| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面语段空格处依次填入的词语最恰当的一项是（ ） 人与自然的和谐在于要保持对自然的_______：敬畏自然，遵循规律；人与人的和谐在于人要有一种_______的心态：待长辈 、待平辈 、对晚辈谦逊，心胸似海，志存高远。 B: 谦让 谦恭 谦卑 谦和 C: 谦卑 谦和 谦恭 谦让 D: 谦恭 谦让 谦和 谦卑。 |
| 2、 | 下列划线字注音都正确的一项是（ ） A: 惟（wéi）余莽莽蜡（là）象分（fēn）外妖娆 B: 红装素裹（gǒ）折（shé）腰略（lüè）输文采 C: 稍逊（xùn）风骚天骄（jiāo）成吉思汗（hàn） D: 还（huán）看今朝大雕（diāo）顿失滔滔（tāo） |
| 3、 | 下列成语中没有错别字的一项是（ ） A: 目空一切 逢场作戏 孤陋寡闻 顾名思义 B: 油嘴花舌 囊萤映雪 引精据典 莫衷一是 C: 随机应变 一视同人 数目寸光 美味佳肴 D: 相形见绌 胜气凌人 习以为长 翻来覆去 |
| 4、 | 下列句子组成一段话，最顺畅的一项是（ ） ①最终实现我国高铁的智能化。 ②同时将实现全面电子客票、全程畅通出行、智能引导等综合运输服务。 ③“智能高铁”列车具备工作状态自感知、运行故障自诊断、导向安全自决策等功能。 ④“智能高铁”是近两年来突然兴起的一个概念，是未来中国高铁发展的主要方向之一。 ⑤按照铁路专家的解释，“智能高铁”是利用大数据、北斗定位、5G通讯等先进技术，将一代信息技术与高铁技术集成融合。 A: ④⑤③②① B: ⑤①③②④ C: ⑤③②①④ D: ②③④①⑤ |
| 5、 | 下列句子中没有错别字的一项是( ) A: 他的摇蓝映照着王朝盛世的余晖。B: 一百年前的今天，一颗巨星殒落了。 C: 以嘲笑对付权贵；以怜悯安抚百姓。 D: 这微笑里含有黎明的署光。 |
| 6、 | 下列各选项中成语使用有误的一项是（ ）。 A: 听到我班被评为文明班级的消息后，全班同学笑逐颜开。B: 罪犯十分狡猾，有丰富的反侦察能力，我们决不可等闲视之。 C: 在新的形势下，我更应当不断学习，见异思迁 ， 积极进取。 D: 红军战士以无坚不摧的勇气，战胜重重艰难险阻，羸得了长征的胜利。 |
| 7、 | 选出下列句子中加线词语解释有误的一项。( ) A: 录毕，走送之 走：跑B: 从乡之先达执经叩问 叩：敲门 C: 媵人持汤沃灌 汤：热水 D: 同舍生皆被绮绣。 被：通“披”，穿 |
| 8、 | 下面加线的字读音都正确的是（ ） A: 霉菌（jǔn） 剔除（tì） 轩然大波（xuān）B: 星宿（xiù） 消耗（háo） 谆谆教诲（zhūn） C: 阔绰（chuò） 呜咽（yè） 深恶痛疾（wù） D: 活泼（bō） 粟米（sù） 妄自菲薄（bó） |
| 9、 | 下列各句中，没有语病的一项是( ) A: 孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。 B: 为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品， 建书香校园”。 C: 土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌，一接近土地，心就变得平静。 D: 在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。 |
| 10、 | 下列句子中划线词的解释有误的一项是（ ） A: 但手熟尔（只） B: 但微颔之（下巴） C: 惟手熟尔（只，不过） D: 康肃忿然（气愤） |
| 阅读诗歌，回答问题 春雪 新年都未有芳华，二用初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 ( 1 )诗中的第二句中，“惊”一词表现了作者怎样的心情？( 2 )诗的三，四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。 |
