| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各组词语中读音和书写没有错误的一项是( ) A: 风靡(mí) 脍灸(zhì)人口B: 憧(chōng)憬 纷至踏(tà)来 C: 挑剔( tì) 呕(ǒu)心沥血 D: 龟(jūn)裂 眼花缭(liáo)乱 |
| 2、 | 下列文学常识、文化常识表述正确的一项是( ) A: 《狼》选自文言小说集《聊斋志异》,作者蒲松龄,字留仙,世称聊斋先生,清代文学家。 B: “杞人忧天”选自《吕氏春秋》,这个神话故事讽刺了那些不必要的担忧,传达出强烈的忧患意识。 C: 古人称谓有谦称和尊称的区别,如“拙作”与“大作”,前者尊称对方的著作,后者谦称自己的作品。 D: 《荷叶母亲》作者是印度诗人泰戈尔他于1913年获诺贝尔文学奖,主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。 |
| 3、 | 依次填入下面句中横线处与上下文衔接最恰当的一项是( ) 时间都去哪儿了?在这个忙碌的时代,“忙”逐渐成了一种生活状态。有的人因为忙于生计, ,失去了许多与家人共享天伦的快乐;有的人因为忙于仕途, ,错过了许多与朋友交流思想的时光;有的人因为忙于玩乐, ,错失了许多与他人放飞梦想的机会……所以,我们应该在流淌的时间里经营好自己的幸福人生。 A: 虚度了年华 淡忘了友情 淡漠了亲情B: 淡漠了亲情 淡忘了友情 虚度了年华 C: 淡漠了亲情 虚度了年华 淡忘了友情 D: 淡忘了友情 淡漠了亲情 虚度了年华 |
| 4、 | 下列划线字注音无误的一项是( ) A: 匿(nì)名 牟(mǒu)取 朔(shuò)方 颔(hàn)首低眉 B: 禁锢(ɡù) 招徕(lái) 诘(jié)责 众目睽睽(kuí) C: 稽(jǐ)首 眷(juàn)念 门楣(méi) 即物起兴(xīng) D: 哂(xī)笑 彷(páng)徨 憔(qiáo)悴 广袤(mào)无垠 |
| 5、 | 下列词语书写完全正确的一项是( ) A: 不盛其烦 窥伺 禁锢 烘托 B: 妇嬬皆知 蓑笠 引吭 奢侈 C: 正经危坐 响晴 伶俐 局促 D: 呼朋引伴 冥顽 皎洁 岑寂 |
| 6、 | 依据所给出的解释,判断画线词语意思不正确的是() A: 作为领导干部,不能把个人利益凌驾于人民利益之上。解释:“凌”有“高出”的意思。判断:“凌驾”指高出(别人),压倒(别的事物)。B: 尼采就自诩过他是太阳,光热无穷,只是给与,不想取得。解释:“诩”有“说大话”的意思。判断:“自诩”指自夸。 C: 以前,人类登月被认为是异想天开的事情,如今已经成为了现实。解释:“异”有“不相同”的意思。判断:“异想天开”形容想法与众不同。 D: 这个小岛传统渔村风情和现代渔业景观兼而有之 , 对游客极具吸引力。 |
| 7、 | 下列句子中划线词语使用有误的一项是( ) A: “一键游桂林”,顾名思义 , 就是通过手机,实现一键畅游桂林。 B: 开发区沿河两岸景色宜人,周围高楼鳞次栉比 , 你不会想到几年前这里还是一片荒地。 C: 同学们最喜欢上周五的阅读课,你看他们精神集中,扑在书上,呕心沥血地吮吸着知识的营养。 D: 对于名著翻拍是否应尊重原著的问题,大家意见纷纷,莫衷一是。 |
| 8、 | 请选出每个词语都为名词的一项( ) A: 沧海 风筝 肌肤 薄烟B: 花苞 睫毛 铃铛 萧瑟 C: 草垛 侍弄 淡雅 烂漫 D: 分歧 姊妹 宽敞 发髻 |
| 9、 | 下列词语中字形和拼音完全正确的一项是( ) A: 楦头(xuān) 保佑 B: 菜畦(qí) 人声鼎沸 C: 蝉蜕(tuí) 消释 D: 桑葚(shèn) 优然自得 |
| 10、 | 按照上下文连贯的要求,横线上应填的选项是( ) B: ②④①③ C: ①④②③ D: ④①③② |
阅读下面一首诗,回答问题。 移家别湖上亭 好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。 ( 1 )诗人搬家作别久住的湖上亭,亭边柳条、藤蔓轻展,枝头黄莺鸣声悠悠,一“系”一“啼”别有意味,仿佛是它们________之情的自然流露。( 2 )花草本是无情物,但诗人笔下的一草一木却多情多义,那是因为________。 |
阅读文言文,回答问题。 昔有长者子①,入海取沉水②。积有年载,方得一车,持来归家。诣③市卖之,以其贵故,卒无买者。经历多日,不能得售。心生疲厌,以为苦恼。见人卖炭,时得速售。便生念言:不如烧之作炭,可得速售。即烧为炭,诣市卖之,不得半车炭之价直。世间愚人亦复如是。 【注释】①长者子:年长有声望之人的儿子。②沉水:即沉香木,一种名贵的木材。因木质坚硬,能沉于水,故名。③诣yì:往,到。 ①昔有长者子 ②诣市卖之 ③不得半车炭之价直 ④亦复如是 ( 2 )下列各句和“不如烧之作炭”中“之”的用法相同的一项是( )A: 至之市B: 何不试之以足 C: 是吾剑之所从坠 D: 不得半车炭之价直 ( 3 )即烧为炭,诣市卖之,不得半车炭之价直。( 4 )你从文中得到什么启示? |
