| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面句子中，标点符号使用完全正确的一项是（ ） A: 鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？ B: “啊，谢谢老天爷！”小鸭舒了一口气：“我丑得连猎狗也不咬我了！” C: “鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生。 D: “我的朋友们啊，”他说，“我——我——” |
| 2、 | 选出没有错别字的一项是（ ） A: 风雪载途 冰雪融化 大陆飘移 B: 驮着 汇聚 分裂 爆发 C: 采取措施 极为至密 衰草连天 D: 连翘 悲惨 舒适 观侧 |
| 3、 | 下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ） ①人们已经认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能量。 ②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”，就是一种传统的家风。 ③俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，这是古今家风的一种生动的诠释。 ④家风就是家庭的门风，它是一个家庭的传统和文化。 ⑤而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化氛围，后人自会获得很好的熏陶。 A: ④②⑤③① B: ④①②⑤③ C: ④③①②⑤ D: ④①③②⑤ |
| 4、 | 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？____________。____________，____________，____________，____________。 ①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下” ②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为 ③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象 ④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现 ⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则 A: ①②⑤④③B: ③⑤④①② C: ④①⑤②③ D: ④①③②⑤ |
| 5、 | 下列词语书写正确的一项是（） A: 狼藉 嶙峋 锐不可挡 摩肩接踵 B: 锁屑 洗涤 殚精竭虑 无动于忠 C: 跋涉 凋谢 巧妙绝轮 连绵不断 D: 蔓延 消逝 自出心裁 重峦叠嶂 |
| 6、 | 下列各组词语中没有错别字的一项是（ ） A: 睥睨 馄饨 一视同人 翻来覆去B: 真缔 籍贯 囊萤映雪 正襟危坐 C: 黝黑 犀利 顾名思义 孤陋寡闻 D: 愚钝 迁徙 众目睽睽 万像更新 |
| 7、 | 下列句子语言表达得体的一项是（ ） A: 老人路上掉了一张纸巾，清洁人员追上去说：“老家伙，你怎么乱扔垃圾？真没素质！” B: 小明到书店买到了梦寐以求的书，临走时，店老板说：“谢谢惠顾，欢迎下次光临。” C: 快递员送货超时，收货人说：“你是腿短呢，还是属蜗牛的？这么老半天才把东西送到！” D: 国庆节放假，有网友发帖：“真要感谢革命烈士！如果他们不死，哪来这么愉快的假期？” |
| 8、 | 选择下列对课文描述有错误的一项（ ） A: 《白杨礼赞》，是现代作家茅盾的作品，文章以象征的手法，讴歌了领导下的北方抗日 军民以及中华民族的精神和意志。B: 《马说》、《陋室铭》，文体即题目所说的“说”“铭”，它们的作者分别是唐朝的韩愈、宋朝的刘禹锡。 C: 《沙漠里的奇怪现象》是一篇科学小品文，文章由现象到本质，诠释了“魔鬼的海”和鸣沙原理；蒲松龄的《山市》则着重表现了山市空虚缥缈、瞬息万变的特点。 D: 《人的高贵在于灵魂》，作者周国平运用了比喻、引用等论证方法，说明了“人的高贵在于灵魂”的道理，提倡人们在生活中应该保持纯正的精神追求。 |
| 9、 | 下列选项中对课文理解正确的是（ ） A: 《散步》一文采用小词大用的手法，借“散步”这件小事来表现“尊老爱幼”这一重大主题。 B: 朱自清在《春》这篇散文中调动多种感观，运用多种修辞手法，为我们描绘了多幅生动美妙的图画，抒发了作者对春的喜爱、赞美之情。 C: 《秋天的怀念》中对母亲多次提到带“我”去看花，是希望儿子能看到自然界的美，借此来忘掉自己的病痛与不幸。 D: 《从百草园到三味书屋》中，作者按空间转换的顺序生动形象地描绘了“我”在“百草园”和“三味书屋”里的无忧无虑，无拘无束的快乐生活。 |
| 10、 | 给下列句子排序，最恰当的一项是（ ） ①选择朴实而不崇尚虚华 ②《道德经》说：“是以大丈夫处其厚，不居其薄：处其实，不居其华。” ③共产党人最讲认真，最推崇实事求是，最主张实干担当 ④意思是说，大丈夫要选择淳厚而不选择轻薄 ⑤只争朝夕学，一丝不苟干，我们的事业必能立于不败之地 A: ②⑤④①③ B: ②④①③⑤ C: ④③②①③ D: ④①⑤③② |
