2020年惠州市实验中学中考语文模拟考试试卷

阅读下文，回答下题。

关于“停课不停学”的网络阅读

2020年春季的这个学期非常特殊，受新型冠状病毒肺炎疫情的影响，在教育部的安排部署下，延迟开学成为教育系统应对疫情的不二选择，伴随各地各级院校延迟开学政策的出台，以在线教育为主要模式的“停课不停学”应运而生，成为特殊时期教育领域最热话题。

【莫把“停课不停学”的好经念歪】

“停课不停学”对保障正常教学秩序和维护社会稳定意义重大，但也要防止落实和执行过程中的异化和走偏。有一线教师反馈，个别学校超前讲授，以“不停学”之名，行提前教学和假期补课之实；个别在线教育机构和平台提前上线新学期学习资源，以免费公益之名，行市场推广之实，不仅给仍处于假期中的学生增加额外负担，导致新的“教育焦虑”，也让“停课不停学”的内涵被曲解，背离了假期定位和政策初衷。

如今，部分省份已将开学时间延迟至3月1日之后，面对延长的假期，尽快明确“停课不停学”的科学内涵，杜绝乱象，确保“停课不停学”好经不被念歪，已成当务之急。

首先，要严格遵守假期规定，确保假期属性。严格意义来讲，只要各地没有宣布正式开学，就仍处于假期当中，相关教学安排，特别是义务教育阶段的教学安排就需符合假期定位。个别学校把疫情期间看成“弯道超车”的机会，在原有寒假作业基础上布置新的在线学习内容，还有一些家长要求孩子大量学习在线教育机构提供的免费学科类课程，都在一定程度上给学生增加了额外负担。从这个角度来说，日前发生的小学生“组团”给一些在线教育平台和工具打“1星差评”，留言“还我假期”就不难理解了。

其次，要明确“不停学”究竟该“学”什么。因为疫情，这个假期承载了特殊而厚重的教育使命。在寒假和延期开学阶段，广大教师、机构应以身心健康为核心倡导对学生进行生命教育、科学教育、健康教育、艺术教育等，通过引导学生自主阅读、自主锻炼、自主劳动、自主探究，实现更有价值的自主成长。

当然，也要避免“停课不停学”形式化、简单化。有基层老师反映，个别学校要求老师在假期中每天给学生在线布置任务、监督学习，还有个别学校要求全体教师录制视频课程，无论适合与否、擅长于否，这都有过犹不及之嫌。“停课不停学”需进行顶层设计和科学部署，何时开始网上学习、甄选怎样的网络课程内容、如何进行优质资源整合、推送，对相关技术平台与系统进行遴选，都需要教育部门科学设计、严谨推进。

每临大事有静气，教育尤是如此。

【网民观点占比图】

【“炸锅”的家长圈】

【专家建言献策】

针对现行“停课不停学”存在的问题，许多专家提出建议。

中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，在线教学在传授陈述性知识上有优势，在学习程序性知识方面没有优势。因此可以调整教学安排，利用这段时间更多学习陈述性知识，将实验操作、合作互动等程序性学习内容调整到正常开学后学习。

　　“停课不停学的倡导和行为，要立足于密切家校联系，共创育人环境，而不是单纯为了课程学习。”上海大学教授谭旭东说，学校和家庭在孩子的教育与学习的目标上是一致的。因此，家校合作，共育学生，这是需要倡导的。比如，这一次就是锻炼和培养自己自学能力的好机会。作为家长的他很满意自己孩子的居家学习。“当然，我们一直比较注重书香环境的营造，也会经常和孩子讨论名著，包括一些生活热点，如这次灾疫。”

( 1 )（1）下列四项是小桐根据“网民观点占比图”梳理出来的“在线教育”存在的问题，与网民观点不匹配想当然的一项是（ ）
A: “在线教育”具体落实过程中存在过度教学和过度学习问题。
B: “在线教育”缺少对学生年龄、学段、地区差异的考虑。
C: “在线教育”存在盲目形式化、重“打卡证据”现象。
D: “在线教育”形式单一，效果差，浪费大量人力资源。
( 2 )（2）小桐的同学小海一家排斥“在线课堂”，认为这样的学习太麻烦，效果又差，不愿参与。请结合“家长圈言论”以小桐的身份给小海家长发一条微信，劝说他们积极参与“停课不停学”活动。
( 3 )有网友认为，不开网课，也是一种对“停课不停学”的解读。而小桐也觉得这种说法是有道理的，请你结合材料帮小桐说明理由。

