| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 《金色花》一文中，不能体现孩子对母爱的回报的一句是（ ） A: 我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 B: 你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 C: 我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 D: 我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。 |
| 2、 | 对下面这首词理解有误的一项是（ ） 江城子密州出猎 （宋）苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈，为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遗冯唐？会抗雕弓如满月，西北望，射天狼。 A: 这是一首豪放词，“江城子”是词牌名，“密州出猎”是题目。 B: 在上片，作者实际上已经绘制成他的“太守出猎图”。起句陡兀，用“狂”字笼罩全篇，抒写胸中雄健豪放之气。 C: 这首词下片借历史典故委婉地表达了希望像冯唐一样得到朝廷重用，希望皇帝能早日委派自己为国杀敌。 D: 词中运用“发、牵、擎、卷、射、挽、望”等富有表现力的词语，生动形象，姿态横生，气势恢宏。 |
| 3、 | 下列说法不正确的一项是（ ） A: 本文选自回忆性散文集《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人，字豫才。 B: 文中插叙美女蛇的故事给“百草园”增添了神秘色彩，增加了文章的情趣。 C: 作者认为“三味书屋”的先生很博学，对学生又有一些开明的思想，所以对他很尊敬。 D: 文中“其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园”中的“似乎”“确凿”使用矛盾，是因为当时白话文文字不规范。 |
| 4、 | 下面关于“邀请函”中的措辞表述不恰当的一项是（ ） 下周一请您移驾到寒舍小聚，小弟将呈上近日构思的拙作一篇，届时请不吝赐教。能否赏光，望早日回复。 A: “移驾”是敬辞 B: “赐教”是谦辞 C: “拙作”是谦辞 D: “赏光”是敬辞 |
| 5、 | 下列划线成语使用不正确的一项是（ ） A: 别具一格的苏式糕点已经不是单纯的食物，而是更高层次的、对生活情趣的审美。 B: CCTV“2017年寻找最美孝心少年颁奖典礼”的节目，使得现场和电视机前的观众感动万分，许多人热泪盈眶。 C: 祖父和老战友相聚，客厅里不时传来他俩哄堂大笑的声音。 D: 对别人的困境幸灾乐祸 ， 见死不救是缺乏善良之心的表现。 |
| 6、 | 下列画线字的注音全正确的一项是（ ） A: 屏息（bǐng） 辍学（chuò） 嶙峋（líng） 经纶世务（lún） B: 镌刻（juān） 酒肆（shì） 婆娑（suō） 摩肩接踵（zhǒng） C: 烂漫（màn） 窒息（zhì） 盎然（àn） 胸有丘壑（hè） D: 不逊（xùn） 飞漱（shù） 踌躇（chú） 杳无消息（yǎo） |
| 7、 | 阅读下面的文字，下列表述有误的一项是（ ） 我脱了上衣、皮鞋和袜子，穿着牛皮背心走下海去。这时离满潮大约还有半个钟头，我赶紧涉水而过。不到半个钟头，我就到了舰队停泊的地方，敌人见了我都吓坏了，就从舰上跳到海里去，向岸边泅水逃命，一时跳下水的不下三万人。我赶快拿出绳索、钩子，把钩子缚在每只船船头的一只孔里，接着又把所有绳子的另一头聚拢起来，扎在一起……我把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上。因为我有了这种防御，所以就继续大胆地工作起来。 B: “因为我有了这种防御，所以就继续大胆地工作起来。”是递进关系复句。 C: “我把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上”一句中的“我”是代词。 D: “我赶紧涉水而过”一句中的“赶紧”是状语。 |
| 8、 | 将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（ ） ①这是为什么呢？ ②我们的工作、学习和娱乐越来越依赖电子设备，但是长时间盯着屏幕常常让我们感到眼睛疲劳 ③另外，用电子产品的时候，我们与屏幕的距离和角度也经常变化，会迫使眼睛加倍努力去聚焦。 ④所以，长时间盯着屏幕会使眼睛疲劳。 ⑤因为注视屏幕的时候，屏幕的强光、闪烁、颜色和亮度会迫使眼部肌肉更加努力伸缩，以保持视线清晰。 A: ①⑤③②④B: ⑤④③①② C: ②①⑤④③ D: ②①⑤③④ |
| 9、 | 下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（ ） A: 《水浒传》是描写古代农民起义的长篇章回体小说，生动地描写了被压迫者先后走上造反之路的过程，歌颂他们的反抗精神和正义行动。B: 《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是晁盖，他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”，干的一件大事是智取生辰纲。 C: 《水浒传》中有许多著名的故事，例如武松打虎、三打祝家庄、火并王伦、风雪山神庙等。 D: 宋江是个相当复杂的人物，一方面仗义疏财，广交江湖好汉；另一方面，又有着很浓厚的忠君思想，所以将“聚义厅”改为“忠义堂”，打出的旗号是“替天行道”。 |
