语文360

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2020年太原师范学校附属中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下面有关文学常识表述正确的一项是( )

A: “唐宋八大家”是唐宋时期以散文著称的八位文学家的合称,其中唐代有两位,分别是《小石潭记》的作者韩愈,《马说》的作者柳宗元。
B: 莫泊桑是法国作家,他的作品有《我的叔叔于勒》、《羊脂球》《福楼拜家的星期天》《伟大的悲剧》等。
C: 别里科夫是契诃夫小说《套中人》中的主要角色, 他是沙皇俄国时期社会中层的一个小人物。胆小怕事,却又爱管闲事,为人保守顽固,对社会变革极度恐惧,口头禅是“千万别闹出乱子来”。
D: “写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分”说得是《聊斋志异》,它是中国清代著名小说家蒲松龄创作的文言长篇小说。
2、下列词语书写完全正确的一项是( )
A: 皎洁 幅射 销声匿迹 海枯石烂
B: 湎怀 彗星 袖手旁观 轻歌慢舞
C: 喧哗 迁徒 格物致知 分崩离析
D: 赋予 虔诚 多多益善 叹为观止
3、下面各句中,标点符号使用规范的一项是( )
A: 过去、现在、未来,上下、左右,中国、外国,都是互相联系、互相影响、互相制约的。
B: 我们吟咏着毛泽东的《沁园春·雪》,怎能不激起豪迈之情?将自己火红的青春投入到现实民族复兴的“中国梦”中去呢?
C: 麻城的杜鹃花海,织就了大地斑斓的锦嶂,黄海的戏曲,婉转了世间动人的情感,武穴的酥糖,甜蜜了心头美丽的梦想。
D: “在考场上千万别慌,”老师再三叮嘱说:“做题前一定要看清要求,答题要完整。”
4、期末在即,好友们在一起互相鼓励、共勉。下列对联适合送给同学的最恰当的一项是( )
A: 同窗共研修身经,比肩齐迈求知路。
B: 比肩齐迈求知路,同窗共研修身经。
C: 德才兼备泽后昆,教学相长育新秀。
D: 教学相长育新秀,德才兼备泽后昆。
5、下列四个选项中,不正确的一项是( )
A: 《西游记》抒发了作者对现实的不满和渴望改变的愿望,折射出作者渴望建立“君贤神明”的王道之国的政治思想。其中取经路上经历的八十一难,折射出人间现实社会的种种情况。
B: 《西游记》中的白龙马原是西海龙王之三太子小白龙,因违逆父命被因鹰愁涧,后化作白马负唐取经被封为八部天龙广力菩萨,后在化龙池中得复原身,绕在大雷音寺的天华表柱上。
C: 《西游记》中“大闹五庄观,推倒人参果树”的是孙悟空,玉帝依太上老君之言降招安圣旨封孙悟空为“弼马温”,把孙悟空投入八卦炉中炼成火眼金睛的也是太上老君。
D: 《西游记》作者吴承恩,明代人,今还存《射阳先生存稿》,作为四大名著之一,有许多经典语句现在为大家所熟知,如“皇帝轮流坐,明年到我家”“人生一世,草木一秋”等。
6、

下列各组句子中划线的成语使用正确的一项是( )

A: 一连下了好几天雨,操场上拖泥带水的。
B: 面对伟大祖国60年的辉煌成就,30年的改革巨变,每一个中国人无不为之长吁短叹 , 倍感骄傲与自豪!
C: 正因为他具有海誓山盟的崇高理想,才在工作中取得了出色的成就。
D: 你不管从事什么职业,不管穿什么服饰,也不管在什么地方,都不会有鹤立鸡群、引人注目的可能。
7、下面划线成语使用有误的一项是( )
A: 博物馆里陈列着大量有艺术价值的美术作品,画上的花鸟虫兽栩栩如生,美轮美奂。
B: 竹筏在湍急的河流中,就像一只漂浮于水面的甲虫,船工小心翼翼地撑着筏子,惟恐它被巨浪打翻。
C: 家中的相册里,总有一些年代久远、发黄褪色的老照片。这些照片的背后,往往隐藏着一些鲜为人知的故事。
D: 这些正值豆蔻年华的小姑娘,站在阳光下,浑身散发着青春的气息。
8、提出“词别是一家”的作家是( )
A: 周邦彦
B: 辛弃疾
C: 李清照
D: 姜夔
9、

下列句子中划线词语使用不正确的一项是( )

