语文360

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2020年青岛海山学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下面句子加点成语使用不正确的一项是( )
A: 这些书法精品,或古朴,或娟秀,或雄浑,或飘逸,将汉字之美表现得淋漓尽致。
B: 本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮,马路豁然开朗 , 像拓宽了几尺。
C: 危难之时,绿色的迷彩撑起了生命的希望,人民解放军无愧为共和国的中流砥柱。
D: 开展小组合作学习讨论时,组长建议同学们发言要直截了当 , 不必转弯抹角。
2、下列划线文言词语解释完全正确的一项( )
A: 居十日(居住) 望桓候而还走(通“旋”)
B: 三军可夺帅也(改变) 死而后已(停止)
C: 则久已病矣(生病) 可怜无数山(可惜)
D: 青春作伴好还乡(青年) 鸣之而不能通其意(它)
3、依次填入下面语段空缺处的句子最恰当的一项是( )

白日里浑然一片的泉鸣,此时却能分出许多层次:那柔曼如提琴者,________;那清脆如弹拨者,________;那厚重如贝斯轰响者,________;那雄浑如铜管齐鸣者,________。

①应为万道细流汇于空谷

②是草丛中淌过的小溪

③定是激流直下陡壁,飞瀑落下深潭

④是石缝间漏下的滴泉


A: ①②④③
B: ②④①③
C: ②④③①
D: ④②①③
4、下面语境中,用语不得体的一项是( )

“学雷锋纪念日”到来之际,我校举行了“学雷锋主题快闪”活动。学校邀请了市领导莅临,校领导亲自恭迎。余市长发言结束后,主持人总结报幕:“感谢市长语惊四座的发言,接下来由合唱队演唱《学习雷锋好榜样》,请大家洗耳恭听。”


A: 莅临
B: 恭迎
C: 语惊四座
D: 洗耳恭听
5、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 断语 殉职 神彩奕奕 哄堂大笑
B: 琢磨 惩诫 大相径庭 怪诞不经
C: 气慨 禁锢 怅然若失 花团紧簇
D: 溜达 绵延 拈轻怕重 骇人听闻
6、下列句子中划线的成语使用恰当的一项是( )
A: 夺冠而归,大家决心重整旗鼓 , 以高昂的斗志和更科学的方法投入到日常训练中,力争明年再创辉煌。
B: 2017年7月,全国互联网金融整顿拉开帷幕,一些非法集资、庞氏诈骗等组织机构成为中流砥柱。
C: 只要是3G上网用户,即便分别处在地球东西半球的双方,也既能“闻其声”又能“见其人”,真可谓咫尺天涯。
D: 古往今来,阐释孔子思想的论著汗牛充栋 , 专家学者潜心探寻包含在《论语》中的奥秘,把握其中蕴藏的真谛。
7、下面各组词语书写有误的一项是( )
A: 炽热 泛滥 喷涌 缠绕
B: 幽远 浆液 亘古 跳跃
C: 默契 埋葬 蚱蜢 稻穗
D: 奔弛 田陇 丰饶 污秽
8、

依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )

今天的日子很短,正在自己的脚下悄悄地流逝。_________,__________。_________,_________,_________,如果总是站在今天望明天,结果明天也会悄悄地溜走,经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。

①今天的事应该今天完成,不能推到明天

②脚踏实地,全身心地经营好今天,才会有一个个实在的昨天

③因此,面对今天,我们不要太多地怀念过去

④接力棒交得好,才能走向辉煌的明天

⑤今天是昨天和明天的接力处

A: ①⑤②④③
B: ①⑤④③②
C: ⑤④③②①
D: ⑤②③①④
9、

下列句子划线词语使用错误的一项是( )

A: 我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。
B: 那些门和窗尽量工细绝不庸俗,虽然简朴却别有用心。
C: 幸福是一种回味绵长的情致,是一种美不胜收的意境,它距离每一个人并不遥远。
D: 站在罗布泊的边缘,看到沧海桑田的痕迹,你会感到胸膛里面深藏的苦痛与无奈。
10、

下列关于名著知识及文学、文化常识的表述,有误的一项是( )

