| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语书写没有错别字的一项是（ ） A: 凝惑 樱花 好意难却 谆谆教诲 B: 真谛 小憩 既往不咎 举步维艰 C: 丑陋 酝酿 精疲力尽 颔首低眉 D: 熔液 沸腾 神妙世界 密切混合 |
| 2、 | 下面划线字的注音和字形全部正确的一项是（ ） A: 肥硕（shuó） 贮（zhù）蓄 须臾（yú） 脸颊（jiá） B: 蜷（juán）曲 感概（kǎi） 匿（nì）笑 菜畦（qí） C: 发髻（jì） 干涸（hé） 分歧（qí） 偌（nuó）大 D: 鼎（dǐng）沸 应和（hé） 着（zháo）落 倜党（tǎn） |
| 3、 | 下列传统文化与文学常识的内容表述错误的一个选项是（ ） A: 约定俗成的借代，如：风骚，本指《诗经》里的国风和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。桑梓，古时住宅旁常载桑树和梓树，后人指代家乡。 B: “五行缺土”中的“五行”，即金、木、水、火、土。按旧时迷信的说法，人的生辰八字要五行俱全才吉利。 C: 古代计量单位，如：更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。贯，旧时用绳穿钱，一千个钱称为一贯。 D: 进学，明清科举制度。童生经过县考初试、府考复试，再参加由学政主持的院考，考取的列名府、县学籍，叫进学，也就成了秀才。又规定每三年举行一次乡试，秀才或监生应考，考中的就是进士。 |
| 4、 | 下列句子标点符号使用正确的一项是 ( ) B: 试从第三人称的角度讲述这个故事，然后比较表达效果有什么变化。 C: 分藏于大陆和台湾的元代名画富春山居图首次在台湾“合璧”展出。 D: “怎么对珍珍说呢”？路上，我低着头，掂着漂亮的折叠伞，心里一阵犹豫…… |
| 5、 | 下列语段中划线字的拼音正确的一项是（ ） 依旧是淙淙的小河水，清澈来，清澈去，冲刷着你瘦骨嶙峋的身体。——你一个人怎么可以擦洗自己的身体呢，就像临终那一天，我仔仔细细擦掉了你身上俗世的泥垢，虽然土里来土里去，我们聊以慰藉的是毕竟真实而干净地在村子里住过，没熬老岁月，没活过天与地，甚至不能像一棵树那样挺直了腰身。但我们活得多么真诚啊，像一滴水，像一片云，像一片晶莹的雪，无牵无挂，无怨无悔，在这个广袤的原野上走过一回。 B: cóng lín hòu jí C: cóng lín gòu jiè D: zōng líng hòu jí |
| 6、 | 对下列句子修辞手法和修辞运用理解错误的一项是（ ） A: 着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台。“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。（这里用比喻的修辞手法形容战斗机着舰的惊险） B: “清国留学生”头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。（这里鲁迅用比喻和夸张的修辞手法讽刺“清国留学生”） C: 这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。（这里用了比喻的修辞手法描写出托尔斯泰目光的凶狠） D: 几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女。（这里用了拟人的修辞手法写出了吕伟跳水技术的高超） |
| 7、 | 下列句子中划线的成语使用错误的一项是（ ） A: 你再执迷不悟下去就会变成一个不可救药的人。 B: 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻 ， 药品市场非整顿不可。 C: 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 D: 她吃得心满意足，看得母亲眉开眼笑 ， 笑容从心里流淌到脸上。 |
| 8、 | 下列诗句中，没有错别字的一项是（ ） A: 把纤绳深深/勒进你的肩搏；/——祖国啊！ B: 照你在历史的隧洞里涡行摸索。 C: 我是干瘪的稻穗；是失修的路基。 D: 我是你的十亿分之一，/是你九百六十万平方的总合。 |
| 9、 | 选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句（ ） A: 这所中学获得江苏省中学优质生源基地的原因是该校师生共同努力的结果。B: 近年来，不少出版社都推出许多四大名著的新版本供读者选择。 C: 学校开展的感恩活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。 D: 心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维。 |
| 10、 | 下列划线的字注音全部正确的一项是（ ） A: 殉职（xún） 溜达（liū） 逾越（yú） 峰峦（luán） B: 慷慨（kǎi） 狭隘（ài） 滑稽（jī） 纯粹（cèi） C: 热忱（chén） 坍塌（tān） 蜿蜒（wān） 恍惚（hū） D: 鄙薄（bó） 禁锢（ɡù） 挪动（nā） 寻觅（mì） |
