| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中画线字注音没有错误的一项是（ ） A: 阖眼（hé） 校对（xiào） 哺育（bǔ） 鲜为人知（xiǎn）B: 字帖（tiě） 亘古（gèn） 诘问（jié） 忍俊不禁（jīn） C: 取缔（tì） 晌午（shǎng） 修葺（qì） 忧心忡忡（chōng） D: 挑逗（tiǎo） 矜持（jīn） 告罄（qìng） 怏怏不乐（yàng） |
| 2、 | 选出划线字解释正确的一项。（ ） A: 别具匠心（特别的心思） B: 丘壑（高山） C: 嶙峋（绵延不断的样子） D: 镂空（雕刻） |
| 3、 | 下列关于文学常识的表述不正确的一项是（ ） A: 亲情，是人世间最普通、最美好的情感之一。我们从史铁生的《秋天的怀念》中感受到了浓浓的母子深情；从莫怀戚的《散步》中体会到了温馨的家人亲情。 B: 《春》是朱自清的代表作，他还著有散文集《背影》、《欧游杂记》等；《济南的冬天》的作者是老舍，著名作品有小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》等。 C: 《世说新语》记录了魏晋时代一些儿童的智慧故事。其中《咏雪》出自《方正》篇；《陈太丘与友期行》出自《言语》篇。 D: 泰戈尔的《金色花》以儿童的视角表达对母亲的依恋；冰心的《荷叶·母亲》以荷叶比喻母亲，赞颂伟大的母爱。 |
| 4、 | 下列句子中标点符号运用不当的一项是（ ） A: 我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。 B: 我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？ C: 我常常想要给我的小桃树写点文章，但却终没有写就一个字来。是我太爱怜它吗，是我爱怜得无所谓了吗。 D: 啊，小桃树，我怎么将你遗在这里，而身漂异乡，又漠漠忘却了呢？ |
| 5、 | 下列划线字的读音，全部正确的一项是（ ） A: 荣膺（yīng） 顷刻（qǐng） 马齿苋（xiàn） 咬文嚼字（jué） B: 瞰望（kàn） 嗥鸣（háo） 一霎那（shà） 面面相觑（qù） C: 恣睢（zì） 鸿鹄（hào） 里程碑（chén） 方枘圆凿（ruì） D: 细腻（lì） 气氛（fēn） 口头禅（cán） 强聒不舍（guō） |
| 6、 | 下列加点字的注音全部正确的一项是（ ） A: 经纶（lún） 滞留（dài） 轩邈（miǎo） 深恶痛疾（è） B: 翘首（qiào） 气氛（fēn） 教诲（huǐ） 夕日欲颓（tuí） C: 凛冽（lǐn） 炽热（zhì） 斟酌（zhuó） 悄无声息（qiāo） D: 诘责（jié） 镌刻（juān） 蒙昧（mèi） 屏息敛声（bǐng） |
| 7、 | 下列字形和加下划线字注音全部正确的一项是( ) A: 嫉妒jì 缔结dì 骊歌lí 周到如砥 B: 捯气（dáo） 慰藉jiè 狡黠xiá 声色俱厉 C: 炽热zhì 庇护bì 针炙jiǔ 遍稽群集 D: 嗔视chēn 决别jué 天籁nài 闲情逸至 |
| 8、 | 选出下列一段文字四句话中，标点符号运用无误的一项是（ ） “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是李白积极进取的人生□“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹胸怀天下的人生；“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”是王安石高瞻远瞩的人生；“会当凌绝顶，一览众山小”是杜甫勇攀高峰的人生……其实,人生又何尝不是一场跌宕起伏□惊心动魄的长跑呢□愿我们每个人都能竭尽所能,不留遗憾，奔跑出精彩的人生□ A: ； 。 ？ 。B: ； 、 ？ ！ C: ， ， ！ ！ D: ， 、 ？ 。 |
