| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列文学常识说法不正确的一项是( ) A: 《春》的作者朱自清先生,字佩弦,现代诗人,散文家,曾被授予“人民艺术家的称号”。 B: 《济南的冬天》作者老舍先生,字舍予,代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》,话剧《茶馆》等。 C: 《观沧海》的作者曹操,东汉末年的政治家、军事家,诗人。开启并繁荣了建安文学,给后人留下了宝贵的精神财富,史称建安风骨 D: 《天净沙·秋思》作者马致远,大都人,元代戏曲作家,散文家。 |
| 2、 | 下列句子中划线的词语使用不正确的一项是( ) A: 春在工作,忙碌地工作,它要预备夏的壮盛、秋的丰饶冬的安宁,春是快乐的。 B: 他是很有才华的,但锋芒毕露别人很难与他合作。 C: 一位外国妇女产下了六胞胎,这样的机率真是微不足道 D: 妈妈做事绝不草率人人都对她赞不绝口。 |
| 3、 | 下列关于文学名著的表述有误的一项是( ) A: 《水浒传》中杨志的祖传宝刀有砍铜剁铁刀口不卷,吹毛得过,杀人不见血三大好处。牛二想霸占宝刀百般刁难,杨志在打斗中误杀了牛二。 B: 《西游记》中,师徒四人来到车迟国发现车迟国敬僧灭道,虎力大仙、鹿力大仙、羊力大仙和唐僧比试,悟空使计让三仙皆输并现出了原形。 C: 《狗·猫·鼠》追忆了“我”童年时救养的隐鼠遭到摧残的经历,借对隐鼠的喜爱和对猫的憎恶,表达了对弱小者的同情和对暴虐者的痛恨。 D: 《骆驼祥子》中祥子的第一辆车被大兵拉走,他顺手牵走三匹骆驼,在说梦话时道出了他与三匹骆驼的关系,因此得了“骆驼祥子”的绰号。 |
| 4、 | 下列句子中没有语病的项是( ) A: 通过创建“全国卫生城市”活动,我市的市容市貌有了很大提高。B: 作为一种新媒介,微博为公众提供了一个广阔的交流平台。 C: 上海自贸区的创立,不仅能促进中国经济的转型升级,更有助于促进贸易活动。 D: 随着盐城建军路地下商业街的开业,引起了国内外媒体的广泛关注。 |
| 5、 | 下列对课文内容的理解有误的一项是( ) A: 郭沫若的《石榴》在写法上有三个特点:一是抓住特征,仔细描摹;二是层次分明,重点突出;三是托物言志,借物抒情。 B: 邓拓撰写的《吴汉何尝杀妻》是一篇驳论文,作者以丰富的史料,批驳了吴汉杀妻的说法。 C: 《故乡》中的闰土是当时中国农民形象的代表,杨二嫂是市民阶层的代表。 D: 《雨林的毁灭﹣﹣世界性灾难》结尾运用说明的表达方式,让人在思考中增强对环境的忧患意识,进而逐步树立正确的环境观。 |
| 6、 | 下列词语中划线字的读音全部正确的一项是( ) A: 嗥鸣(háo) 迭起(dié) 模样(mó) 义愤填膺(yīng) B: 彷徨(páng) 哺育(bǔ) 字帖(tiè) 迥乎不同(jiǒng) C: 凹凼(dàng) 默契(qiè) 晌午(xiǎng) 烟雾缭绕(rào) D: 校补(jiào) 亘古(gèn) 惩罚(chěng) 潜心贯注(qián) |
| 7、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 由于全球金融危机的影响仍未消除,使西方主流文化价值受到普遍质疑,引发了人们对以儒学为代表的中国传统文化的极大兴趣。B: 据调查,当今世界,近二百个左右的国家的青少年正在通过网络、影视等媒体来认识生活,由此形成自己的人生观和价值观,思考并确认自己与社会的关系。 C: 巫山的红叶,如霞似火,溢彩流丹,是一道最美的秋季里的风景线。 D: 天宫一号与神舟九号载人交会对接任务的圆满完成,凝聚着广大科技工作者、航天员、干部职工和解放军指战员的心血。 |
| 8、 | 下列加划线的多义词解释有误的一项是( )。 A: 从小丘西行百二十步(由、白) 隶而从者,崔氏二小生(跟随) B: 潭中鱼可百许头(大约) 不可久居(可以) C: 下见小潭,水尤清冽(清澈) 以其境过清(冷清) D: 以其境过清(因为) 卷石底以出(来) |
| 9、 | 下列句子语言表达最得体的一项是( ) A: 小明对有残疾的同学说:“你虽然是个残废人,但这并不影响你努力成才。” B: 小明去小刚家玩,进门时对小刚说:“好久不来拜访,家父在否?” C: 小刚接起电话时说:“您好!我爸爸不在家,请您过一会儿再来电话,好吗?” D: 饭桌上,老王举杯向客人敬酒说:“可惜今天该来的人却没有来!” |
| 10、 | 下列句中加点词语运用不恰当的一项是( ) A: 记忆里的点点滴滴,随着那些飘散下來的水球纷至沓来。 B: 北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。 C: 在间浮光掠影 , 在名篇佳作中流连忘返,都能让我们领悟美的真谛。 D: 他兀兀穷年 , 在历史的幽暗深处,寻找着蒙尘的美和故事。 |
