| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 加下划线字注音无误的一项（ ） A: 滞留（zhì） 麾下（huī） 诘难（jié） 重蹈覆辙（zhé） B: 旁骛（wù） 亵渎（xié） 聒噪（guō） 一抔黄土（péng） C: 睿智（rui） 陨落（yn） 相契（qie） 廓然无累（guó） D: 扶掖（yè） 恣雎（zi） 成吉思汗（hàn） 庶竭驽钝（shù） |
| 2、 | 下列句子中划线的词语使用有误的一项是（ ） A: 5月12日，制片人方励跪求增加电影《百鸟朝凤》排片档期，此举引起轩然大波。 B: 大型纪录片《大国工匠》呈现了工人师傅对技术一丝不苟、精益求精的执着追求。 C: 气势恢宏的胜利日阅兵仪式，让屏幕前的师生看得热血发沸腾，爱国之情油然而生。 D: 我市因经济建设成效好而获得国务院点赞，这骇人听闻的消息令全市人民欢欣鼓舞。 |
| 3、 | 下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ） A: 《社戏》一文记叙了鲁迅和他儿时的伙伴阿发、双喜等一起钓虾、看戏、偷罗汉豆等有趣的故事。 B: 李清照，号易安居士，宋代女词人，婉约词派代表。 C: 《孟子》是儒家经典著作之一，他与《论语》《大学》《中庸》合称为“四书”。 D: “自既望以至十八日为最盛。”此句中的“既望”指农历十六日。“燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。”此句中的“花朝节”指农历二月十二日。 |
| 4、 | 下列词语书写无误的一项是（ ） A: 莫名 谈笑风声 巧妙绝伦 永往直前B: 狼籍 蜂拥而至 不屑置辩 微不足道 C: 殉职 寻人启事 漫不经心 不言而喻 D: 装订 戒骄戒燥 无精打采 格物致知 |
| 5、 | 下列划横线字的注音全都正确的一项是（ ） A: 徘徊 (huái） 倜傥（tǎng） 缥缈（miǎo） 随声附和（hé） B: 干涸（ɡù） 菜畦（qí） 狭隘（ài） 怪诞不经（dàn） C: 炫耀（xuàn） 伫立（zhù） 匿名（nì） 刨根问底（páo） D: 绽开（zhàn） 诅咒（zǔ） 狡黠（jié） 拈轻怕重（niān） |
| 6、 | 下列各句中，没有语病的一句是 A: 有大约800年左右历史的巴黎圣母院突发大火，尖塔倒塌，屋顶烧毁，损失惨重。 B: 武威文庙是西北地区建筑规模最大、保存最完整的孔庙，也是全国三大孔庙之一。 C: 导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的。 D: 高校自主招生增加体育测试项目，把身体好不好作为“好学生”的重要标准。 |
| 7、 | 下列文学名著的表述，不正确的一项是（ ） A: “一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”这是《假如生活欺骗了你》中的诗句，诗的作者是俄国诗人普希金。B: 《诗经》，中国最早的诗歌总集。编成于战国时代，共三百零五篇。分“风”“雅”“颂”三大类。 C: 对自然的礼赞，也是冰心《繁星》和《春水》的一个重要内容。从赞美大自然的小诗里，我们会发现诗人对生活、对生命的热爱，还会发现诗人独特的审美情趣。 D: 《朝花夕拾》里，鲁迅用夹叙夹议的手法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇、从家庭到社会、从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。 |
| 8、 | 下列关于文学常识的说法有错误的一项是（ ） A: 《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》均选自《战国策》，它是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑而成的。B: 王维的《使至塞上》、岑参的《白雪歌送武判官归京》和范仲淹的《渔家傲》都是边塞诗，描写了苍凉雄浑的塞外风光，抒发了诗人们慷慨悲壮的情怀。 C: 《荷叶.母亲》的作者冰心是著名女作家，其作品以宣扬“爱的哲学”著称，她的《繁星》《春水》是印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。 D: 《假如生活欺骗了你》，是俄国著名诗人叶赛宁的作品。诗歌用“劝说”的口吻，告诉我们如何面对生活中的挫折，给我们以成长中的有益启迪。 |
