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2020年江门市沙堆镇独联学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是 ( )
去年,爸爸带我去潜山爬山。 ;山顶上,电视塔高高矗立,煞是雄伟。

A: 这里的景色真美!山脚下,温泉河静静流淌,碧波粼粼
B: 这里的景色真美!山脚下,静静流淌的温泉河,碧波粼粼
C: 那儿的景色真美!山脚下,温泉河静静流淌,碧波粼粼
D: 那儿的景色真美!山脚下,静静流淌的温泉河,碧波粼粼
2、

下列说法有误的一项是( )

A: 《最后一课》的体裁是小说,作者都德,选自《星期一故事集》。
B: 《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》,是北朝乐府民歌。
C: 《说和做——记闻一多先生言行片段》是一篇人物传记。记叙了闻一多先生的生平经历,表现了他的崇高品格、高度赞扬了他的革命精神。
D: 《卖油翁》选自欧阳修的《归田录》。欧阳修是我国宋代著名的文学家,唐宋八大家之一。
3、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: 据报道,在芬兰,有18%的中学生每天花一两个小时,单纯为了享受阅读的乐趣而阅读。
B: 北京奥运会组委会召开新闻发布会,举办第一届奥运歌曲征集活动。
C: 我们来到省搏物馆, 看到那些琳琅满目的艺术珍品,无不使人感到自豪。
D: 随着三峡大坝主体工程的完工,世界最大的水利枢纽工程提前两年发挥防洪、发电和航运。
4、下列选项中划线字读音有错误的一项是( )
A: 棱镜(léng) 拗(ǎo) 感慨(kǎi) 混为一谈(hùn)
B: 渊博(yuān) 确凿(záo) 倜傥(tǎng) 咄咄逼人(duō)
C: 着落(zháo) 绽开(zhàn) 粗犷(kuàng) 美不胜收(shèng)
D: 姊妹(zǐ) 吝啬(sè) 莅临(lì) 恍然大悟(huǎng)
5、

阅读下面新闻,将其概括为一句话新闻,最合适的一项是( )
中新网9月12日电 据外交部网站消息,9月11日至12日,中国外交部亚洲司长罗照辉大使在北京应约与来华工作访问的日本外务省亚大局长杉山晋辅就当前中日关系举行磋商。
  罗照辉全面阐述了中方在钓鱼岛问题上的严正立场,强调中国政府和人民维护领土主权的决心和意志坚定不移,要求日方立即撤销所谓“购岛”的错误决定。
  罗照辉强调,中方决不承认日方对钓鱼岛的非法侵占和所谓“实际控制”,决不容忍日方对钓鱼岛采取任何单方面行动。日方必须立即纠正错误,回到对话谈判解决问题的正确轨道上来。
目前,钓鱼岛事件已经影响到中日民间和经贸往来。中日关系的严峻局面完全是日方一手造成,中方希望日本方面改变他们的错误行动,为中日关系的改善和发展创造条件。

A: 中日就两国关系举行磋商。
B: 中方不承认日方对钓鱼岛的“实际控制”。
C: 中方要求日方立即撤销“购买”钓鱼岛的决定。
D: 钓鱼岛事件已经影响到中日民间和经贸往来。
6、下列关于文学名著的表述有误的一项是( )
A: 《西游记》中天庭两次招安孙悟空,第一次招安,结果是授予孙悟空“齐天大圣”的称号,管理蟠桃园。
B: 《朝花夕拾》是鲁迅先生从“记忆中抄出米”的散文集,蕴含着温馨的回忆和理性的批判。
C: 《水浒传》中的祝家庄凭机关密布,易守难攻。梁山好汉孙立利用和祝家庄老师栾廷玉同门师兄弟的关系,打入庄内,里应外合,攻下了祝家庄。
D: 《红星照耀中国》中苏维埃政府对农民最有重要意义四项举措是重新分配土地,取消高利贷,取消苛捐杂税,消灭特权阶级。
7、下列句子没有语病的一项是( )
A: 读经典作品,会拓展我们的人生感受和视野。
B: 浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁,又折映出婆娑多姿。
C: 邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
D: 恐龙灭绝事件认为是由约6600万年前的一颗陨石撞击地球所导致的。
8、