阅读下面文言文，完成后面问题。 不亦说（ ）乎 博学而笃（ ）志 ( 2 )解释下列划线字。 好之者不如乐之者 （ ） 不逾矩（ ） 曲肱而枕之 （ ） 逝者如斯夫（ ） ( 3 )将下列句子翻译成现代汉语 ①温故而知新，可以为师矣。 ② 三人行，必有我师焉。( 4 )做到孔子教导的“人不知而不愠”，对我们处理好人际关系有何益处？ |
阅读理解
改变命运的一分
①办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近，怯怯地叫了声：“老师”。
②“查分数吧？你59分，全班就你不及格”秦老师尽量控制自己的音量，努力展示她温和的一面。根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生，现在这个小男孩儿是班上最后一位来查分数的学生。
③“老师，能不能，能不能……”把“能不能”呢喃了好几遍，小男孩儿才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像被涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗉着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分？”
④“加分？这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头，面带歉意地笑笑， “你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期末拿个高分”。
⑤“可我妈……她会用竹鞭抽我的，，”小男孩儿带着哭腔，双手习惯性地往头顶挡，有竹鞭已经临头的感觉。秦老师沉默了，她理解家长望子成龙心切，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格，可管教孩子也犯不上动竹鞭，、是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决，她做事一向很讲原则，可偏偏长着颗女人心、
⑥不经意地瞧小男孩儿一眼，正迎上他瑟缩的眼神，秦老师的心猛然一震——在孩子晶莹的泪光中，在恐惧的战栗后面，清泉般的童真悄然流淌。唉！毕竟，他还是个孩子，心还非常嫩。，
⑦“你看这样好不好？”秦老师灵感一闪，立刻以温暖的目光笼罩小男孩儿的全身，此刻小男孩儿正微张着嘴，星星般的双眼涌动着期盼。 “我在总成绩上给你加一分，但不是送，是借，要还的，期末你给我一还十，怎么样？”
⑧“行，期末还你n’’小男孩儿咬了咬嘴唇，迈开脚步逃跑似的走出办公室 背后传来秦老师柔和的声音：“要好好念书，不要再旷课去捉青蛙、摸小鱼……”
⑨因为一直惦记着那十分“高利贷”，同时也由于对秦老师心怀感激，所以小男孩儿在此后的学习中非常刻苦。期末，小男孩儿的语文取得98分的好成绩，被扣去10分，还有88分。于是学校给小男孩儿颁发了一个“三好学生”奖，一个学习成绩进步奖。、这是小男孩儿上学三年来第一次获奖。他紧紧抱着奖状和奖品，小男孩儿发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩儿，竞一下子热泪盈眶。
⑩后来，小男孩儿以优异成绩考上了中学，几年后又考上了大学，成为村里的第一个大学生。
⑪再后来，他成了某集团公司的老总，捐出了许多钱建设家乡，而且每年回家乡都不忘去看望他当年的语文老师秦老师。
⑫这是我的一位老总朋友的亲身经历，至今他向我们讲起这一分“高利贷”的往事时，仍是激动不已，因为他知道，是秦老师当年“借”给他的那一分改变了他的一生。
( 1 )从第①段小男孩儿来办公室找秦老师的行为举止中，可以看出他内心是有些顾虑的，他可能有哪些顾虑呢？（答出两点即可）( 2 )先前，秦老师以为小男孩儿是来查分的就有些不高兴，后来当小男孩儿提出加分的要求时，她本应更不高兴，但她为什么还对小男孩儿“面带歉意地笑笑”？( 3 )第⑦段中，秦老师的“灵感”具体指什么？( 4 )为什么说秦老师当年“借”给小男孩儿的那一分改变了他的一生？阅读下面的文章，回答下列小题。
财富与幸福
