2020年内蒙古北方重工集团三中中考语文模拟考试试卷

阅读文章，完成题目。

匠人与大师

梁
衡

①在社会上常听到叫某人为“大师”，有时是尊敬，有时是吹捧。又常不满于某件作品，说有“匠气”。匠人与大师到底有何区别？

②匠人在重复，大师在创造。一个匠人，比如木匠，他总在重复做着一种式样的家具，高下之分只在他的熟练程度和技术精度。比如一般木匠每天做一把椅子，好木匠一天做三把、五把，再加上刨面更光，合缝更严等等。但就算一天做到100把也还是一个木匠。大师则绝不重复，他设计了一种家具，下一个肯定又是一个新样子。判断他的高下是有没有突破和创新。匠人总在想怎么把手里的玩艺儿做得更多、更快、更绝；大师则早就不稀罕这玩意，而在不断构思新东西。

③匠人在实践层面，大师在理论层面。匠人从事具体操作水平的上限是经验丰富，但还没从经验上升到理论。虽然这些经验体现和验证了规律，但还不是规律本身。大师则站在理论的层面上，靠规律运作。面对一片瓜地，匠人忙着一个一个去摘瓜，大师只提起一根瓜藤；面对一大堆数字，匠人满头大汗，一道接一道地去算，大师只需轻轻给出一个公式。匠人常自持一技，自炫于一艺，偶有一得，守之为本；大师视鲜花掌声为过眼烟云，进取不竭，心犹难宁。

④匠人较单一，大师善综合。我们常说一技之长，一招鲜，吃遍天，这是指匠人，大师则不靠这，他纵横捭阖，运筹帷幄，触类旁通，举一反三。因为凡创新、创造，都是在引进、吸收、对比、杂交、重构等大综合之后才出现的。当匠人靠一技之长，享一得之利，拿人一把，压人一筹时；大师则把这一技收来只作恒河一沙，再佐以砖、瓦、土、石、泥，起一座高楼。牛顿、爱因斯坦成为物理大师并不只因物理，还有更重要的数学、哲学等。而成为一个社会科学方面的大师要求就更高，马克思、恩格斯是一部他们那个时代的百科全书，毛泽东则是当时中国政治、军事、文学的宝典。

⑤这就是大师与匠人的区别。研究这个区别毫无贬损匠人之意，大师是辉煌的里程碑，匠人是可贵的铺路石。世界是五光十色的，需要大师也需要匠人，正如需要将军也需要士兵。但是我们必须承认这个世界需要人们有一个较高的追求目标。拿破仑说不想当将军的士兵不是好士兵。将军总是在优秀的士兵中成长起来的。当他不满足于打枪、投弹的重复而由单一到综合，由经验到理性，有了战役、战略的水平时他就成了将军。
a 虽然从匠人而成为大师的总是少数，但这种进取精神是人类进步、社会发展的动力。古语说，法乎其上，得乎其中；法乎其中，得乎其下。要是人人都法乎其下呢？这个社会就不堪设想。

⑥我们可能在实际业绩上达不到大师水平，但至少在思想方法上要循大师的思路，比如力求创新，不要重复，不要窃喜于小巧小技，沾沾自喜。对事物要有识别、有目标、有追求。力虽不逮，心向往之。在个人有了这样一种心理，就会有所上进；在民族有了这样一个素质，就会生机勃勃；在社会有了这样一个氛围，就是一个创新的社会。

( 1 )对文章各部分内容及相互关系概括有误的一项是（ ）。
A: 第①段提出“匠人与大师有何区别”这一话题，引出下文。
B: 第②到第④段阐述匠人和大师三个方面的区别，三段之间是层层递进的关系。
C: 第⑤段指出追求成为大师的进取精神是人类进步、社会发展的动力，紧承上文深入论述。
D: 第⑥段表明在思想方法上循大师思路对个人、民族和社会都有帮助，收束全文。
( 2 )根据上下文判断下列哪一项适合作为论据插入文中第⑤段画横线a处。（ ）
A: 鲁班最初是一名普通木匠，当他在技术层面已经纯熟，不满足于斧锯的重复，而进军建筑设计、构造原理时，就成了建筑大师。
B: 一个画家，当他成为绘画大师时，他艺术生命中起关键作用的早已不是绘画，而是科学、文学、哲学等。
C: 居里夫人把诺贝尔奖章送给小女儿当玩具，但是接着她又得了一个诺贝尔奖。
D: 季羡林先生的学术成就早为学界公认，但晚年仍笔耕不辍，又在散文写作上创出一片新天地。
( 3 )依据文章提供的信息，下列对“大师”的判断不正确的一项是（ ）。
A: 大师需要创造精神，突破原有的知识、经验与技艺，不断构思新的东西。
B: 在“实践层面”和“理论层面”之间，大师站在“理论层面”，靠规律运作。
C: 在学科综合性运用方面，从事自然科学研究的大师比从事社会科学研究的大师要求更高。
D: 大师不自持一技、不自炫一艺，视鲜花掌声为过眼烟云，进取不竭。
( 4 )下列对第⑤段画线句子分析有误的一项是（ ）。
A: 画线句引用“古语”证明观点，使得说理有出处、有根据，更具说服力。
B: 画线句是证明“世界是五光十色的，需要大师也需要匠人”这个观点的。
C: 本段引用了画线句“古语”和拿破仑的名言说理，可知本段主要运用了道理论证的方法。
D: “法乎其上，得乎其中”一句既有对第⑤段论证的总结，又与第⑥段的论证相互勾连。
( 5 )下列对选文语言特点概括不正确的一项是（ ）。
A: 文章第③段多用比喻、拟人等修辞方法说理，诙谐风趣，说理生动。
B: 文章句式多变，短句、长句兼用，错落有致，增强了文章的表现力，如第④段。
C: 文章用语准确，如第⑥段加点的“可能”一词，既强调了“我们”和大师之间的业绩差距，又兼顾到特殊情况。
D: 文章巧用文言，如“力虽不逮，心向往之”等句子，富有文采而不失简洁明了。