| 阅读下面这首诗，完成下面问题。 卜算子·海棠为风雨所损 片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。 朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。 【注释】刘克庄，南宋著名词人。渴望为抗金复国做出贡献，却不为当朝重用，屡遭迁废，仕路坎坷。 ( 1 )词中“百种千般巧”的“巧”表现在哪里？( 2 )你认为词人借“天公”与“花事”的关系，表达了怎样的情感？ |
| 阅读《送东阳马生序》及链接材料，完成下列小题。 【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。A以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 【链接材料一】 【乙】 孔子曰：“吾死之后，则商①也日益，赐②也日损。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商也好与贤己者处，赐也好说不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友。不知其君，视其所使；不知其地，视其草木。故曰，与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼③之肆④，久而不闻其臭，亦与之化矣。B丹⑤之所藏者赤，漆之所藏者黑。” （选自《孔子家语·六本》） 【链接材料二】 【丙】 书富如入海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽取，但得其所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。C如欲求古今兴亡治乱、圣贤作用，但作此意求之，勿生余念。又别作一次，求事迹故实典章文物之类，亦如之。他皆仿此。此虽迂钝，而他日学成，八面受敌，与涉猎者不可同日而语也。甚非速化之术。可笑可笑。 （节选自苏轼《又答王庠书》） 【注】①商：孔子弟子，即卜商，字子夏。②赐：孔子弟子，即端木赐，字子贡。③鲍鱼：咸鱼。④肆：商店。⑤丹：丹砂。 ( 1 )下列选项各有两组词语，每组词语中划线字的意思都相同的一项是（ ）A: 无从致书以观/事君能致其身 援疑质理/援古证今 B: 尝趋百里外/趋名逐利 以是人多以书假余/实事求是 C: 录毕 ， 走送之/毕恭毕敬 人多以书假余/狐假虎威 D: 幼时即嗜学/一拍即合 既加冠/既往不咎 ( 2 )翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（ ） A: 以是人多以书假余，余因得遍观群书。 翻译：因为这样大多数人愿意把书借给我，我因此能够博览群书。 理解：作者通过抄书的方法得以博览群书，告诉我们好记性不如烂笔头的道理。 B: 丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。 翻译：收藏储存朱砂的地方会变成红色，收藏储存漆的地方会变成黑色。 理解：一个人生活在好的环境里受到好的影响，生活在坏的环境里也会受到坏的影响，强调环境对人的影响。 C: 如欲求古今兴亡治乱、圣贤作用，但作此意求之，勿生余念。 翻译：就像想知道古今的兴亡、圣贤的作为，苏轼希望对方每天作一次计划，专门地学习这一方面，不要有其他的想法。 理解：苏轼认为应该制定计划专门学习圣贤在治学时的心无杂念。 ( 3 )请你根据上文和【链接材料】，总结概括古人给我们留下了哪些好的学习方法与处事态度。 |
我是儿子，我是父亲
——2010年父亲节断想
张东彪
①今天是父亲节。
②父亲在时，我疏忽了这个节日，没有以儿子的身份为含辛茹苦、望子成龙的父亲过一次他本应最该享受的节日。当父亲走后，我成为成年儿子的父亲时，方才对这个节日有全新的认识。
③还是万事从“头”说起吧。
④五六十年代，剃头洗澡都是一种奢侈。那时家里有四个男性——父亲、两位哥哥和我。我们是需要每月一理发的。在那个清贫的年代，剃头钱虽不多，但不能不算的，父亲决定自己为我们剃头。剃头技术很是简单，可父亲给我的第一次理发还是“有备而理”的，他在理发店佯作排队，等候中细心观察理发师的操作过程，快轮到了时，借故走开，再到另一家继续排队，这就是认真的父亲。
⑤1974年7月我高中毕业，上山下乡是必经之路、唯一的前程。7月毕业，捱到9月，父母一直不舍我走，但心里很清楚儿子要想再拥有城市户口，是无法绕过下乡这一关的。离家的日子越来越近了，母亲还有些坚强，父亲反倒心虑重重。父亲为了表示送儿子下乡的隆重，借了一辆当时还算是一回事的吉普车，全家人一起送我去集体户，谁说男人不爱子呢？
⑥那一年我出差杭州，为父亲买了两筒高级龙井。儿子孝敬父亲理所当然，可父亲没舍得喝。父亲走后，我没有如常规地将此茶视为遗物而放置高阁，每当我想起父亲不可遏制的时候，如父亲的生辰、忌日，或是重大的节日就泡上两杯。新茶已经是陈年老茶，父亲一杯，我一杯。家人不知我为何要沏两杯，我从未告诉他们真相。“家祭无忘告乃翁”，正是我此时的心底默念的，父亲品茗的神态栩栩如生地幻化在我的眼前，清幽的茶香杂糅着我苦涩的愁绪。都说人不如旧，茶不如新，我丝毫不计较茶的新旧，我独爱这别有滋味的陈茶。
