| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列关于名著的说法正确的一项是（ ） A: 艾青作品里常出现的“光明”是中国必胜信念的象征，埃德加·斯诺的传记小说《红星照耀中国》向全世界宣告：毛泽东就是那颗给全中国带来光明的闪亮红星。 B: 吴承想根据玄奘出游的传说虚构了西天取经的故事；简勒·凡尔纳把潜水艇想象成“诺第留斯号”船，虚构了它在大海航行中遭遇种种惊险的故事。 C: 《简爱》中的简·爱和种《骆驼祥子》中的虎妞都经历了生活中的磨难，但是依然人格独立，心灵强大，具有强烈的反抗精神，敢于追求自由与平等。 D: 《儒林外史》的讽刺手法很有特点：它将讽刺的锋芒隐藏在耐人寻味的细节中，通过夸张的描写，鞭挞丑恶，揭露虚伪。 |
| 2、 | 下列对冰心的《繁心》《春水》的主题理解不正确的一项（ ） A: 对母爱与童真的歌颂。B: 对大自然的崇拜和赞颂。 C: 对“仁”的哲学的思考 D: 对人生的思考和感悟。 |
| 3、 | 下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ） B: 通过聆听作家鲁敏的讲座，使我阅读小说的兴趣更加浓厚了。 C: “阳光体育，激情跑操”活动有助于提高中小学生的身体素质，要大力提倡。 D: 网络热词“任性”昨天很任性地出现在了李克强总理的政府工作报告之中，引起社会舆论的广泛共鸣，也引起了会场两次热烈的掌声。 |
| 4、 | 选出下列病句修改有误的一项（ ） A: 这座桥已经使用多年，相继出现了桥面渗漏、路面坑陷等。 修改：在句末加“问题”。 B: 不但他对诗词很有研究，而且在书法方面也有很深造诣。 修改：将“对诗词很有研究”与“在书法方面也有很深造诣”调换位置。 C: 网上中考“百日誓师”活动，极大地调动了毕业班同学努力学习的水平。 修改：将“水平”改为“热情”。 D: 复学之后，请同学们继续做好勤洗手、戴口罩、保持安全距离和个人防护工作。 修改：将“和”改为“等”。 |
| 5、 | 下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（ ） A: 《水浒传》中有三大恶霸：一是开肉铺的镇关西，被鲁智深当街所杀；一是开药铺的蒋门神，被林冲所杀；一是开酒铺的西门庆，被武松所杀。B: 《西游记》中唐僧师徒到达火焰山，面对熊熊烈火，孙悟空首先打算采取借芭蕉扇达到灭火的目的。 C: 《汤姆·索亚历险记》中的汤姆是一个成长中的孩子，他开始不敢出来指证杀人犯印第安人乔，但后来终于挺身而出，勇敢指证杀人犯。 D: “现在看看《陶庵梦忆》，觉得那时的赛会，真是豪奢极了……他记扮《水浒传》中人物云：‘……于是分头四出……寻青面，寻歪头，寻赤须……”’这段文字出自鲁迅散文《五猖会》，引文中的“青面”是梁山好汉杨志。 |
| 6、 | 下列填入的词语最恰当的一项是（ ） 孩子，一定要坚持，越不能坚持越要坚持。黎明前最黑暗，胜利前最________，成功前最________。坚持住，你就会迎来________，迎来________，迎来________。 A: 渺茫 绝望 黎明 成功 胜利B: 渺茫 绝望 成功 黎明 胜利 C: 绝望 渺茫 胜利 成功 黎明 D: 绝望 渺茫 黎明 胜利 成功 |
| 7、 | 下列划线字的注音有误的一项是（ ） A: 黑痣(zhì) 蜂蜜(mì) 褪色(tuì) B: 孤舟(gū) 卜问(pǔ) 焚香(fén) C: 海鸥(ōu) 磕头（kē） 时辰(chen) D: 模仿(mó) 温柔(róu) 纯真(chún) |
| 8、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 中国不仅是“一带一路”的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。 B: 无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。 C: 《我不是药神》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。 D: 防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。 |
| 9、 | 依次填入下面句中横线处的词，恰当的一组是（ ） 江南的雪，可是滋润________之至了；那是还在________着青春的消息，是极________的处子的皮肤。 A: 美丽 隐藏 壮勇B: 艳丽 隐然 壮实 C: 壮丽 隐蔽 健康 D: 美艳 隐约 壮健 |
| 10、 | 下列划线字的读音不正确的一项是（ ） A: 康肃忿（fèn）然曰（《卖油翁》欧阳修） B: 著（zhuò）我旧时裳（《木兰诗》） C: 宜（yì）乎众矣（《爱莲说》周敦颐） D: 棹（zhào）数小舟（《河中石兽》纪昀） |
| 阅读下面这首诗，完成各题。 使至塞上 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 ( 1 )这首诗的颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”意境优美，请用生动的语言加以描绘。( 2 )从修辞手法的角度赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天”这句诗。 |
阅读下文，完成题目 ①日光下澈 ②悄怆幽邃 ③水尤清冽 ④斗折蛇行( 2 )下列句子中划线的词意思相同的的一项是A: 清：水尤清冽以其境过清 B: 可：不可知其源明灭可见 C: 而：潭西南而望乃记之而去 D: 以： 卷石底以出以其境过清 ( 3 )用现代汉语写出下列句子的意思 ①全石以为底，近岸，卷石底以出 ② 俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。( 4 )本文多角度描写景物，请从景物描写角度品味下面句子的精彩之处 句子：日光下彻，影布石上， 佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 |
那年花开
钱海燕
①夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。
②初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。
③“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。