| 9、 | 下列词语书写完全正确的一项是( ) A: 鼎胜 窝囊 冤枉 达官显贵 B: 喧哗 衣襟 侍候 商贾名流 C: 标致 隶属 能耐 珠联壁合 D: 规矩 憋闷 麻利 百年好和 |
| 10、 | 下列划线词语解释有误的一项是（ ） A: 万钟于我何加焉（有什么益处） B: 援疑质理（询问） C: 寡人谕矣（明白，懂得） D: 安陵君因使唐雎使于秦（派遣） |
阅读下面这首诗，回答问题。 葛溪驿① 王安石 缺月昏昏漏②未央③，一灯明灭④照秋床。 病身最觉风露早，归梦不知山水长。 坐感岁时⑤歌慷慨，起看天地色凄凉。 鸣蝉更乱行人⑥耳，正抱疏桐叶半黄。 【注释】①这首诗写于宋仁宗皇祐二年，从临川到钱塘(今浙江杭州)途中，宿于驿站中。葛溪：今江西省弋阳县。驿：驿站是古代官方设立的旅店。②漏：漏壶，古代计时器。③未央：未尽。④明灭：忽明忽暗。⑤岁时：时光。⑥行人：诗人自指。 ( 1 )诗中表现诗人梦醒后，情不自禁地慷慨悲歌，起身下床，徘徊窗下的两句是：________，________。( 2 )从全诗看，诗人是运用哪些表达技巧来抒发自己情感的？请略加分析。( 3 )全诗抒发了什么样的情感？ |
阅读下面文言文，完成下面题目 B: 在昼犹昏（夜晚） C: 负势竞上（向上） D: 从流飘荡（顺着） ( 2 )下列划线的词语，意思相同的一项是A: 负势竞上／至于负者歌于途 B: 天下独绝／猿则百叫无绝 C: 望峰息心／北山愚公长息曰 D: 急湍甚箭／如使人之所欲莫甚于生 ( 3 )下列对选文的理解和分析，不正确的一项是A: “奇山异水，天下独绝”是全文纲领，“奇”“异”两字高度概括了富春江山水的特点。 B: 选文通过听觉、视觉、触觉多角度展现了富春江两岸群山的美。 C: 选文第二段描写水的静态和动态，动静结合，表现了富春江水的秀丽之美和壮观之美。 D: “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”传达出作者对名利的鄙弃和对官场政务的厌倦。 |
（材料一）
那些口口声声“一代不如一代”的人，应该看看你们，就像我一样，我看着你们，满怀羡慕。人类积攒了几千年的财富，所有的知识、见识、智慧和艺术，像是专门为你们准备的礼物。你们有幸，遇见这样的时代；但时代更有幸，遇见这样的你们。
小人同而不和，君子美美与共，和而不同，年轻的身体容得下更多元的文化、审美和价值观。有一天我终于发现，不只是我们在教你们如何生活，你们也在启发我们，怎样去更好的生活。因为你们，这个世界会更喜欢中国，因为一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人!
那么，奔涌吧，后浪！我们在同一条奔涌的河流。
（节选自《后浪》，有删改)
（材料二）
五四青年节之际，Bilibili网站发布了一个“献给新一代的演讲”——《后浪》，对年轻人的羡慕、点赞、致敬，引发广泛讨论。
曾几何时，一些人对年轻人“看不惯”，觉得他们“不着调”，有的甚至给年轻人打上“堕落的一代”“叛逆的一代”等标签，感慨一代不如一代。实际上，一代人有一代人的青春，一代人会以一代人的方式承担起属于他们的责任和使命。
新冠肺炎疫情肆虐之际，4 万多名援鄂医务人员中，有 1 万多名是90后，其中相当一部分是95后、00后。若放在十多年前，一些人恐怕很难料想到，某一天，那些被他们称作“小皇帝”的一代人竟成为抗疫战场上的白衣天使，成为危难当中的真心英雄，成为“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”精神的践行者。有人感慨地说，疫情中发现90后、00后突然长大了。其实，不是他们突然长大了，而是很多人对他们缺乏足够了解，疫情中的“现场直播”纠正了固有的偏见。
