语文360

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2020年杭州第十四中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中无错别字的一项是( )

A: 吕伟精彩的表演,将游泳场的气氛推向了高潮。
B: 紧接着,是向前翻腾一周半,同时伴随着旋风般的空中转体三周,动作急如流星,又潇洒自如。
C: 还没等观众从眼花瞭乱中反应过来,她已经展开身体,像轻盈的、笔直的箭,“哧”地插进碧波之中。
D: 如梦初醒的观众用振耳欲聋的掌声和欢呼声,来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
2、下列文学家中,不属于“唐宋八大家”的是( )
A: 欧阳修
B: 王勃
C: 柳宗元
D: 王安石
3、将下列选项依次填入文段的空缺处,顺序最正确的一项( )

你怎样对待生活,生活就怎样对待你。________。________。________,________。________。________,只不过你我未处局中,不知其中滋味而已。

①迎难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度

②人生在世,总会遇到这样或者那样的困难与挫折

③知难而进、努力向前更是一种执着和人生哲学

④很多人从表面看来你可能很羡慕他,但人人都有自己的苦恼

⑤美学大师蒋勤在《蒋勤劝美》中曾写道:“人生五味,酸甜苦辣咸都要经历才够完美。”

⑥某种程度上说,人活着就是一种态度


A: ⑤②①③⑥④
B: ②①⑥③⑤④
C: ⑥②①③⑤④
D: ①③⑤⑥④②
4、

下列诗文默写与原文一致的一项是( )

A: 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春,(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
B: 老夫聊发少年狂,右擎苍,左牵黄,锦帽貂裘,千骑卷平冈。(苏轼《江城子·密州出猎》)
C: 学而不思则殆,思而不学则罔。(《论语》)
D: 野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,山间之四时也。(欧阳修《醉翁亭记》)
5、下列词语书写完全正确的一项是( )
A: 静默 决别 祷告 喜出望外
B: 贮蓄 静谧 鉴赏 各得其所
C: 莅临 枉然 搓惗 不求甚解
D: 骄媚 分歧 贪婪 饥肠辘辘
6、下列画线字的注音全都正确的一项是( )
A: 元勋(xūn) 奠基(diàn) 澎湃(bài) 鞠躬尽瘁(cuì)
B: 挚友(zhì) 迭起(dié) 咳嗽(sou) 鲜为人知(xiān)
C: 卓越(zhuó) 校对(xiào) 薪金(xīn) 气冲斗牛(dǒu)
D: 硕果(shuò) 草率(shuài) 悠然(yōu) 潜心贯注(qián)
7、下列关于文学文化常识表述有误的一项是( )
A: 《曹刿论战》选自《左传·庄公十年》,记录了齐鲁之间的一次战争,这次战争又称“长勺之战”。《左传》是一部史学名著和文学名著。
B: “忽如一夜春风来,千树万树梨花开”是唐代诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》中的名句,这句诗运用比喻的个修辞手法,描写了边塞特有的奇异风光。
C: 《变色龙》是俄国作家契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。小说塑造了一个专横跋扈、欺下媚上、见风使舵的警官——奥楚蔑洛夫形象。
D: 《出师表》是诸葛亮第一次出师伐魏前呈给后主的一篇表文,因情真意切感动过无数读者。苏轼曾称赞它道:“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间?”
8、阅读《外国诗两首》,对划线的字在语境中的意思解释有错误的一项是( )
A: 无论是充满了高傲的虔信的宁静虔信————恭敬而相信。
B: 都不能激起我心中的慰藉的幻梦慰藉————安慰。
C: 晨曦中我在幼发拉底河沐浴沐浴————洗澡。
D: 我的灵魂变得像河流一般深邃深邃————深奥。
9、

下列句子没有语病的一项是 ( )

