| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝用字不规范现象。B: 为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。 C: 这段时间的温度是否适宜，是茶叶能否丰产的关键。 D: 通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐共处。 |
| 2、 | 下列各组语句中没有语病的一项是（ ） A: 在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。 B: 《战狼Ⅱ》反映出已经足够强大的中国，在拯救境外遇险同胞、捍卫世界和平方面，起到了举足轻重的作用。 C: 为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。 D: 一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。 |
| 3、 | 下列分析有误的一项是（ ） A: 一触到水，我们刚到的客人就会叫起来 ， 似乎他们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。（句中划线词语都是动词） B: 挑拨离间、目眩神迷、有益无损、人情世故。（四个短语的结构类型一样） C: “四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物致知。”（句中标点符号使用正确） D: 一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。（句中运用了比喻的修辞手法。） |
| 4、 | 下列分析有误的一顶是（ ） A: 本文选取“明天封不封阳台”这样一个日常生活的细节，运用以小见大的写法，告诉人们要珍爱生命，与自然和谐共处的道理。 B: 本文记叙、议论、抒情有机结合，增加了文章的艺术感染力，深化了中心。 C: 儿子希望明天不封阳台与“我”决定明天不封阳台表明两人是出于完全相同的考虑，折射出父子俩对生命的关爱之情。 D: “儿子稚嫩的脸颊立即灿若朝霞”说明儿子对小动物的喜爱，形象地写出了他长久被围于楼宇之间难以接触大自然，猛见鸽子后无比兴奋的心情。 |
| 5、 | 下列各组词中字形和划线字的注音全部正确的一项是（ ） A: 匿笑（nì） 云宵 姊妹（jiě） 波光粼粼 B: 宽敞（chǎng） 嘹亮 应和（hé） 眼花潦乱 C: 着落（zhuó） 吝啬 确凿（záo） 截然不同 D: 诀别（jué） 衣裳 澄清（chén） 翻来复去 |
| 6、 | 《登高》是唐代哪位诗人所写（ ） A: 李白 B: 王维 C: 岑参 D: 杜甫 |
| 7、 | 下列句子中成语使用不恰当的一句是（ ） A: 翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。B: 虽然没有名角亲自传授指点，但他长年在戏园子里做事，耳濡目染 ， 各种戏路子都熟悉了。 C: 每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿 ， 热闹非常。 D: 高县长说：“全县就你一个人当上了全国劳模，无论怎么说也是凤毛麟角了！” |
| 8、 | 下列对诗歌赏析有误的一项是（ ） 黄鹤楼 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 A: 首联诗人巧用了“仙人乘鹤”的传说，从虚处着笔，从而使诗篇产生令人神往的的艺术魅力。 B: 颔联时间和空间的组合形成了历史的纵深和空间的开阔感，抒发了诗人对岁月难再，世事茫然的感慨。 C: 颈联融情于景，通过写鹦鹉洲上芳草繁茂，一片生机勃勃的自然美景来抒发了诗人喜悦开心之情，奠定全诗的感情基调。 D: 整首诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。 |
| 9、 | 下列对名著主要情节的描述不正确的一项是（ ） A: 保尔在母亲和妻子的帮助下，忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是自己口述请人代录，后来是用硬纸板做成框子继续创作，用生命写成了小说《暴风雨所诞生的》！B: 祥子被匪兵抓走之后的一天夜里，趁乱混出了军营，顺手牵走了匪兵部队丢下的3匹骆驼，以35元大洋把3匹骆驼卖了。 C: 鲁滨逊有一次看见一个野人“俘虏”从“人肉宴”逃出．他帮这个逃跑的野人打死了两个追赶者，将他收为自己的奴隶，取名叫“星期五”。 D: 林冲因得罪了高俅，被刺配沧洲。两个押送公差在路上正要用水火棍将他打死时，跳出个和尚救了林冲。这个情节就是“鲁智深大闹野猪林”。 |
| 10、 | 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A: 殉职(xùn) 狭隘(ài) 热忱(chén) 干涸(kū) B: 坍塌(tān) 琢磨(zhuó) 灼烧(zhuó) 抽噎(yē) C: 怂恿(sǒng) 蜷伏(quán) 嗔怪(zhēn) 蹒跚(pán) D: 滑稽(jī) 称职(chèng) 缥缈(piāo) 蝉蜕(tuì) |
阅读下文，回答相关问题。 |
阅读下面甲、乙两篇文言文，完成后面小题。 ①先自度其足（ ） ②反归取之（ ） ③恐人闻之（ ） ④ 遽掩其耳（ ）( 2 )下列各句与例句中“之”的用法不相同的一项是 例句：以椎毁之A: 反归取之 B: 项为之强 C: 试之以足 D: 物外之趣 ( 3 )用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。 其剑自舟中坠于水( 4 )用现代汉语翻译下列句子。 ①宁信度，无自信也。 ②恐人闻之而夺已也，遽掩其耳。( 5 )试说说第二则寓言向我们讲述了一个什么道理。 |
再塑生命的人（节选）
海伦•凯勒①