| 9、 | 下列句子中，划线的词语使用不正确的一项是（ ） A: 不言而喻 ， 在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。 B: 盲孩子和他的影子都是光明的孩子，他们像一对孪生兄弟，长得惟妙惟肖。 C: 一到了黄昏，天还没有完全黑下来，奔着去看河灯的人就络绎不绝了。 D: 站在罗布泊边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。 |
| 10、 | 下列没有多音字的一项是（ ） A: 红晕 翅翼 起伏 坦荡 B: 折腰 可汗 风骚 妖娆 C: 沉醉 腐烂 飘逸 摇曳 D: 流盼 漫游 飞奔 鲜妍 |
阅读下面这首诗，回答问题。 新柳 杨万里 柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。 未必柳条能蘸水，水中柳影引他长． ( 1 )诗中的“新柳”有什么特点?( 2 )“水中柳影引他长”中的“引”字有什么妙处? |
阅读下列甲乙两个文段，完成下列小题 【甲】虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。 （选自《礼记·学记》） 【乙】孔子学琴于师襄子，十日不进①。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数也。”有间，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益②矣。”孔子曰：“丘未得其为人也。”有间③，曰：“有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。”曰：“丘得其为人④，黑而长，眼如远视，如王天下，非文王其谁能为此也!”师襄子辟席再拜，曰：“师盖云《文王操》⑤也。” （选自《史记》有删改） 【注】①进：继续学（新内容）②益：增加、加深③有间：过了一段时间。④为人：作曲的人⑤《文王操》：周文王谱写的琴曲名。 B: 弗学 ， 不知其善也 孔子学琴于师襄子 C: 知不足，然后能自反也 寒暑易节，始一反焉 D: 学而不思则罔 丘得其为人，黑而长 ( 2 )将下列句子翻译成现代汉语。 ①弗食，不知其旨也。 ②丘已习其曲矣，未得其数也。 ( 3 )选出下列对甲乙两文的理解有误的一项是（ ）A: 甲乙两文都是关于学习的，甲文谈了“教学相长”的观点，乙文讲述了孔子拜师学琴的故事。B: 《礼记》，儒家经典之一。秦汉以前各种礼仪论著的选集，相传为西汉戴圣编撰。 C: 乙文中孔子学琴经历了熟悉曲子，掌握技法、领会志向（主旨）、融入曲子（理解作者）的过程。 D: 乙文孔子一直不换新内容，是因为他认为《文王操》是最容易学的曲子。 ( 4 )孔子学琴的故事印证了“学然后知不足”的道理，请结合乙文具体分析。 |
盘扣子
张丽钧
①我在审视母亲的人生轨迹时，发现它是枣核儿形的：起初，母亲的世界在南旺村那个狭小的院子里；后来，她的世界延伸到了晋州文化馆；再后来，她的世界竟然还能抵达椰风海韵的湛江……然而，大约十年前，母亲的“枣核儿”开始悲凉地收拢。慢慢滑向比先前那一端更逼仄的另一端。随着母亲的膝关节类的加重，她的世界从县城缩小到西关，再缩小到院落、房间……
②母亲越来越离不开人了。有时候，弟弟、弟妹出去片刻，她都会惊慌不已。她心中藏着一种尖锐的怕，就算她不说。我们也猜得透。
③这次回家，我问母亲：“妈，你可还记得怎样盘那种蒜疙瘩扣么？”
④母亲黯然道：“记性越来越差，怕是早忘啦。”
⑤我便找出事先备好的各色丝绳，递给她。
⑥母亲背光坐着，带着喜爱之情摩挲着那些滑顺的丝绳，慢慢拈起一根，不太自信地将两头搭在一起，又慌张的扯开。
⑦我鼓励她说：“妈，你还记得我那件致红色法兰绒的坎肩不？那上面不就是你盘的扣子吗？每年到秋天我都要穿一穿它呢！我一直想跟你学盘扣子，可是一直没学会……”母亲听了，数落我道：“手指头中间长着蹼呢——拙呀！”
⑧我摊开手学,装傻道：“啊? 蹼在哪儿呢?在哪儿呢?”