A: 《海底两万里》是法国著名的科幻作家凡尔纳的三部曲的第二部(第一是《格兰特船长的儿女》,第三部是《神秘岛》),主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。
B: 痛苦和磨难造就人生。托尔斯泰夫妻之间持续数十年的互不理解,最后以离婚告终,则是托尔斯泰悲剧的最直接根源。
C: 王勃、杨炯、骆宾王、卢照邻被称为“初唐四杰”。
D: 《藤野先生》的作者鲁迅,毛泽东主席评价他是伟大的文学家、思想家、革命家,是中国文化革命的主将。这篇散文重点叙述了与藤野先生的交往,歌颂了藤野先生的高尚品质,洋溢着强烈的爱国之情。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首古诗,回答小题。

长沙过贾谊宅 ①(刘长卿)

三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。

秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。

汉文有道恩犹薄②,湘水无情吊岂知③。

寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯。

【注】①此诗是作者赴潘州贬所,路过长沙时所作。②汉文帝在历史上有明主之称,但他绐终不能重用贾谊,最后又出谊为梁怀王太傅,梁王坠马死,谊因此也抑郁而死。③贾谊往长沙,渡湘水时,曾为赋以吊屈原。

( 1 )诗歌颔联描绘了贾谊古宅怎样的特点?

( 2 )你觉得尾联中的“怜”,怜的是谁?请你结合全诗谈谈你的理解。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文,回答问题。

若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为。何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。

( 1 )解释下列划线词语。

①至若春和景明________

②去国怀乡________

③宠辱偕忘________

④予尝求古仁人之心________

( 2 )翻译下列句子。

①不以物喜,不以己悲。

②浮光跃金,静影沉璧。

( 3 )“古仁人”能做到不以物喜,不以己悲,滕子京也有这样的胸襟吗?请结合文章内容说明理由?
( 4 )“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”表达作者怎么样的思想境界?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

杀羊

李德霞

中秋节前一天,在城里打工的六六回了村。刚进村口,六六就看见胡老爹撵着五只羊从对面走过来。六六说:“胡老爹,你的羊好肥啊。”

胡老爹看着他的羊,一脸得意地说:“肥,肥。”

六六没话找话地说:“胡老爹,明天就是中秋节了,你也不杀只羊?”“不杀,不杀。一只羊值千把块哩。”

六六眼珠子一转说:“要是胡狗回来,你也不杀?”胡老爹就胡狗一个儿子。胡狗领着媳妇在城里干装修,一走五年,也没回来过……胡老爹听六六这么一说,两眼顿时亮了,一股清亮亮的涎水从嘴里流出来,他也不擦,只管说:“你是说,胡狗要回来?”

六六说:“媳妇也回来。”“媳妇也回来?”

“一家子都回来。”“一家子都回来?”“对。”六六说,“那你还杀不杀羊?”

“杀,杀,杀一只肥肥的,要杀就杀那只黑耳朵羊。”胡老爹说,“胡狗爱吃羊心、羊肝,还爱啃羊头、羊蹄子。那小子,五岁时就能干掉四个羊蹄子。嘿嘿,嘿嘿……”

中秋节一早,六六到村头大姐家,路过胡老爹那个破败的院落时,下意识地朝里面一望,六六傻眼了。透过洞开的院门,六六看见,胡老爹真的杀了一只羊。院里,流了一摊血。胡老爹正弓腰撅腚剥羊皮呢。院墙上,两只喜鹊扑棱着翅膀,喳喳地叫。

闯祸了,闯大祸了。六六心里念叨着,抬腿跨进东倒西歪的院门。六六按住扑扑乱跳的心说:“胡老爹,你真的杀了羊?”

胡老爹说:“胡狗要回来,媳妇要回来,一家子要回来……”“可是……”

胡老爹不理六六,只管埋头剥羊皮。羊真的好肥好肥。

六六没辙了,掏出手机,扒拉半天,终于扒拉出了胡狗的电话号码。摁过去,电话通了。六六一手捂着手机说:“胡狗大哥,今天是中秋节,你该回村看看你爹……”

电话那头,胡狗没好气地说:“你不是六六吗?你以为你是谁,村主任啊?我家的事要你管?咸吃萝卜淡操心!”

