语文360

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2020年江西景德镇第二中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列各组词语都属于敬辞的一项是( )
A: 寒舍 贤弟 鄙人 高见
B: 大作 见谅 贤侄 斧正
C: 高龄 令爱 垂问 久仰
D: 惠顾 拙作 奉送 家父
2、

选出下列各组词语中书写完全正确的一组 ( )

A: 酝酿 汲取 眼花缭乱 谈笑风声
B: 灼热 渊搏 相提并论 根深帝固
C: 磅礴 妥协 闲情逸致 津津有味
D: 苦涩 磅礴 心不在焉 契而不舍
3、

小明上初中后一直是一位品学兼优的学生,临近中考学习状态却出现了异常:学习劲头明显不足,成绩有所下降。小明的班主任想要勉励他,最得体的一句是( )

A: 小明,你可要牢记“行百里者半九十”的古训呀。
B: 小明,你要再这样自暴自弃,还有什么前途呢!
C: 小明,难道你不知道什么是半途而废吗?
D: 小明,你在冲刺阶段一定要再接再厉啊!
4、下列各项中表述有误的一项是( )

网络上,流传 着一张钟南山接受新华社记者采访的视频截图。他讲到“相信武汉能够过关,武汉市一座英雄的城市”时,两眼噙泪,嘴唇紧紧抿成了一道弧线。这张照片把它的刚毅与深情展露无遗。所谓医者仁心。医者需要学者严谨坚毅的意志,行医也需要一颗慈爱之心。钟南山就是二者完美的结合。智慧与拙朴,硬朗与宽厚,坚毅与脆弱,不屈与妥协,尊严与随和,铁面与柔情……这些性格在他身上实现了对立统一:前者更多深藏于内心,后者却表露在他那张坚毅的脸庞上。


A: “截图”“弧线”都是名词,“在”“于”都是介词,“两眼噙泪”是主谓短语,“对立统一”是并列短语。
B: “这张照片把他的刚毅与深情展露无遗。”这个句子中的“把”是谓语。
C: “医者需要学者严谨坚毅的意志,行医也需要一颗慈爱之心”是并列关系复句。
D: 选文的最后一句是病句,应该改为:前者更多表露在他那张坚毅的脸庞上,后者却深藏于内心。
5、

对《天净沙 秋思》的评析有误的一项是( )

A: “枯藤”“老树”“西风”,写的均是秋末之景。
B: “夕阳”与“昏鸦”中的“昏”字照应,点出特定的时间。
C: 这首元曲直抒胸臆,道出了天涯游子之悲,曾被后人誉为“秋思之祖”。
D: 这首元曲寓情于景,情景交融,反映了天涯游子的漂泊情怀。
6、

对《大自然的语言》内容的理解,准确的一项是( )。


A: 我国古代劳动人民把草木荣枯、候鸟去来等自然现象称为物候学。
B: “年年如是,周而复始”,点明了四季变化的自然现象是有规律的,起着承上启下作用。
C: 第二段采用举例子的说明方法,说明一些普通的自然现象,在农业生产那里,起着预报农时的作用。
D: “杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地”一句,运用拟人修辞方法,把大自然中的物候为农民操心的心情写得生动形象。
7、下列划线字的注音有误的一项是( )
A: 吞噬(sì) 稠密(chóu) 怏怏不乐(yàng)
B: 毋宁(wú) 闲暇(xiá) 海市蜃楼(shèn)
C: 告罄(qìng) 溯流(sù) 毛骨悚然(sǒng)
D: 俯瞰(kàn) 木柿(fèi) 屏息凝神(bǐng)
8、下列句子中,划线成语使用不正确的一项( )
A: 人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。
B: 周末大扫除开始了,爸妈忙成一团,只有作儿子的他站在那里袖手旁观。
C: 成都青白江樱花节吸引省内外游客纷至沓来 , 带动了当地经济的发展。
D: 不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗,手段不断翻新,令人叹为观止防不胜防。
9、

下列句子没有语病的一项是 ( )