阅读下文，回答相关问题。

酸碱食物与健康
①如果测定人体的血液，就会发现它永远是中性偏一点碱。可是人类每一天吃的食物以酸味为多，碱味食物却几乎没有，为什么人体环境反倒是偏碱的呢？
②柠檬等水果虽然有非常强的酸味，但是它们的酸味来自于柠檬酸。柠檬酸在人体内可以分化成为二氧化碳和水，此中的二氧化碳是酸性的，但它通过呼吸作用被送出体外，实际上并不会明显增加人体的酸度。同时，柠檬等水果富含钾、镁等金属元素，这些元素归属“成碱元素”，它们经人体代谢后，可以让身体偏向碱性。所以，酸味极强的柠檬实际上却是一种典型的“碱性食物”。
③如果分析肉类在人体内的代谢，就会发现它与柠檬的情况正好相反。肉类富含磷、硫等非金属元素。这些元素归属“成酸元素”，它们经人体代谢后形成酸根离子，从而让身体偏向酸性。所以，肉类都是“酸性食物”，尽管它们吃起来一点酸味也没有。
④总的来说，鱼、肉、蛋、海鲜、精米白面以及碳酸饮料都是酸性食物，而蔬菜、水果、海藻、薯类、豆类以及茶叶都属于碱性食物。
⑤在正常情况下，人体有能力来维持自身的酸碱均衡。体液中的碳酸盐系统具有强大的缓冲能力，蛋白质等分子也有一定酸碱调节能力，肾可以调节离子的排出比例，肺也可以调节二氧化碳的呼出量。此外，人体还有一个巨大的碱性元素备用库——那便是骨骼。如果成酸元素过多，难以靠缓冲机制来调整，身体就会从骨骼中动用钙、镁等成碱元素来中和酸性元素，维持体液正常的酸碱度。
⑥然而，人体的调治机制虽然紧密而有用，却总有一个能力的限度。要是超出了人体调节的能力限度，就容易引起人体生理上的酸碱平衡失调。
⑦常见的酸碱平衡失调问题是酸性食物摄取过多。长期如此，便会过多耗损骨骼中的钙仓储，导致钙的加速流失，容易发生骨质松散、龋齿和近视。如果长期处于酸碱食物失调的状态，形成“酸性体质”，还会令人类抵抗力降低，导致多种疾病的发生。

( 1 )指出下列句子中画线词语所指代的内容。
①这些元素归属“成碱元素”。
②长期如此 ， 便会过多耗损骨骼中的钙仓储，导致钙的加快流失。

( 2 )根据第二段的文意，简要解释为什么酸味极强的柠檬是“碱性食品”。

( 3 )说说下面句子中画线的词语有何表达作用？
①在正常情况下，人体有能力来维持自身的酸碱均衡。
②如果分析肉类在人体内的代谢，就会发现它与柠檬的情况正好相反。

( 4 )你认为造成人体生理上酸碱平衡失调的原因是什么？有何危害？请根据文意和下面材料提供的信息简要回答。
近年来，一些健康的饮食传统被抛弃：人们不喝茶水，而是改喝可乐；不吃薯类和豆类，却总是吃精米和白面；很少吃绿叶蔬菜，却总吃很多的鱼肉海鲜。

读下面的材料，然后作文。

2020年春节，突如其来的新冠肺炎疫情，打乱了举国欢庆、合家团圆的节奏，一场没有硝烟的战役在神州大地的每个角落紧急展开。

为抗击疫情，84岁的高龄钟南山院士再次挺身而出，率众多精兵强将挥师武汉，竭力挽救陷于水深火热中的无数人民；为抗击疫情，国内众多企业纷纷向疫区捐款，数额多者以亿计；为抗击疫情，远在新疆的“库尔班大叔”历经6天，日夜兼程，车辆接力，行驶4000余公里，将捐赠的五吨新疆大米运抵武汉第七医院；为抗击疫情，湖北武汉一群普通的环卫工人主动申请为医院处理大量的废弃医疗品和患者用品……各行各业的人都自觉行动起来、组织起来。凝聚起来，从自己做起、从点滴做起，有钱出钱、有力出力，为抗敌疫情汇聚了滚滚洪流。为打贏疫情防控阻击战注入了胜利的“基因”。

读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度作文，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。