| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中没有语病、表意明确的一项是（ ） A: 人的一生，有三分之一时间在睡眠中度过。人的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。B: 2012年12月31日下午二点三十，第二十五届校园艺术节在启黄中学校园举行开幕。 C: 近日，中国30省市纷纷出台异地高考方案，仅上海和安徽两地公开征求意见，听取民意。 D: 礼仪是一个人做人的基本要求。一个人要有所成就，就必须从学礼开始。这样才能制造出和谐融洽的校园环境和文明社会。 |
| 2、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 随着部分地区高大树木的减少，使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。 B: 能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。 C: 近年来，许多学校开展的“大课间”活动，既让学生锻炼了身体，又让校园充满了活力。 D: 《中国诗词大会》节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。 |
| 3、 | 下列各项的判断与分析中，正确的一项是（ ） A: '每人一盏灯笼。”“好！”“多美的景色呀！”都是非主谓句。B: '红色记忆''非常坚强''振兴老区''医圣遗风'这几个短语的结构相同。 C: '获得2012年诺贝尔文学奖的作家莫言把中国农村生活的现实写得非常到位'一句中的'非常到位'作补语。 D: '十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。'这个句子的主干是'情景出现在眼前'。 |
| 4、 | 下列句子排序正确的一项是（ ） ①所以，丙烷被幸运地选作火炬的燃料。 ②再说丙烷燃烧时产生的火焰呈亮黄色，火炬手跑动时，飘动的火焰在不同背景下都比较醒目。 ③为什么北京奥运会火炬的燃料选择了丙烷呢？ ④丙烷不仅符合环保要求，而且可以适应比较宽的温度范围，在零下40摄氏度时仍能产生1个以上饱和蒸气压，高于外界大气压，形成燃烧。 ⑤因为丙烷燃烧后主要产生水蒸气和二氧化碳，不会对环境造成污染。 B: ③④①⑤② C: ③⑤④②① D: ③④②⑤① |
| 5、 | 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A: 署名 悲惨 可歌可泣 接然不同 B: 震荡 挚友 鞠躬尽瘁 妇儒皆知 C: 签字 筹画 引人注目 层出不穷 D: 难堪 熟识 任人宰割 蓬断草枯 |
| 6、 | 下面句子中划线字的意义和用法相同的一项是（ ） A: 学而时习之 温故而知新 B: 择其善者而从之 其恕乎 C: 可以为师矣 出师不利 D: 人不知而不愠 温故而知新 |
| 7、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 基因引发严重精神病解释了精神分裂症，忧郁症及各种癖好为什么经常会成为家族疾病，以及双胞胎患同类精神病比例偏高。(句末加“的原因”)B: 在冰雪覆盖的南极，建起了一个我国科学观测研究中心。(将“我国”调到“建立”前) C: 自然保护区的工作人员，不仅严格履行自身职能。而且把能否帮助当地居民发展生产视为己任。(删去“能否”) D: 展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。(删去“厚厚的”) |
| 8、 | 下列文学常识说法有误的一项是（ ） A: 莫泊桑是法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。 B: 陶行知，安徽人，教育家。其主要教育思想是“生活教育”，主要著作有《中国教育改造》《中国大众教育问题》等。 C: 《醉翁亭记》作者欧阳修，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。 D: 《孟子》是儒家经典著作之一，与《周易》《大学》《论语》并称“四书”。 |
| 9、 | 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A: 一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他做出突出的成绩。B: 任何一届世博会的成功，不仅记录了人类文明的一个个脚印，而且表达着人类对时代和未来的思考。 C: 云南热带作物资源、矿产资源和水电资源，都使云南跻身为国内资源最丰富的省份。 D: 发扬并继承中华民族的优秀文化传统，是我们每个华夏子孙义不容辞的责任。 |
| 10、 | 下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（ ） A: “唐宗宋祖，稍逊风骚”，“风骚”泛指文章辞藻；“迁客骚人，多会于此”，“骚人”指诗人。 B: 从汉武帝起，帝王即位都有年号，后就用帝王年号来纪年，如《岳阳楼记》中“庆历四年”、《湖心亭看雪》中“崇祯五年”都采用了“年号纪年法”。 C: 《月夜忆舍弟》的作者是杜甫，“舍弟”是诗人对人谦称自己的弟弟。《左迁至蓝关示侄孙湘》中“左迁”指“降职”。 D: 《范文正公集》是范仲淹的文集，范仲淹，字希文，文正是他的号。《刘梦得文集》是刘禹锡的文集，刘禹锡，字梦得，他的作品有《陋室铭》。 |
