语文360

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2020年青岛市第一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

请选出下列句子中加下划线成语运用不正确的一项( )

A: 看到地震后满目疮痍的故乡,我不禁触目伤怀。
B: 欢乐谷举行巡游演出,杂技演员的好身手让游客们叹为观止。
C: 这位老爷爷的工作态度十分严谨,对任何事情都是吹毛求疵 , 精益求精的。
D: 内心已没有了那时的歇斯底里 , 取而代之的是云淡风轻。
2、下列句子中划线成语运用不当的一项是( )
A: 即便是天才,也并非轻而易举就能获得成功。
B: 王俊凯考上北京电影学院后,多家媒体强聒不舍地争先报道。
C: 我把梁启超的《敬业与乐业》反复读了好几遍,直到会背才豁然贯通 , 悟出了其中的道理。
D: 杨绛先生为人谦逊低调,做学问孜孜不倦 , 钱钟书先生评价她:最贤的妻,最才的女。
3、下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A: 我所说的是否与《礼记》、《老子》原意相合,不必深求;但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。
B: 优雅风度是靠祖祖辈辈一代又一代的经验积淀而成的,并且标志着人们渴望变得更高尚、渴望生活更优越、更美好的愿望,这是一种世代相传、持续不懈的追求。
C: 2017年5月14日,国家主席在北京出席“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式,并发表以《携手推进“一带一路”建设》为主旨的演讲。
D: 不知累积至那种广袤,需如何积攒每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓。
4、下列词语没有错别字的一项是( )
A: 抑扬顿挫 合颜悦色 惟妙惟肖 诚惶诚恐
B: 恹恹欲睡 春寒料俏 筋疲力尽 藏污纳垢
C: 为富不仁 遥无消息 暴风骤雨 器宇轩昂
D: 坦荡如砥 任劳任怨 油光可鉴 正襟危坐
5、下列关于文学常识的说法有错误的一项是( )
A: 诗歌这种文学样式,偏重于抒情言志。从表达方式看,可以分为叙事诗和抒情诗
B: 散文是一种描写见闻、表达感受的文学样式,它还有“美文”“小品文”“随笔”之称
C: 小说以叙述故事情节为中心,通过人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活
D: 戏剧通过矛盾冲突展开情节、塑造人物,往往以矛盾冲突作为情节发展的主要线索
6、

下列词语中,没有错别字的一项是( )

A: 笼罩 历程碑 塞翁失马,焉知非福
B: 狩猎 隔离带 烈士暮年,壮心不已
C: 厄运 口头禅 物竟天择,适者生存
D: 蓬篙 戈壁滩 智者千虑,必有一失
7、下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( )
A: 搓捻(niǎn) 烟囱(cōng) 佃农(diàn) 战战兢兢(jīng)
B: 侍弄(sì) 雷霆(tíng) 倔强(juè) 旁逸斜出(yì)
C: 禅师(chán) 哺育(bǔ) 遒劲(jìn) 忍俊不禁(jīn)
D: 中伤(zhóng) 吞噬(shì) 冗杂(rǒng) 潜滋暗长(qiǎn)
8、下列关于名著内容表述有误的一项是( )
A: 《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部,其余两部都为《在人间》《我的大学》。
B: 《水浒传》中晁盖等人想入梁山,遭王伦刁难。宋江与晁盖等人火并王伦,最后众人推举晁盖为大头领。
C: 《骆驼祥子》塑了一位个性鲜明的女性形象——大胆泼辣而有些心理扭曲的虎妞。
D: “官封弼马心何足,名注齐天意未宁:”写的是吴承恩《西游记》中的孙悟空。
9、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 选聘 波澜 马革裹尸 锋芒必露
B: 喧闹 屏嶂 鞠躬尽粹 心不在焉
C: 秩序 慷概 至死不懈 妇孺皆知
D: 奠基 谣言 迥乎不同 目不窥园
10、

下列句子中划线成语使用有误的一项是( )

A: 在小组讨论会上,对于如何处理这个问题,大家意见纷纷,莫衷一是 .
B: 我们读文章时应避免断章取义 , 这样才不会曲解文章的意思.
C: 下了火乍,吃过早饭,年少的我们就迫不及待地奔向了海边.
D: 我坐在飞驰的列车上,看着窗外的沧海桑田 , 内心感慨万千.
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面的诗歌,完成问题。