这也说明，不论时代怎样变化，精忠报国、经世济民、舍身忘我、九死无悔等根植于中华儿女血脉中的精神基因终将代代延续。
时代的车轮滚滚向前，一代人有一代人的特点。一些年长者对青年一代的思维方式、行为表现“看不惯”，有爱之切责之深的意味，但未必都科学和客观。反之，一些年轻人习惯于对年长者不耐烦，觉得他们老土、落伍，实际上他们对真善美的追求、对传统价值观的固守正是支撑社会向前的精神元气，永远不会过时。这种各自的固执即是“代际冲突”产生的根源。
《后浪》的特点就在于以欣赏的眼光去解读年轻人的生活方式，以赞美的态度去理解年轻人的精神世界，以诚恳的致敬去尝试与年轻人谈心沟通，以时代的变化为年轻人加油鼓劲。期待这种真诚谈心促成“青丝与白发共勉、春华与秋实交辉”，推动前浪、后浪在时代的长河中惺惺相惜、美美与共，共同乘风破浪。
(选自《光明日报》5 月 6 日，有删改)
（材料三）
图1 图2
( 1 )对材料一、材料二的内容理解不正确的一项是( ) 
一枚邮票
尹露露
①那是一个隆冬的晩上，我突然接到父亲的电话，他在电话里抱歉地说，他和母亲今年活儿多，不回来过元旦了。这句话把我还没来得及说出口的“我很想你们”生生地堵在了喉咙里，我顿时觉得心被冻住了。走在回宿舍的路上,北风一阵紧似一阵,像冰针一样钻过棉衣刺进了我的皮肤。
②我本以为，自己又要独自熬过这个万家灯火的元旦，学校里突然传来了好消息。老师给我们每个学生发了一个信封，信封上附着邮票，邮票上印着一朵白莲。老师要求我们给远在千里之外的父母写一封信。当天晩上，我趴在桌上，认认真真、一笔一画地写了一封信，写下了对父母满腔的思念。
③第二天，我一到教室，就凑过去问同桌有关寄信的事情：“那个……你知道怎么寄信吗？”我小心翼翼地推了推同桌，他把目光从他的信封上移开，然后把我的信封拿过去仔细看了看，干脆地答道：“去邮局寄。”“可是……我不知道邮局在哪里……”我嗫嚅着，头都要埋进书堆里了。
④同桌的父母虽然也去了外省打工，但是他一直住在县城，而作为一个从偏远的小山村考到县城读高中的学生，我还从来没有寄过信，邮局是什么样子我都不知道。
⑤他沉默了一会儿，低声问我：“寄给父母的吧？”我点了点头，同桌看了看我，又说:“你一定很想他们吧?”我再次点点头，伪装被人戳破的感觉真不好受，我鼻头一酸，心底的委屈瞬间涌了上来。大概是看我红了眼睛，同桌终于说出了我一直想听到的话：“我帮你寄吧，顺路。”“好的好的！十分感谢!”我那被雨雪淋湿的心好像一下子被烘干了，每一个角落都明媚了起来。同桌看着我高兴的样子，淡淡地笑了笑，说了声“这没什么”，就把我俩的信叠在一起，郑重地放进了他的书包里。
⑥当晩，我美滋滋地进入了梦乡，梦里，那封稚嫩而又真挚的信被爸爸紧紧地攥在手里。
⑦可是，第二天一早，当我看见那封本该踏上旅途的信又出现在我的桌子上时，我忐忑而激动的小火苗又被兜头浇熄了。我捏着信封，急切地问同桌：“怎么了？寄不出去吗？”
⑧此时，同桌正拈着一枚小小的邮票端详着，他用手指摩挲着邮票。然后，他将邮票放下又拿起，听到我的声音后，他慌乱地将那枚邮票揣进了口袋。他动作虽快，我却看得分明，那枚邮票上有两条小鱼，一红一黑，煞是可爱。我想起信封上自带的邮票好像并不是小鱼，而是一朵白莲，就多问了一句：“那是你买的邮票吧？”他含糊地说:“不是……没什么……”
⑨“可是……”我还想多问几句，他却打断我说：“别问了，寄得出去。”他的声音突然大了起来，好像在宣告什么似的，“昨天只是因为邮局关门了而已，我今天去早些就行。”我愣了愣，终于反应过来说：“好的，那真的谢谢你了。”我长长地舒出了一口气。
