3 )小文奶奶要去超市买菜,请你结合文章所给知识,告诉她外出买菜如何防护有利于自身健康。
阅读老舍的《茶馆》(节选),完成小题。

茶馆(节选)

老舍

【作品简介】《茶馆》是作家老舍的代表作。作品从1898年戊戌政变写到1945年抗战胜利后,以茶馆的兴衰描写了半个世纪中国社会的变迁,鞭挞了旧社会三个不同时代的罪恶.同时也为新社会的到来透露出了信息。该剧人物语言质朴、简洁、生动、含蓄,极富于性格化和幽默性。

宋恩子:后面住着的都是什么人?

王利发:多半是大学生,还有几位熟人。我有登记簿子,随时报告给“巡警阁下”。我拿来,二位看看?

吴祥子:我们不看簿子,看人!

王利发:您甭看,准保都是靠得住的人!

宋恩子:你为什么爱租给学生们呢?学生不是什么老实家伙呀!

王利发:这年月,做官的今天上班,明天撤职,做买卖的今天开市,明天关门,都不可靠!只有学生有钱,能够按月交房租,没钱的就上不了大学啊!您看,是这么一笔账不是?①

宋恩子:都叫你咂摸透了!你想得对!现在,连我们也欠饷啊!

吴祥子:是呀,所以非天天拿人不可,好得点津贴!

宋恩子:就仗着有错拿,没错放的,拿住人就有津贴!走吧,到后边看看去!②

吴祥子:走!

王利发:二位,二位!您放心,准保没错儿!

宋恩子:不看,拿不到人,谁给我们津贴呢?

吴祥子:王掌柜不愿意给咱们看,王掌柜必会给咱们想办法!咱们得给王掌柜留个面子!对吧?王掌柜!

王利发:我……③

宋恩子:我出个不很高明的主意:干脆来个包月,每月一号,按阳历算,你把那点……④

吴祥子:那点意思!

宋恩子:对,那点意思送到,你省事,我们也省事!

王利发:那点意思是多少呢?

吴祥子:多年的交情,你看着办!你聪明,还能把那点意思闹成不好意思吗?⑤

(有删改)

( 1 )简略分析对白①表现了王利发什么样的性格及表达了其什么样的思想感情。
( 2 )对对白②的作用分析正确的一项是( )
A: 写出了巡警们忠于职守。
B: 表现了巡捕的横行霸道,揭露了社会的黑暗。
C: 写出了宋恩子、吴祥子二人的悲惨生活,他们这样做是迫不得已。
D: 只是直观地反映现实,没有其他意思。
( 3 )对白③④的最后都有省略号,它们分别表示什么意思?
( 4 )对白⑤中有两个“意思”,它们各表示什么意思?对白⑤有什么样的内涵?
四、写作(分值:60分)
阅读下面这段文字,按要求作文。

萧红笔下,横眉冷对千夫指的大先生鲁迅也有极生活化、有人情味的时候;乐府民歌里,巾帼不让须眉的花木兰也有女儿情长的时候;杨绛眼中,自身可怜凄苦的老王也有处处为他人着想的时候;李森祥笔下,一生低眉顺眼老实巴交的父亲也有为了台阶把胸挺高的时候……人哪,都会有让人不易觉察的那些“时候”,可也正是这些“时候”,会让我们发现不一样的人。

请以“他(她)也有 的时候”为题。

要求:①文体自选;②不少于600字;③不得抄袭本卷中的材料;④文中不要出现真实的地名、校名、人名。

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