| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语书写不正确的一项是（ ） A: 妥帖 绮丽 震慑 一泻千里 B: 妖娆 谛听 融洽 心旷神怡 C: 皎洁 闲暇 伶俐 无与伦比 D: 锤炼 惬意 扼制 眼花瞭乱 |
| 2、 | 《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一本回忆性散文集，共收录了他的十篇回忆性散文。下列文章不属于《朝花夕拾》的一篇是（ ） A: 《父亲的病》 B: 《琐记》 C: 《故乡》 D: 《无常》 |
| 3、 | 下列关于文学名著表述有误的一项是（ ） A: 《西游记》是一部章回体神魔小说，全书以丰富的想象描写了师徒四人在取经途中历经磨难的过程，歌 B: 《三国演义》通过讲述单刀赴会、过五关斩六将、煮酒论英雄、刮骨疗伤等故事，塑造了关羽这位忠肝义胆、骁勇善战、一身正气的英雄形象。 C: 《儒林外史》是我国清代一部长篇章回体讽刺小说，主要描绘了封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。作者是清代小说家吴敬梓，字敏轩。 D: 《红楼梦》又名《石头记》，作者是清代文学家曹雪芹。小说以贾王史薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉林黛玉的爱情悲剧为主线，是十八世纪上半叶中国末期封建社会的全部生活的缩影。 |
| 4、 | 下列句子中没有语病的一项是 ( ) A: 学校组织了以“感恩母爱”为主题的征文活动,约200余名同学参赛。 B: 各地要针对突出问题,健全工作机制,确保按时完成校外辅导机构治理整改任务。 C: “孝”是中华民族的道德之魂,“孝”不仅要表现在物质生活上,而是要表现在精神生活上。 D: “创建全国文明城市”工作,不仅要落实到位,而且要宣讲到位。 |
| 5、 | 下列划线的成语使用恰当的一项是（ ） A: 浙江电视台的文艺节目办得栩栩如生 ， 显示出编导很有水平。 B: 老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。 C: 一个民族要想腾飞发展，既不能夜郎自大，也不能妄自菲薄。 D: 绿茵场上，足球健儿精神矍铄 ， 斗志昂扬，精湛的球技倾倒了数万球迷。 |
| 6、 | 下面语段空白处应填入的恰当句子是（ ） 四时不同，爱者各异。人们大都是用自己的心情去体贴那无言的自然。所以春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲；秋色似火，亦有欧阳修夜读之凉。________芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望；天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸的欢乐。一个人只要献身于一种事业，一步步地有所前进，他的感情就应该和这大自然一样充实。 A: 其实顺着自然之理，倒应是另一种感慨。B: 其实秋色、春景给人带来的是另一种感慨。 C: 其实春景、秋色与人的心情无关。 D: 古人尚且如此，我们也应有同样的情怀。 |
| 7、 | 下列各组词语中书写完全正确的一组是（ ） A: 叱骂 南腔北调 茫然失神 鸡犬不宁B: 俏皮 挑拨是非 骇人听闻 大声急呼 C: 制服 寄人篱下 无所事事 死乞白籁 D: 箫条 顽固不化 懵懵懂懂 喋喋不休 |
| 8、 | 选出句中引号的用法与其他三项不相同的一项（ ） A: 白木门板上用黑炭写着两个字：“请进！” B: 他利用敌人要他写“自白书”的笔墨，写了充满着爱国主义热情的文章。 C: 我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。” D: 我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。 |
| 9、 | 下列句子中对划线词的词义解释正确的一项是（ ） A: 你理会得甚么!到来只顾吃嘴。（用嘴吃东西） B: 魏延诈败而走，操方麾军回战马超。（旗子） C: 宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？（这里指写文章的功夫） D: 且别说那不成诗，便是成诗，我们的笔墨也不该传到外头去。（书写工具） |
| 10、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 诬蔑 捶击 蛮横 袖手旁观 B: 抉择 狡辩 萦绕 自源其说 C: 缅怀 指摘 枷琐 分崩离析 D: 奠基 腈纶 寒噤 怄心沥血 |
| 古诗鉴赏 题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺，初日明高林。竹径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。 ( 1 )诗的颔联、颈联写出了环境________的特点，“空人心”的意思是指禅院的景色使人内心________。( 2 )尾联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上抒发了诗人什么样的思想感情？ |