(一)鱼 化 石

艾 青

动作多么活泼,

精力多么旺盛,

在浪花里跳跃,

在大海里浮沉;


不幸遇到火山爆发,

也可能是地震,

你失去了自由,

被埋进了灰尘;


过了多少亿年,

地质勘探队员,

在岩层里发现你,

依然栩栩如生。


但你是沉默的,

连叹息也没有,

鳞和鳍都完整,

却不能动弹;


你绝对的静止,

对外界毫无反应,

看不见天和水,

听不见浪花的声音。


凝视着一片化石,

傻瓜也得到教训:

离开了运动,

就没有生命。


活着就要斗争,

在斗争中前进,

即使死亡,

能量也要发挥干净。

( 1 )“鱼化石”这个意象给你怎样的启示?

( 2 )丰富和奇异的联想与想象是诗歌的生命。《化石吟》的作者见到化石联想到什么?而本诗作者见到鱼化石又联想到什么?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,回答后面的问题。

燕王好乌,庭有木皆巢①乌,人弗敢触之者,为其能知吉凶而司②祸福也。故凡国有事,惟乌鸣之听。乌得宠而矜③,客至则群呀之,百鸟皆不敢集也。于是大夫、国人咸事④乌。乌攫腐⑤以食腥于庭,王⑥厌之。左右曰:“先王之所好也。”一夕,有鸱⑦止焉,乌群睨⑧而附之,如其类⑨。鸱入呼于宫,王使射之,鸱死,乌乃呀而啄之。人皆丑之。

(选自刘基《郁离子》)

【注释】①巢:搭窝。②司:掌管。③矜:自尊自大。④事:饲养⑤攫腐:抢夺腐肉。⑥王:指后来继位的燕王。⑦鸱(chī):鹞鹰,一种鸟类。⑧睨:斜眼看。⑨如其类:好像对待自己的同类一样。

( 1 )判断下面句子中划线词语解释的正误。(正确的打“√”,错误的打“×”)

①国人咸事乌 咸:全,都 ________

②乌群睨而附之 附:靠近 ________

③人皆丑之 丑:丑陋 ________

( 2 )下面句子中,划线词语的意义和用法完全相同的一项是( )
A: ①人弗敢触之者 ②予尝求古仁人之心(《岳阳楼记》)
B: ①乌得宠而矜 ②人不知而不愠(《论语》)
C: ①客至则群呀之 ②出则无敌国外患者(《生于忧患,死于安乐》)
D: ①乌攫腐以食腥于庭 ②受任于败军之际(《出师表》)
( 3 )把下面的句子翻译成现代汉语。

鸱入呼于宫,王使射之,鸱死。

( 4 )选文中的乌鸦意指朝廷中的“奸佞小人”,请你根据文意概括其形象特点。
( 5 )根据你对选文的理解,为后来继位的燕王提两条治理国家的建议。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,完成小题。

母亲

洪烛

①荠菜成了春天的一个符号,最讲求新鲜的,现采现摘,现炒现吃。我小时候,母亲领我去紫金山踏青,总要随手拎一把小铲刀,挎一只竹篮子,不时蹲下身子,挖路边的荠菜。这样的活儿,我也爱抢着干。母亲站在一旁,边夸我眼尖、手巧,边承诺回家后给我好好地打牙祭。和母亲一起挖荠菜似乎比真把荠菜吃进嘴里更令人陶醉。事隔多年之后,我在异乡想念母亲,头脑中浮现的,仍是她教我挖荠菜时那年轻的面容与身姿。荠菜,因为我亲手挖过,而且是母亲教我挖的,所以从感情上,它离我最亲近,同时也标志着一段不可复得的儿时时光。

②海带被我当作大海的礼物来看待。我之所以热爱海带,在于它是我妈妈的拿手菜。小时候,妈妈总是为我一锅接一锅地用海带炖排骨,说是可以补钙、可以预防大脖子病等等。我感觉,幸福也一点点地融化在浓香的排骨海带汤里。有人问台湾美食家蔡澜:“您见多识广,最好吃的是什么?”蔡澜不假思索就脱口而出:“妈妈做的菜最好吃。”这是什么原因呢?一方面年少时人的味蕾最灵敏,容易产生深刻印象,口味还未被后来的山珍海味搞得混杂;另一方面,妈妈做的菜最有家常味了,尤其那份细致入微、润物无声的爱心,别人根本模仿不出来。还有一点,恐怕也是最重要的:妈妈做的菜,伴随着我们的成长,而且有时效性,不是永远都能吃到的。终有一天,它会成为一个美好而怅然的回忆,你出再多的钱也买不到,它是无价的。