词语解释有错误的一项是( )

A: 形影不离:身体和影子不分离,指关系非常密切。
B: 油然而生:(各种感情)自然而然地发生。
C: 呼朋引伴:招呼朋友,吸引伙伴。
D: 忘乎其形:(由于时间久)忘记了它的形状。
9、下列句子中有语病的一项是( )
A: 一个人能否成为真正的读者,关键在于他的青少年时期是否养成良好的读书习惯。
B: 也许我们不能复制马云的成功,但是他的梦想,他的努力却是每个人都可以复制的。
C: 很多人喜欢运动,但专家提醒,适量运动才能增加人体的免疫力,运动要讲究科学性。
D: 导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的。
10、对下列句子中划线词语的理解,有误的一项是( )
A: 花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(由春花联想到果实,表现了花儿的甜美引人遐想,令人心醉)
B: “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。(从触觉的角度巧妙地表现了春风的轻柔)
C: 鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。(含贬义,写出鸟儿的有意显示、炫耀)
D: 树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。(突出雨后小草的清新和碧绿)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首元曲,然后答题。

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

( 1 )请解释“昏鸦”和“断肠”的意思。
( 2 )诗歌抒发了怎样的感情?诗人是如何抒发这种情感的?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
请认真阅读下面的古文,完成下题。

①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?(《学而》)

②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)

③子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《为政》)

④子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。” (《述而》)

⑤子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》)

⑥子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(《子张》)

( 1 )解释划线词语

①不亦说乎________ ②与朋友交而不信乎________

③饭疏食饮水________ ④不逾矩________

( 2 )用现代汉语写出文中划线句子的意思。

不义而富且贵,于我如浮云。

( 3 )选文①⑤⑥章谈到了学习方法和学习态度,请选择其中一点谈谈你的体会。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面这篇文章,完成下列小题。

奶奶的粽子

韩逸萌

①“粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。”端午的歌谣是清晨的布谷鸟起得调,脆生,清亮,故乡从仲夏夜的梦中醒来,惺忪中瞅见阶前的青草里,缀满昨夜露珠的清香。

②奶奶的细碎的步伐,踩一地晨露的湿润,粗糙的手掌摩挲着我绒软的头发,我想在清凉的晨风中再赖会儿床,可端午的歌谣已在奶奶的厨房里吟唱,睡意便在那芬芳之中忽而散去。

③端午的香先是粽叶的清香,墨绿的叶子有竹叶可爱的形状和艾草气味的清爽,奶奶将两束叶子散乱地铺在白瓷的盆里,再浇一壶滚烫的水,水汽升起,携裹着袅袅清香,如同沸水冲茶,将叶里蕴着的香气点染出来,那香气就像活了一般,在奶奶手里,清香原来可以生长。

④我去看那泡了一夜的米,一粒粒透亮饱满,此时都相互倚着,慵懒得沉甸甸,像是饮了一夜的琼浆,浓睡不消残酒。奶奶的粽子简单至极,只放红枣和糯米,青翠的叶裹红白的馅,不腻不甜,原始、纯粹,却有着独特的甘醇,令我的童年深深迷恋。

⑤我着迷的是奶奶包粽子的过程,三层粽叶错落着搭好,轻轻展开、抹平,两手轻轻一弯,便弯出小小的圆锥形状,一撮米添在尖尖的角里,捏三颗红枣点在米中,再一撮米盖在上面。奶奶不会让枣露出米外,于是红枣的汁液不会流出,全都浸在米里,不放糖,却更香更甜。奶奶的大手紧紧捏着盛满馅的粽叶,一根线绳紧紧绕过,缠两圈,系住,便成了一个精巧的四个角的粽子。我赶紧捧过来,细细地看,满心满眼地喜欢。我也试图包一个,铺好粽叶,弯成小圆锥,放米和枣,去总是捏不住粽叶,缠不紧线,总是漏了米,或者包成了三个角的平面。奶奶笑着说:“俺妮儿手小,不是干活的命,一定清清闲闲享一辈子福。”端午的阳光照在奶奶的背上,我坐在奶奶投下的影子里想,享一辈子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子……

