语文360

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2020年广东实验中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下面语段中字音、字形全对的一项是( )

生活中总有些人,尽管不够幸运,甚至深陷泥沼、走tóu( )无路,但内心始终翻腾着一股zào( )动,就像遥远地平线上的光,挣( )脱山峦的围缚,越过无垠的原野,迸( )射出野蛮生长的力量。

A: 头 燥 zhèng bìng
B: 投 躁 zhèng bèng
C: 投 燥 zhēng bèng
D: 头 躁 zhēng bìng
2、下列各句标点符号使用不规范的一项是( )
A: 一些干部为什么热衷于群众给的“好名声”?一则这是贴近群众的表现;二则这是干事儿的表现;三则群众的反映是干部考核的重要内容。
B: 作者用一种“分段函数”思维,表述了这种观点:在基本需求得到满足前,收入提高会增进幸福;在满足后,收入对幸福的影响减弱,直到忽略不计。
C: 4年前,捧起骆俊诚小朋友的小脸,给了他轻轻一吻。这一举动今天仍然让人眼眶湿润——平常人家遇到事情,长辈不就是这样安抚晚辈的吗?
D: 每到春节,有副传统对联是很多人家的选择:“忠厚传家久,诗书济世长”,风吹日晒,字迹或会模糊,但好家风却会如化雨春风,护着家、护着国。
3、下列句子中没有语病的一句是( )
A: 通过“三城联创” 签字仪式,使我们意识到保护环境对于我们来说是多么重要。
B: “阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时,这对青少年来说,无疑不是个好消息。
C: 会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。
D: 灯月交映、水波粼粼,西河乐园的夜景令人心旷神怡。
4、下面与例句中的划线字用法相同的一句是( )

例句:黑质而白章


A: 人不知而不愠
B: 温故而知新,可以为师矣
C: 则施施而行,漫漫而游
D: 至无所见,而犹不欲归
5、

下列词语中书写完全正确的一项是( )

A: 辍学 镌刻 唾手可得 未雨绸谬
B: 谩骂 威慑 水泻不通 冥思遐想
C: 赃物 挑衅 怏怏不乐 因地制宜
D: 阑珊 风骚 自出心裁 笑容可掬
6、

下列注音完全正确的一项是( )

A: 憩息(qì) 蹇劣(jiǎn) 剽悍(biāo) 岑寂(cén)
B: 跳踉(liáng) 聆听(líng) 奢侈(shē) 隽妙(jùn)
C: 德馨(xīn) 惊觉(jué) 案牍(dú) 蛰伏(zhé)
D: 分娩(miǎn)怒不可遏(è) 怡然自得(yí) 远遁(dùn)
7、下列句子中划线成语使用正确的一项是( )
A: 优秀的演员,总能把剧中人物内心世界表演得惟妙惟肖。
B: 知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈 , 知识渊博的人则往往出言谨慎。
C: 假如当初袁绍能礼贤下士 , 虚心听取许攸的劝告,何至于痛失乌巢。
D: 那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱的莘莘学子。
8、下列词语书写正确的一项是( )
A: 至死不谢 鞠躬尽瘁 当之无愧 知人之明
B: 妇孺皆知 截然不同 家喻户晓 锋芒毕露
C: 契而不舍 炯炯目光 仰之弥高 兀兀穷年
D: 心不在焉 无瑕及此 沥尽心血 迥乎不同
9、

下列字形和划线字注音全部正确的一项是( )

A: 亘古(gèng) 狩猎 挺而走险(tǐng) 怒不可遏
B: 干涸(gù) 炽热 尽态极妍(yán) 万恶不郝
C: 花圃(pǔ) 荫蔽 锐不可当(dāng) 粗制烂造
D: 恣睢(zì) 取缔 鲜为人知(xiǎn) 眼花缭乱
10、王英的绰号是( )
A: 白花蛇
B: 插翅虎
C: 金毛犬
D: 矮脚虎
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面的诗文,回答相关问题。
菊花 (唐·元稹)
秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
【注】秋丛,即丛丛的秋菊。

( 1 )诗中哪些词语最能体现诗人对菊花的偏爱?