③我出门在外整整二十年,每次离开家都乘坐夜间的火车,母亲早早就上床睡了,希望我在她睡着的时候再离开。不知道她是否真能睡着,至少假装睡着了,熄灯后的卧室没有任何动静。我探头看了一眼,隐约看见她盖着棉被仰面躺着的轮廓,于是在内心里喊一声妈妈,就蹑手蹑脚地走了。如果她真睡着了,是否梦见准备离开的我?如果她假装睡着,在黑暗中会想些什么?明天醒来后她面对的将是少了一个我的家。母亲说她越来越畏惧和我的离别,既担心我一去不复返,又害怕我下次回来已找不到她。希望我在她睡着后再离开,可以把分别当作一个梦来对待,或者根本就不曾察觉儿子已离开。后来才知道:每次我离开的晚上,母亲都要靠吃点催眠药才睡着。这哪里是催眠药,分明是母亲的止痛药,控制她隐隐作痛的心,因为那一刻,我的心也在痛。

④我最怕听见从故乡传来母亲病危的消息。就是在那个晚上,我被故乡的长途电话惊醒,母亲永远离开了我。失去母亲就等于失去了半个故乡,就等于失去了半个自己。远离母亲的二十多年流浪岁月都像梦境,一个电话把我拉回到现实之中。与母亲有关的生活是我全部的现实,其余的一切都是假的。原来母亲这个词汇,是我们人生中的一件易碎品,一定要轻拿轻放啊!这时候,我才意识到自己走得太远了,才意识到自己是有罪的:曾把唯一的母亲抛弃到了时空的另一端。虽然她从没责怪过我,但我不能原谅自己:竟然如此自私地对待母亲。我所追求的那些所谓名啊利啊,全与母亲无关。母亲需要的仅仅是爱,而我付出的爱很明显是有限的,与那无限的母爱形成了鲜明的对比。

⑤母亲走了,我头顶的天空一次次黑了,又一次次亮了。可母亲头顶的那一小块天空再也亮不起来。她睡得那么熟,那么安静,失去了做梦的力气。母亲,你是否也把我忘得干干净净?正如你干干净净地忘掉自己?如果说我比你多一份痛苦,那是因为还无法忘掉你。你确实已睡去了,可在我脑海中,为什么总有一个醒着的你?

(本文获“中国散文年度金奖”,有删改)

( 1 )选文中与母亲有关的事,都带给“我”深刻的感受。请补全下面的表格。

与母亲有关的事情

带给“我”内心的感受

母亲领“我”去紫金山挖荠菜

①________

②________

幸福

母亲在“我”离家时靠吃催眠药入睡

③________

“我”接到母亲去世的长途电话

④________


( 2 )选文第②段画线内容能否去掉?请说出你的理由。

( 3 )选文第③段画线语句运用了哪些描写方法?有什么作用?

( 4 )请品析选文第④段画线语句的表达效果。

( 5 )结合选文内容,请简要分析作者是如何把无形的母爱描写得具体可感的。(不超过100个字)

阅读下文,回答问题。

喊魂

从我记事起,湖村人爱有意无意地跟我说:你是你爹捡的!

他们说:那日潘河上跑水,鱼跟着泄洪道往潘河下溢,你爹拿着鱼叉在河下叉鱼。就在这时,上游漂来一只大木盆,盆中放了一个女婴,你爹当时就扔了鱼叉,鱼都顾不上要,把你抱回了家。

这个版本初时我并不相信,我们村的大人最爱吓唬细伢时说那个谁是从哪儿哪儿捡来的。但说的人多了,说的次数多了,我忍不住问我娘:我当真是我爹捡来的不?娘听了当即怔了一下,神情很不自然,但她随即哈哈大笑起来:你个傻二丫真是捡来的呢!娘接着又说,你爹当时叉了一天的鱼,累得很,一路抱你回家时手都酸了。

我姐大丫此时靠在门外捂嘴偷笑。

娘见我嘴巴翘得高高的,停了笑,对我说,二丫你真个是傻丫头,我都生了你大丫姐,还捡你这丫头片子作甚?

