| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 这场足球赛精彩纷呈，比赛双方均使出了浑身解数 ， 比分最终还是停留在1：1。 B: 对于作文中的病句和错别字，许多老师不以为然 ， 觉得这些问题不必较真。 C: 在未弄清楚事情发生的缘由之前，我们暂且采取袖手旁观的态度。 D: 奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。 |
| 2、 | 下列关于文学常识的表述，正确的一项是（ ） A: 《大自然的语言》一文用“传语”“暗示”“唱歌”等词将动植物拟人化，写得有情有感，这种手法大大增强了说明的准确性。 B: 《桃花源记》描绘的是一个与当时生活现实相对立的真实存在的社会，这里的生活使作者很是向往。 C: 《大雁归来》选自美国著名环境保护主义者利奥波德，代表作《沙乡年鉴》。 D: 《卖炭翁》是一首写景诗，诗中揭露了宫市的弊端及其带给劳动人民的不幸。 |
| 3、 | 下列句子中划线词语用得恰当的一句是（ ） A: 江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见风花雪月 ， 也令画家销魂！ B: 网师园可算得上苏州园林中温婉秀丽、典雅大方的大家闺秀，为之倾倒者数不胜数。 C: 这个班集体师生之间，同学之间团结互敬，相敬如宾 ， 班风良好，所以是大家公的当之无愧的优秀班集体。 D: 张教授讲课风趣幽默，常常让所有的学生都笑得忍俊不禁。 |
| 4、 | 下列各句中，表达得体的一项是（ ） A: 银行大堂经理看到前来办理业务的马大姐后，赶忙迎上去说：“你想干什么？” B: 我们几个经过调查，想写一篇《大学生消费意识调查报告》，遇到了一些困难，希望您能不吝赐教。 C: 听说张局长昨天莅临你们公司视察工作并作出相应指导，你们公司想必蓬荜生辉吧！ D: 作文课上，老师对同学们说：“上周我布置了一篇作文，请已经完成的同学把你们的拙作交上来吧。” |
| 5、 | 下列句中没有语病的一项是（ ） A: 实施西部大开发战略的关键必须抓好三项工作：一是资金匮乏，二是人才紧缺，三是基础设施落后。B: 切实地减轻中小学生过重的课业负担、心理负担和经济负担，是能否实施素质教育的关键。 C: 几十年来，吴仁宝凭借华西村这个舞台，导演了一出出共同富裕的连台好戏。 D: “和平统一、一国两制”是我们解决台湾问题的基本方针，但我们决不承诺使用武力。 |
| 6、 | 下面词语书写完全正确的一项是（ ） A: 拈轻怕重 麻木不人 见异思迁 精益求精 B: 微不足道 漠不关心 不毛之地 变化莫测 C: 刨根问底 生机勃勃 哄堂大笑 惊慌失错 D: 参差不齐 沉默寡言 神情恍惚 心无旁鹜 |
| 7、 | 下列词语中划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 涉猎shè 惦记diàn 书斋zāi 气冲斗牛dòu B: 震悚sǒng 门槛jiǎn 烦琐suǒ 义愤填膺yīn C: 污秽suì 辔头pèi 田垄lǒng 深恶痛绝è D: 磐石pán 诘问jié 燕山yān 鲜为人知xiǎn |
| 8、 | 下列画线字注音和字形错得最多的一项是（ ） A: 拜谒（yè） 嘶哑（yà） 汲取（jí） 妖娆（ráo） B: 恪守（kè） 聒噪（guō） 坍塌（dān） 旁鹜（wù） C: 恣睢（suī） 纶巾（lún） 腊象（là） 脊粱（liáng） D: 亵渎（xiè） 箴言（zhēn） 拮据（jū） 豢养（juàn） |
| 9、 | 古代行为礼仪中，不全属于表示敬意的一组是（ ） A: 避讳 避席 B: 顿首 下拜 C: 拱手 作揖 D: 拂塵尾 轼车 |
| 10、 | 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？________。________，________，________，________。 ①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则 A: ①②⑤④③B: ③⑤④①② C: ④①⑤②③ D: ④①③②⑤ |