⑩接下来的日子，我掐着指头一天一天地数，生怕那封载满思念的信被凛冽的风雪吹走，再也无法到达目的地。
⑪所幸，半个月后，爸爸打电话来告诉我，他收到了信。不久，我就收到了爸爸的回信。那一行行的字仿佛都有温度，把这个冬天的寒冷都驱赶到九霄云外去了。我高兴地把回信递给同桌看，他看了一眼，傻乎乎地笑了，最后竟然笑出了眼泪。我不太明白，却好像依稀明白。
⑫我知道：他没有收到父母的回信，大概是因为信在北上的路上弄丢了，也有可能他的父母太忙了，没时间给他回信。我不敢胡乱猜测，只是在心里默默地为他感到难过。好在他向来是个开朗的男孩，一时的难过并没有掩盖住他身上的朝气。
⑬多年之后，我转学去了父母所在的城市，再也不必与父母分隔两地。只是离开家乡后，我与同桌失去了联系，他帮我寄信这事，也随着时间的流逝，渐渐被淡忘了。
⑭这天，我在屋里收拾东西，一封信从衣柜的夹层里掉了出来。信封以及信封上的字迹很熟悉，就是多年前我寄给父母的那封信，只是信封上贴着的那枚邮票，让我瞬间呆住了。
⑮那是一枚小小的邮票，上面游着两条小鱼，一红一黑，分明就是那天早上，同桌手里拈着的那枚邮票！
⑯我顿时感觉心里一抽，呼吸都停滞了几秒，两眼一酸，眼泪几乎都要流下来。我是很久之后才知道那枚80分的白莲邮票寄不到外省，只是当时我早已忘了那件事情。现在，那枚小鱼邮票右下角清晰的“2.40元”，一下又一下地叩着我的心。也许，他只有这么一枚2.40元的邮票；也许，他根本就没有寄出给父母的信，又哪来的回信呢？ 一想到这里，我的眼泪就不听使唤地滚了下来。
⑰直至此时，我才明白了他当时的欲言又止，明白了他当时的反常行为。原来,他只是在纠结，这一枚小小的邮票，究竟该承载谁的思念，究竟该往哪个方向走。
⑱最后，他选择将邮票贴在了我的信封上。
（有删改）
( 1 )依据文章内容，填写下面的表格。|
时间 |
情节 |
“我”的心理 |
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一个隆冬的晚上 |
“我”接到父亲告知“我”元旦不回家的电话 |
① |
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第二天 |
② |
高兴 |
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第二天一早 |
同桌再次承诺帮“我”寄岀前一天没寄岀的信 |
轻松 |
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半个月后 |
“我”接到爸爸的电话并收到了爸爸的回信 |
温暖 |
|
多年以后 |
③ |
④ |
此时，同桌正拈着一枚小小的邮票端详着，他用手指摩挲着邮票，然后，他将邮票放下又拿起，听到我的声音后，他突然慌乱地将那枚邮票揣进了口袋。
( 3 )下列对文章有关内容的理解和分析,正确的两项是（ ）（链接材料）2018年9月2日下午，一位网友在金华本地论坛发帖称，在浙江省金华市婺城区，他好心扶起骑电动车摔倒的老人，对方却反报警称是被他撞倒。由于事发地点路段正在修路，暂时无法提供监控视频, 老人的妻子更加嚣张，对该网友破口大骂。好在不久，警方从事发地附近一家钢材店的监控视频发现，老人是自己摔倒后被这位网友扶起来的。很多网友表示助人为乐也有风险。
本学期我们认识了阿长、老王、父亲、卖油翁等“小人物”，他们虽然平凡，有弱点，但他们身上常闪现优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。其实，在我们的身边也有很多类似这样的“小人物”。请根据题意要求写一篇写人叙事的记叙文。
要求：（1）题目自拟，不少于600字；（2）详略安排得当，运用生动传神的细节描写；（3）不套作，不抄袭，不能出现真实的人名、地名、校名等。
