| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各组词语中划线字的读音或书写有误的一组是（ ） A: 秀颀 桑梓（zǐ） 虬（qiú）枝 汗流浃背B: 窒息 拮（jié）据 匮（kuì）乏 拈轻怕重 C: 耷拉 猝（cù）然 狡黠（xié） 自出新裁 D: 水渍 轩榭（xiè） 膂（lǚ）力 入不敷出 |
| 2、 | 根据语境选词填空，最恰当的一项是（ ） 生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来 的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此， 你认为正确答案只有一个的话，当你我到某个答案以后， 会止步不前。 ，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。 A: 行之有效 既然 也 于是 B: 行之有效 如果 就 因此 C: 卓有成效 因为 也 于是 D: 立竿见影 虽然 可 因此 |
| 3、 | “女娲补天”这则神话出自（ ） A: 《山海经》 B: 《吕氏春秋》 C: 《淮南子》 D: 《说苑》 |
| 4、 | 下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ） A: 10月22日，环“广西”自行车赛“骑”进桂林，热情的市民歇斯底里地为选手呐喊加油。 B: 桂林的自然景观与人文景观交相辉映，相得益彰 ， 吸引了众多中外游客。 C: 《边城》中的女主人公翠翠自然率真，毫不矫揉造作 ， 赢得得众多读者的喜爱。 D: 传播与交流是保持中国戏曲活力的不二法门。 |
| 5、 | 下列有关文学常识的表述正确的一项是（ ） A: 律诗是近体诗的一种，习惯称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。 B: 《红星照耀中国》的作者是意大利文学家埃德加·斯诺。 C: 《昆虫记》的作者是俄罗斯作家法布尔。 D: 《野望》的作者是唐朝诗人王安石。 |
| 6、 | 下列语句中划线的成语使用不当的一项是（ ） A: 经过一段时期的休养，再次见到老张的时候，他已是神采奕奕、满面红光。 B: 那个“差”字像一个张牙舞爪的魔鬼，时时出现在他的梦里。 C: 向书本学习，向老师学习，向同学学习，我们要的就是这种诲人不倦的精神。 D: 昨天，结束了连续两天的阴雨天，迎来了一个艳阳天，迫不及待要出工的采茶工开始忙着采茶了。 |
| 7、 | 下面语句最得体的一项是（ ） A: 朋友送给小王一件礼物，小王对朋友说：“如此真心实意，这礼物我只好笑纳了。”B: 小芳过生日，小燕送给了她一个布娃娃，说：“这是我惠赠给你的，愿它天天伴着你，让你开心快乐！” C: 询问长者年龄，应尊敬地问：“您老人家高寿？” D: 老朋友两人分别十多年相遇，见面时都说：“久仰久仰。” |
| 8、 | 下列词语中加点字的注音，不正确的一项是（ ） A: 冠（guān）冕 佝偻（lóu） 间（jiān）不容发 B: 恪（kè）守 箴（zhēn）言 腐草为萤（yíng） C: 恣睢（suī） 拮据（jù） 不省（xǐng）人事 D: 豢（huàn）养 行（háng）货 面面相觑（qù） |
| 9、 | 下列各组句子中加横线词意思相同的一项是（ ） A: 潭中鱼可百许头/不可知其源 B: 欣然起行/佁然不动 C: 卷石底以出/以其境过清 D: 解衣欲睡/实是欲界之仙都 |
| 10、 | 选出下列病句修改有误的一项（ ） A: 这座桥已经使用多年，相继出现了桥面渗漏、路面坑陷等。 修改：在句末加“问题”。 B: 不但他对诗词很有研究，而且在书法方面也有很深造诣。 修改：将“对诗词很有研究”与“在书法方面也有很深造诣”调换位置。 C: 网上中考“百日誓师”活动，极大地调动了毕业班同学努力学习的水平。 修改：将“水平”改为“热情”。 D: 复学之后，请同学们继续做好勤洗手、戴口罩、保持安全距离和个人防护工作。 修改：将“和”改为“等”。 |
| 阅读《我爱这土地》，回答问题。 ( 1 )诗中鸟儿歌唱的内容分别具有什么象征意义？ ( 2 )诗人为何不用“珠圆玉润”“啁啾”“婉转”之类的词而用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉？从中你可以体会到什么？ |
| 阅读文言文，回答问题。 《论语》十二章（节选） ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） ③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》） ④子曰：“温故而知新，可以为师矣。（《为政》） ⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》） ( 1 )下列句子中划线字解释错误的一项是（ ） A: 不亦说乎（通“悦”，愉快）B: 吾日三省吾身（三次） C: 学而时习之（按时） D: 不逾矩（越过，超过） ( 2 )翻译下列句子。 温故而知新，可以为师矣。 ( 3 )经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。 |
①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
③小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
④桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。
⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
( 1 )选文第④段写春花，抓住春花的哪些特征进行描写的？描写顺序是怎样的？“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
( 3 )“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着”一句中“闹”字能否改成“叫”字？为什么？阅读下文，回答问题
路，在没路的地方
有个喜爱摄影的朋友，他镜头下的摄影作品总是那么与众不同，他的视角总是那么的令人击节称奇。面对他的一叠叠获奖证书和一尊尊艺术摄影大赛的奖杯，作为他的朋友，我们讨论过好多次有人说，是他的相机好。有人说，是他的艺术功力深。也有人说，是他的运气好，那么十几个风景名胜区，还不整天都是游人如蚁？但有的人运气不好，要么去晚了，或者是去早了，总之与自己所需要的景物总是失之交臂，就像登泰山看日出，有的人去了，但偏偏赶上了阴雨天，有的人去了，却恰恰遇上了大雾天。但我们这位朋友总是运气好，他要拍摄蓝天，就有片片白云；他要拍摄秋色，就有树树红叶……”
我们羡慕地说：“拍摄照片，你相机好，运气也好，所以你的摄影作品好。”他听了，先是一愣，然后哈哈大笑：“拍摄作品，跟运气有什么关系呢？好吧”，他神秘一笑，“下次外出拍摄，我带你们一块去。”
不久，我们果然就有了一次共同外出游历的机会。在那里，我们一群人生怕错过了一个风景点，七嘴八舌地纷纷向导游小姐询问如何才能平安、快捷、全方位地游览每一个风景点。但那位搞摄影的朋友却对这一切漠不关心，根本不怎么理睬那些导游小姐们，只是和一群坐在景区山脚下的本地山民们套近乎，和他们兴致勃勃地谈笑，对着巍峨起伏的大山指指画画，当我们前呼后拥地跟着景区的导游就要登山时，他笑着跑过来了，高兴地举着一张画满点点线线的纸说：“想拍摄最美照片的可以跟我走！”
我们都诧异地说：“怎么能跟你走？那些最美的地方不是一个一个的风景点吗？不去风景点，哪里才能拍摄到最美的风光照片呢？”
他笑了说：“大家都去的地方，哪能拍出与众不同的照片呢？最好的风景，就在那些人迹罕至处啊！”有人低声嘀咕着问他：“你要去的地方有路吗？”
“路？”他朗声大笑说，“有路的地方我从来不去!”
“你要去的地方危险吗？”又有人嘀咕着问他说。他笑了说：“当然危险了，不危险怎么能有出人意料的风景呢？”大家都不说话了，只是静静地望着他。他仿佛突然想起一件什么事情来，迈步走到我的面前，然后把挂在他脖子上的数码相机取下来挂到我的脖子上，把我那台老掉牙的相机挂到他的胸前挥了挥手说：“朋友们，看我们谁能拍摄到最美的作品!”然后就一个人攀巨石，劈荆棘，离开我们和导游走了。
两天后，在景区山脚下的宾馆里，当我们每个人都亮出自己的摄影作品时，我们都被他作品中的那种峻奇、壮美和恢弘惊呆了，连这个景区的所有导游和经理都难以置信：自己的景区难道还有如此秀美的风光？
在大家的一片惊奇和啧啧称赞里，朋友轻描淡写地说：“熟悉的地方没景色，最美的风景，往往都在路远远不能抵达的地方。”
我听了，心里豁然一亮，是阿，熟悉的地方没景色，在人生的旅游图上，有多少人是敢于跳出人生的固定路线，而给自己的人生另辟蹊径的？我们都是循着前人的脚印走，看前人欣赏过的一个个人生景色，如何能让自己的生命活出与众不同的况味呢？
要使我们人生拥有与众不同的风景，就必须让自己的生命走一条与众不同的旅程。人生常常是这样!
（选自《没有一种草不是花朵》，作者：李雪峰）
( 1 )阅读全文后，围绕“我们”和朋友对摄影的不同表现，在方格中补全故事内容的概括。( 2 )联系上下文，说说下列句子中划线词的含义。①熟悉的地方没景色，最美的风景 ， 往往都在路远远不能抵达的地方。
②要使我们人生拥有与众不同的风景 ， 就必须让自己的生命走一条与众不同的旅程。
( 3 )文章结尾句划线的“这样”指什么？请你在横线上补上内容，说说你的人生感言。________
时间 | 我们 | 朋友 |
刚到景点时 | ________ | 与本地山民们套近乎，和他们兴致勃勃地谈笑，对着巍峨起伏的大山指指画画 |
游览景点时 | 前呼后拥地跟着导游登山 | ________ |
游览归来时 | 被他作品中的那种峻奇、壮美和恢弘惊呆了 | 轻描淡写地说：“熟悉的地方没景色，最美的风景，往往都在路远远不能抵达的地力。” |
A．《吆喝》 B．《春酒》 C．《走一步，再走一步》 D．《济南的冬天》
( 5 )学贵质疑。读完了文章之后，有同学提出疑问：标题“路，在没路的地方”是否自相矛盾，假如你是李雪峰，你将如何解答？题目一：中华传统节日是我们一个家庭用来团聚、纪念或祭祀的日子，如清明节、端午节、中秋节、除夕。此外，有些特别的日子也常常被视作节日，老人祝寿的日子是节日，孩子出生的日子是节日，爸妈结婚的日子是节日……请以《我家的节日》为题写一篇文章。
题目二：作为中学生，我们生活在幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情。有时我们也会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的很多很多。请以“珍惜所拥有的 ”为题，写一篇文章。
要求：①如写题目二，请先把题目补充完整；②不少于600字，字要写得规范工整；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④不得抄袭。