A: 从这几件平凡的小事中,说明了一个深刻的道理。
B: 这个办法没有被他采纳。
C: 我国有世界上没有的万里长城。
D: 不但妈妈高兴了,爸爸而且也高兴了。
10、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 例行检查 大相径庭 迫不急待 鼠目寸光
B: 需索不休 神彩奕奕 忍俊不禁 投鼠忌器
C: 暗自得意 恋恋不舍 怪诞不经 守株待兔
D: 不漏痕迹 俯冲而下 张牙舞爪 一心一意
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读《卜算子·咏梅》,完成下面小题。

卜算子·咏梅

陆游

驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更着风和雨。

无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。

( 1 )下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是( )
A: 首句“驿外”“断桥”说明梅花生长环境恶劣,体现它寂寥孤独的生存状况。
B: “无主”既指无人照管,又指梅花无人赏识,只能孤芳自赏,独自走完生命的历程。
C: “已是黄昏独自愁”,运用夸张手法写梅花暮雨黄昏的愁苦,表现处境的悲凉。
D: 词的下片写梅花无意争春,却惹来众芳嫉妒,饱受摧残碾为尘埃,仍香气不改。
( 2 )整首词采用了什么写作手法?请简要分析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题。

【甲】北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋日:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑日:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂日:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

河曲智叟笑而止之日:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息日:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

【乙】鲁公治①园,欲凿池。父日:“无地置土。”公遂止。或日:“土可垒山。”公善之,欲行。妻日:“不畏小儿女颠踬②耶?”公复止。或日:“筑径通之,设栏护之,又何忧焉?”公从之,又欲行。家人有止之者日:“园成必添仆妇,下房不足,甚可虑也。”公犹夷③不能决,事又寝④。

【注】①治:修建。②颠踬(zhì):被东西绊倒。③犹夷:迟疑不决的样子。④寝:停止。

( 1 )解释下列划线的词。

①年且九十 且:________

②箕畚运于渤海之尾 箕畚:________

③河曲智叟亡以应 亡:________

④无地置土 置:________

⑤公遂止 遂:________

( 2 )用现代汉语翻译下列句子。

①投诸渤海之尾,隐土之北。

②甚矣,汝之不惠!

( 3 )【甲】文写山的险峻、遗男的相助、智叟的阻止对塑造愚公的形象有什么作用?
( 4 )请根据【甲】【乙】两文的内容,简要概括愚公和鲁公的性格特点。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

最怕妈妈突然对我好

①新学期,她给孩子们布置了第一篇作文:最难忘的时刻。

②她是一名支教老师,在这个偏远山区,方圆几十里,只有这一所学校,学生大多是留守孩子,他们的父母,大部分都远赴外地打工,难得回来一次,这也成了很多孩子与父母一年中难得相聚的机会。

③作文交上来了,她认真地批阅。

④一个女孩子写的是,爸爸给她新买的书包,当爸爸帮她将新书包背好的那一刻,她觉得自己好幸福。

⑤一个男孩子写道,他已经两年多没有见到过爸爸了,爸爸刚走进家门的时候,他都一下子设有认出来,爸爸突然一把将他抱了起来。那一刻,他感觉有点陌生,但是,很温暖,真的很温暖……

⑥那一刻,都温暖,难忘。

⑦她的目光,久久地停在了一个女孩子的作文本上。女孩子写道,以前,是爸爸一个人出去打工,后来,妈妈也出去了,留下我和弟弟,跟着年迈的爷爷一起生活。每年,他们都只在春节的时候,才能回来,年一过完,他们就又出去打工了。今年,直到年初二,他们才回到家,因为他们没买到年前的火车票。这一次,因为没赶回来吃年夜饭,爸爸妈妈答应我和弟弟,会在家里多待几天,这可把我俩乐坏了。

⑧“爸爸妈妈回来之后,很忙,除了走亲戚外,他们还要将庄稼地重新翻整一遍,这样,年迈的爷爷春耕的时候,才好播种。虽然爸爸妈妈回来之后,忙得根本没时间陪伴我们,甚至顾不上我们,但我仍然觉得很满足,很幸福。”