阅读下面的诗歌，完成下列小题。 赏牡丹 刘禹锡 庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。 唯有牡丹真国色，花开时节动京城。 ( 1 )对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）A: 首句先点评芍药，“妖无格”看出作者对芍药充满贬抑，突出它和其它花比一无是处的特点。B: 第二句写池面上的荷花虽洁净清雅，却缺少了几分热情。所以作者说他纯洁而寡情。 C: 第三句直接赞颂牡丹。“唯有”一词，强调只有牡丹才配称“真国色”，表明诗人对牡丹的偏爱。 D: 末句写牡丹开花时候，其盛况轰动了整个京城。这里“动”字用得极妙，仿佛使人看到了当时人头攒动的生动场面。 ( 2 )对诗歌艺术特色理解不正确的一项是（ ）A: 本诗是一首托物咏怀之作。描绘了唐朝惯有的观赏牡丹的习俗，并以芍药和芙蕖来衬托牡丹的神韵。 B: “花开时节动京城”句表现了人们倾城而出观赏牡丹的热闹景象，从正面赞颂牡丹为人喜爱的倾国之姿。 C: 四句诗褒贬了三种名花，贬是为了褒，贬中含有褒，褒与贬都合乎分寸。诗中为了褒扬牡丹，对芍药和荷花都有些贬抑。 D: 作为花木，本来无所谓格调高下和感情的多寡，但诗人用拟人化和烘托的手法，巧妙生动地把自然美变成了艺术美，给人留下了难忘的印象。 |
| 阅读文言文，完成下面小题。 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 ( 1 )解释下列句子中划线的词语。①醉翁之意不在酒 意：________ ②佳木秀而繁阴 秀：________ ( 2 )用现代汉语翻译下面的句子。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ( 3 )阅读第三段，说说文中的“乐”表达了作者怎样的思想感情。 |
（材料一）
每个人或多或少都会有一定的负面情绪，处于青春期的中学生也不例外。考场失利、友谊翻船、同学嘲笑、父母唠叨……有可能使你陷入挫败、沮丧、愤怒、厌烦等负面情绪中。这些情绪如果得不到及时疏导，就有可能爆发，不同程度地影响人际关系。如果长期郁积于心，还会对身心健康造成伤害。
积极心理学认为，发掘人的乐观、善良、爱等积极心理品质，可以消解人的负面情堵。使人获得快乐、幸福的情感体验。心理学家开展了一系列挖掘积极心理潜能、培养积极心理情绪、获得积极情绪体验的研究，找到了一些调控负面情绪的有效方法。
下面介绍其中几种。帮助大家调控情绪。
意识到自己性格的不足。意识不到自己性格不足的人，在与人产生矛盾时，总是认为对方性格有缺陷，所以，要反思自己性格的不足。只有认识到自己性格的不足，才能积极正视并加以修正，从而冷静看待别人的行为和自己的行为，这样才容易摆脱负面情绪。
肯定现在的自己。当自己与自己与制人发生矛盾，说错话或做错事，学习或工作陷入瓶颈时，如果过于苛责自己，只会让情绪更加低落，加剧内心的痛苦。此时，恰当地肯定现在的自己，意识到自己虽然现在不完美或身处困境，但还是有很多值得肯定的地方，情绪就会趋于稳定。
记下自己的情绪。无法或者不方便向别人倾诉时，可以把自己的烦恼点记录下来，这也是缓解负面情绪的一种好方法。通过记录情绪，梳理让自己感到快乐和难过的事情，多做能令自己高兴的事，再想办法去解决烦恼的事。
多建立几根支柱。在遭受负面情绪时，如果只有一根支柱，一旦这唯一的支柱倒塌，整个人就会随之崩溃。如果建立的支柱多几根，就可以通过其它支柱来转移注意力和化解负面情绪，这些支柱可以是自己的兴趣爱好，可以是自己与家人、朋友间的亲密感情，可以是某种健康的潘活动等。
向正能量靠拢。多关注充满正能量的人或事，常和积极向上的人一起进步，自己也会不知不觉充满正能量。因此，要主动接近积极向上的人，多观察他们的行为，多向他们学习。同时，多做对自己或时别人有意义的事，在成就感中体验积极力量带来的偷悦与幸福。
远离悲观情绪的人。无论是生活中还是工作中，总会有一些人经常想天想地，充斥着悲观情绪。悲观情绪会产生消极的磁场，不仅使自己深陷其中，还会影响到身边的人。要选离消极悲现的人，不要成为他们负面情绪的垃圾桶。
（选自和田秀树《别让坏情绪赶走好运气》，有删改）
（材料二）
苏轼一生多次遭受排挤和贬谪，却不曾被负面情绪击倒。他被排挤出京，做杭州通判时，与佛印结为好友。佛印心胸开阔，为人豁达，二人留下了许多轶闻趣事。后被贬黄州，做了有职无权的团练副使，他写了不少诗文来排遣心中的苦闷。被贬惠州后，苏轼利用空闲时间，探索岭南风光，亲自尝试酿酒，生活丰富多彩。被贬儋州后，他采草药，兴学堂，造福乡民，把儋州当做自己的第二故乡。林语堂在《苏东坡传》中评价他是“一个不可救药的乐天派”。
（材料三）
2020年初，新冠病毒肆虐，中小学生被迫线上学习。还不到半个月，林杨同学就憋闷慌，他在贴吧发了一条求助信息，根快收到网友跟帖。
我选择的方法是：①________
②________
我的跟帖是：________
到老家去看病
潘合良
最近我患了重感冒，挂了几瓶水，打了十几针，仍不大见效。妈妈得知情况后，急忙打电话让我到老家治病。老家能治什么病，我心里直犯嘀咕。这几年，到处奔波，好久没回老家了。跟丈夫交代了一番，便匆匆忙忙往家赶。
一到家，妈妈正在擀面条，她身上穿了件褪了色的毛衣，额头上沁着许多细小的汗珠。妈妈变老了，头发全白了，我一阵心酸，眼泪在眼眶里直打转。妈妈今年六十多岁了，岁月的沧桑在她脸上刻下了一道道深深的皱纹。妈妈看着我，笑着说：“这是你最爱吃的豆面条，过一会儿等水烧开，面条下进去，再放一把苋菜，盛出来后用辣椒酱一调，你吃过后保管病就好了。”
我满不在乎地说：“妈，你又不是医生，能治什么病?”妈妈拍了拍手上的面，直起腰杆得意地说：“傻孩子，你忘了，小时候你起痄腮，脸肿得像馒头，不是我用癞蛤蟆皮给贴好的?”
