语文360

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2020年北京市密云县第二中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、在“新时期”诗歌中,口语化、语言还原、谐谑、反美、反象征、反意象等方法经常地为_______所采用。( )
A: “复出的诗人”
B: “朦胧诗人”
C: “新生代诗人”
D: “九叶诗人”
2、下列有关文学常识的说法不正确的一项是( )
A: 《智取生辰纲》选自《水浒传》,作者罗贯中,文中人物杨志,绰号“青面兽”,杨家将后人,精明能干,性格谨慎,命运多舛。
B: 法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”,既是优秀的科普著作,也是公认的文学经典。它行文生动活泼,语调轻松诙谐。作者除了真实地记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射社会人生。
C: 《钢铁是怎样炼成的》以保尔·柯察金的生活经历为线索,展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。
D: 冰心的《繁星》和《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉刹那间的灵感,书写内心的感受和思考,充分展现对母爱与童真的回味,对大自然的崇拜和叹服,对人生的感悟和赞美。
3、

选出下列划线的词语注音全正确的一组( )

A: 啜泣(qì) 堕落(zhuì) 扒窃(bā) 耸立(sǒng)
B: 诱惑(yòu) 痴想(chī) 沉浸(jìn) 琼浆(qióng)
C: 迸溅(bìng) 童稚(chì) 怡然(yí) 雏形(chú)
D: 倔强(qiáng) 绽开(dìng) 蜕变(tuì) 伫立(chǔ)
4、下列词语字形错误最多的一项是( )
A: 人情事故 消声匿迹 名符其实
B: 厉厉在目 接踵而至 安营扎寨
C: 怒不可遏 振耳欲聋 相辅相承
D: 不修边幅 格物致知 如鸣佩环
5、下列各句中,表达不得体的一项是( )

A: 夏明考上理想的高中后对一直非常关心他的老师说:“感谢尊师多年的栽培,我终于考上了理想的高中。”
B: 舅舅的理发店开业,外公赠对联一副:不教白发催人老,更喜春风满面生。
C: 我对阿姨说:“对不起,我把您的杯子打碎了。”她笑道:“没事儿,‘碎碎平安’嘛!”
D: 小芳在街上遇到多年不见的同学,说:“咱们分别时你送我的礼物,我一直惠存着。”
6、

下面语段中划线字的拼音正确的一项是( )

阳光,毫不保留地将她的热情与火热留给大地,被褥充斥着阳光的味道,弥漫整个房间。手机里的一首老歌《纤夫的爱》依旧在单曲循环,时间快速流逝,很快,正午太阳已然日薄西山,当天的我们带着一天的守望,安然入睡。

A: rǔ qiàn báo dàng
B: rù qiān bò dāng
C: rù qiàn bó dàng
D: rǔ qiān báo dāng
7、在下句横线上依次应填人的关联词正确的一项是( )

他________不关心他的军队,________不喜欢去看戏,________不喜欢乘着马车去游公园——________是为了去炫耀一下他的新衣服。

A: 不仅 而且 更 除非
B: 既 也 也 除非
C: 虽然 也 并且 但是
D: 不只 并且 也 但是
8、下列句子顺序排列正确的的一项是( )

_,你尽可流动明眸,欣赏白云蓝天,心流激湍; ,你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕语,春水潺潺; ,你尽可翕动鼻翼,呼吸牡丹的浓香,黄菊的清爽; ,你尽可品评自娱,把玩深尝。

①文学是一座姹紫嫣红的百花园

②文学是一杯回味无穷的香茗

③文学是一幅意境高远的中国画

④文学是一首清脆圆润的古曲

A: ①②③④
B: ①④③②
C: ③④①②
D: ③①④②
9、下列标点符号使用有错误的一项是( )
A: “哎呀,真是美极了!”皇帝说,“确实是的,真是美极了!”
B: 《乡愁》选自《余光中选集》第一卷(安徽教育出版社1999年版)。余光中(1928-2017),生于江苏南京,后移居台湾,诗人、散文家。
C: 吟诵《重修望海楼记》,怎能不唤起我对家乡的爱,怎能不激起我建设家乡的豪情。
D: 春天,一批批候鸟来到泰州,各处湿地、成片林、城市公园,都可看到它们的身影。
10、下列说法不正确的一项是( )
A: 《狼》《鸽异》都出自文言短篇小说集《聊斋志异》,作者蒲松龄,是清代文学家。
B: 韩愈、柳宗元、李白、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩被称为“唐宋八大家”。
C: 农历八月十五是中秋节,又称“团圆节”,有吃月饼、赏明月、家人团聚等习俗。
D: “指通豫南,达于汉阴”中“汉阴”是指汉水南岸,由此可知,“益阳”原指益水北岸。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面的文字,完成各题

凭阑人•金陵道中

(元)乔吉

瘦马驮诗天一涯,倦鸟呼愁村数家。

扑头飞柳花,与人添鬓华。

( 1 )这首小令描绘的“诗人”是一个怎样的形象?

