| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列语句中加下划线成语使用有误的一项是( ) B: 所谓“露水集”，顾名思义 ， 就是太阳还没有把早上的露水晒干以前的一种早市。 C: 阳春三月，我们兴高采烈地参加了学校组织的春游。 D: 班长很好强，他不希望自己比别人慢，所以做事情总是一马当先。 |
| 2、 | 第三段中“金刚石的形成与此相同”中的“此”指的是（ ）。 A: 金刚石中的碳原子被挤压得异常紧密。B: 金刚石和斯石英同样存在一个向外扩散恢复原貌的趋势。 C: 斯石英的原子之间靠得太近。 D: 斯石英的原子出现相互排斥的趋势。 |
| 3、 | 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的冠冕堂皇的博物馆。B: 面对困难我与父母齐心协力应对，三足鼎立 ， 共同支撑起这个家。 C: 大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。 D: 鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措 ， 船去走不动，鬼子紧紧追上了他。 |
| 4、 | 下列词语中书写全对的一项是（ ） A: 天骄 娉婷 文彩 荡然无存 B: 秘决 书籍 鲜妍 形消骨立 C: 惊骇 脏物 亵渎 富丽堂皇 D: 驰骋 宽宥 妖娆 相得益彰 |
| 5、 | 下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 寒噤（jìn） 驰骋（chénɡ） 潺潺成溪（chán） B: 霎时（shà） 雾霭（ǎi） 怒不可遏（è） C: 告诫（jiè） 漩涡（xuán） 雾气弥漫（ní） D: 出轧（zhá） 彩虹（hónɡ） 汩汩如泉（ɡū） |
| 6、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 走节俭型政府之路就是要采取严厉措施，从公务消费入手，坚决杜绝浪费，提高财政资金使用，将省下来的钱，用在为民谋利的“刀刃”上。（在“资金使用”后加上“效率”） B: 商家尽管在“禁令卡”的影响下遭遇销售冷门，但多数市民对此持支持态度，认为公款应该用对地方，不能浪费，应提倡节约。（把“商家”和“尽管”互换位置） C: 我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。（删去“大约”或者“左右”） D: 这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。（删去“及其他语文工作者”） |
| 7、 | 下列标点符号使用有错误的一项是（ ） A: “一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 B: 做事前，要仔细想想为什么做这件事，怎样才能把这件事做好。 C: 公园的一角，几个小姑娘正在排练舞蹈，看上去都是十二三岁的样子。 D: 我们在田野上散步：我、我的母亲、我的妻子和儿子。 |
| 8、 | 下面语段横线处标点使用正确的一项是（ ） 韩国“岁月”号客轮沉没事件中，失踪乘客家属乃至韩国民众被一个残酷的现实所触动①客轮发生严重倾斜后，船上300多名学生中大多数仍然按照船方指示留在船舱中待命，最终与客轮一同沉没②一些没有听从指示的学生反而因此获救幸存。韩国媒体不禁拷问，灾难之后，韩国家长该如何教育自己的孩子③继续绝对服从长辈或权威的指导④还是按照自己的判断行事？ A: ①。 ②； ③？ ④？B: ①： ②； ③？ ④？ C: ①： ②， ③！ ④？ D: ①： ②； ③？ ④， |
| 9、 | 运用对偶的相关知识将下面两联诗句补充完整，最恰当的一项是（ ） 万壑______含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦______白雪香。 A: 有声 开花 B: 声声 花开 C: 声声 开花 D: 有声 花开 |
| 10、 | 下列各组词语书写无误的一项是（ ） A: 愧怍 点缀 遗孀 迫不急待 B: 遗憾 撵走 赢弱 目不窥园 C: 猥琐 契约 步履 沥尽心血 D: 累赘 撬开 沉淀 锋芒必露 |
| 阅读诗歌，回答问题 夏昼偶作 （唐）柳宗元 南州溽暑醉如酒①，隐几熟眠开北牖②。 日午③独觉无余声，山童隔竹敲茶臼④。 【注】①南州：指永州。溽（rù）暑：又湿又热，指盛夏的气候。醉如酒：像喝醉了酒那样要打盹。②隐几：凭倚着几案。北牖（yǒu）：北窗。③日午：中午。④茶臼（jiù）：指捣茶用的石臼。 ( 2 )诗的字里行间流露出诗人怎样的心情？ |