A: 生活对于任何人都非易事,我们必须有坚忍不拔的精神。
B: 正确的答案只有一个:这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉根深蒂固;事实上,生活中解决问题的方法并非只有一个。
C: 吃水不忘挖井人,生活在幸福和平年代的我们不能忘本,不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。
D: 甲午战争和八国联军的时代是中华民族任人宰割的时代。
10、下列说法不正确的一项是( )
A: 《昆虫记》是法国国昆虫学家法布尔的杰作,记录了他对昆虫的观察和回忆。
B: 《昆虫记》中,法布尔通过观察发现,蜘蛛是通过嗅觉感知到蜘蛛网上的猎物的。
C: 《水浒传》中宋江成为梁山寨主之后,将“聚义厅”改名为“忠义堂”。
D: 《水浒传》中智取生辰纲的关键在于下蒙汗药的时间和方式,吴用等好汉诱使杨志上钩而全然不露痕迹,体现了吴用的足智多谋。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读诗歌,回答问题.

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起,

报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

( 1 )赏析该诗,不恰当的一项是( )

A: 全诗一共八句,既有声音的描写,也有色彩的描写。
B: 作者描写战争的惨烈场景,并没有进行具体的战争场面的刻画,而是从颜色入手。
C: 诗人运用了“黑”“红”“金”“紫”“燕脂”等凝重色彩,烘托肃杀而悲壮的气氛。
D: 这是一首抒情浓郁的山水田园诗,作者在诗歌中抒发了忠君爱国的真挚情感。
( 2 )“黑云压城城欲摧”是千古名句,试分析其成为名句的原因。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面的文段,完成小题。

【甲】

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

【乙】

欧阳公四岁而孤,家贫无资。太夫人以荻①画地,教以书字。多诵古人篇章。及其稍长,而家无书读,就闾里②士人家借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝食,惟读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。

荻dí,一种草本植物,形状像芦苇。②闾lǘ里,乡里。

节选自《欧阳公事迹》

( 1 )下列词语中的“益”与“益慕圣贤之道”中的“益”意思相同的一项是( )

A: 斟酌损益
B: 延年益寿
C: 精益求精
D: 有所广益
( 2 )解释下列语句中划线词的意思

①右备容臭 臭:________

②及其稍长 及:________

( 3 )用现代汉语翻译下面的句子。

①援疑质理

②以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

( 4 )【乙】文中欧阳公的求学经历与【甲】文中宋濂的求学经历有何不同?(用自己的话概括)

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的短文,完成后面的小题。

古人的名、字、号

名,是在社会上使用的个人的符号。自称用名,称人以字。“字”往往是“名”的解释和补充,是和“名”相表里的,所以又叫“表字”。

古人“名”和“字”的关系有意义相同的,如:东汉创制地动仪的张衡字平子,“击鼓骂曹”的文学家祢衡字正平,他们名、字中的“衡”就是“平”;宋代诗人秦观字少游,陆游字务观,他们名、字中的“观”和“游”也是同义。

“名”和“字”有意义相辅的,如:东汉“举案齐眉”的文学家梁鸿字伯鸾,“鸿”、“鸾”都是为人称道的两种飞禽;唐代诗人白居易字乐天,因“乐天”故能“居易”;宋代作家晁补之字无咎(“咎”是过错),因能“补”过才能“无咎”。

“名”和“字”有意义相反的,如:宋代理学家朱熹字元晦,元代书画家赵孟頫字子昂。他们“名”、“字”中的“熹”与“晦”、“頫(俯)”与“昂”都是反义。

古人的“名”、“字”往往取自古书典,如:曹操字孟德,《荀子》有“夫是之谓德操”句。唐代文学家陆羽(著有《茶经》,后世尊为“茶圣”)字鸿渐,是取自《周易》“鸿渐于陆,其羽可用为仪”。

古人的“名”、“字”还常用来表示在家族中的行辈。先秦时,常在名、姓前加伯(孟)、仲、叔、季表兄弟长幼,如伯夷、叔齐,伯是兄,叔是弟;孔丘字仲尼,“仲”就是老二。汉代以后逐渐在“名”或“字”中用同样的字或偏旁表同辈关系,如宋代文学家苏轼、苏辙兄弟共用偏旁“车”表同辈。