我立时破涕为笑。

但大丫从此没事时老爱冲我喊:二丫,二丫,你是爹从潘河捡来的野伢子,嘻嘻……

我很生气,几次找大丫打架,但每次都输。

那个卖冰棒的跛子再来湖村时,我偷偷把大丫的新凉鞋提了出去。然后在大丫哭着找新凉鞋时,我伙同娟子躲在屋后吃冰棒,笑得不亦乐乎。

娘找到我,盯着我红彤彤的嘴,又看到屋后那堆冰棒纸,脸色铁青。在她转身找扫帚时,我赶紧和娟子一起从后院门溜了。

娟子说:二丫你别难过,我悄悄听到我娘跟人唠话时说,你爹把你捡来时,你娘哭了很久!捡了你,她就不能再生儿子了。

我很难过。整个下午,我躲在潘河里,玩水、摸鱼……到娘找到我时,天都黑透了。

晚上娘还没来得及揍我,我就发烧,说胡话。连着几天打针吃药都不见好转。娘整夜整夜地抱着我哭,最后在奶奶的劝说下,娘提了一大堆礼物背着我去村头找神婆“三相公”。

娘从前不信“三相公”,一向都绕着她家走。

“三相公”把我放在椅子上,手指头在指节上点点掐掐,最后说我被潘河中的淹水鬼缠了身,丢了魂。

娘信以为真,就和“三相公”一起去潘河,迷迷糊糊中我听到娘的声音从潘河传来:二丫!你在潘河吓了回呀——

迷糊中我也听到“三相公”的声音:回来了呀!

听见娘又叫:二丫!你在潘河吓了回呀——

唤声越来越近,娘走近我的床头,轻轻地把怀中的什么东西放在我的心口,掖紧被窝,轻拍着:我的二丫在这,我的二丫回来了喽!

我在迷迷糊糊中,眼泪却淌湿一大片枕头。早听别人说:细伢子在野外失了魂,只有亲娘唤才能把魂魄招回来,别人喊,会把魂魄吓跑,而细伢子也就没命活了。而我,是爹从潘河上捡来的野伢子!

潘河边又传来娘的声音,二丫!你在潘河里吓了回呀——

那一夜,娘的沙哑的声音在潘河边来来响起,直到天亮,直到我迷迷糊糊睡熟。

因为这场突来的病,我逃过了一通海揍。但大丫从此记上我偷她凉鞋兑冰棒的仇,更频繁地冲我喊:二丫,二丫,你是爹从潘河捡来的野伢子。那天,上游漂来一只大木盆,盆中放了一个女婴,叫二丫,嘻嘻……

我不甘示弱,也冲着她喊:大丫,大丫,你是爹从潘河捡来的野伢子。爹那天在潘河下游叉鱼,就在这时,上游漂来一只大木盆,盆中放了两个女婴,一个叫大丫,一个叫二丫,嘻嘻……

娘在院中里听到,边作势找扫帚,边比比划划地打着手语——娘自那晚为我喊魂后,声带就拉坏了!因为娘听“三相公”说,就算不是亲娘,只要娘心在,魂魄都是能喊回来的。

(选自《大观<东京文学>》2016年01期,略有删改,作者:徐建英)

( 1 )请在下面横线上补充相关情节及二丫的心情。

村人告知身世时不信→________→得到娘确认后高兴→大丫取笑时气愤→________→娘为“我”喊魂时感动

( 2 )结合语境,品味下列语句,回答括号中的问题。

①娘听了当即怔了一下,神情很不自然 , 但她随即哈哈大笑起来:你个傻二丫真是捡来的呢!(划线词语有什么表达效果)

②“上游漂来一只大木盆,盆中放了一个女婴,叫二丫。”“上游漂来一只大木盆,盆中放了两个女婴,一个叫大丫,一个叫二丫。”(大丫、二丫的话同中有异,作者这样写有何意味?)

( 3 )结合全文,简析文中画线句的作用。
( 4 )文章为何以“喊魂”为题?谈谈你的理解。
四、写作(分值:60分)
请从下面两个题目中,任选其一,按要求作文。

题目:(一) 让我感动

(二)那一刻,我懂得了

要求:(1)如果选择题目(一),先将题目补充完整,然后作文。(2)文体不限,不少于600字。(诗歌除外)(3)字迹工整,卷面整洁。(4)文中不得出现真实的地名、人名、校名等。

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