| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A: 《梅岭三章》诗中表现了诗人坚定、乐观的革命信念。 B: 《鱼我所欲也》文章开头以生活常理来设喻，把鱼比作生，把熊掌比作义，把舍鱼取熊掌比作舍生取义。这是一种比喻论证。 C: 《送东阳马生序》本文描述了青年时代东阳马生求学的艰难和刻苦学习的经历，表现了要珍惜现在的优越学习条件，勤奋学习的思想。 D: 说，古代议论说明一类文章的总称，即后世统称说理辨析一类的说明文。我们学过的这种体裁的文章有《马说》《捕蛇者说》《爱莲说》。 |
| 2、 | 下列句子所运用的表达方式不正确的一项是（ ） A: 愿母亲在地下安息！（抒情） B: 解放前，邓稼先从昆明西南联合大学物理系毕业后远涉重洋到了美国。（描写） C: 狂风怒吼，树不停地、猛烈地摇晃着。（景物描写） D: 只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。（议论） |
| 3、 | 下列各项判断与分析中，错误的一项是（ ） A: “荆楚大地”“传统佳节”“从严治党”“多么豪迈”与“精心设计”的短语结构完全相同。 B: “针对有的党员干部容易犯的一些错误，按照省委、省纪委关于开展好全省第17个党风廉政建设宣传教育月活动的要求，黄冈市编发《哪些红线不能踩》宣传教育读本。”这个单句状语前置。 C: “作为武汉网球公开赛的全球推广大使的李娜将参加法网行、赛事开票、武网儿童日、开赛仪式等多项推广活动。”这个句子的主干是“李娜推广活动”。 D: “只有当劳动与创新的想法有机结合，创新才可能最终得以实现。”这是一个条件关系复句。 |
| 4、 | 下列句子没有语病的一句是（ ） A: 初春的黄山，是人们欣赏美景的好季节。B: 教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。 C: 我们要及时发现并解决学习中存在问题的原因。 D: 能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。 |
| 5、 | 下面诗句的朗读重音标注错误的一项是（ ） A: 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！ B: 但我爱——我不知道为什么—— C: 我了解河流：我了解像世界一样古老的河流 D: 我的灵魂变得像河流一般深邃 |
| 6、 | 下列关于传统文化和文学常识的相关知识错误的一项是（ ） A: 耳顺之年指70岁，弱冠指古代男子20岁行成年礼束发戴冠。 B: 古人称自己一方的亲属朋友时，常用“家”“舍”等谦辞，帝王自谦词有“孤”“寡”等。 C: 乐府是古代音乐官署。保存至今的乐府民歌，较多地反映了平民的喜怒哀乐。 D: 《资治通鉴》的得名由来是宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”。 |
| 7、 | 下列各句中划线的成语使用正确的一项是（ ） A: 他可歌可泣的事迹感动着我，比如上周三他就把捡到的钱包交给了老师。 B: 校运会的安保工作应该落实到位，不能出现任何纰漏，这是妇孺皆知的。 C: 你作的虽然是微不足道的一点贡献，但对全班来说具有明显的促进作用。 D: 结束演讲往座位上走的时候，李教授竟发现邻座的张先生早已酣然入梦。 |
| 8、 | 下列说法错误的一项是（ ） A: 导语是消息的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是消息的躯干，是对导语内容的进一步扩展和阐释。 B: 《国行公祭，为佑世界和平》是一篇通讯，表达了中国人民铭记历史、捍卫和平的强烈愿望。 C: 《藤野先生》主要记叙了鲁迅在日本留学时的一段经历，表达了作者的一腔爱国之情。 D: 《回忆我的母亲》是无产阶级革命家朱德在母亲去世后写的一篇回忆性散文，抒发了自己对母亲的深切怀念和无比崇敬的感情。 |