回忆梅祖彦先生二三事
陈文
1982年入学清华不久,就了解到清华历史上曾经有一位德高望重的老校长,被誉为清华“终身校长”的梅贻琦校长。梅校长早已离世,无缘得见。幸运的是,梅校长有一位公子梅祖彦先生在北京清华当教授;更为幸运的是,梅先生是我们专业的教授,我极有可能得到先生的指导。
当年在清华校园中,不时会看到一位身材修长挺拔,面容清瘦,戴眼镜,穿一身灰白色中山装,风度翩翩,举止优雅的学者,或骑自行车,或步行,从校园中穿过。高年级同学介绍说,那位学者就是梅祖彦先生。梅先生是那么超凡脱俗,有着那么优雅的名士风度,身上穿的虽然只是和大多数人一样的普通中山装,但仍然掩盖不住内在的高贵气质,这大概就是苏轼所说的“腹有诗书气自华”吧。
认识梅先生后,不时会在校园中和新水楼道中见到他。有几次我看见梅先生弯腰捡起零落在楼道地板上的碎纸片,然后走到附近的垃圾桶边,把捡起的碎纸片扔进去,这真让我这个对地上的碎纸片熟视无睹的学生无地自容。我也时常听老师们介绍梅先生的为人处世。周雪漪老师介绍说,梅先生平时衣着十分整洁,但做实验时就换上工作服,测量、采集数据一丝不苟,经常弄得满身油污。我没有在实验室中见到过梅先生,无法想象实验室外风度优雅的梅先生和实验室中一丝不苟的梅先生是怎样统一在一个人身上的。
大三学习专业英语课程,任课老师赖敏儿请来梅先生为我们上了一次课,记得梅先生讲了商务信函的写作。梅先生整堂课全部用英语讲授,那是我在清华听到过的为数不多的全程用英语讲授的几堂课。梅先生讲一口标准、流利的美音英语,授课十分清晰流畅,听梅先生讲课真是一种享受。梅先生在西南联大大学尚未毕业就自愿报名作翻译,协助美军在华抗战,之后又到美国留学、工作多年,英语娴熟自如当不在话下。梅先生讲课时,讲到几十万,几亿的大数字,不假思索地就用英语说出,当时令我十分钦佩,如果我想用英语表达比较大的数字时,通常都需要在脑子里换算一番才说得出来,而这样就无法做到流利了。课后我向梅先生请教怎样才能做到如此自如地用英语表达数字。梅先生说,英语中没有万和亿的概念,分别用ten thousand和one hundred million来表达,平时就要多在脑子里练习,而且要养成用英语思维的习惯,说英语的时候直接用英语来想,不要在脑子里先用中文想,再翻译成英语说出来,这样就慢了。专业英语课有一个大作业,要求用英文撰写一个论题,字数在五千左右。梅先生很认真地看了同学们写的英文论文,我的论文得到了梅先生的好评,这着实让我得意了一番。
本科毕业后,我考到清华力学系上研究生。一次在导师张维教授家中聆听张先生对我博士论文的指导,忽听门铃响起,我赶忙起身开门。出乎我意料的是,梅先生站在门外。惊喜之余,我连忙把梅先生迎进房子,并问梅先生好。梅先生不记得我了,亲切地问:“我们见过?”我回答说:“我是水机二班的,是您过去的学生,您给我们上过课。”梅先生听后笑了。不想那竟是我最后一次见到梅先生。
2003年梅先生离开了我们,清华失去了一位德高望重的名师,我们失去了一位和蔼可亲,诲人不倦,以言传身教深刻影响了我们人生的先生。
(选文有删改)
( 1 )简要概括梅祖彦先生的人物品性,在下列表格中填写完整。|
内容概括 |
初见梅先生,描写其外貌。 |
耳闻目睹梅先生为人处世的一些事情。 |
听梅先生英语课的经历。 |
在张维教授家巧遇梅先生。 |
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人物品性 |
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学识渊博、诲人不倦 |
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①梅先生很认真地看了同学们写的英文论文,我的论文得到了梅先生的好评,这着实让我得意了一番。
②不想那竟是我最后一次见到梅先生。
( 3 )文章记述的是梅祖彦先生,开头却从他的父亲梅贻琦校长写起,有何作用?
秋天的怀念
双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我可活什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
……
邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块,要好好儿活……
( 1 )文中反复写看花的原因是什么?作文:
请以“让 走进心灵”为题,写一篇文章。
要求:①在横线上填上合适的词语,如爱国、敬业、诚信、友善、勇敢、感恩、快乐、良好的习惯等;②除诗歌外,文体不限;③不少于600 字,不出现真实校名、人名;④书写工整规范。
