| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（ ） A: 闷（mēn）热 稽（qǐ）首 撩（liāo）起 绿草如茵 怏怏不乐 油光可鉴 B: 气氛（fēn） 阐（chán）述 苍劲（jìng） 融会贯通 面面厮觑 由然而生 C: 祈（qí）祷 炽（chì）热 脂（zhī）粉 草长莺飞 金壁辉煌 矫揉造作 D: 慰藉（jiè） 狡黠（xiá） 拘泥（ní） 轻歌曼舞 鸠占雀巢 魂牵梦萦 |
| 2、 | 下列语句中加下划线的成语使用有误的一项是（ ） A: 某些别有用心的组织或个人，为了混淆视听，对某些史实作断章取义的理解，甚至肆意篡改历史，他们的阴谋最终是不会得逞的。 B: 李华的妈妈看着来家访的老师，激动地说：“您能不顾疲劳，三顾茅庐 ， 太令我感动了。” C: 成都公园城市的建设，有力促进了城市良好生态格局的形成，它对宜居美丽城市形象的提升作用，也是不言而喻的。 D: 人群中挤攘了一下，一个衣衫褴褛的流浪汉，郑重其事地把一块钱放进了捐款箱。 |
| 3、 | 下列各项中，对相关名著的表述不正确的一项是（ ） A: 《伊索寓言》中不少故事借动物形象嘲讽人类缺点，如《蚂蚁和蝉》讽刺好逸恶劳的人。 B: 在慧骃国，马是理性的载体，友谊和仁慈是“慧骃”的两种主要美德。 C: 鲁滨孙流落到荒岛后，用“借方”和“贷方”来分析自己的幸运和不幸。 D: 《从百草园到三味书屋》《藤野先生》和《社戏》都出自鲁迅先生的《朝花夕拾》。 |
| 4、 | 下列词语书写无误的一项是（ ） A: 赡养 船蓬 苦心孤诣 一泻千里B: 羁绊 愧怍 因地置宜 俯仰生姿 C: 独裁 笑柄 尽态极妍 触目伤怀 D: 凫水 诀别 本色当行 味同嚼腊 |
| 5、 | 下列有关文学常识表述正确的一项是（ ） A: 《儒林外史》是我国明代的一部章回体长篇讽刺小说，主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。 B: “三顾茅庐”、“草船借箭”“智取生辰纲”等故事都选自经典小说《三国演义》。 C: 武松是《水浒传》中着力塑造的一位英雄好汉，他有仇必复、有恩必报，曾经斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹桃花村、血溅鸳鸯楼。 D: 欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。 |
| 6、 | 下面的说法不正确的一项是（ ） A: “这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。”这句中“狭隘”充满贬抑、厌恶、否定的情感。 B: “喜鹊转动着黑宝石一样的眼睛，昂着头忘情地边歌边舞。”这一句运用了比喻和拟人的修辞手法。 C: “虚心使人进步，骄傲使人落后”，这句话中有两组反义词，增强了句子的说服力。 D: “落日”“北方”都是名词，“洒落”“上来”都是形容词，“凌乱”“强壮”都是动词。 |
| 7、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 十年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多。 B: 我觉得真正的格物致知精神，不但在应付今天的世界环境中是不可缺少，而且在研究学术中也是不可缺少的。 C: 《中学语文教学研究》的对象是中学语文教师及其他语文工作者。 D: 新编语文教材每个单元几乎都选录了国内外许多名作，能提高我们的写作水平和知识面。 |