( 2 )任选一个角度(如语言、写法、构思等),对该作品进行赏析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

学而时习之,不亦说乎?

温故而知新,可以为师矣。

学而不思则罔,思而不学则殆。

知之为知之,不知为不知,是知也。

敏而好学,不耻下问。

知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。

博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。

( 1 )翻译下列划线的词。

①学而时习之,不亦说乎? 说:________

②知之为知之,不知为不知,是知也。 知:________

( 2 )翻译下列句子。

①学而不思则罔,思而不学则殆。

②博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。

( 3 )上面选句中阐述正确的学习态度应实事求是、不能不懂装懂的句子是哪一句?
( 4 )结合上面《论语》中的相关句子谈谈你的心得。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读《背影》,完成下列小题。

我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子,我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。父亲说,“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”

回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。

到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有甚么要紧的了。他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去;他只说,“不要紧,他们去不好!”

我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费,才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心,夜里警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们直是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!

我说道,“爸爸,你走吧。”他望车外看了看,说,“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手______着上面,两脚再向上_______;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去______他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说,“我走了;到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说,“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

近几年来,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生,独力支持,做了许多大事。那知老境却如此颓唐!他触目伤怀,自然情不能自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我的儿子。我北来后,他写了一信给我,信中说道,“我身体平安,惟膀子疼痛利害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。”我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的,青布棉袍,黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!

( 1 )朱自清,字________,我国著名________、诗人、学者、民主战士。
( 2 )文中括号内应填入的动词恰当的是( )
A: 吊 缩 拉
B: 攀 勾 搀
C: 攀 缩 搀
D: 吊 勾 扶
( 3 )对文中划线句的理解正确的是( )
A: “扑扑身上的泥土”是因为刚才爬月台时蹭了一身土,父亲喜欢洁净,所以扑扑身上的泥土以后心里就轻松了。
B: “泥土”照应了父亲爬月台的情节,“轻松”是因为买的橘子并不太重,父亲在暗示儿子自己并不累,是父亲一片爱子之心的自然流露。
C: “泥土”表明当时的环境很脏,“轻松”是说父亲为能给儿子买来橘子而感到心满意足,同时在暗示儿子自己并不累。
D: “泥土”照应了父亲爬月台的情节,“轻松”说明不是真轻松,是说父亲为能给儿子买来橘子而感到内心满足,是父亲一片爱子。
( 4 )“背影”在文章中出现了四次,每次的情况有所不同,感情也有所不同。请把感情写在横线上。

①开篇点题“背影”,是一种________的感情气氛笼罩全文。

②在车站送别的场面中出现“背影”是表现了父亲爱儿子的________感情。

③父亲和儿子告别后,儿子望着父亲的“背影”是表达________的感情。

④在泪光中再次出现“背影”是表达________的感情。

( 5 )比较下列两个句子,哪一个表达效果更好?为什么?

①唉,我现在想想,那时真是太聪明了!

②唉,我现在想想,那时真是太不懂事了!

( 6 )本文开头借点题点出背影,中间叙事描写背影,收笔处借回忆照应背影,因此可以说背影是全文的________,在结构上起了________的作用。
( 7 )根据所给的意思,写出相应的词语。

①看到后,心里感到悲伤。________

②不幸的事接连发生。________

③感情聚积在心里得不到发泄。________

④言行守旧,不合时宜。________

( 8 )文章写父子二人在南京“勾留了一日”,为什么没有介绍南京见闻?
( 9 )按要求填空。

①“等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了……”“混入”这个词用得好,因为________。

②“他待我渐渐不同往日。”“往日”在文中是指________。

③“大约大去之期不远矣。”“大去”的意思是________。

阅读下文,回答问题

范进中秀才

选自《儒林外史》

①这周学道(学道即主考官员)虽也请了几个看文章的相公,却自己心里想道:“我在这里面吃苦久了,如今自己当权,须要把卷子都细细看过,不可听着幕客,屈了真才。”主意定了,到广州上了任。

②次日,行香挂牌,先考了两场生员。第三场是南海、番禺两县童生。周学道坐在堂上,见那些童生纷纷进来,也有小的,也有老的,仪表端正的,獐头鼠目的,衣冠齐楚的,褴褛破烂的。最后点进一个童生来,面黄肌瘦,花白胡须,头上戴一顶破毡帽。广东虽是气候温暖,这时已是十二月上旬,那童生还穿著麻布直裰,冻得乞乞缩缩,接了卷子,下去归号。