除了名、字,有些古人还有号。“号”是一种固定的别名,又称别号。封建社会的中上层人物(特别是文人)往往以住地和志趣等为自己取号(包括斋名、室名等)。如唐代李白的青莲居士、杜甫的少陵野老、宋代苏轼的东坡居士、明代唐寅的六如居士、清代郑燮的板桥等,都是后人熟知的;有些别号的使用率甚至超过本名(如苏东坡、郑板桥等)。别号是使用者本人起的,不像姓名可能受家族、行辈的限制,因而可以自由地抒发或标榜使用者的某种情操。别号中常见的“居士”、“山人”之类就是为了表示使用者鄙视利禄的志趣。有以号明志的,如宋周敦颐称濂川先生,明归有光称震川先生,王夫之称船山先生等。还有在死后由门人、后人上的尊号(“私谥”),如晋代陶潜的靖节等。谥号,即死后由皇帝颁赐的荣称。如宋包拯称包孝肃,岳飞称岳武穆,清纪昀称纪文达等。另外还有“绰号”,这大都是他人所取而得到公认的别号,是对人的刻画和形容。如《水浒》里梁山上一百零八人个个都有绰号,大都准确地描摹了人物性格、特长或生理特点,这些绰号作为姓名的代称,更是人们所熟知的。

除了上述的字、号之外,历史上常常用来代替个人姓名的还有地名、官爵名和室名(或斋名、轩名)。如东汉孔融称为孔北海,唐代韩愈称为韩昌黎,柳宗元称为柳河东或柳柳州,宋代苏辙称为苏栾城等。以地名称人在封建时代是表尊敬,叫做称“地望”。东汉发出“穷当益坚、老当益壮”豪言的马援称马伏波(曾任伏波将军),投笔从戒的班超称班定远(曾封定远侯),三国嵇康称嵇中散(曾任中散大夫),唐代杜甫称杜工部、杜拾遗(曾任工部员外郎、左拾遗)等。这些命名是取自官衔。还有取自室名或轩名的,如王夫之号姜斋、辛弃疾的号稼轩(姜斋、稼轩都是室名);北宋诗人苏舜钦,流寓苏州,筑沧浪亭,自号沧浪翁,取自亭轩名。

( 1 )下列对“古人的名字”的理解不正确的一项是( )
A: 古人对名字的使用有一定的讲究,一般来说,称自己时用名,称呼对方时,用对方的字。
B: 古人的名和字往往是有关系的,可相同,可相辅,可相反。
C: 古人的名字有时会来自典籍,如曹操和陆羽的名和字。
D: 古人名字须表示家族中的行辈,苏轼、苏辙俩兄弟的名字就是如此。
( 2 )下列对“古人的号”的理解不正确的一项是( )
A: 古人的号可分为别号、谥号、绰号,虽说是别人取的,但是固定,为人熟知,有些号的影响甚至超过了姓名。
B: 古人的号不受家族、行辈的限制,因而可以自由地抒发或标榜使用者的某种情操。
C: 谥号,即死后由皇帝颁赐的荣称,不是人人死后都能有这样的称呼。
D: 绰号一般反映了人物的性格、特长或生理特点,是对人的形容和刻画。
( 3 )下列对文章的理解不符合文意的一项是( )
A: 古人还会用地名、官爵名、室名等代替人的姓名,如唐代韩愈称为韩昌黎,昌黎是地名,这样称人是表示尊敬。
B: 古人的名、字、号反应了古人的礼教文化。
C: 无论是名、字还是号,都要得到家庭、社会的认可、熟知才有效。
D: 古人的名、字、号有助于我们了解人物的家族、经历和志趣,进而了解人物。
阅读下文,回答问题

植物界中的猎手

①动物以植物为食是天经地义的,若是一株植物吃掉了一只老鼠,可就稀奇了。然而,自然界中真有一些植物能够挑战动物,数量还不少。目前发现的能够捕食动物的植物就有近千种,除大名鼎鼎的猪笼草外,还有捕蝇草、瓶子草等。不过,这些植物一般只捕食苍蝇、蚂蚁之类的小昆虫,所以它们都被称为食虫植物。---猪笼草

②食虫植物生活地区的土壤十分贫瘠,如果同普通植物一样,仅仅靠根从土壤中吸收氮、磷元素,就可能营养不良。这就迫使它们进化出了极富创意的生存策略,借助独一无二的捕虫本领开洋荤、打牙祭,以补充生存所必需的营养。

③但植物要战胜比它们敏捷得多的动物谈何容易,所以以静制动的最佳策略之一就是设置陷阱。几乎所有的食虫植物都是用叶来设置陷阱的,由叶变态而成的陷阱非常精巧。猪笼草捕捉昆虫的器官是捕虫笼,也叫捕虫瓶、捕虫囊,像吊篮一样的笼子摇曳于纤长的茎秆之上,其设计之奇妙、造型之优美在植物界中绝无仅有。

④形成猪笼草捕虫瓶的叶,分叶柄、叶片和卷须三部分。卷须尾部扩大并反卷形成瓶状,下半部稍膨大,瓶口上有盖子,就形成了捕虫瓶。里面有半瓶左右的液体,类似胃液,酸性很强而且含有消化酶。那么猪笼草是如何诱使小动物中招的呢?