| 9、 | 下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A: 《海燕》选自前苏联作家高尔基的《春天的旋律》，文章运用了象征手法，以海燕的艺术形象，赞颂了英勇乐观的俄国无产阶级革命先驱者。 B: 鲁迅的作品，语言有的凝重，有的泼辣，有的清新；主题通常都是深刻的，如《孔乙己》《故乡》等小说，将悲悯的目光投向了底层的苦人儿。 C: 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“破阵子”是词牌名，“为陈同甫赋壮词以寄之”是这首词的题目。作者辛弃疾与苏轼都是我国宋词豪放派词人的代表。 D: 《祖国啊，我亲爱的祖国》作者是我国著名诗人舒婷，她被称为雨巷诗人。 |
| 10、 | 下列解说不正确的的一项是( ) A: “珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。(解说：该句没有语病。) B: 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。(解说：该句标点符号使用正确。） C: 秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫到：“一群黄蝴蝶飞起来！”（解说：该句是借喻。） D: 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（解说：“里”是方位名词。） |
阅读诗歌，完成下列小题。 夜雪 已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。 【注】①这首五绝作于元和十一年（816），白居易时年四十五，因上书论宰相遇刺事被贬江州，任江州司马。②衾：被子。 |
| 阅读文言文《与朱元思书》。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 ( 1 )给下面的句子划分节奏。风 烟 俱 净，天 山 共 色。 ( 2 )解释文中划线的词语。①一百许里：________ ②从流飘荡：________ ③急湍甚箭：________ ④窥谷忘反：________ ( 3 )翻译文中画线的句子。①蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 ②经纶世务者，窥谷忘反。 ( 4 )说说你对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句深层意思的理解。 |
关于智力问题
什么是智力？有人说，智力的涵义包括聪颖、预见、速度，能同时应付很多事件。有人把智力定义为学习、作判断的能力和想象力。在现代文献中，智力常常指的是抽象思维的能力、推理的能力和整理信息的能力。还有人把智力表达得更简洁，说智力是作猜测，是发现一些新的内在秩序的“出色的猜测”。对许多人来说，就是你不知怎么办时，无计可施时，惯常的做法不奏效时，所需要的创新能力。
那么人的智力是否高于其他动物呢？这取决于脑的发达程度，脑只有外面那一层——大脑皮层——明显地与形成“新的联想”有关。而人的大脑皮层甚至比甜橙皮还薄，大约只有2毫米，仅相当于一枚一角硬币的厚度。人的大脑皮层布满了皱褶，但是如果把它剥离下来并将它展开，它的面积大约相当于4张打印纸。黑猩猩的大脑皮层只有1张打印纸那么大；猴子的像明信片那么大；老鼠的只有邮票那么大。因此，人的智力比动物的智力高很多。
（节选自《大脑如何思维》，有删改，作者威廉·卡尔文）
( 1 )选文的说明对象是________。阅读下面的文章，回答问题
倒挂的油画
金建云
我家的餐馆开在美院边上，美院的师生常常来餐馆吃饭。我的父亲是个很优秀的厨师，他不懂艺术，但是一直很尊重这些搞艺术的人。