⑥粽子在锅里咕嘟咕嘟地响,是端午的歌谣最贴切的唱腔,香气从厨房溢出,氤氲在整个院子上空,我不住地扒在门口张望,奶奶说,妮儿不急,越煮越香。奶奶的粽子包了三层叶,煮的时间越长,米越软糯,越能浸透叶的清香。奶奶把火烧得细长,我在过午的温热中睡去……醒来时,粽子便已煮好,奶奶已经凉在盘里。我捧起一只粽子,我觉得奶奶的粽子像是有生命,要用一只来做量词,轻轻拉一下,线绳便解落,展开粽叶,精致的四个角的粽子煮得透亮,微微地染了青绿,第一口是叶的清香,第二口是米得甜糯,我不爱吃红枣,奶奶用筷子轻轻划出,只留下那被枣浸得微红甜香的米。奶奶说小孩儿吃了肚胀,便用那粗粗硬硬的手轻轻揉着我吃得圆滚滚的肚子……

⑦我在端午的歌谣中成长,门前的小树隔年盈尺,奶奶却在我的鲜嫩反衬下日渐白头。我后来吃过八宝粽、蛋黄粽、鲜肉粽,却都不及奶奶的粽子有着最纯粹的清香;我后来见过长长的竹筒粽、缠着五彩线的迷你粽,却都不及奶奶那过着错落搭开的三层粽叶。奶奶的粽子在每个端午,温柔敲打我回忆的味蕾。

⑧端午的歌谣又响起,奶奶的粽子隔着时光和故乡,与我相思凝望。

( 1 )本文的线索是________,围绕这个线索,作者依次写了奶奶为包粽子做精心准备、奶奶包粽子的灵活、煮粽子的漫长、我睡醒后吃粽子和________。
( 2 )文章第①段有什么作用?请简要分析。
( 3 )阅读文章,根据要求回答问题。

①)联系语境,揣摩句子中划线词语的表达效果。

我轻轻捧起一只粽子,我觉得奶奶的粽子像是有生命。

②结合上下文,谈谈你对第⑤段中画线句子的理解。

奶奶笑着说:“俺妮儿手小,不是干活的命,一定清清闲闲享一辈子福。”

( 4 )奶奶的粽子无论配料还是做工都“简单至极”,为什么却会“在每个端午,温柔敲打我回忆的味蕾”?
阅读下面的文段,回答问题。

手
杖

[美]海伦·卡伦

18岁那年,我只身离开纽约,来到位于英国约克郡的利兹大学研读历史。我一边努力去适应陌生的环境,一边默默忍受着内心巨大痛苦的煎熬——我的父亲最近去世了,我不知道这种痛什么时候是尽头。

一天下午,我来到集市,打算买一束花回去装饰我那简陋的学生公寓。在花店前,我看到了一位老人,他一手拄着手杖,一手提着一袋苹果,摇摇晃晃的,好像就要摔倒。我赶紧上前扶住他。

“谢谢你,宝贝儿!”他用那种我从来都听不厌的轻快调子对我说,“我现在感觉好多了,不用担心。”说完,他微笑地看着我,双眼闪动着老年人少有的明亮的光芒。

“我可以和你一起走吗?”我说,“免得让这些苹果过早地变成苹果酱。”

他哈哈一笑,说道:“小姑娘,你一定是从很远的地方来的,对吧?”

“是的,我从纽约来。”

我和本斯先生的友谊就这样开始了。路上,本斯先生一直依靠他的手杖走路。回到他的家,我扶他坐下椅子后,我坚持要帮助他准备晚饭。

做好饭后,我问我是否可以再来看他,我想随时来看看他需要什么帮助。他眨了眨眼,微笑着答道:“我从来没拒绝过一个好心的姑娘呢!”