⑤以前,人们认为猪笼草靠瓶口上艳丽的色彩和瓶盖上香甜的蜜汁引诱昆虫,然后趁机杀死并消化掉它们。然而,这种说法并不完全准确。其一,猪笼草的瓶盖并不能通过敏捷的闭合来捕捉猎物。其二,瓶盖上的确有蜜汁,但蜜汁的分布不限于瓶盖,瓶口上也有分布。而且,尽管地上的昆虫离瓶口很远,猪笼草也有办法把哪里有最多最甜的蜜汁的秘密悄悄地告诉它们。猪笼草从茎秆开始就分泌少量蜜滴,一直断断续续地延伸到捕虫瓶,贪吃的小昆虫只要吃了第一滴蜜,就会随着那诱人的味道一步一步追踪到蜜汁最多的捕虫瓶的瓶口,最后自投罗网。

⑥瓶口有一层十分光滑的蜡质,沉醉于蜜汁的昆虫一不小心就会掉入瓶内。它们挣扎着想要爬出来,但瓶子的内壁有浓密的倒刺,顺着这些刺落下去时畅通无阻,而要逆着这些刺爬上来却比登天还难。对于善于飞行的昆虫来说,黏稠的蜜汁和消化液会让翅膀难以展开。此外,由于瓶盖阻挡了上部射入的光线,且有些猪笼草的瓶身上还有一些明亮的白斑,这就迷惑了落入瓶中的飞虫。它们误以为白斑就是瓶口,不断地尝试从那里飞走,直到最终筋疲力尽地落入消化液中。

⑦当然,也有昆虫深知安全第一的道理,例如聪明的蓝翅黄蜂,它们在瓶口舔食美味时非常谨慎,用几条长腿紧紧抓住捕虫瓶的外侧,看起来好像万无一失。可是,当它们酒足饭饱准备离开时,忽然如同醉了一般,一头扎进捕虫瓶中。原来,在猪笼草的蜜汁中,含有麻醉剂。猪笼草进化出如此完美的诱捕机制,让人不禁感叹大自然的神奇。

⑧猪笼草就是凭着这样的生存智慧冲破土壤的束缚,与恶劣的环境抗争。当我们领悟了猪笼草的生存策略和智慧以后,我们就会对其肃然起敬,就不会因为喜爱其娇艳奇异的捕虫瓶而去进行野外采集,也不会去破坏或污染其生存环境。如果我们能参透猪笼草和其他生物的生存智慧,我们的际遇也许将迥然不同.

(选自 2016年第3期《百科知识》,有删改)

( 1 )动物一般被认为是食物链中的消费者,以植物为食,但猪笼草等植物却能捕食动物。

从文中可以看出,使这种植物产生的根本原因,简单概括就是:________。

( 2 )第③段画横线的句子运用了打比方的说明方法,请简述其作用。
( 3 )结合文章第⑧段,说说我们应如何处理人与自然之间的关系。
( 4 )下列对选文的分析和理解,不正确的一项是( )
A: 猪笼草的捕虫瓶是它的叶子变态形成的,瓶内的酸性物质可以消化昆虫。
B: 猪笼草都会用光滑的瓶口、甘甜的蜜汁、浓密的倒刺和明亮的白斑作为捕猎的陷阱。
C: 选文列举聪明的蓝翅黄蜂的例子,意在说明猪笼草陷阱的完美。
D: 选文语言生动形象,富有趣味感。
四、写作(分值:60分)
(一)话题作文

行走在人生旅途上,你总会走过许多地方。也许,有一个地方,凝聚着你的感动和期盼;也许,有一个地方,记录着你的欢乐和笑容;也许,有一个地方,镌刻着你的伤痛和泪痕……这个地方,会勾起你刻骨铭心的记忆,会牵动你连绵不绝的情思,会触发你褒贬扬抑的议论。每当你从这里走过,你就会心潮澎湃,浮想联翩……

请以“每当我从这里走过”为话题,写一篇文章。

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