阅读钟凯的《无抗鸡来啦？别激动》一文，完成下列小题。

①网上总有人不断吐槽，人家美国都怎么怎么了，我们还怎样怎样的。最近，他们又吐槽：人家美国人吃上无抗生素的鸡肉了！原来，麦当劳公司宣布两年内在美国逐步停止采购在饲养过程中使用了人用抗生素的鸡肉产品。

②不过，别激动！动物治病过程中使用抗生素是必须的。美国麦当劳停用的是某些人类使用的抗生素，并非完全停用抗生素。

③在动物身上使用抗生素，除了治病还可以预防性治疗，高密度养殖使疾病很容易传播，合理的预防用药可以减少总的用药量。另外，某些抗生素在低剂量下可以促进动物生长，提高动物出肉率。

④抗生素在农业中的应用在目前的科技水平下是不可避免的，消费者最担心的是抗生素残留。但实际上只要符合安全标准，并严格遵守停药期的规定，这么点残留量根本不足以威胁人类健康。________有较多的抗生素残留，真正威胁我们的也不是残留本身，而是抗生素耐药性。

⑤抗生素的出现拉高了人类平均寿命，但是抗生素的使用不可避免地伴随细菌耐药性的问题，尤其是滥用危害更大。一种抗生素的研发需要数年甚至更长时间，如果新一代抗生素还没研发出来，旧的抗生素就失效了，人类就将面临无药可用的困境。

⑥如果兽用抗生素和人用抗生素不搭边，那么细菌对兽用抗生素产生的耐药性对人的威胁并不大。但如果这个抗生素在动物和人身上都用，那细菌在动物身上进化出的耐药性就会影响人了。

⑦正因如此，各国在制定政策法规时需要尽可能将人用抗生素和兽用抗生素分开，但在生产实践中出于成本、易用性、安全性等各方面的考虑，还是可能有些交叉。所以麦当劳在声明中提到，将停止使用“用过人用抗生素的鸡”。

⑧中国是全球细菌耐药性发展最快的国家之一，需要高度警惕。医院的抗生素滥用和院内感染可能是人类耐药菌的主要推手，但兽用抗生素的滥用同样值得重视，我国生产的抗生素一半喂给了动物。此外，我国也有一些“人兽共用”的药物，比如阿莫西林、氨苄西林、头孢氨苄等，这些都是需要管理部门和产业界审慎处理的。

( 1 )下列说法中没有错误的一项是（ ）
A: 在动物身上使用抗生素就是为了预防性治疗，还可以促进动物生长，提高动物的出肉率。
B: 抗生素在农业中的应用是不可避免的，消费者最担心的是抗生素残留。
C: 如果兽用抗生素和人用抗生素截然分开，那么细菌对兽用抗生素产生的耐药性对人没有威胁。但如果这个抗生素人畜共用，那细菌在动物身上进化出的耐药性就会影响人了。
D: 文章结尾照应了文章的开头，文章既纠正了人们对美国“无抗鸡”的错误认识，又补充说明了我国也要重视兽用抗生素的滥用和人畜共用药物的问题，使说明更全面。
( 2 )第④段横线处处缺少一个关联词语，你觉得“虽然”和“即使”哪个合适？为什么？
( 3 )今年世界卫生日的主题是食品安全，耐药性是其中一个重点议题，他们提出“今天不行动，明天无药用”的口号。结合本文说说如何控制耐药性发展，保证食品安全。

一节课就是一场长途旅行，天地有多大，我们的视野就有多大；世界有多远，我们的足迹就有多远。一节课就是一次思维碰撞，你的思想，我的思想，因为碰撞又产生了我们的思想……不同学科的精彩、不同老师的魅力，一定有一些课让你印象深刻，久久难忘。

请以“难忘的一节………….课”为题写一篇文章。写作前，请把题目补充完整。

（提示与要求）

①可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考、感悟。

②文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

③抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

④考虑到内容的充实，文章不要少于600字。