③周学道看在心里,封门进去。出来放头牌的时节,坐在上面,只见那穿麻布的童生上来交卷,那衣服因是朽烂了,在号里又扯破了几块。周学道看看自己身上,绯袍锦带,何等辉煌!因翻一翻点名册,问那童生道:“你就是范进?”范进跪下道:“童生就是”。学道道:“你今年多少年纪了?”范进道:“童生册上写的是三十岁,童生实年五十四岁。”学道道:“你考过多少回了?”范进道:“童生二十岁应考,到今考过二十余次。”学道道:“如何总不进学?”范进道:“总因童生文字荒谬,所以各位大老爷不曾赏取。”周学道道:“这也未必尽然。你且出去,卷子待本道细看。”范进磕头下去了。

④那时天色尚早,并无童生交卷,周学道将范进卷子用心用意看了一遍。心里不喜道:“这样的文字,都说的是些甚么话!怪不得不进学。”丢过一边不看了。又坐了一会,还不见一个人来交卷,心里想道:“何不把范进的卷子再看一遍?倘有一线之明,也可怜他苦志。”从头至尾,又看了一遍,觉得有些意思;正要再看看,却有一个童生来交卷。

⑤那童生跪下道:“求大老爷面试。”学道和颜道:“你的文字已在这里了,又面试些甚么?”那童生道:“童生诗、词、歌、赋都会,求大老爷出题面试。”学道变了脸道:“当今天子重文章,足下何须讲汉唐?像你做童生的人,只该用心做文章;那些杂览,学他做甚么?况且本道奉旨到此衡文,难道是来此同你谈杂学的么?看你这样务名而不务实,那正务自然荒废,都是些粗心浮气的话,看不得了!左右的!赶了出去!”一声吩咐过了,两旁走过几个如狼似虎的公人,把那童生叉著膊子,一路跟头,叉到大门外。周学道虽然赶他出去,却也把卷子取来看看。那童生叫做魏好古,文字也还清通。学道道:“把他低低的进了学罢。”因取过笔来,在卷子尾上点了一点,做个记认。又取过范进卷子来看,看罢,不觉叹息道:“这样文字,连我看一两遍也不能解,直到三遍之后,才晓得是天地间之至文,真乃一字一珠!可见世上糊涂试官,不知屈煞了多少英才!”忙取笔细细圈点,卷面上加了三圈,即填了第一名;又把魏好古的卷子取过来,填了第二十名。将各卷汇齐,带了进去。发出案来,范进是第一。谒见那日,著实赞扬了一回。点到二十名,魏好古上去,又勉励了几句“用心举业,休学杂览”的话,鼓吹送了出去。次日起马,范进独自送在三十里之外,轿前打恭。周学道又叫到跟前,说道:“‘龙头属老成。’本道看你的文字,火候到了;即在此科,一定发达。我复命之后,在京专候。”范进又磕头谢了,起来立着。学道轿子,一拥而去。范进立着,直望见门影子抹过前山,看不见了,方才回到下处,谢了房主人。他家离城还有四十五里路,连夜回来,拜见母亲。

( 1 )第②段中的“面黄肌瘦,花白胡须,头上戴一顶破毡帽”属什么描写?传递出了哪些信息?
( 2 )“周学道看看自己身上,绯袍锦带,何等辉煌!”此句将周学道的穿着与范进的穿着形成鲜明对比,“何等辉煌”显示他此时的何种心态?
( 3 )周学道叹息道:“可见世上糊涂试官不知屈煞了多少英才!”他评其他试官“糊涂”意在什么?
( 4 )范进五十四岁仍在考试,请你从消极和积极两方面分别作评价。
四、写作(分值:60分)
以下两题选做一题。

要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数在600字左右;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。

(一)还记得蹒跚学步时,牵着我们的那双粗粝而充满了生命喧嚣的手掌吗?还记得第一次眺望窗外时,落在窗棂上,教我们感受温暖的那一寸温厚甜糯的阳光吗?

就是那一寸阳光,那一树雨露,那第一枚秋天的红叶,那一双牵我跨越山河的手掌,那一张雕刻着我的光阴故事的课桌……陪伴我在这个喧嚣浮华的人世间,任我一点点,一节节,成长为茂林修竹。

请以“________伴我成长”为题,将题目补充完整,写一篇文章。

(二)阅读下面的材料,结合自己的认识,自选角度,自拟题目,写一篇作文。

2004年的一天,武汉老城区一幢旧式小洋楼的主人,收到了一封来自英国一个著名建筑设计所的信函。他很是纳闷,小心翼翼地打开信函,只见信函中写道:“尊敬的先生,您的居所是我公司1934年设计建造的,其设计使用年限为70年,现已到期。为了您及家人的安全,建议您停止使用。您若有需要,我公司将荣幸地为您服务。”读完信函,他感慨地说:“真想不到啊,他们竟然为这幢房子担了70年的责任!”

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