| 阅读下面两首诗,完成下列小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 〔唐〕刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 ( 1 )诗歌首联“巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身”有何作用?( 2 )诗歌颈联“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”已经成为流传千古的佳句,你认为原因有哪些? |
课内文言文阅读,回答相关问题。 ①父异焉 ( ) ②指物作诗立就 ( ) ③父利其然也( ) ④日扳仲永环谒于邑( ) ( 2 )翻译划线的句子。 ①即书诗四句,并自为其名。 ②自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。 ( 3 )用文中的话回答方仲永的变化经历了哪几个阶段?( 4 )联系全文 , 说说本文阐述了一个什么样的道理。 |
阅读下面短文,回答问题。
①安安上小学了,半年之后,妈妈觉得他可以自己走回家,不必再接了,毕竟只是十五分钟、拐三个弯的路程。
②十五分钟过去了,又过了一个十五分钟妈妈开始不安。
③一个小时零十分之后,妈妈拎起汽车钥匙,准备出门找安安,门铃响了,安安进门,看见妈妈生气的面孔,惊讶地问:“怎么啦?”妈妈生气地说:“怎么啦?还问怎么啦!你过来给我坐下!”安安卸下背上的书包,嘟着嘴在妈妈指定的沙发角坐下,他的球鞋一层泥,裤膝上一团灰,指甲里全是黑的。“你到哪里去了?”审问开始,“没有呀!”安安睁大眼睛,“只要十五分钟的路,你走了一小时零十分,你做什么了?”“真的没有呀!”安安渐渐生气起来,声音开始急促,“我跟米夏儿、克利斯、史提方一起走,就这样一路走回家,哪里都没去,什么都没做呀!”他气愤地站了起来,看样子孩子没说谎,“安安,妈妈只是担心,怕你被车子撞了,被坏人拐了,懂吗?”安安点点头:“我知道,可是我真的哪里都没有去。”
④以后的日子里,妈妈又紧张过好几次,用电话追踪来追踪去,然后安安又一脸无辜地出现在门口。
⑤妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那十五分钟、三个拐弯的路程。
⑥11点半,放学了,孩子们像满天麻雀似的冲出来,叽叽喳喳吵得像一锅滚水,孩子往千百个不同的方向奔跑跳跃,坐在长凳上的妈妈好不容易才盯住了安安,还有安安的“死党”四个小男生在前头走,妈妈在后头跟着,隔着一段距离。
⑦经过一截短墙,小男生一个接一个爬上去,惊险地走几步,跳下来;再爬上去,惊险地走几步,跳下来……11点45分。
⑧经过一个大铁门,里头传出威武的狼狗叫声,米夏儿已经转弯,现在只有三个男生了,三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门,一接近铁门,狼狗扑过来,小男生尖叫着撤退,尖叫声中混着刺激的狂喜,狼狗安静下来,小男生又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门……狂喜尖叫着撤退,妈妈看看手腕,12点整。
⑨克利斯转弯,这已到了板栗街,安安和史提方突然四肢着地,肩并肩,头颅依着头颅在研究地面上的什么东西,他们跪趴在地上,背上突出着正方形的书包,像乌龟背着硬壳,地面上有一只黑色的蚂蚁,蚂蚁正用它的细手细脚,试图将一只死掉的金头绿眼苍蝇拖走,死苍蝇的体积比蚂蚁起码大上20倍.蚂蚁工作得非常辛苦,妈妈很辛苦地等着,12点15分 。
⑩史提方转弯,安安踽踽独行,背着他花花绿绿的书包,两只手插在裤袋里,嘴里吹着不成调子的口哨,差不多了吧!妈妈想,再转弯就是咱们的麦河街,安安停下来他看见了一片美好的远景:一块工地,他奔跑过去,妈妈心一沉工地上乱七八糟,木板、油漆桶、铁钉、扫把、刷子……安安用脚踢来翻去,聚精会神地搜索宝藏,他终于看中了什么——一根约两米长的木条,他握住木条中段,继续往前走,12点25分。
⑪在离家还有三个门的地方,安安停在一株大松树下,仰头往上张望,这一回,妈妈知道他在等什么,松树上住着两只红毛松鼠,它们经常在树干上来来去去地追逐,有时候,它们一动也不动的,就贴在那树干上,瞪着晶亮的圆眼看来来往往的路人,现在,两只松鼠就这么定在树干上,安安仰首立在树下,他们彼此用晶亮滚圆的眼睛瞅着对方,安静得好像可以听到彼此的心跳。