| 10、 | 对下面这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 A: 首联写个人的仕途经历和抗敌历程，突出生平的艰辛，命运的多舛。B: “山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”将国家局势与个人命运交织在一起，沉痛述说国破家亡的痛苦。 C: 文中通过“惶恐”“零丁”两个词语，写出兵败被俘后内心的忧叹。 D: 尾联自问自答，想到自己难逃一死，充满悲愤无奈，只有以“丹心”表明自己对国家的忠诚。 |
| 古诗词赏析 望 岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 ( 1 )本诗中“决眦入归鸟”中“眦”的意思是________，颔联写出了泰山的________特点。( 2 )结合全诗，赏析“会当凌绝顶，一览众山小”表达了作者的思想感情。 |
| 阅读下面两则文言文，完成小题。 【甲】子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”（《为政》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 【乙】孔子观于周庙，有欹器焉。孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥座①之器。”孔子曰：“闻宥座器，满则覆，虚则敧，中②则正，有之乎？”对曰：“然。”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则敧。孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶③有满而不覆者哉！”（《韩诗外传》） 【注】①宥（yòu）座：座位右边。“宥”通“右”。②中：这里指装水到一半。③恶（wū）：哪里，怎么。 ( 1 )下列句子中加下划线字的意思解释不正确的一项是（ ）A: 好之者不如乐之者 乐：乐趣 B: 虚则敧 敧：倾斜 C: 思而不学则殆 殆：疑惑 D: 满则覆 覆：倾覆 ( 2 )下列句子中加下划线字的意思不相同的一项是（ ） A: 此盖为宥座之器 为人谋而不忠乎 B: 有之乎 不亦君子乎 C: 孔子喟然而叹 公欣然曰 D: 孔子问于守庙者曰 于我如浮云 ( 3 )下列加下划线的词意思和用法不相同的一组是（ ） A: 学而不思则罔 孔子喟然而叹曰 B: 思而不学则殆 虚则敧 C: 此盖为宥座之器 左将军王凝之妻也 D: 择其善者而从之 回也不改其乐 ( 4 )下面句子翻译不正确的一项是（ ） A: 知之者不如好之者：对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人。 B: 有之乎：有这样的事吗？ C: 其不善者而改之：他们不好的地方就要改正。 D: 此谓何器也：这是什么东西呢？ ( 5 )下列说法不符合文意的一项是（ ） A: 文中孔子“恶有满而不覆者哉！”的感叹启示人要谦虚，不要自以为是。 B: 这几段文字内容都与学习有关，都只谈到了学习态度、学习方法方面的问题。 C: 孔子使子路取水试之的原因是孔子想要验证宥座器的特点。 D: 孔子特别强调学思结合，勇于实践。 |
少年书架
喜欢书，像喜欢一件宝物。小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文，数学……然后是班级姓名。手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重。有种没来由的稳妥。
学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。细心收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。
偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春意荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好！
那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是就别的朋友，细腻，温暖。
我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。
放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里的？
待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。
那是，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢？当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架？