⑦时光荏苒，2004年9月，我也借辆车送儿子去大学报到。怏怏不快地回到家里，看到儿子空空如也的房间空空如也的床，我真地感觉其被尚温，其声犹在，儿子的身影还在眼前晃动而人竟不在家了。躺在儿子的床上不愿意睁开眼睛，30年前的旧事情清晰如昨，父亲把我“扔”在农村，回到家后的感受可想而知了。爱儿子，天下父母尽然，这是一种本能，不需要人教的。
⑧父亲是严父，以教子有方闻名于亲朋邻里间。父亲在时，已经36岁的我从未有在父亲面前吸烟的放肆行为。从未有在父亲面前坐没坐样、站没站样的懒惰散漫，从未有轻掷大好时光不务正业，从未有不礼貌的任何微小举止。
⑨我是按照父亲的模式开始做着父亲的，就如初当教师的人，模仿自己老师教自己时的一招一式。没想到父亲的这套办法时过境迁了，我父亲没进过厨房、买过菜、收拾过屋子，这些还真都是我强项和专利了，儿子笑称我为“居家男人”、“五星级老仆”，厨房成了我的大半壁江山，尽情地在那里施展拳脚。儿子对我做的菜、收拾的房间、给他洗刷干净的茶杯，总是摩挲着我的头说：“好老爷子！”我说：“我从来没敢摸过你爷爷的头，连肩膀也没敢摸过。”儿子说：“你要敢轻举妄动，爷爷啪啪就是两嘴巴！”我说：“你爷爷也没有像你说的那样军阀！”儿子说：“反正你在爷爷面前是敢怒不敢言的。”
⑩儿子的房门一般都是关着的，我有时到他的房间说些事，事情完了之后，儿子幽默地说：“退下去吧！”儿子在家有些吃凉不管酸，我称他“少爷”。儿子是学美术专业的，吃饭有时掉饭粒沥沥拉拉的。我说：“这哪行啊，给人家业主装修设计别把房子给整倒了！”那天吃晚饭时我觉得不饿，遂盛的少，但一吃却食欲大增，再去盛时，儿子伺机了好久，终于捕捉到反击的机会了，儿子说：“不知道自己吃几碗饭，这还咋搞教研哪？”我说：“你这是小心眼睚眦必报啊！”不管怎么说儿子是“以其人之道，还治其人之身”了。儿子对于我的经常性“教导”，有时揶揄地攻击我，“摊到你这样的教研员，这些老师和这茬学生真是倒霉，他们还不好意思说啊！”说罢自己得意地大笑。我当儿子时受父亲管，我当父亲时却管不了儿子……我经常和儿子说：“父道尊严何在？！”儿子说：“要什么尊严？一个胖胖的尊严，哈哈哈！”
⑪“多年父子成兄弟”，我体会出汪曾祺所说的合理成分了，只是这话我怎么没先说出来呢。
⑫儿子把我当老人了，儿子把我当老小孩了，儿子知道父亲对于他、对于家庭的重要了。2006年我病倒外地，我在和儿子通电话时，倔强的父子二人都控制不住地哭了，都是第一次“面对”对方毫无保留地哭了。儿子长大了，虽然晚点，算是大器晚成吧！自己叠被了，整理房间了，给父亲沏茶了。关注父亲的饮食起居了，逐渐关注父亲所看的书、关注父亲的思考、兴趣、内心世界了。他的顽皮、单纯、对父亲无遮无拦地爱换为尊敬、客气、见外了。儿子早起，即寻找“老爷子呢？”儿子下地回家，也是开门就问“老爷子呢？”儿子爱老爸、敬老爸从未当面说过、流露过，但我从儿子的同学、老师、同事处多次地收到过他敬佩老爸的“正面”反馈。
⑬时间永远无法倒流，做儿子的感觉好于做父亲的感觉。我做儿子时，没有我的儿子那样和我父亲嬉戏调侃、顽皮示爱、轻松幽默、谈笑风生；我做父亲时，没有我的父亲那样一言九鼎、威风凛凛、高大伟岸。
⑭做儿子的孝敬父亲，特别是在全民族空前重视父亲们的时候，不全是因为有了父亲节这个节日的缘故。父亲是我最需要感恩的人，然我又无法再报答他老人家了；儿子是我最需惦记的人，然我是从不需要他有丝毫的感恩负重。我是父亲、儿子，这一人生链条中的一个组接。每个男人都会饰演着这两个辈分不同、情义相同、视对方生命重于自己生命的角色，人类就这样一代代地繁衍着，父父子子的故事也就一代代地继续着。
( 1 )“我”是儿子，得到父亲的关爱；“我”是父亲，深爱着儿子。概括文中“父亲”关爱儿子的事件。（两件即可）都说人不如旧，茶不如新，我丝毫不计较茶的新旧，我独爱这别有滋味的陈茶。
( 3 )父亲和“我”，是传统的父子关系，而“我”和儿子却是新型的父子关系，说一说这两种父子关系有何不同？比较阅读下文，完成后面的题。
【甲】母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——,使和母亲同样生活着的人能过上快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。
【乙】我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里，那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。
“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候．
妈妈，我回来了，我已经回来了。我其实还记得，还记得来时泥泞的山路，还得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门栓，还有，还有我们曾有共同相偎走过的那条小巷，那条深深的小巷。
“独处”，就是一个人独自生活。有的人会认为，独处是一种孤独；有人说独处会寂寞；也有人认为独处会带来快乐……
请以“独处也快乐”为标题，写一篇600-700字的作文。
写作提示与要求：①写清楚“独处带来的快乐”的方面，充分表现“快乐”的处境。②立意明确，真诚地表达对生活的思考、感悟。③选择恰当的人称和角度。④文体明确。⑤不得套作、抄袭。⑥文中不可透露考生相关信息。