⑫在距离放学时间一个小时零五分之后,七岁半的安安抵达了家门口,他把一根两米来长的木条搁在地上,腾出手来按了门铃 。
(作者:龙应台有删改)
①年青的判官走进府衙的时候,阳光正好,凤翔府衙门前的梧桐树上几只喜鹊正欢畅地聊天。
②进到公堂里,他却看到一张绷着的脸。那脸,长在一个瘦小老头的身上。
③“我姓陈。”绷着脸的老头开口说话了。年青的判官知道这位就是自己上司知府陈大人了。年青人想要自我介绍一下,老头摆了摆手:“我知道你,你是新上任的知府判官。”年青人昨晚还作过一首诗准备来呈给知府大人的,他没有从袖口里拿出来,只好自个儿站在了一边。
④下午卸下了差事,判官随同事们快步走出府衙。快嘴的衙役丁三拉过年青判官:“贤良,你要习惯呢,陈大人就是这样的人,他让你没有面子。”
⑤“贤良,你的才华我们早知道了,你本是状元,欧阳大人最初看到你的卷子,因担心是自己的学生中状元,才朱笔将你批成了榜眼。他老人家想不到是你呢。”衙役赵四接过了话。
⑥年青人知道,“贤良”这一说法是对读书人赞美性的称呼,自己当初应考时就是“贤良方正”科。他拱了拱手,只是轻轻地一笑,他没有想到,自己的一点好事,居然传到了这儿。
⑦又一天的公堂,知府陈大人拍了下惊堂木,叫:“前日里,哪几人称呼府人时用上了‘贤良’一词的?报上名来。”丁三和赵四,慌忙站了出来。陈大人又拍了下惊堂木,二人立即被按在长条凳子上,各人被责打了二十板子。
⑧年青的判官额头一直在冒汗,他没有想到,几乎中了状元的人也不能被称作“贤良”,他只能眼看着两个喜欢说笑的衙役趴在长条凳子上叫喊。这怪老头子,太不给人面子了,年青人实在是想不通。
⑨转眼到了中元节,按照惯例,府里的大小官员得一起聚会谈心。判官心想,虽说刚来,自己也算是府衙中的一员,自己也应该有个小主张才行。既然这陈大人不给自己一点面子,那这次我也就不响应他的号召,我不去参加中元聚会了,算是我的一个小小的抗议。
⑩第二天清早,年青人在府衙门口看到了一张告示,告示上公布了昨天没有参与聚会活动人的姓名,一共有三人,自己的名字排在第一个,赫然入目。最后的结果是,每个人处以八斤铜的罚款。刚刚履职的年青人,没有领到第一个月的薪俸,却倒被处罚了。
知府陈大人似乎没有觉察青年判官的感受,上班了,他照样分配给年青判官不少的事儿。其中重要的一桩事就是,写文章。说回来,写文章对年青的读书人不算什么了,更何况是官府的公文。每每任务一到,等不了多长时间,年青的判官就写好了,认认真真地呈到陈大人面前,想着改变一下老头儿对自己的看法,让他多给自己一点面子。不想,每次呈上去的公文,陈老头不是在这儿添加一句话,就是在那儿删除一个词。这让优秀的读书人更是难堪,年青的判官狠狠地捶着自己的书桌。
几个月之后,凤翔府修建了一座凌虚台,这次知府陈大人似乎给了年青的判官一点面子,那就是让他写一篇《凌虚台记》。年青人知道机会来了,他想着借写这篇文章,好好地发泄一下心中的不满。年青人在文中写道,世事变换,飘浮不定,“盖世有足恃者,而不在乎台之存亡也”。众人一看,知道年青人在文中有特别意思。可意外的是,知府老头儿一个字儿没有修改,让人将全文刻在了一块石碑上,立在凌虚台前。
做判官的日子似乎并不长,年青人终于舒了一口气。他终于可以离开这个不给自己一点面子的瘦小的陈老头了。
之后的岁月,年青的读书人四处漂泊为官,几次受谗遭贬,又几次出山,他都平平安安。在好些个有月亮的晚上,读书人猛然想起的,居然是那瘦小的陈老头。
他太给我面子了。读书人心里说。
读书人成了大学士。他从不给当朝人立传;偏偏,他为那瘦小的陈老头写了一篇长长的《陈公传》。
不给判官自我介绍的机会→ ①________→ ②________→添改判官写的文章→ ③________→判官为他写《陈公传》
( 2 )按要求回答下列两小题。①第①段划线句子有什么表达作用?
②这篇小说的主人公是谁?说说你的看法和理由。
( 3 )阅读全文,本文标题“面子”有什么作用?
段划线句,回答问题。 (链接材料)
这里母子两个,千恩万谢。屠户横披了衣服,腆着肚子去了。
……
范举人先走,屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路低着头替他扯了几十回。
(《范进中举》)
本文第
段划线句和链接材料都采用了什么写法?各有什么表达作用?
心
[日]金子美玲
妈妈是个大人,很大,很大的大人
可是她的心,却很小很小
因为妈妈说,在她的心里
装进了一个小小的我
就再装不下任何东西
我还是个孩子,很小,很小的孩子
可是我的心,却好大好大
因为在我的心里
除了装进了一个大大的妈妈
还装着有很多很多的东西
要求:①自拟题目,自选文体(诗歌除外),文章不少于500字。②文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