⑨“一天,妈妈没有下地干活,而是一整天都陪着我和弟弟,给我们做饭,烧了好几个好吃的菜,帮我们把所有的衣服都洗干净叠整齐了,爸爸还检查了我和弟弟的作业……总之,那一天,妈妈和爸爸对我们姐弟俩特别好,特别温柔。”

⑩读到这儿,她以为女孩子接下来会写,那就是她最幸福的时刻。可是,没有。女孩子写的是:“那一刻,我哭了。我知道,爸爸妈妈明天肯定又要离开家,出去打工了。”

⑪女孩子在作文结尾这样写道:“我最难忘的时刻,也是最难过的时刻是,妈妈突然对我特别好,因为,那意味着,他们第二天,又要离开家了,又要一年之后,才能回来。”

⑫在这行文字下面,她依稀看到几滴泪水的痕迹。

⑬她也流泪了。

⑭她已经支教三年了。在城里,她有一个温暖的家,有一个调皮可爱的儿子。每次离开城里的家之前,她也念念不舍,她觉得自己亏欠这个家太多,尤其是对儿子。所以,每次,离开家之前的那一天,一向粗线条的她,也都会对儿子表现得特别温柔,特别细致,特别耐心,恨不得把对他所有的爱和牵挂,都留下来。也许,儿子也特别害怕自己突然对他那么好吧?

⑮她突然无比想家。她给老公打了个电话。夜已深,儿子已经睡着了,她让老公将手机放在儿子的面前,她听到了细微的鼾声。那一刻,她泪流满面。

(选自《南方日报》)

( 1 )文章标题为“最怕妈妈突然对我好”,请结合文章内容,说说“怕”有哪些含义。
( 2 )结合语境,从人物描写角度赏析第⑤段的画线句。

爸爸刚走进家门的时候,他都一下子设有认出来,爸爸突然一把将他抱了起来。

( 3 )文章第⑫⑬段都写到流泪,请分别指出流泪的原因。
( 4 )文章第⑭段运用了哪种记叙顺序?有什么作用?
阅读下文,回答问题。

北京,北京

陈启文

①我这个外地人,在北京待得越久,越能感受到北京的独特魅力。

②北京之大,是一种“海纳百川,有容乃大”之大。北京包容一切,亦可消化一切。北京很傲慢,但没有偏见,他把所有的人都视作自己的子民。坐着板儿爷的洋包车在老胡同里逛着时,板儿爷问你,哪儿来的啊?你告诉他,湖南来的。唔,板儿爷唔一声,湖南好啊,湖南出了个毛泽东啊。如果你告诉他是广东来的,香,板儿爷同样唔一声,广东好啊,广东有钱啊。板儿爷这样唔着,夸奖着,像个长辈在夸奖自己有出息的儿子,你下意识地就会觉得,北京的确像是一个严厉而慈祥的父亲。

③在北京,我住得时间最长的一个地方是菜市口。那里有一家很适合我这种小地方来的人居住的旅馆。我孤身一人在这里住着时,从来没有漂泊异乡的孤独感,傍晚时我喜欢在这里闲散地疲步,黎明时我喜欢听燕子和鸽子的呢喃,北京一下变得充满了生活的味道。这让我时常会有一种错觉,我已不是从外地来的一个匆匆过客,我一直就住在这里,生活在这里。

我喜欢这里的干净,有风也有阳光,人也不太拥挤,而且非常方便,它离很多我想去的地方都很近:陶然亭、天坛、大观因、琉璃厂文化街……

④走几分钟就到了邮局,可在第一时间买到全国出版的最新报纸和杂志。紧挨着邮局就是地铁口,想去哪儿就去哪儿。想看看书,一条路上就有两三家书店,都不大,但书很上档次,商务、三联、中华书局,在这样的书店可以“泡'就是泡上一整天也没有人撵你。