④“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的? ? ”我吞吞吐吐地说。
⑤“作业做完了，再做其它的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。
⑥“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。
⑦徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。
⑧谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿，接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。
⑨在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。
⑩“喝杯茶吧。” 徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。
⑪“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。
⑫“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”
⑬“这太神奇了！”我不由得惊叹道。
⑭“是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。”
⑮听了徐老师 的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来?
⑯在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！
( 1 )结合语境，品读下面的两个句子，分析划线词语的表达效果。①“……都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。
②徐老师知道后，竟然一反常态 ， 在办公室里转起圈来……
( 2 )通读全文，说说题目“那年花开”的含义。A徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。
B在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！
( 4 )文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意？说说你的理解。改变命运的一分
①办公室只制下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像成一样探进一颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近，接怯地叫了声：“老师。”
②“查分数吧？你59分，全班就你不及格。”秦老师尽量控制自己的音量，努力展示地温和的一面。根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生，现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。
③“老师，能不能，能不……”，把“能不能”呢嘀了好几遍，小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像被涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分？”
④“加分？这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头，面带歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期末拿个高分。”
⑤“可我妈……她会用竹鞭抽我的。”小男孩带着哭腔，双手习惯性地往头顶挡，有竹鞭已经临头的感觉。秦老师沉默了，她理解家长望子成龙心切，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格，可管教孩于也犯不上动行鞭，是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决，她做事一向很讲原则，可偏偏长着颗女人心。
⑥不经意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟缩的眼神，要老师的心猛然一震——在孩子晶莹的泪光中，在恐惧的战栗后面，清泉般的童真悄然流淌，唉！毕竟，他还是个孩子，心还非常嫩。
⑦“你看这样好不好？”秦老师灵感一闪。立刻以温暖的目光笼罩小男孩，此时，小男孩正微张着嘴，星星般的双眼涌动着期盼，“我在总成绩上给你加一分，但不是送，是借，要还的，期末你给我一还十，怎么样？”
⑧“行，期末还你。”小男孩咬了咬嘴唇，迈开脚步逃跑似的走出办公室。背后传来秦老师柔和的声音：“要好好念书，不要再旷课去抓青蛙摸小鱼……”
⑨因为一直惦记着那十分“高利贷”①，同时也由于对秦老师心怀感激，所以小男孩在此后的学习中非常刻苦，期末，小男孩的语文取得98分的好成绩。被扣去10分，还有88分。于是学校给小男孩颁发了一个学习成绩进步奖。这是小男孩上学三年来第一次获奖。他紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪盈眶。
⑩后来，小男孩以优并成绩考上了中学，几年后又上了大学，成为村里的第一个大学生。
⑪再后来，他成了某集团公司的老总，捐出了许多钱建设家乡，而且每年回家乡都不忘去看望他当年的文老师秦老师。
⑫这是我的一位老总朋友的亲身经历，至今他向我们讲起这一分，仍是激动不已。因为他知道，是秦老师当年“借”给他的那一分改变了他的一生。
【注】①高利贷：索取特别高的利息的贷款。
( 1 )从文章第①段小男孩来办公室找秦老师的行为举止中，可以看出他内心是有些顾虑的。他可能有哪些顾虑呢？小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像被涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜。
( 4 )文章第⑦段中，秦老师的“灵感”具体指什么？要求：①请将作文题目补充完整，抄写在作文纸上。②字数不少于600字。③不要出现所在学校的校名或师生姓名。