A: 中美去年4月达成的“建设21世纪积极合作全面关系”是一个很好的框架,现在需要补充更多具体、可操作。
B: 进入3月以后,气温将呈回升趋势;但是,由于目前受北方冷空气的频频影响,以及南方暖湿气流的活跃,近期的天气变化还会较大。
C: 我国将逐步加大经费保障水平,不断完善美术馆、公共图书馆、文化馆免费提供的基本公共文化服务项目,提升服务质量。
D: 龙虾肉中的一种物质与维生素C能起反应,生成对人体有害的三价砷,吃龙虾切忌同时服用维生素C,虾还不宜与猪肉、狗肉、鸡肉等肉类同食。
10、下列加点字读音完全正确的一组是( )
A: 喧嚣(xiāo) 轩榭(xiè) 溃退(kuì) 惟妙惟肖(xiào)
B: 颁发(bān) 倔强(què) 鄙视(bǐ) 锐不可当(dǎng)
C: 匿名(lì) 踱步(dù) 秀颀(qí) 络绎不绝(yì)
D: 俯瞰(gǎn) 嶙峋(xún) 遒劲(qiú) 潜滋暗长(qiǎn)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

在“经典诵读”活动中,有同学在读下面两首诗词时提出以下问题,请帮助解决。
【甲】龟虽寿  东汉·曹操   【乙】诉衷情 宋·陆游
神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰。 当年万里觅封侯,匹马戍梁州①。
老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。 关河梦断何处,尘暗旧貂裘。
盈缩之期,不但在天。养怡之福,可得永年。 胡未灭,鬓先秋,泪空流。
幸甚至哉,歌以咏志。 此生谁料,心在天山②,身老沧州③。
【注】①梁州:古陕西地,此指汉中前线。②代指西北边境前线。③沧州:陆游年老后所住的镜湖之滨。

( 1 )乙词中“关河梦断何处”会让我们想起陆游在《十一月四日风雨大作》中写梦境的两句诗 , 。

( 2 )这两首诗词分别表达了作者怎样的思想感情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文段,回答问题。

生于忧患,死于安乐

《孟子》

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

( 1 )解释下列加下划线词语在句子中的意思。

①舜发于畎亩之中________ ②劳其筋骨________

③入则无法家拂士________

( 2 )把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①所以动心忍性,曾益其所不能。

②困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。

( 3 )下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )
A: 文章一开始连续用了六个比喻句,列举了六位历史人物的事实来证明“生于忧患,死于安乐”这一中心论点。
B: 作者认为“苦其心志,劳其筋骨”等能增加个人才能,而国家走向灭亡则因为“入则无法家拂士,出则无敌国外患者”。
C: 文章先从正面论述生于忧患,理论上归纳了逆境对个人长才的重要性,然后从反面论述死于安乐,由个人推及国家的存亡。
D: 孟子的说理散文善用排比修辞,句式比较灵活,形式多样。这样的句式选择给文章增添了气势,又寄寓了深刻的道理。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,完成下面小题。

锣鼓声处是故乡

陈志光

①几次回乡,当目光还没有翻越村前那高高的水渠,捕捉到家乡的轮廓之时,总是在很远处先听到阵阵熟悉的锣鼓声,仿佛在欢迎游子的归来。顷刻间,心弦被拨动,心潮在奔涌,下意识判断,锣鼓声处,定是故乡。

②家乡的锣鼓原始质朴而又热情奔放,虽然没有安塞腰鼓的气势恢宏,也没有山东大鼓的曲调高昂,但是经过一代代锣鼓师傳的千锤百炼,也很别具一格,魅力难挡,既是一种与父老乡亲和悦共生、血脉相通的民间艺术,也是一处与泥土混于一体、与山水和谐相融的家乡风景。锣鼓声回响在瓦屋错落的村巷里,飘满在广阔无垠的田野上,穿梭在葳苍翠的树林间,也常萦绕在漂泊异乡的游子心中。