| 8、 | 下列划线字的读音无误的一项是（ ） A: 娉婷（pīng） 亵渎（dú） 强聒不舍（guō） 矫揉造作（jiǎo） B: 宽宥（yù） 发窘（jiǒng） 孜孜不倦（zī） 杳无消息（yǎo） C: 喑哑（yīn） 恪守（gè） 自惭形秽（huì） 度德量力（duó） D: 诘难（jié） 矗立（zhù） 味同嚼蜡（jiáo） 拈轻怕重（niān） |
| 9、 | 下列划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 归省（shěng） 羁（jī）绊 蓦（mù）然 船橹（lǔ） B: 行（háng）辈 斡（wò）旋 闭塞（sè） 恬（tián）静 C: 撺掇（duō） 亢（kàng）奋 晦（huì）暗 糜（mǐ）子 D: 凫（fú）水 连翘（qiào） 褶（zhě）皱 幽悄（qiāo） |
| 10、 | 下列句子中画线的成语使用错误的一项是（ ） A: 当年那个柔弱的女孩，现在竟然成了奥运冠军，真是让人难以置信。 B: 丁教授平时总是沉默寡言，但人们一提起那心爱的专业时，他就津津乐道地谈个不停。 C: 她的话开头还有些道理，但到后面就完全是强词夺理了。 D: 你们依着这张配料单，如法炮制 ， 便可以了。 |
阅读下面古诗，回答问题。 大林寺① （宋）周敦颐 三月僧房暖，林花互照明。 路盘层顶上，人在半空行。 水色云含白 , 禽声谷应清。天风拂襟袂，缥缈觉身轻。 【注】①大林寺和西林寺、东林寺是庐山“三大名寺”之一。 结合全诗，解释诗人为什么“觉身轻”。 |
阅读《论语》十二章，完成文后小题。 《论语》（节选） ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” ④子曰：“温故而知新，可以为师矣。” ⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” ①不亦说乎________ ②人不知而不愠________ ③吾日三省吾身________ ④不逾矩________ ( 2 )翻译下列句子①有朋自远方来，不亦乐乎？ ②温故而知新，可以为师矣。 ( 3 )“吾日三省吾身”从________三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视________的修养。( 4 )经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，结合实际谈谈对你的启发。 |
孝道
王承磊
王有德是个孝子，村里人都这么说。可王有德不觉得自己是个孝子，是因为他的老婆。
王有德的媳妇彩凤不是个省油的灯，结婚三个月，就嚷嚷着让公爹自己一个人做饭吃。王有德用手捂了捂彩凤的嘴，使了个眼神。彩凤掰开他的手，眼一瞪，大着嗓门吼：“怎么！不让人说话了？”
王有德那苦瓜似的脸上紧蹙的纹路蠕动了几下，声音压到小得不能再小并和着一种乞求和沙哑的语调说：“你能不能小点声！让外人听了笑话！再说，爹一个人，吃饭不就是多双筷子多个碗吗！”“那还得我做呢！”彩凤瞥了眼王有德，“你不做饭不知道做饭的累，夏天那个热，冬天那个……”
“得、得、得。”王有德摆摆手，打断彩凤的话，“难道让爹做饭给你吃？你也太那个了吧。”“太哪个了？啊！你说呀！”彩凤也是得理不饶人的样子。王有德气得把脚一跺，摔门去了学校。他是个老师，此刻却深感自责。