父亲眼中似乎只有两类画家：一类是成功的，另一类是怀才不遇的。成功的画家常常请客，在餐馆里提前存上一笔钱，吃完饭就拂袖离去；怀才不遇的画家都喜欢赊账，偶尔还掉账单的一部分，然后继续赊账。
陈是个怀才不遇的画家。有一天，陈吃完饭后，找父亲借钱。他说自己的母亲病危，他非常想去见她最后一面。父亲想都没想就帮他出了机票钱，嘱咐他立刻打的去机场，千万不要留下终身遗憾。
一个月之后，陈重回餐馆吃饭。他对父亲千恩万谢，一定要送他一幅画。父亲指着餐馆墙壁上挂满的画说：“你看，很多有困难的学生都以画抵账，我这里最不缺的就是画了。过去的事情你不要放在心上，尽管来吃饭就是……”
陈恳切地说：“这幅画不是为了抵账，而是为了报恩。我陪伴在母亲身边看着她咽气的时候，最感谢的人就是你。你让我没有留下终身遗憾，我实在不知道怎么表达自己的感情，就画了这幅油画。您务必要收下，否则我……”
父亲终究不忍拂了陈的好意，便把这幅画带回了家里。这是一幅抽象派的油画，几团大大的色块，深浅不一，形状莫名。由于客厅、卧室墙壁上都有了装饰品，所以父亲把这幅画挂在了厕所里。于是，我们家人如厕的时候都可以欣赏这幅画了。
厕所靠东，朝阳温暖的光线常常落在这幅画上，色块隐隐浮动，凸凹有致。我们越看越觉得奇妙，不知不觉脑中就会出现很多美丽的联想。母亲说她每次注视这幅画的时候都会想到她的家乡，想到漫天彩霞和她少女时候的梦；父亲说他会联想到自己的父亲，父亲去世的时候他无法送终，那种挥之不去的哀愁也浓缩在浮动的色块中了……
后来，父亲把这幅画从厕所请到了客厅最显眼的位置。父亲常说陈能画出这么伟大的作品，让我们这一家“粗人”都为之感动，有朝一日他会大有出息的。果然，没过10年，陈成为我国著名的抽象派画家之一。他的画开始被许多美术馆和博物馆收藏，据说市面上每幅画已经卖到了百万元。陈还是常常带朋友来我家的餐馆吃饭，他早就不赊账了，还常常请父亲喝一杯他自带的洋酒。相识于贫微时的感情，不用太多的言语，一颦一笑中就能看懂。
有一天，陈忽然说想看看当初送给父亲的画：“这么多年来，那仍是我这一生中最满意的作品。”父亲将他带到了家中，一进客厅陈就大叫起来：“你把我的画挂颠倒了!”
我们一家人都不好意思地笑了起来，原来当年他忘记了签名，而我们都是些看不懂抽象画的“粗人”。陈取下画，转过来，郑重其事地在右下角签上了自己的名字。然后他半开玩笑地对父亲说：“哪一天你缺钱了，打电话给博物馆，他们会送钱上门并千恩万谢的。”
父亲很认真地说：“这幅画已经是我家的宝了，看了这么多年，我们已经有了感情。我虽然是个粗人，但是绝不会卖艺术和感情的。”
陈高兴地拍了拍父亲的肩膀说：“老哥，你真是我见过的最有文化的厨子。这幅画在你手里，真是值了。”
于是，这幅画就继续留在了我家的墙上。只是，我们一家人还是喜欢扭头来欣赏它颠倒过来的样子，就好像它本来就该如此一样。随着年龄的增长，看到很多鱼龙混杂的现象，我越来越感觉到父亲朴实话语中的真谛﹣﹣一个人风雅与否，不在于他是否懂得艺术和美，而在于他是否有一颗敬畏和尊重的心。
开端：父亲借钱给画家陈回家探母，陈感恩送画。
发展：________
高潮：________
结局：我家珍藏了这幅油画。
( 2 )文章以“倒挂的油画”为题有什么好处？( 3 )结合语境，说说对下列句子中划线词语的理解。①父亲想都没想就帮他出了机票钱，嘱咐他立刻打的去机场，千万不要留下终身遗憾。
②陈取下画，转过来，郑重其事地在右下角签上了自己的名字。
( 4 )文中父亲是一个不懂艺术的“粗人”，为什么画家陈却说他是“最有文化的厨子”？( 5 )联系全文，根据下面的提示，展开合理的想象，续写后面的情节（不少于50字）。有一天，父亲的餐馆忽遭变故，一家人的生活陷入了无比艰难的境地。正当我们一筹莫展、无计可施的时候，忽然响起了敲门声。
要求：①题目白拟，写一个与雪有关的片段，可以运用记叙、描写或抒情的表达方式。②200—300字。