那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻的飘着。爸爸下班回家，推着自行车进了院子，连声道：够了，够了！
什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看，这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着。我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来，不知所措了，我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……
爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万拣，捡来这能用的木料。
歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆……放了学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙乎。
天，静静的；阳光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间，掰着手指过。
小小的书架成了！
爸爸问我，喜欢什么颜色。我想啊，想，就调成黄色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小书架成了土黄色，是秋天叶子成熟的颜色。
风来，漆干。抱起书架，放到桌子的一角，把书一本本放进去。那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。放满书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。见到它，如见到久违的老友。
日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不弃，不恼不怒。经历各种漂泊，它伴着我，慢慢换了容颜。
家里也已拥有大大的书架，开阔大气。而它早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。
如果有一天，要我选择少年重来，陪伴我的，依然是少年书架。
（选自《做人与处世》，有改动）
( 1 )本文围绕“书架”写了那几件事？请概括填空。________→“我”用字典做了一个“小书架”→________→书架伴“我”成长
( 2 )品读第⑦段划线句，请结合文章内容，简要分析妈妈的心理。妈妈嘴角荡起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。
( 3 )批注，是一种很好的读书方法。请参照示例，自选角度对文中第⑧段划线句做两条批注。示例：那欢喜如莲花的一般瓣，在心里，一点点绽开。
批注一：以莲花的绽开来比喻我的欢喜，形象具体地再现了我放书时的心情。
批注二：一点点绽开与前文一本本放相照应，展现了我的心情越来越愉悦的过程。
语句：我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……
( 4 )在第十六段作者称书架为久违的老友，第十八段中又称之为我的长者，为什么？请结合全文分析。阅读下文，回答相关问题
一个人的奔跑
那是一个再也经典不过的夜晚，喧嚣的墨西哥城终于渐渐安静了下来，奥运会田径比赛的主体育场也慢慢地被笼罩在夜色之中，享誉国际的记录片制作人格林斯潘，将当天马拉松比赛优胜者们领取奖杯、庆祝胜利的镜头都制作完毕了，才发现体育场内已空无一人。
“我该回宾馆休息了。”早已疲倦的他自言自语地说。
就在格林斯潘刚要离开体育场时，他突然看见一个右腿沾满血污、绑着绷带的人跑进体育场，这个人气喘吁吁、一瘸一拐地跑着，但却没有停下来。他顺着跑道跑了一周，抵达终点后，才突然一下子瘫倒在地……格林斯潘意识到，这是一名马拉松运动员。
在好奇心的驱使下，格林斯潘走了过去，询问这名运动员为什么要这么吃力地跑到终点。
这位来自坦桑尼亚、名叫艾克瓦里的年轻人轻声回答道：“我的国家从两万公里外把我送来这里，不是叫我在这场比赛中起跑，而是派我来完成这场比赛的。我要跑到终点，尽管我已经在奔跑队伍的最后面，但我有着和他们一样神圣的目标：我要跑到终点，即使已经不再有人为我加油，我也必须这样做，因为我的背后有着祖国的凝望……”
听了艾克瓦里的话，格林斯潘早已热泪盈眶。很快，他就用镜头将奥运史上这最动人的一幕传递到了世界上的每一个角落。
（摘自《格言》杂志2005年5月号）
人生底线，是做人的基石，是处事最起码的准绳。守住底线，才能让你在面对真与假、善与恶、美与丑时，正确抉择；守住底线，方能奠定坚实的人生基础，步入更高的境界。中学生在作业考试、运动竞技、娱乐休闲、社团活动、结交朋友等方面都应明辨是非，坚守底线。
请以“底线”为题，写一篇作文。
要求：①文体不限，除诗歌外，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②字迹工整，书写规范，字数不少于600；③文中请不要出现真实的姓名、校名；④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。