( 2 )这首诗寄托了诗人怎样的思想感情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

①余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
③余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
④一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

( 1 )解释下列各句加线的字。
①项为之强________ ②方出神________

( 2 )指出加线词词义相同的一项

A: 其:徐喷以烟,使其冲烟飞鸣蹲其身,使与台齐
B: 于:又留蚊于素帐中于土墙凹凸处
C: 以:徐喷以烟以虫蚁为兽
D: 为:以丛草为林二虫尽为所吞
( 3 )用现代汉语说说下面句子的意思。

舌一吐而二虫尽为所吞。

( 4 )作者从平常的景物中获得了“物外之趣”,可谓情趣盎然,你认为怎样才能成为一个富有情趣的人呢?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读《美丽如初》,完成问候题目。
美丽如初
①月色皎洁,一如闪亮的白绸,宁静而安祥地弥漫。我握着母亲的手站在街口,等放晚学的弟弟归家。并不冷,然而街静人空,我等得焦急不耐,母亲却等得耐心又耐心,遥望着那条很宽很白的路,母亲说:“一直这样等,习惯了。”我的心悚然一动, 目光在母亲单薄的身影里模糊了。
②我也曾让母亲这样地等待过,并不是小的时候,女儿大了,反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚,和学友们一路高歌神侃地回家,一个人转进僻静的街口,却望见母亲的衣衫和着树影飘动,一样的迷离,心忽地跳快了,跑过去,却只叫了一声“妈妈!”母亲也不说什么,很欣慰地笑着,拍拍我的手,一起走回家去。
③而今我去了异地,只在假期里归来,母亲的身影却依然准时地站在街口树下,等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲,可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。
④清脆的铃声响过来,弟笑嘻嘻立在我和母亲面前:“妈!姐!”“怎么才回来,让妈等那么久?”我半是欢喜半是埋怨。 “回家吧!”母亲还是那么欣慰地笑着,拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边,我忽然觉得失去了什么,起航的船只能留恋温暖的港湾,却不能永远停泊。
⑤返校之前,母亲安静地替我整理行囊,见我跟着她走来走去,却不开口,母亲说:“从前你外婆也是这样送我走。”啊,我默默地望着母亲,仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了,从前外婆一定也曾站在街口,等母亲回家,就像母亲今天等我们回家,而我也会有那么一天,让深深的爱溶在等待中。
⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影,才知道不论经过什么,我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。

( 1 )文章首段的景物描写有什么作用?

( 2 )首段中,在等放晚学的弟弟时,为什么我会“等得焦急不耐”,母亲却“等得耐心又耐心”?

( 3 )第④段中“起航的船只能留恋温暖的港湾,却不能永远停泊”你如何理解?

( 4 )纵观全文,找出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个 句子相呼应的一句话。

( 5 )说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”?

( 6 )结合自身实际,用描写抒情的文字谈谈你对母爱的理解,字数100字左右。

阅读《老胡》,根据要求回答后面1--6题。

老胡

①我不喜欢老胡。但是,父亲去世一年后,他娶了我妈。

②我们都知道,我们母子俩需要一个男人。后来便遇见了老胡,他是小城的一个包工头,离异。

③我讨厌他。母亲炖的排骨,他总是跟我们娘俩平分;他站在路边看着刚放学的我半天搞不定自行车的链子,却袖手旁观;他暑假把我带到他的工地上,给他手下的人打工,看我晒得又黑又瘦却是喜欢得很,虽然他给了我工钱;他对母亲好,给母亲买衣服从来都舍得,对母亲从来没有吼过,对外婆也是大方得很,所以,他们都说母亲的命不薄。

④我知道他也不喜欢我,他总是嫌我太女孩子气,他不喜欢我说话用那么小的声音,甚至不喜欢我白白的衬衣领子。他说,爷们儿要有个爷们儿的样子。

⑤3个月之后,我在学校打了架,一个同学拿了我的笔,硬说是他自己的。这笔是老胡给的,给的时候说不值钱让我拿去用,第一天就被班里最强悍的男生拿了去,还放肆地在笔端上刻下了自己的名字。他一脸的鄙夷:“就凭你的后爹,能给你买这派克笔吗?”最终,我们动了拳头。老胡被叫到老师的办公室训话,开始还低眉顺眼地道歉,后来,知道了原因就跟我们戴着瓶底眼镜的老师好一顿激辩,他主张这架打得没错,领我出办公室的时候,还是雄赳赳气昂昂的。