⑨母亲仿佛在数落我中汲取了力量,脸上有了明快和自信,继而,这自信力蔓延传到手上,只见她笑了一声,两只苍老的手笃定地动起来。
⑩扭,结,抽,拉,母亲的手从容地舞着,神助般地,她终于盘成了一个完美的扣子！
⑪接着,我又贪婪地递上丝绳，央她再盘,央她教我盘。
⑫母亲越盘越娴熟,那过硬的“童子功”又悄然回到了她的手上。
⑬母亲是多么快活!她对来借簸箕的邻居大声说:这不,我家大闺女稀罕我盘的蒜疙瘩扣,让我给她盘!你看看,都盘了这么多了!
⑭我毫不吝惜地赞美母亲的作品,毫不掩饰地表达想要更多扣子的愿望。母亲则因为帮我做了我无力做成的事而开心了整整一天。
⑮我悄悄跟自己说:“母亲那尖尖的“枣核儿”能吸附些微的快乐,该有多么不易!所以,在母亲的有生之年,我不能学全盘扣子,绝不能……”
( 1 )下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）|
事件 |
母亲的心情 |
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A |
黯然 |
|
我让母亲盘扣子 |
不太自信、慌张 |
|
我鼓励母亲盘扣子 |
B |
|
我央求母亲帮我盘扣子 |
快活 |
|
C |
开心 |
①母亲背光坐着,带着喜爱之情摩挲着那些滑顺的丝绳,慢慢拈起一根,不太自信地将两头搭在一起,又慌张地扯开。(从人物描写角度赏析)
②接着,我又贪婪地递上丝绳,央她再盘,央她教我盘。(赏析加点词的作用)
( 4 )标题“盘扣子”有什么作用?门
①敲门声渐渐远去。这已经是第三通了。
②清幽的天幕如海，深不可测，月挣扎了好久终于浮了上来，皎白的月光泼洒了满院，鸡舍、木犁、老柿树，都浸在寒凉里。（A）
③他其实很想立马打开大门。大门洞开，就觉得家跟整个村子是连通的，人跟整个世界也是连通着的，心里敞亮得很。
④这敲门声还会再来的。欠钱还债，天经地义，他也觉得盛强应当来敲这个门。毕竟他拖欠人家的两万元已经三年了。今年“五一”节盛强家就要娶儿媳妇了，这钱已经算进计划里了。本来说好过年回来就还的，外出打拼三年，爹那场病的窟窿填得差不多了，怎么也轮着人家盛哥了。想想人家也真是仗义，不沾亲不带故，一个村南一个村北，平时也没有什么来往，知道自己张不开嘴，盛哥愣是主动把两叠票子送过来，救了急，也救了命。平头百姓，积攒这点钱不容易，却任着自己用了三年。（从插叙的角度进行点评B）如今人家上门来了，自己连门都不敢开，唉……
⑤山子不觉流下泪来。除了爹大病那年，他好久好久没有流泪了。他觉得心里好受了点。泪真是好东西，它能让人感觉到自己的心还是软乎的。（这里的泪包含了山子对盛强来敲门自己不能开门的愧疚、难言之隐，对盛强当年救急救命的感激之情。）（从词语包含的情感进行点评）
⑥盛强走在回家的路上，有些郁郁，有些孤单。暮色散淡，西山灰蒙蒙的阴影罩过来，盖住了所有的声息，没有人声，没有鸡飞狗跳声，整个村子像睡着了一样，静得让人心慌。（从环境描写或修辞角度进行点评C）家家户户的大门紧闭着，透着寒意，人与人之间也仿佛隔了万水千山。唉！他叹了口气。