东屋里，爹独自盘腿坐在炕上，眼圈红红的，烟袋“滋滋”地胃着青烟。刚才的话，他都听到了，儿子腹背两面夹攻，难为他了。只怪自己老了，不中用了。他想起了村前那处老屋。
那晚，是全家人在一起吃的最后一顿饭。王有德和爹的眼眶里一直闪烁着晶莹剔透的东西，像要溢出，却始终没有掉了。
第二天。早饭。彩凤早早做了饭，给王有德盛了一碗菜。王有德问：“哪碗是爹的？一彩凤说：“他又不在这儿吃，没做他的。”“哪碗是我的？”王有德云淡风轻地问。“那碗肉多的就是你的。”彩凤朝桌上一指。王有德默默端起自己的那碗菜，随手拿了个馒头，转身朝门外走去。“哎！你去哪儿？”彩凤在后面吆喝他。“我不吃了，给爹送去！”王有德扔下这一句，头也不回。彩凤哼了一声：“不吃算了，饿死你个贱骨头。”
中午。午饭。王有德回家看着桌上的饭，又问：“哪一碗是我的？”彩凤丢了句：“爱吃哪碗吃哪碗。”王有德端了一碗，拿了馒头，一声不吭往外走。彩凤大声喊：“有种自己煮吃。”王有德真没在家吃饭，他给爹送去，说是媳妇让端过去的。自己径直去了学校。
晚上。晚饭。彩凤蒸的包子。王有德照例问了句，“哪碗是我的？”然后端了自己那碗，给爹送去。彩凤心想，可能他去和爹一起吃吧或是去外边吃了。于是，她偷偷跟在王有德后面。王有德进屋后，彩凤听见他说：“爹！媳妇包的包子，让我给您送来。”爹说：“那就一起在这儿吃吧。”“不了，不了，爹，我回去吃。”王有德说完就走了。
彩凤还是跟在他后面，见他并没回家，而是去了学校，躺在办公室的躺椅上看书。那晚，王有德没有回家睡。躺在家里床上的彩凤心面上多多少少泛起一阵波纹。夜里，蛙鸣声一刻也没停。
连续三天，王有德只是吃饭时回家给爹送饭，然后再回学校。
第四天，有人告诉彩凤，王有德在上课时晕倒在讲台上，现在被送去了医院……彩凤马上去了医院。医生告诉他，病人身体虚弱，体力严重透支，需要休息。那一刻，彩凤怠然明白了什么。
那天中午，彩凤包了饺子，一份送给了爹，一份送到了医院。王有德醒来时，看见媳妇端来的饺子，强撑着要起床。“要去哪？你得休息。”彩凤问。“我把我这份给爹送去。”王有德说这话时，彩凤的眼里有晶莹的泪，那是真正的泪。她说：“你快吃吧，我刚送过去。”王有德不信，坚持要起来。这时候，爹来了，他端着彩凤送去的饺子，送给儿子……
王有德出院时，彩凤亲自把公爹从老屋接回了家。那天，小院里恢复了爷俩曾经和睦的声音。媳妇彩凤双手端着第一碗饺子恭恭敬敬地送到爹的面前。
( 1 )请从王有德的角度来补充完整小小说的情节，每处不得多于四个字。被迫分家——________——累倒住院——________
( 2 )文中王有德对父亲的“孝道”具体表现在哪些方面？①请从描写方法角度，赏析下面的句子。
王有德那苦瓜似的脸上紧蹙的纹路蠕动了几下，声音压到小得不能再小并和着一种乞求和沙哑的语调说：“你能不能小点声！让外人听了笑话！再说，爹一个人，吃饭不就是多双筷子多个碗吗！”
②请说说“王有德说这话时，彩凤的眼里有晶莹的泪，那是真正的泪”句中“真正的泪”的含义。
( 4 )“躺在家里床上的彩凤心面上多多少少泛起一阵波纹。”请用彩凤的口吻，写写她此时的心理活动。潮州木雕
①历史悠久的潮州木雕，是中国著名的民间传统艺术，与浙江东阳木雕并列为中国两大木雕流派，流行于旧潮州府粤东地区，始于唐，兴于宋，至明清两代，潮州木雕技艺臻于完美。
②潮州木雕用的是当地出产的普通的木材。建筑装饰雕刻比较粗大，一般采用杉木；家具器物的雕饰则多采用樟木。樟木的质地并不坚密，艺人取其有一定的韧性和易于奏刀的优点，刻得层层叠叠、玲珑剔透；刻后再予以髹漆贴金，不仅辉煌灿烂，且能抗潮避蛀，经久不致崩裂变形或腐朽。