| 阅读下面的文言文，完成问题。 崔光两则 (一) 后魏自太和迁都之后，国家殷富，库藏盈溢，钱绢露积①于廊庑②间，不可校数。太后赐百官负绢，任意自量。朝臣莫不称力③而去。唯章武王融与陈留侯李崇，负绢过任④，蹶倒伤踝。太后即不与之，令其空出，时人笑焉。崔光止取两匹。太后问曰：“侍中何少？”对曰：“臣有两手，唯堪两匹，所获多矣。”朝贵服其清廉。 (选自《洛阳伽蓝记》) (二) 八月，获秃鹜鸟于宫内，诏以示光。光表曰：“贪恶之鸟，野泽所育，不应入于殿廷。臣闻野物入舍，古人以为不善。饕餮之禽，必资鱼肉，一食之费，容过斤缢。今春夏阳旱，谷籴稍贵，穷窘之家，时有菜色。陛下为人父母抚之如伤岂可弃人养鸟留意于丑形恶声哉！卫侯好鹤，曹伯爱雁，身死国灭，可为寒心。愿远师殷宗，近法魏祖，修德进贤，消灾集庆，放无用之物，委之川泽，取乐琴书，颐养神性。”明帝览表大悦，即弃之池泽。 (选自《北史·列传第三十二》) 注：①(露积)堆积后不加覆盖。②（廊庑)走廊、廊屋。③(称力)量力。④（过任)力不胜任。 ( 1 )解释下列句子中画线的词。①库藏盈溢________ ②太后赐百官负绢________ ③卫侯好鹤________ ④委之川泽________ ( 2 )用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)陛下为人父母抚之如伤岂可弃人养鸟留意于丑形恶声哉 ( 3 )用现代汉语写出下面句子的意思。太后即不与之，令其空出，时人笑焉。 ( 4 )结合两段文字，简要分析崔光是个怎样的人。 |
每一棵草都会开花
①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。
②我问：“怎么草也开花？”
③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”
④我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。
⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。
⑥他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。
⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”
⑨刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音都能听得见。
⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。
( 1 )说说你对标题“每一棵草都会开花”的理解。冬眠的奥秘
①严寒的冬天，我们总是向往着在被窝里长眠一冬——能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了。然而我们大都不知道：那些冬眠的动物们，掌握着我们人类尚不知晓的惊天奥秘。
②冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫“蛰伏”。有人会问，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠吗？它们还真不是一回事儿，只是二者的区别不太容 易看出来。拿鱼来说，有几类鱼是会冬眠的，包括我们熟悉的鲤鱼、乌鳢，还有海里的鳗鲡。每当冬天来临，它们就把自己调到冬眠档：不吃、不喝、不游动。这看似与正常档的睡觉并无二致，但请注意它们的鳃！鱼类靠鳃呼吸，平时就算身体静止不动，鳃也会轻轻开合扇动。而进入冬眠的鱼，鳃也几乎不动，完全处于麻痹状态。除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点——这就是冬眠与睡觉的本质区别。
③冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低，以挨过环境严酷的时间段。动物冬眠时，能把生命的时钟调得极慢。比如生活在北美洲的普通箱龟，冬眠时心脏5~10分钟才跳1次，实在让人惊叹。更夸张的是，它们几乎完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！
④科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗传基因决定的“天赋”。这种“天赋”还与寿命的长短有联系。一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关，体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长。比如大象就活80年，兔子七八岁就算高寿。而蝙蝠打破了这个规律——冬眠的菊头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多岁，后者却只有3、4岁。如果在同一物种中比较，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的寿命要长很多。
⑤冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠，收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感，也许还能长生不老。虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确 定冬眠基因与长寿有关。但这些动物毕竟与我们人类相差太远。不过，在2004年，有个轰动科学界的发现：居然有一种猴子能冬眠！而人类跟猴子同属灵长类动物，基因相似性很高。如果猴子能冬眠，这意味着我们人类也有可能做到。到那时，我们的寿命说不定可以达到800岁！
（选自《博物》总第146期，有删减）
更夸张的是，它们几乎完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！
( 4 )第④段画线句子运用了什么说明方法，有什么作用？阅读下面的材料，按要求作文。
或因为性格懦弱，或是因为虚伪的礼貌，或是因为情感的束缚，或是因为巨大的诱惑……我们常常说不出那个“不”字。但是，为了遵从自己的内心，为了放飞自由的梦想，为了追求坚定的目标，为了拥有精彩的人生，我们需要对一些人、一些事，有时甚至需要对这个世界，大声说：“不！”
请结合自身的生活经历和感受，以“大声说‘不’”为题，写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③字数不少于600字；④卷面整洁，书写工整。