[美]泰勒·本·沙哈尔
①金钱除了可以提供食物和居所外（不是指鱼翅和城堡），只是一种实现目标的手段。有趣的是，我们经常搞不清楚目标和手段的区别，以牺牲幸福（目标）来换取金钱（方法）。
②如果像一般社会风气一样，用金钱来作为至高财富的衡量标准，那一切就容易得多了。并不是说赚钱或存钱是错误的，物质上的富有可以帮助个人甚至社会得到更多的幸福。金钱上的保障，可以让我们向不喜欢的工作说“不”，或是让我们不为账单烦恼。但是，金钱本身并没有价值，而是因为它可以带来一些丰富的经历。物质本身并不能给生命带来意义或是精神上的财富。
③研究显示，财富与幸福之间的关联其实和大众一般所想的很不同。心理学家大卫·迈尔斯（David Myers）和他的同事们发现，幸福与财富之间的关联性非常低，唯一的例外是在一些极穷困的地区，在这些地区基本的生活条件都得不到满足。此外，还有报告指出，在过去的50年里，美国一代代人的富有程度越来越高，但幸福指数却没有什么变化。
④令人惊讶的是，许多人在富有之后居然比在努力致富的过程中还要沮丧。“忙碌奔波型”的人认为，他们的行为可以为将来带来好处，这样想可以减少他们的负面情绪，然而一旦达到目标，发现所得到的无法使自己快乐时，他们就无法自拔了。这时，他们会充满了绝望，因为没有目标他们就失去了幸福的指望。
⑤太多成功的人有着压力和烦恼的问题，他们甚至因此而酗酒或是吸毒。比如猫王、玛丽莲·梦露、丽丝·泰勒、比利·好乐迪以及马拉多纳等等。矛盾的是，成功反而使他们不开心。在成功之前他们可能也曾有不开心的日子，但他们一直相信，只要成功了，他们就会得到幸福，而当他们达到目的时才发现，原来所期望的根本就不存在。而在此时，他们感到自己的幻想（也是很多普通人的幻想）——物质和地位可以带来永久的幸福破灭了，而陷入“现在怎么办”的深谷。他们接着成为“虚无主义型”的典型，相信世上再没有任何东西可以给自己带来快乐，于是就去找寻另外一些毁灭性的解除痛
⑥既然财富无法使人幸福，为何还是令我们如此痴迷呢？为什么获得财富可以超过寻找生命的意义呢？为什么我们以物质为标准作决定时可以这么自然，而以内心为标准的时候却这么困难呢？
⑦用一个比较革命性的说法：有可能是我们的过去影响了我们。当人类还在原始时代时，更多的物质资源决定我们是否可以度过下一个严冬或是自然灾害，因此储存成为一种习惯。至今，很多未来已经相当有保障的人仍然在拼命储蓄。储蓄不再是为了生存，而仅仅是为了储蓄。我们不再为生活而储蓄，而是为储蓄而生活。
⑧在决定和判断的过程中，人们通常也会将物质放在精神之前去考虑，主要原因是物质容易计算。我们习惯性地对物质作出评价，比如财富和声望，而不是难以衡量的情绪或意义。我们所羡慕的是物质上的东西。有钱人因为他们的财富被尊敬，就好像物质变成了用来衡量的唯一标准。学术界的人以出版量作为升职的标准。我们在每一个时期结束时会以物质上的东西来衡量我们的成果，例如我们“赚了”多少。就像劳伦斯·波特在《禅宗与生活的艺术》里说的：社会教我们的道理就是物质至上，只在乎那些可以“数”得出来的东西。房子的价值可以用钱的数量衡量出来，而我们对家庭的爱却不行。莎士比亚的《哈姆雷特》在书店可能是10元一本，它给每个人所带来的价值却是无法用金钱衡量的。
( 1 )本文论述的主要观点是什么？( 2 )文章第⑤段运用了什么论证方法，有什么作用？( 3 )补充一个论据，简要论证第③段“幸福与财富之间的关联性非常低”这一观点。( 4 )请你具体说明第⑥至⑧段得论证思路。第一棵树：长在乱石堆，树根粗大有力，深深扎进石缝里。没有肥沃的土壤，却一个劲向上长，枝繁叶茂。
第二棵树：长在人来人往的路边，树冠很大，撑起一大片绿荫，烈日下，总能为路人带来阴凉。
第三棵树：长在公园里，歪斜难看。从来无人理，却快活地生长，树枝在风中欢快地舞蹈。
这三棵树，哪一棵树最能触动你的心灵？
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度自定立意，自拟题目，写一篇文章。结合自己的生活体验，写一篇文章。
要求：
1) 除诗歌外，文体不限，不少于600字。
2) 卷面整洁，字迹清楚。
3) 文中不得出现真实的人名、校名、地名。