第二天,我再次来看他。虽然他从未请求过帮助,但是那根大手杖默默提醒着他的虚弱。那天晚上,本斯先生问了我的学习,我的未来计划,不过他问得最多的还是我的家庭。我告诉他,我的父亲最近去世了,心中非常悲痛。听了我的话,他默默地举起手指指着旁边桌子上的两个相框,那是两个不同的女人,但她们长得非常像。

“那是玛丽。”他指着照片说,“她已经去世6年了。那是我们的爱丽丝,她是一个很好的护士,7年前她因意外事故去世了。失去她对我的玛丽打击太大了。”

我抑制不住自己的悲伤,禁不住泪流满面。

我一周去看望本斯先生两次,总是在星期二和星期五,每次见到他,他都是坐在椅子上,而他的手杖则靠在墙上。本斯先生有一台小黑白电视机,但他显然比较喜欢看他的书和那几本厚厚的相集。看到我来,他总是显得格外高兴。

当我沏好茶,我们的畅谈就开始了。我告诉本斯先生,父亲去世两周前,因为和他闹别扭,我一直都没有跟他说话,为此,我觉得自己犯了不可饶恕的罪过。我永远也没有机会请求父亲的原谅了。

大部分时间本斯先生都是让我说,他则做一个耐心的听众。我说的每一句话,他都能凭他的人生经验和想象力做出准确的理解。

大约一个月后,我决定在星期天去看望他,没有事先打电话。靠近他的房子,我看见他正在花园里干活,轻松地弯腰,然后又灵活地站直。我顿时目瞪口呆。

他突然转身,看到了正在发愣的我。他招手示意我过去,我没有作声,但我接受他的邀请进了屋。

“哦,亲爱的。这次让我来替你沏茶吧。你看起来累坏了。”

“怎么回事?”我开口问道,“我一直以为……”

“我知道你想说什么,亲爱的。你第一次在集市看到我时……哦,那天早上我在花园里干活时被一颗石头绊倒了。”

“但是……你什么时候可以再次正常走路的?”

“啊哈,我想是在我们第一次相遇之后的第二天。”

“可是你为什么一直瞒着我呢?”我问,他肯定不是假装孤苦无助来让我为他沏茶、做饭。

“亲爱的,你第二次来看我的时候,我看到你非常不开心。于是我就想,这个小姑娘需要一个老人的肩膀来依靠。如果你知道我恢复了健康,你觉得你还会来吗?当时正处于痛苦中的你需要一个倾诉对象与给你安慰的人,并且这个人懂得如何倾听你的诉说。”

“可是,那根手杖又是怎么回事?”

“呵呵。那是一根好手杖。我到荒野的时候就要用到它了。下个礼拜天,我们就一起去荒野,怎么样?”

下个礼拜天,我们真的去了荒野游玩。


(有删改)

( 1 )根据小说的情节,以“我”为陈述对象,完成下面的表格。

时间

情节发展

一天下午

帮助了一位行走不方便的老人回到了家,给他做饭

第二天

①________

之后的几周

常去看望老人并与他畅谈自己的烦恼事,得到老人的理解

大约一个月后

②________


( 2 )联系上下文,品味下列句子中加下划线的词语,赏析其表达效果。

①我抑制不住自己的悲伤,禁不住泪流满面。

②靠近他的房子,我看见他正在花园里干活,轻松地弯腰,然后又灵活地站直。

( 3 )请结合小说情节,简要概括本斯先生的形象特点。
( 4 )请结合全文,谈谈小说题目“手杖”的含义,并分析其作用。
四、写作(分值:60分)

写作

大自然因为有了阳光,所以欣欣向荣;我们的人类世界因为有了阳光,所以充满了温暖。 阳光是你心灵受伤回到家后亲人充满关切的安慰;是你失败受挫时朋友无限真诚的鼓励;是你被鲜花掌声包围时他人真挚的赞美。阳光也是你落寞无援时陌生人的帮助;也是一年又一年“感动中国”十大杰出人物给我们每个中国人带来的正能量...... 追寻生活中的阳光吧,把它藏在心底。即使有那么一天,你的天空失去色彩黯淡无光,你仍然可以闭着眼,静静地释放出那些你收藏在内心的阳光。

请以“追寻阳光”为题目,写一篇文章。不少于600字。

注意:①文体自定。

②选择你最熟悉的内容,表达你最真实的情感。

③文中不要出现含考生个人信息的地名、校名、人名。

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