⑤在夕阳的余晖中与一条老胡同相随而行,墙壁上挂满了各种花草爬藤。走进这样的地方,你才感觉到胡同和四合院是结伴而生的,乍一看,一幢幢灰色旧楼就像刻出来的版画,木刻画,它与江南那些田园诗或水墨画般的老建筑是完全不同的风格。我喜欢在这里悠然自得地逛着。每一条胡同,也可能是另一条胡同,它穿过一个朝代,又一个朝代,从元明清延续到现在,很多东西混杂在一起,让我感到迷茫,难以分辨。偶尔也会想起来,这里是谭嗣同被杀的地方,但早已闻不到一点儿血腥味了。无数脚步匆匆踩踏过死亡的地方。一百年了。我在这里回望那早已消逝的一切,一段黑白年代的记忆。

⑥但在四合院最多的地方,要想看见一座四合院是不容易的。我是说,现在的北半截胡同那间四合院,谭嗣同的故居莽苍苍斋。我其实没想过要去那里,我甚至压根儿就没想起过那里还有这样一座四合院。但我还是不知不觉地走近了,要说其实不难找,也不远,沿菜市口大街西边往南走几十步就是。这让我感到意外,这种无意中的发现总让人觉得意外,而更令我感到意外的是,一个人的出生地与他的就死处,竟会这样近,很难想象一个人从人生的另一头走到这一头,竟然走了整整三十六年。这是多远的一条路?我感觉我已经走进了一个世纪之前的某个傍晚。这是我第一次走得离北京这样近,以无意的方式。

⑦像这样的四合院,这样的来历,北京还有很多,也大都处于一种被遗忘的状态。但我很庆幸它们被保存下来了,哪怕是保存在一种遗忘的状态。从里边出来,我看见门口有一棵树,不知是什么树,是那种可以一边落叶一边又同时长出树叶的树。我还像刚才那样慢慢溜达着,此时,老胡同里真是静极了,夜色突然变得很深。脚底下有了一点儿闷闷的回声。这才觉得,北京很大,也很深。

⑧隐居于这些老房子里的不仅只有老北京的记忆,还有生活,老北京的生活。譬如说,去老舍茶馆喝杯茶,吃点京味儿小吃,看看戏。老舍茶馆的风格也是我喜欢的,红色的门廊,眼睛被一盏一盏的红灯笼照着,满眼红彤彤的喜气色彩,连影子也红透了,一派的朱红,中国红。那八仙桌,那靠背椅,却是别出心裁的黑,黑得耀眼发亮,这样的红与黑,深厚,恒久,大俗中的大雅,适合平民,也适合文人,二三好友围坐一席,嘴里有吃的,耳里有听的,眼里有看的,一个个幽静细长的女子,穿着旗袍,仿佛正从清為走来,脸儿润白,俊棉,含着一点儿笑,在满座的宾客中来回抖茶。而你往这椅子上一坐,便不可避免地陷入了一种生活方式。

⑨这是一个可以忘掉时间的地方,一个连你自己也要忘掉的地方。丝毫没有察觉,你也成了这里的一种布景和效果。叫板的痛快,品茶的悠闲,真可谓是完完全全的老北京的风韵。只有茶是不老的,如花般鲜嫩的,清纯的,每注一缕热水,从根一直漫向芽臾我感到了一种重生般的生长的力量。轻轻吸饮一口,仿佛吸了一口春天的气息。杯中香气缭绕,台上余音绕梁,这座上闲情,这缓慢悠闲地打发时光的方式,在这疲于奔命的年头,已不是消遣,已经是一种忘我的境界。您咕,这会儿已是一位地地道道的老北京了。

(有删改)

( 1 )阅读全文,说说作者认为北京有哪些独特魅力。
( 2 )卞之琳的著名现代诗《断章》这样写道:“你站在桥上看风景/看风景的人在楼上看你。”请将这句诗与文中的画线语句作比较,并结合第⑨段的内容说说对该画线语句的理解。
( 3 )这篇文章有些词句颇为生动,请在文中找出一处,针对其语言特色提出一个问题,并尝试作出解答。

你选出的语句:________

你的问题:________

你的解答:________

四、写作(分值:60分)

按要求作文。

题目:幸福与 相伴而行

要求:①将题目补充完整,构成你的作文题目,并抄写在答题纸上。②除诗歌、戏剧外,文体不限。③字数在600—800之间;④文中不得出现真实的校名、人名等。

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