过了一会儿，妈妈又说：“以前农村小孩多，医疗条件差，每逢人家有病有灾的，大家总是聚在一起想办法。单方治大病，很多病就是这样治好的。”
是的，小时候有个头疼脑热的，只要妈妈用热毛巾敷敷，嘴里叽里咕噜地祷告祷告，喝一碗姜汤，被子一盖，发发汗，不久就好了。
有一回，我的孩子病了，我就试着用老家那些土办法来给孩子看病。妈妈知道后赶快催我上医院。她焦急地说，从前是没有办法，其实，很多情况下自己心里也没有底。要是孩子高烧不退，她就守在床边，一宿也不敢合眼。
见我要帮忙做饭，妈妈认真地说：“到田野去转转，农村空气好，对身体有好处。”
从李婶家出来，走过刘老四家的鱼塘，远远就看见八十多岁的郑老爹身上斜挎着那杆铜烟袋在吃力地用锹翻地，清风拂过，他的胡子一抖一抖地动。他看见我，冲我直点头，脸上挂满笑容。郑老爹身后的一片大蒜，蒜薹直往上蹿，他家的大黄狗在田里跑来跑去，一条小水牛在田埂上悠闲地吃着草，不住地把尾巴甩过来甩过去。郑老爹当过村支部书记，老伴十年前就去世了，几个孩子在城里上班，二儿子还是一家公司老板，但他守着老家，一刻也闲不住。
我的步子越来越轻，经过小时候放牛的苇地边，几排洋槐树花疯了一样地开，格外惹眼。杨叔叔带着他的孙子板儿在那儿够槐花。风掠过苇地，芦苇发出哗啦哗啦的响声，槐花清幽的香气硬往鼻孔里钻。板儿从这个枝头蹿到那个枝头，把大把大把嫩生生的槐花使劲往下撂。杨叔叔一边往筐里拾，一边用毛巾擦着汗。看见我，杨叔叔便要我带点儿槐花到城里去。他笑眯眯地说：“槐花放在热水里汆一下，晒干后放鸡蛋，好吃!要是里面再放点儿虾米，味道就更鲜了。你要是不走，明天我就叫你婶子给你做。”
我心想，现在城里的孩子吃起金针菜蛋汤都觉得没味道，但一看到杨叔叔那股热情劲儿，我还是满口答应了。
第二天，我要走了。路过自家的菜地，妈妈正在挑粪水浇菜。我的心里酸酸的，一点儿也不觉得味道难闻。妈妈说：“你的病好些了吧，都是在城里闷的。”过了一会儿，妈妈又深情地说：“听说这次人事调整，你有些情绪。其实，人生一世，有些东西想得得不到，有些东西想推又推不掉。庄子上大家小户的，哪家能事事顺心，可日子还不是这么过?你看，河里的芦苇割了一茬又一茬，还是长出芦苇，小草死了一回又一回又生出小草，什么事还是顺其自然为好。”
见我不说话，妈妈又说：“有什么事不能总闷在心里，不要老惦着家里，不要总想着自己，心里有什么，回趟家就好了。”
我的眼里早已贮满泪水，轻声地应了一句：“唉!”
（选自《小故事大道理》，有删改）
( 1 )作者笔下的“妈妈”是怎样一个人？请结合全文分析。题目：________的目光
要求：①先把题目补充完整再作文。例如：父亲的目光，严厉的目光，期待的目光等等。②写一篇600字左右的记叙文。③字迹工整，段落分明。