六六说:“可你爹……听说你要回来,杀了一只羊……”

胡狗不耐烦了,大声嚷嚷:“谁说我要回去,谁说我要回去?是你骗老头的吧?你脑子进水了?”六六还想说什么,胡狗已经毫不客气地挂了电话。

六六像被兜头浇了一盆凉水,从头凉到脚。六六收起手机,讪讪地说:“胡老爹,对不起,昨天我跟你开玩笑的……”

六六知道,接下来,胡老爹会冲着他吹胡子瞪眼睛,甚至会捶胸顿足号啕大哭。可六六想错了,胡老爹跟没事人一般,还在剥他的羊皮,剥得那叫一个认真:噌,噌,噌……六六抬高了嗓门:“胡老爹,别剥啦,你儿子胡狗他不回来!”

胡老爹扬起脸,一脸平静地看着六六说:“这么大声干啥?我又不耳背……我啥都听到了,我也知道他不会回来。”

“那你,为啥还杀羊?”“羊是我的,想杀就杀。”六六一脸的问号。

胡老爹说:“六六,我知道,你是个孝顺儿子,不管多忙,逢年过节都要回来看你的爹娘。可胡狗就不一样了,人跟人没法比……”

胡老爹又说:“你家没养羊,羊毛都没一根。你要是不嫌弃,就接你爹你娘过来,咱们一起过个中秋节!”

“好,好。”六六想好了,这只羊,不能让胡老爹白杀。“咱吃全羊席……”

“好,咱吃全羊席……”六六的眼里霎时涌满了泪。

(选自《天池小小说》2015年第1期)

( 1 )根据选文内容,按要求填空。

情节发展

哄骗杀羊

看见杀羊

致电受辱

相约吃羊

六六的心理

________

________

________

________


( 2 )文章多处运用了对比的手法,请举一例并简要分析其表达效果。
( 3 )结合选文,分析六六的个性特点。
( 4 )本文揭示了一种怎样的社会现实?表达了作者怎样的愿望?
阅读《祖父和他的牛》,完成下面小题。

①祖父爱牛,是因为他从小就与牛打交道。对地处浙东四明山麓的小山村而言,耕牛就是最重要的生产工具。没有耕牛,庄稼的收成就无法保障。因为家里养了牛,孩提时的祖父,便天天与牛在一起。再说,小山村,满地满坡绿油油的青草,于是乎,一边放牛一边与小伙伴捉迷藏,无疑成了他童年最为惬意最是难忘的一种“玩耍”。放牛时间久了,祖父与牛便有了感情。

②我在小山村祖父祖母家长大,颇能感受祖父对牛的爱怜。每当农忙季节,牛便成了田里的主角。通常情况下,一些赶牛人总是高分贝地吆喝着,用长长的竹鞭抽着,希望牛快耕田、多耕田。疲惫的牛尽管猩红着眼睛,间或以走走停停相抵抗,可怎敌得过赶牛人接二连三的呵斥与鞭策?而祖父赶牛耕田时,似乎很少吆喝,虽手握竹鞭,但那竹鞭细得似乎只能用来挠痒,且悬而不抽。我很是纳闷,同样的牛,何以到了祖父手里,就那般驯服了呢?

③渐渐的,我看出了其中的端倪。每当田间休息时,祖父并不急于吃我送去的点心,而是将牛牵到田塍旁的水渠边,先让牛饮水解渴,再让它吃自己早就准备好的草料。看着牛不慌不忙、舒心惬意地吃着草,祖父这才安心地坐下来吃点心。可不知为何,祖父一边吃着点心一边仍不安地双眼紧盯着耕牛。我心里想,祖父怎么这么不放心呢?“你看,这畜生又来了,拍死你!”不一会儿,只见祖父一把放下碗和筷,像离弦的箭一样,猛地冲向耕牛,用他那长着老茧但却结实有力的手“啪”地按向耕牛的臀部一侧。未等我反应过来,祖父已经带着他的战利品回来了。原来,他拍死了一只硕大的牛虻。他神情严肃地说:“这牛虻最讨厌,总是吸牛的血,若时间长了,叮咬的次数多了,牛会生病的。”