| 阅读下面这首宋诗，回答问题。 淮上喜会梁州故人 江汉曾为客，相逢每醉还。 浮云一别后，流水十年问。 欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。 何因不归去？淮上有秋山。 ( 1 )颔联运用了什么修辞手法？有什么效果？( 2 )尾联采用了何种抒情方式？表达了怎样的思想感情？ |
| 阅读文言文，回答问题 【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、袆、允之任也。 （《出师表》） 【乙】诸葛亮围祁山，南安、天水、安定三郡反应亮。帝遣真①诸军军②郿，遣张邻击亮将马谡，大破之。安定民杨条等略吏民保月支城，真进军围之，条谓其众曰：“大将军自来，吾愿早降耳。”遂自缚出，三郡皆平。真以亮惩于祁山，后出必从陈仓。乃使将军郝昭、王生守陈仓，治其城。明年春，亮果围陈仓，一有备而不能克。增邑，并前二千九百户。四年，朝洛阳，迁③大司马。赐剑履上殿，入朝不趋。真以“蜀连出侵边境，宜遂伐之，数道并入，可大克也”。帝从其计。真当发西讨，帝亲临送。真以八月发长安，从子午道南入。司马宣王溯汉水，当会南郑。诸军或从斜谷道，或从武威入。会大霖雨三十余日，或栈道断绝，诏真还军。真每征行，与将士同劳苦，军赏不足，辄以家财班赐，士卒皆愿为用。真病还洛阳，帝自幸其第省疾。真薨，谥曰元侯。 （《三国志·魏书》） 【注】①真：指曹真，三国时魏国名将。②军：驻扎。③迁：升迁，升官。 A: 受任／于败军之际，奉命／于危难之间 B: 故／五月渡泸，深入／不毛 C: 南安、天水、安定三郡／反应／亮 D: 诸军／或从斜谷道，或从武威入 ( 2 )解释下列句子中划线的词。 ①躬耕于南阳________ ②先帝不以臣卑鄙________ ③乃使将军郝昭、王生守陈仓________ ④司马宣王溯汉水________ ( 3 )下列句子中划线词的意义与用法相同的一项是（ ）A: 真每征行 每自比于管仲、乐毅 B: 帝从其计 从子午道南入 C: 当会南郑 会大霖雨三十余日 D: 宜遂伐之 宜枉驾顾之 ( 4 )把下面句子翻译成现代汉语。 ①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 ②明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。 ( 5 )甲文中诸葛亮说“当奖率三军，北定中原”，为此，他采取了哪些行动？请依据乙文作答。( 6 )依据选文，分别概括诸葛亮和曹真的特点。 |
阅读《海燕》的节选文字，回答后面小题。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的——是的，遮不住的！
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！
阅读下文，回答相关问题。
正午的太阳，十分明亮。阳光下的葵花田静悄悄地泛着金光。无数的蜂蝶，在葵花田里飞翔着。
青铜跳下牛背，扔掉缰绳，跑进了葵花田。稠密的葵花，使他只能看到很近的地方。他就不停地跑动着，直跑得呼哧呼哧的，满头大汗。
他在葵花田的深处，终于看到了葵花。
那时，她侧卧在几株葵花之间的一小块空地上，好像睡着了。
青铜跑出葵花地，爬到一个高处，向大麦地方向不住地挥着手。有人看到了，说：“是不是找到她了?”于是，人们纷纷朝葵花田跑来。
青铜将人们带到了小女孩的身边。
暂时，谁也没有惊动她，人们只是围着她，静静地看着。
谁也不知道葵花是怎么渡过了大河，又是怎么来到葵花田的。
葵花认定爸爸哪儿也没有去，就在葵花田里。
有人将她从地上抱起。她微微睁开眼睛，喃喃自语着：“我看见爸爸了。爸爸就在葵花田里……”
她两腮通红。
抱她的那个人用手一摸她的额头，惊叫了一声：“这孩子的额头，滚烫!”
许多人护送着，哧通哧通的脚步声，响彻在通往医院的土路上。
那天下午，太阳被厚厚实实的乌云遮蔽着，不一会儿，狂风大作，接着便是暴雨。傍晚风停雨歇时，只见一地的葵花，一株株皆落尽金黄的花瓣，一只只失去光彩的花盘，低垂着，面朝满是花瓣的土地……（节选自第二章第6节）
要求：①补全题目；②立意自定，文体自选（诗歌除外）；③书写工整，不少于600字。
1）要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭。
2）除了诗歌、戏剧外，文体不限。
3）不少于600字。
4）请勿透露考生个人信息。