阅读下面的古诗文，完成小题。 【甲】（马）援兄子严、敦，并喜讥议，而通轻侠客。援前在交趾①，还书诫之曰：“吾欲汝曹闻人过失，如闻父母之名：耳可得闻，口不可得言也。好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也。宁死，不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡，申父母之戒②，欲使汝曹不忘之耳！ 【乙】吾本寒家，世以清白相承。吾性不喜华靡，自为乳儿，长者加以金银华美之服，辄羞赧弃去之。二十忝科名，闻喜宴独不戴花。同年曰：“君赐不可违也。”乃簪一花。平生衣取蔽寒食取充腹亦不敢服垢弊以矫俗干③名但顺吾性而已 众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭素为美。人皆嗤吾固陋，吾不以为病。孔子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病。嘻，异哉！ 【注释】①交趾：地名。②施衿（jīn）结缡（lí），申父母之戒：古时女子出嫁前，父母对其进行告诫或教育。③干：求取。 ( 1 )解释下列句子中划线词的意思①此吾所大恶也 ________ ②乃簪一花 ________ ③吾不以为病 ________ ④士志于道 ________ ( 2 )对文中划横线的部分断句正确的一项是（ ）A: 平生衣取蔽寒食取充腹/亦不敢服垢弊/以矫俗干名/但顺吾性而已B: 平生衣取蔽寒/食取充腹亦不敢服垢弊/以矫俗干名/但顺吾性而已 C: 平生衣取蔽寒/食取充腹/亦不敢服垢弊以矫俗干名/但顺吾性而已 D: 平生衣取蔽寒食取充腹/亦不敢服垢弊/以矫俗干名但顺/吾性而已 ( 3 )用现代汉语写出下列句子的意思。 ①好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也。 ②士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。 |
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
( 1 )海燕象征着什么？试述你的理由。少年爱国者
亚米契斯（意大利）
①一艘法兰西轮船从西班牙的巴塞罗那驶往意大利的热那亚。船上乘客有法兰西人、意大利人、西班牙人和瑞士人。其中有一个十一岁的少年，衣衫褴褛，避开人们，像野兽似的用白眼看大家。两年前，他被在乡间种田的父母卖给了杂技团。杂技团的师傅残忍地打他，踢他，不给他饭吃，强迫他学艺卖艺，带他去法兰西、西班牙到处跑。
②到达巴塞罗那后，他受不了虐待与饥饿，终于逃了出来，到意大利领事馆请求保护。领事可怜他，叫他乘上了这艘轮船，要把这个孩子送回他残忍的父母身边去。这个可怜的孩子，穿着破破烂烂的衣服，成为二等舱中人们关注的目标。众人都盯着他看，目光中带着疑问。有人还走过来与孩子打招呼。可是，这个孩子什么也不回答，仿佛憎恨、厌恶所有的人。他所遭受的一切不如意与挫折，已使心灵布满了累累伤痕。
③尽管如此，有三位乘客仍然不断地询问，终于，这个孩子开口讲话了。他用夹杂着法语、西班牙语的意大利语，大略地讲了自己的经历。这三个乘客虽不是意大利人，可是也听明白了他的话，一半因为怜悯，一半借着葡萄酒的醉意，他们给了那孩子一些钱，然后继续逗弄他，想从他那里再听到别的一些事。正在这时，两三个夫人走进了大厅。这三个乘客就像故意要人看见似的，又拿出若干钱来掷在桌上，嚷着： “拿去吧！”“拿去吧！”
④少年低声答谢，把钱收入袋中，眼神中第一次流露出笑意。他回到自己的床铺，拉上床帘，静静地沉思：有了这些钱，可以在船中买点好吃的东西，饱一饱两年来饥饿的肚子；到了热那亚，可以买件上衣换上；拿了钱回家，总可以多少得到一点像人的待遇。在他，这钱就如同是命运的恩赐一样，带给他许多的希望。
⑤与此同时，那三位乘客仍在二等舱中的大厅里，围着饭桌谈个不休。他们一边喝着洒，一边谈论着自己旅行中所经过的地方情形，最后谈到了意大利。一个人抱怨意大利的旅馆，一个人则攻击意大利的铁路。酒渐渐喝多了，他们的谈论也就渐渐露骨了。一个说，与其到意大利，不如到北极去好，意大利住着的都是骗子与强盗。意大利的官员连字都不认识。
⑥“蠢笨的国民！”一个说。 “下等的国民！”一个说。 “强盗……”
⑦忽然银币铜币就雹子一般落在他们的头上和肩上，大把铜币和银币就像雪一样砸在三个人的头上与肩上，同时在桌上地板上滚着，发出可怕的声响，又掉落在桌子上与地板上。
⑧三个人吃了一惊，暴跳如雷，抬头看上面时，又是一大把铜币打在他们脸上。
⑨“拿回你们的钱！”这个孩子从床帘后面露出身体，轻蔑地说：“你们这些家伙侮辱我的祖国，我决不会要你们一个钱的！”
( 1 )根据小说的情节，以“少年”为陈述对象，完成下列表格。故事情节 | 主要事件 |
开端 | 少年逃脱后，在领事馆的帮助下坐上回国的船。 |
发展 | ①________ |
高潮 | ②________ |
①其中有一个十一岁的少年，衣衫褴褛，避开人们，像野兽似的用白眼看大家。
②大把铜币和银币就像雪一样砸在三个入的头上与肩上，同时在桌上地板上滚着，发出可怕的声响。
( 4 )文章以“少年爱国者”为标题有什么作用？请作简要分析？要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。