④每次耕田回来,祖父总是赶牛下溪滩,用他那把自制的大板刷给耕牛洗澡。到了暑天的晚上,祖父还会在牛棚一隅点上一堆驱蚊蝇的草,以确保耕牛能睡上一个安稳觉,好好恢复体力。冬天是耕牛歇息的时光,一般养牛者只是给准备一些稻草吃就完事了。然而,祖父还是会千方百计地去一些山坡向阳处找寻青草。即便是准备稻草,他也是精心挑选。牛棚的窗户破漏了,他总是在第一时间自己动手去修。年三十的傍晚,他还会烧一锅粥并掺和些蔬菜给牛吃。他笑呵呵地对家人说:“人要过年,可别忘了牛。没有牛的帮助,哪来丰收?”

⑤冰雪消融、草长莺飞的春天,祖父总是赶紧将牛从牛棚中牵出,走向青草萋萋的田间山坡,让长期关在牛棚的牛渐渐适应户外的环境,活络活络筋骨,补充点新鲜的营养,以备即将到来的春耕备耕之需。“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,春天是人们最嗜睡的季节,可祖父不敢也不屑贪睡,他的脑子里好像备着闹钟,一到早晨五点光景就倏地起床放他的牛去了。自然,方圆几里地内,哪儿有牛爱吃的草,哪儿的草长得茂盛,都被他一一记在心里。同样的牛,大凡经祖父打理过的总是长得格外的膘肥和健壮。

⑥祖父90多岁还在放牛,只是不同于当年为生产队养牛,这牛是他自己买的。他说,看不到牛,心里堵得慌。因为牛,祖父的晚年生活过得很充实。尽管农村而今实现了机械化耕田,这牛已然失去了它本来耕田的价值,但祖父还是像先前那样爱着他的牛,视其为伴,精心侍弄,不敢懈怠。有一年,祖父将养了几年的一头牛转让给了附近村里的村民,可想不到,几个月后它竟偷偷跑了回来,细心的祖父发现这头牛的身上有几处伤痕。祖父爱怜不止,于是跟人家商量,又把它买了回来,直至它“善终”。

⑦祖父这种对待耕牛的态度,我更愿意把它看作是人与自然的和谐相处。须知道,物也是有尊严的,对待物的态度,究其实,也是对待人的态度和对待自己的态度。祖父走后,我记得最深的,恰恰是他赶着拖犁铧的老牛,耕耘在小山村无垠的土地上,翻飞一坨坨肥沃的泥土,像一种丰收的预告。

( 1 )文章第②段中“我”提出了一个问题,请替“我”回答这个问题。

我很是纳闷,同样的牛,何以到了祖父手里,就那般驯服了呢?

那是因为:

( 2 )品析下面句子中加点语句的表达效果。

不一会儿,只见祖父一把放下碗和筷,像离弦的箭一样,猛地冲向耕牛……

( 3 )下面对文章的理解和分析不正确的一项是( )
A: 第④段划线处运用对比的手法,突出表现了祖父对牛的关爱异于常人。
B: 第⑤段中“大凡”一词表明,只要是祖父打理过的牛都一定会长得格外的膘肥和健壮。
C: 尽管现在人们不用牛耕地了,牛失去了它本来的价值,但祖父依然爱牛,这说明祖父爱牛爱得单纯,没有功利心。
D: 祖父一生都在放牛,他把牛当作亲人一样照顾,说明他是一个淳朴、勤劳、有爱心的人。
( 4 )请结合本文内容,谈谈你对下面这句话的理解。

物也是有尊严的,对待物的态度,究其实,也是对待人的态度和对待自己的态度。

四、写作(分值:60分)
作文:
题目:原来是这样。

要求:①这份试卷中出现的素材不要使用。②字数600字左右。③不要透露个人相关信息(如与本人有关的校名和姓名)。若不可避免,用代号表示,如A中学、B老师、小C。④卷面整洁,字迹清楚。

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