③在家乡,几乎每个村子都有锣鼓队,他们游走在村巷屋弄之间,主要为村民们的婚丧嫁娶进行演奏服务。锣鼓队规模不大,只有七人,由四位锣鼓手和三位唢呐手组成;锣鼓器材也是常规四件,即大锣、小锣、大鼓和镲钯。队员们各司其职、分工协作,只要演奏功底深厚,配合默契娴熟,往往能协奏出清新悦耳、美妙动听的锣鼓乐。家乡的锣鼓韵律丰富、格调清新、变化多样——时而如蜻蜓点水,音律轻柔;时而又如暴风骤雨,节奏明快;时而浅吟低唱、如泣如诉,时而高歌猛进,荡气回肠……再加上点缀其间的清越嘹亮的唢呐声,把各种情感表见得淋漓尽致,听得人心潮跌宕,难以自制。尤其在喜结连理、金榜提名等大喜之日,还伴有梆子、二胡演奏和戏曲演唱,锣鼓艺术和戏曲艺术无处对按,浑然一体,使得喜庆气氛更加热烈,文化的韵味更加浓厚。

④除了日常的婚丧嫁娶之外,在元宵节的龙灯会上,也是锣鼓队大显身手之时。龙灯游到哪儿,锣鼓响到哪儿,节奏欢快,铿锵有力,使中国龙更加威风凛凛,气势非凡。特别是在舞龙比赛的时候,锣鼓不仅是指挥手的声音信号,更是鼓士气的进军号角。只要咚咚锵的锣鼓声响起,舞龙者全身的细胞能量就会被激活,他们踏着鼓点,奋勇争先,激情的锣鼓击打得他们斗志昂物、汗水四溅。巨龙时而盘旋,时而翻转,时而蛟龙出海,时而腾云驾雾……随着锣鼓声像雨点般愈加密集,舞龙的节奏也在不断加快,让人看得眼花缭乱、热血沸腾,节目表演和观众情绪一并被推向高潮……四周锣鼓声、鞭炮声、欢呼声、叫好声一片,场面雷动,热闹无比。

⑤多少年来,家乡的锣鼓就一直没有停息过,每当听到这熟悉的锣声,我要么驻足凝神,沉浸其中;要么朝着锣鼓声飞奔而去,以飨眼耳。

( 1 )文中把家乡的锣鼓与安塞腰鼓、山东大鼓作对比,作用是什么?
( 2 )从用词、修辞、情感等方面任选一个角度,赏析文中画线句。
( 3 )文章第一段有什么作用?
( 4 )本文写家乡的锣鼓,主要描绘了哪些场景?表达了作者怎样的思想感情?