阅读下面诗歌，完成后面小题。 |
| 阅读文言文，回答问题。 庞公池 （明）张岱 庞公池岁不得船，况夜船，况看月而船。自余读书山艇子辄留小舟于池中月夜夜夜出，缘城至北海坂，往返可五里，盘旋其中。山后人家，闭门高卧，不见灯火，悄悄冥冥，意颇凄恻。余设①凉簟，卧舟中看月，②小傒船头唱曲，醉梦相杂，声声渐远，月亦渐淡，③嗒然睡去。歌终忽寤，④㖤㗅赞之，寻复鼾齁。小傒亦呵欠歪斜，互相枕藉。舟子回船到岸，篙啄丁丁，促起就寝。此时胸中浩浩落落，并无芥蒂，一枕⑤黑甜，⑥高舂始起，不晓世间何物谓之忧愁。 【注】①凉簟（diàn）：凉席。②小傒：奴仆。③嗒（dā）然：悄悄地。④㖤㗅：同“含糊”。⑤黑甜：黑甜香，即睡梦。⑥高舂（chōng）：指太阳升起。 ( 1 )下列划线词意思不相同的一项是（ ）A: 缘城至北海坂 缘溪行，忘路之远近（《桃花源记》） B: 往返可五里 潭中鱼可百许头（《小石潭记》） C: 寻复鼾齁 寻十余里（《河中石兽》） D: 不晓世间何物谓之忧愁 此之谓失其本心（《鱼我所欲也》） ( 2 )请用“/”给文中划线的句子断句。（限断三处） 自 余 读 书 山 艇 子 辄 留 小 舟 于 池 中 月 夜 夜 夜 出 ( 3 )本文多用叠词和四字句，意蕴丰富。参考示例，为文中画横线句作批注。示例：舟子回船到岸，篙啄丁丁，促起就寝。 批注：“丁丁”指像鸟啄食般的敲击竹篙的声音，清亮短促，写舟子催促他们回去就 寝的急切，极富画面感。 ( 4 )张岱在庞公池赏月，在湖心亭看雪，结合具体内容简析两次“夜游”的不同心境。 |
阅读议论文语段，完成文后题目。
读书与思考
①读书，顾名思义，就是同书本打交道。也许有人会问，这也需要方法吗？当然需要。假如一个同学天天读书，投入的精力很多，读什么记什么，这是不是最好的阅读之道呢？这样读书，也是一种读书法，古人叫做“记诵之学”，他这样用功地读书，绝对比不读书、不记诵要好。但这种读书，不能成为一种学问，不算是上乘的读书。因为他得来的学问是死的。读书多是好事，但还要用种种科学知识来帮助理解书本的内容。如果要使书本上的知识“活”起来，这就要想，要思考。
②在读书的过程中，要给思考留下余地。你在求知时，学进来的东西，如果没有同你原有的知识碰头，就只能摆在那里，不发生“化学作用”，无法变成你自己的养料。人的胃能够处理各种食物，自动地把它们划分为营养和废料，再根据人体的需要，分别输送给不同的器官。读书者需要动脑思考，吸收书本上的知识，为增长学问所用，这也和胃功能的原理是一样的。读书而能消化，书本知识就能与原有的知识融合在一起，产生化学变化，然后把需要补进的知识变成自己的学问，把不需要的东西排除掉，当做垃圾处理。
③改革开放以来，国外的思想、学说涌进了国门，一时令人应接不暇。青年人对新事物敏感，这当然是好现象。但也有些青年学生对外来的理论没有经过认真的思考和消化，就盲目地追逐，结果让自己的头脑成了外国理论的跑马场。里面即使有好东西也不能好好地加以利用，更不要说分辨良莠了。这种情况，应当引起警惕。古人说，“学而不思则罔，思而不学则殆”。这些青年人，对自己不熟悉的东西，几近“不思”、“不学”，那不可避免地要陷入“罔”和“殆”的危机。我看是不能这样继续下去的。大家要有清醒的意识，要在读书上多用脑。读外国书如此，读中国书也如此。因此，在读书中，思考，才能剔除糟粕；思考，才能吸收营养；思考，才能增长学问。
④总而言之，在读书中，思考特别重要。
《老王》（节选）
①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黃的干皮，打一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
④我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
⑤他只说：“我不吃。”
⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道-----不过你既然来了，就免得托人捎了。”
⑦他也许觉得我这话有理，站着等我。
⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
⑩过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”
……
⑪“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”
⑫我没再多问。
⑬我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
( 1 )请概括选文①至⑨段的内容。作文
打开心灵的窗户，呈现在眼前的是一个纷繁的世界。
用美好的心灵去看待，总是用乐观的精神面对人生，多一份自信，少一份失望；
用美好的心灵去看待，总是用积极的态度面对生活，多一份感激，少一份抱怨；
用美好的心灵去看待，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一份勇气，少一份怯懦；
用美好的心灵去看待，总是寻找别人最好的东西，多一份肯定，少一份挑剔……
请以“用美好的心灵去看待”为话题，联系自己和社会生活实际，自选角度，写一篇文章，可以记叙经历，可以发表见解。诗歌除外，文体不限，题目自拟。
要求：①思想内容健康，有真情实感 ②书写规范工整，字数不少于600字。