这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个词发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新布娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对布娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的布娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。
我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”——“水”，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中① ，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个词就是指正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。
水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
井房的经历使我求知的欲望自然萌生。啊!原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能② 我新的思想。我开始以好奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔碎的布娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。
那一天，我学会了不少词，譬如“父亲”（father）、“母亲”（mother）、“妹妹”（sister）、“老师”（teacher）等。这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？
（注）①海伦·凯勒（Helen Keller），19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在安妮•莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像。
( 1 )选择恰当的词语填在文中①②两处。①A．激荡 B．跳动 C．回旋 D．徘徊
②A．启示 B．启事 C．启蒙 D．启发
( 2 )阅读选文，根据主要内容，完成以下填空。“我”把“杯”和“水”混为一谈，感到不耐烦。——①________——②________——“我”捡起布娃娃的碎片，追悔莫及。
( 3 )结合本文谈谈，如何理解“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。”？①白居易在《荔枝图序》中这样描述荔枝，说荔枝“若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四日五日色香味尽去矣”。这样看来，“红颜易逝”似乎是荔枝的宿命了。
②为何荔枝的色香味会在很短的时间内变化呢？这还要从荔枝果实的结构说起。别看荔枝壳就像一身铠甲，其实那是不折不扣的“样子货”。这身“铠甲”不仅不能保护荔枝，还会带来不少麻烦。荔枝外果皮上那些“护心镜”模样的裂片突起，不仅很薄，内部组织之间还有很多空隙，很多宝贵的水分会从这些空隙跑出去，留下干巴巴的荔枝果实。
③不过，与干旱孤军奋战，还不是荔枝所要面对最糟糕的问题。荔枝壳还含有多酚氧化酶和过氧化物酶，这些酶会把很多无色的多酚类物质都加工成为黑色素，这就是会使荔枝颜色变深的褐变作用。这些酶的加工速度很快，“一日而色变”足以说明它们的工作效率。
④虽然荔枝在采摘一日之后，果肉还会保持相对良好的状态，但是用不了多久，它也会步果壳的后尘，而衰老的原因出在它自己身上。植物的果实（比如苹果、梨等）同我们人类一样，也需要喘气呼吸，在这个过程中，果实内的糖类物质会被逐渐消耗。只不过，这个过程进行得很缓慢，我们听不见它们的喘气声罢了。
⑤荔枝的呼吸强度可以达到苹果或梨的4倍，不仅如此，从树上摘下来的那一刻起，荔枝的呼吸作用还会不断加强。其结果是果肉中的糖类物质被迅速消耗，维生素C也会迅速下降，同时还会产生一些气味不佳的醇醛类物质。荔枝在采摘二三日之后香味尽失，在很大程度上是他们“大喘气”的结果。
⑥除了本身“体质”的大缺陷，荔枝还有个不利于“美容养颜”的坏毛病，那就是释放乙烯。乙烯和我们常吃的香蕉有着不解之缘。为了便于运输，蕉农一般会在成熟前把青色的香蕉采收下来，等送到目的地之后，只要用乙烯一喷，在很短时间内青色的果实就会变成看起来黄澄澄的大香蕉了，这可能是北方吃到的香蕉总是淡而无味的一个原因。
⑦但乙烯不仅可以把青果催熟，而且可以把熟果催败。荔枝的危险之处正在于此，它们不但会释放乙烯，而且会越放越多。直到把自己催得“人老珠黄”，流水变味，释放量才会下降，可一切为时已晚。
⑧总之，种种自身缺陷注定荔枝在脱离大树之后，不用多久就会“香消玉殒”。
( 1 )下面对荔枝“红颜易逝”的说法不正确的一项是（ ）【材料】唐朝的杨贵妃爱吃荔枝，皇帝曾派人从四川派马疾驰到长安，只为把荔枝送给她吃。为了博得贵妃那难得的一笑，众多能工巧匠都得开动脑筋来使荔枝保鲜。据蔡襄的《荔枝谱》记载，在竹林里砍下一棵大竹子，凿开一个洞做成竹筒，把鲜红色的荔枝放在水分充足的竹筒里头，然后用泥或蜡密封。这样一来，荔枝能保藏到次年的冬天，依然保持着新鲜和美味。
作文
同学们，在生活中，有很多人给了你关怀、帮助和爱，对于他们每一个人，你一定会有独特的感受，我们年轻而敏感的心弦，常会于不经意间被轻轻拨动。妈妈的唠叨，其实我懂；老师的眼神，其实我懂；同学温馨的鼓励劝告，其实我也懂；自然界滋润万物的雨水、无私的春风、感人的画面、美丽的故事……其实有好多我都能读懂。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想像，深刻的哲思，会一瞬之间漾遍全身，是的，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福……
请根据自己的亲身经历或体验，以“_______，其实我懂你”为题，写一篇记 叙 文。
要求：① 先把题目补完整。
② 写出真情实感，除诗歌外文体不限，不少于600字。
③作文中不要出现真实的校名、人名。