阅读下面一篇文章,回答问题。
那一株米兰
①花坛里的米兰被人砍了。萎靡的枯朽色,在周匝不知名的灌木映衬下越发的触目惊心。上面的树冠,被细细的解体,绑成一捆捆的柴薪,整齐的码在院子深处的墙角下,半干了。某一天它们将被送进炉灶里,发一份光放一份热,然后化为灰烬。多好的一棵树啊!就这么毁了。
②这一截碗口粗的残躯,横生的枝条都被人从齐枝桠处砍去,凄惨惨的戳在土里,浅灰色的身上极不情愿的乱糟糟的捆绑着些荆棘和说不出名堂的烂枝条。在这些枯朽的东西上面,无精打采的缠着几根“丰收瓜”的藤,半死不活的吊着几片稀疏的半枯的叶子,哪里有半点“丰收”的样子。
③花坛里的土被人精心的清理过。米兰旁边被齐崭崭砍去的三株大丽花,是城门失火,殃及的池鱼。拔去杂草后的泥土上,横七竖八躺着些白色泡沫做成的箱子。装着就地取材的土,因地制宜的种着青菜、白菜、小葱、薄荷、芫荽。这些营养箱躲在花坛边缘一圈密密匝匝的灌木阴影里,不走到近处了,是不会被发现的。
④原来如此!我不由得怀念起那一株米兰来。
⑤它是什么时候长成一棵树的,我已经毫无印象了。当年种下它的人,一定是个生活的有心人。它热情的迎接你的到来,率领着这院子里的绿色生灵们。树尖紧挨着二楼住户的窗子。这家人实在幸运,你想想看,不用开窗,就能望见那翠绿的树叶,新鲜的带着露珠的味道;不用开窗,就能嗅到那沁人心脾的芳香,温和的像拂面的春风。
⑥如果你站在树下,你需要仔细探寻才能在满眼温润的绿色里,发现那小小的花朵。纺锤型的花蕾,仿佛一颗晶莹的水滴。白里透黄,像某种玉石的质感。开放的时候非常缓慢,它好像不着急也不愿意一下子就释放了自己,又极享受这开放的过程。像一首婉约的词,总需要浅吟低唱、一叹三咏,唱的太快就荒腔走板韵味全失了。
⑦我从不曾刻意的去关注它。它和这院子里种的大丽花、糯米茶、紫荆花、金钟花、叶子花,还有那些我无法命名的花朵们一起,构成了我生活的一部分。直到有一天,它被人毁了。我才发现,这么好的东西,怎么说没就没有了?一切只能依靠回忆。
⑧我似乎记得,我领着孩子在院子里玩耍。米兰花下,她从地上拾起一两朵坠地的花朵,淘气的把花儿放在鼻边嗅嗅,很陶醉的样子,再把花朵小心翼翼的放进她小小的口袋。然后仰着笑脸向我,“爸爸,花花儿香!”我的可爱的小天使,花儿是天地间的精灵,怎么会不香呢?就像你。这世界上所有美好的事物都是有香味的啊!
⑨倘若有一天,孩子问我,“那棵美丽的米兰到哪里去了?”我将如何回答?
⑩我突然害怕起来,忧虑起来。赶紧跑去看那棵山茶花。它同样是那么脆弱而不堪一击。还好,还好,山茶花暂时安然无恙。
⑪每天早晨,我还是去看我念念不忘的山茶。我已守候了足够长的时间了,好不容易才见到这棵小小的山茶吐出几个蓓蕾,有一个已经露出些微红来,比起几天前更让人憧憬它的绽放。这似乎使我看到了希望。连山茶都没有畏惧危险,明天它就会绽放了!它会开出娇嫩的鲜红的花朵的。该开放就要开放,谁能阻挡?他自戕害,我自美丽!
⑫我应该去把那些缠在米兰身上的荆棘扒掉,扔得远远的。那一株米兰啊,不是还有根在吗?几天前已经立春了,现在扑面而来的是春风了,也应该有一场雨。你一定要迸发出嫩芽啊!你一定要长出新的枝叶啊!你一定要开出最馥郁的花朵啊!尽管这片土地上已经干旱很久,尽管这是何等的艰难,但我还是希望你能。
⑬这样,我就可以回答孩子的问题了,“ !” (选文有删改)

( 1 )阅读全文,请你用准确的词语概括出作者前后心理变化的过程。


→→
怀念
→→
→→
希望

( 2 ) 本文题目是“那一株米兰”,但文章第⑪小节却赞美山茶花的精神,有什么作用?

( 3 )本文第⑥段中画线句精致描写了米兰花开的过程,请细细品味,赏析该句。
开放的时候非常缓慢,它好像不着急也不愿意一下子就释放了自己,又极享受这开放的过程。

( 4 )同学们,人生中有时也会遇到像米兰一样的经历,请根据《那一株米兰》和下面这段文字的感悟,再结合自己的生活实际说说如何面对人生中的“荆棘”。
就让路途当中出现阻塞吧,让它出现好了!有障碍,才有生活;要是没有的话,水便会毫无生气地立刻流入大洋了,就像不明不白的生命离开毫无生机的机体一样。
……
小溪流经树林的全程,是一条充满持续搏斗的道路……(普里什文《林中小溪》有删改)

四、写作(分值:60分)
阅读下面的材料,按要求作文。

①知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。——《礼记·虽有佳肴》

②人们有时可以支配自己的命运。要是我们受制于人,亲爱的勃鲁托斯,那错处并不在我们的命运,而在我们自己。——莎士比亚《裘力斯凯撒》

③最近,中国华为技术有限公司遭受美国大面积技术封锁。面对记者采访,华为创始人任正非说:“我们最重要的还是把我们能做的事做好,美国政府做的事不是我们能左右的。”——新华网

请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。

要求:①题目自拟;②紧扣材料主题,内容具体充实;③不少于600字;④文中不得出现可能泄露考生信息的地名、校名、人名等。

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