⑥出校门正是放学的时候,他拦在门口,等着那几个男生。他说,来,你们一个一个来打,是爷们儿就要有爷们儿的解决方式。于是那天傍晚,很多人围在学校旁边的胡同里,看我怎样地歇斯底里。最终,我拿着那支派克笔一瘸一拐地跟老胡回了家。他揉揉我的脑袋,夸奖我“爷们儿不错,像我的儿子”。

⑦这件事情,母亲始终不知道,这成了我们两个人的小秘密,有了秘密的两个人总会有些小小的亲近。

⑧高考的那年,我意外地失利,成绩只能上个专科。母亲征求我的意见是否复读,被他一口拒绝了。他说,复读什么,浪费时间,浪费钱。我和母亲都沉默着,毕竟是继父,大抵是计较的。填报志愿的时候,他也说得轻松无比,他说,别管有用没用,挑个自己喜欢的。最终我报了警校。

⑨我毕业的时候,为了爱情执意要去千里之外的城市闯出一番天地。老胡生平第一次对我大发雷霆,我知道我应该留在他和母亲身边尽孝,但是那个城市里有我梦寐以求的爱人和生活,我最终是自私的。

⑩走的时候,是凌晨4时的车,摩托车坏掉了,为了赶时间,老胡在楼下随便找了辆邻居没锁的破自行车,用袖子擦了下后车座,让我上车。我有些迟疑,他却已经蹬上了车子,我小心地坐着,小城的街道很空旷,他的后背努力地向前弯,他的衣服被清晨的风吹起来,我突然便落了泪。我上车的时候,他说,存折在你的口袋里。我打开,一笔一笔,有百元的,也有千元的,我想像着他拿着它们去银行一点点地攒起来,为一个与他毫无血缘关系的儿子的未来做准备,而这个儿子,从来没有叫过他一声爸爸。

⑪我看着老胡,眼圈就红了,我说:“爸爸,你多保重。”老胡一巴掌拍过来,说:“怎么跟个娘们儿似的。”可是,车开出去之后,我看他扭过头去擦眼泪,比娘们儿还娘们儿。我以为他会一直在我的生命里,给我坚强的爷们儿样的支撑,没想到时光已经让他那么脆弱。半年之后,我回家,带了我的女朋友,带了他爱抽的烟,还有一身好西服,而他已经躺在了床上。

⑫我请了假留下来照顾他,那是我们生平最快乐的日子。天晴的时候,我推着他去近郊的每一介景点。过马路的时候,即使推着他,我也会握住他的手,那是我第一次真正地握住他的手,厚实而温暖。他像个孩子般地听话与依赖。他的笑容始终没有停过,跟问候他的每一个人说,这是我儿子,老胡的儿子。

⑬公司有急事,我对老胡说我要回去处理一下,我说,我只要两天,你等着我。可是,只隔了48小时,我回来的时候,客厅里已经有了他的遗像,他最终没有等我。

⑭他最后的时光,我却不在他的身边,这成了我一生的疼。(摘自《航空报》,略有删改)

( 1 )请你用文中的词语,把小说中“我”的心理变化过程补充完整。

________ →眼圈红了 ________ →最快乐的(日子)→ ________

( 2 )下列是对本文的理解和分析,正确的一项是( )

A: 这篇小说的情节有明暗两条线索,“我”的心理变化过程是明线,老胡对“我”的态度变化过程是暗线。
B: 小说的人物语言符合人物的身份特征。如第⑥段中,“是爷们儿就要有爷们儿的解决方式”,就很符合老胡作为包工头,处理事情简单粗暴的特点。
C: 这篇小说以“老胡”为题,一是因为老胡是小说的主人公之一,二是为了突出“我”与继父的情感超越了与生父的情感。
D: 小说地⑬段,前一句说“我只要两天”,后一句把“两天”改成了“48小时”很有深意,虽然表示的时间相等,但暗含的情感不同。
( 3 )小说开头部分写老胡对“我”“袖手旁观”,嫌“我”“太女孩子气”等,这种写法在全文中起什么作用?

( 4 )根据⑤至⑩段内容,概括出老胡是从哪方面关心“我”的。

( 5 )仔细品味第⑩段中画线句子,联系上下文,揣摩“我”此刻的心理活动。

( 6 )小说最后—段,“这成了我一生的疼”—句含义深刻,请结合自己生活实际,谈谈你受到什么启示?

四、写作(分值:60分)

作文:

题目:温暖
要求:①写一篇字数不少于600字的记叙文。②字体清楚,卷面整洁。③用修改符号做修改。

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