⑦这是一个小时前的事，盛强第三次敲响了山子家的大门，可是没有响应。又给他发了信息，院里还是没有动静，家里明明亮着灯啊，是怕自己追债吗……山子不会吧？要么就是……盛强心里“咯噔”一下。今年的蹊跷玩意儿太多了，新冠肺炎、封城、确诊、疑似、隔离、口罩、消毒……单听听这些词儿，心就一揪一揪疼得紧，胸口像给压上千斤巨石。（从描写方式的角度进行点评D）盛强突然感到强烈的气闷，他一把揪下口罩，这远山远水天明风清之地，应该没什么事吧。但他很快又把口罩戴上了，短短几天，戴口罩出门已经成了村民的习惯，虽然大街上没有人，但光着嘴巴也有强烈的裸奔感和不安全感。
⑧“还出去！还出去！你不见这几天街上连条狗也没，大喇叭整日喊！”
⑨妻冷着脸。他讪讪地，不知道说什么好。
⑩“净多事！谁都晓得不让串门子，山子又是从外面回来的。”
⑪“山子没远走……”盛强嘟囔了一句。
⑫“市外的回来不也得隔离吗？连累家人都不好意思出门。”
⑬“这就是了，都一礼拜了，家里吃的怕是短了。人家年年回来给带两瓶好酒，总得去看一眼吧？”
⑭“叮咚”，山子的短信息。“盛哥，俺手机媳妇给消了毒一直搁在厢房，才看到信息。你搁门口的菜俺拎回了，真新鲜，够吃一礼拜的了。谢谢哥，总是救俺急！”
⑮盛强不由自主笑了一下。他的心安了好些。
⑯“叮咚”，又是一条山子的短信息。“听说俺乘的那趟车查出个疑似，虽说村里没知道的，这阵儿家里人都不能出门。两万元现金俺早就备好了，等满了14天……不，24天，要么一个月，俺消了毒给哥送过去。俺知道哥不为这个……是俺心里一直惦记着这个，对不住哥……”
⑰盛强的眼睛湿润了。他的心里突然敞亮起来。树梢的月亮，它正用柔光洗刷着大地上的尘垢。（此处的月光与A处的月光有什么不同?E）家家开门的日子不会远了。山子也一样。有一条通衢大道一直伸到他的心底，洒满水一样的纯净月光。
⑱开门是通透畅达，关门何尝不是体贴温暖。只要心门不关，这世界就是连通的，人间就是繁盛的。
( 1 )通读全文，你对文题“门”有怎样的理解?|
情节 |
山子打工回家关门，居家隔离 |
盛强敲门送菜，山子不开门 |
妻子责怪盛强 |
山子发短信解释 |
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山子心理 |
担心 |
① |
感激，充满希望 |
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|
盛强心理 |
② |
不服气，无奈、不知所措 |
豁然、平静、充满信心 |
①盛强突然感到强烈的气闷，他一把揪下口罩，这远山远水天明风清之地，应该没什么事吧。
②单听听这些词儿，心就一揪一揪疼得紧，胸口像给压上千斤巨石。
( 5 )结合文章的内容，说说最后一段话的含义和作用。请从下面任选一题作文，要求内容具体，感情真挚，认识深刻。不少于600字。文中不得出现真实的学校和姓名。
题目一：座右铭，本指古人放到座位右边用于自勉的格言，后泛指人们创作或抄录用于激励、警戒自己，作为行动指南的警句。请以“我的座右铭”为题写一篇文章。
题目二：以“给 的一封信”为题写一封信，对象可以是亲人、朋友、偶像，也可以是心爱的宠物和花草等。