③潮州木雕题材内容丰富，从花鸟虫鱼、四季果品、江海水族、珍禽瑞兽到民间神话传说、古代戏曲，无所不有。就常见的作品，大致可以分为图案、博古、禽兽花果草虫、山水、仙佛人物五类。人物题材多取自《封神演义》《三国演义》《隋唐演义》《西游记》《水浒传》《红楼梦》《聊斋志异》等家喻户晓、脍炙人口的故事。这些为人民所喜爱的物形象，被雕刻匠师们反复地表现着。此外，赞美韩愈来潮州作刺史的"蓝关雪"，表现明代潮州七贤进京应试的"七肾进文"等是独具地方特色的题材。
④就其雕刻技法分类，有沉（凹）雕、浮（凸）雕、圆（立体）雕、通雕（多层）和繁通雕（单层）五种。其中通雕最为卓越，它吸取了浮雕、圆雕等技法而融汇成一钟玲珑剔透的技法。它的出现，在木雕艺术发展史上具有划时代的意义。在雕刻技法上，则依据不同的题材、不同的装饰，把浮雕、通雕、线剂战单独或综合地灵活运用，以表现不同的形式美。
⑤潮州木雕，是中国的一项宝贵的艺术遣产对于建筑。工艺、雕刻、绘画的发展，都提供了许多有益的经验。潮州木雕在装饰与写实的结合、美观与实用的统一、精美雕镂与统一单纯的处理、一目了然与经久时看的普顾以及构围的经营、形象的刻划、刀法的运用、森漆贴金等等，都有着独到而卓越的创造，是熔雕刻与绘画于一炉的艺术。在潮州地区，房屋的脊、檐、外壁，通常饰以灰批、嵌磁，砖雕成石雕；木雕则被安置在门、窗、前库的梁架、柱头等显眼而又不受日晒雨淋的地方；家具方面，大则屏风、几案、床榻，次则橱柜、椅凳，小至放灯芯、盛纸媒的筒子，莫不加以雕饰；与祭祀有关的神念、神轿、馔盒、炉罩、烛台等，更是木雕艺人们的用武之地。
⑥由于现代居住环境的改变，潮州木雕失去了原先的依存条件，加之传统民俗日益淡化，神念、神事等物品淡出日常生活，所以潮州木雕的用武之地日渐减少。另一方面，潮州木雕工艺精细，创作难度大，加工程序多，且多手工操作，既辛苦又无法形成规模化生产，经济效益差，因此从事木雕加工生产的人愈来愈少，青年一代尤其不愿从事这项工作，这导致潮州木雕陷入后继乏人的境地，亟待抢救、扶持。
【注释】①髹：xiū，用漆涂在器物上。
链接一：
2020年10月17日，在潮州市，先后来到广济桥、广济楼和牌坊街考察。潮州广济桥文物管理所所长余小洁就广济桥的历史文化特色和修复保护等情况向作了介绍。她说，强调在改造老城、开发新城过程中，要保护好城市历史文化遗存，延续城市文脉，这让地颇感自豪，倍受鼓舞，更深刻体会到这份工作的意义。
链接二：
在广济楼上，国家级非遗项目潮州木雕省级传承人金子松向现场演示了潮雕技艺。勉励他加强非物质文化遗产保护和传承，积极培养传承人。金子松表示自己听后备受鼓舞，也将肩负起传承潮州木雕的使命担当，呵护和发扬好老祖宗留下的文化瑰宝。
链接三：
2020年10月23日至27日，第六届中国非物质文化遗产博览会在山东济南召开。在本次盛会上，中国木雕艺术大师、潮州木雕非物质文化遗产的传承人陈玉春先生的屡获国内外大奖的木雕作品《虾蟹篓》得到了来自各界来宾的高度赞誉。坚守匠心数十载的陈玉春表示：十分荣幸，我们仍将坚守潮州木雕技艺，在确保这一技艺薪火相传、代代延续的同时，更要做到与时俱进，推陈出新，并将其运用到红木家具等产品中，让"匠人匠心，非遗好物"走入千家万户。
( 1 )潮州木雕亟待抢救、扶持是因为：①________②________③________写作要求：①文章不少于600字、不超过900字；②除诗歌外，文体不限；③文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免，请有XX代替。
书写要求：工整，美观，大方。
