语文360

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2021年兰州市树人中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、选出填在横线上最恰当的一项( )

亲民党主席宋楚瑜到大陆参观访问时说:要改善两岸关系,两岸人民必须互相________,________才能________,________才能________,________才能________。

A: 化解 化解 了解 了解 谅解 谅解 和解
B: 了解 了解 谅解 谅解 化解 化解 和解
C: 谅解 谅解 化解 化解 了解 了解 和解
D: 和解 和解 化解 化解 谅解 谅解 了解
2、

下列词语中划线字的读音全都正确的一项是( )

A: 迸(bèng)溅 污秽(huì) 啜(chuò)泣 戛然而止(gá)
B: 讪讪(shàn)笑 干涸(hé) 伫(zhù)立 相形见绌(chù)
C: 陛(bì)下 蟾蜍(yú) 缄(jiān)默 咬文嚼字(jiáo)
D: 滞(zhì)笨 尴尬(gà) 恪(gè)守 苦心孤诣(yì)
3、选出字形全部正确的一组( )
A: 寒冬腊月寒冬腊月数风流人物瀚海阑干沁人心啤
B: 原驰蜡象红装素裹悬崖峭壁天涯海角
C: 健步如飞天罗地网戒骄戒燥再接再厉
D: 振撼人心由衷礼赞革命熔炉知识渊博
4、下列词语中加下划线的字,读音全部正确的一项是( )
A: 翩然(piān) 栈桥(zhàn) 行货(háng) 强聒不舍(guō)
B: 恪守(kè) 箴言(zhēn) 怨怅(chàng) 吹毛求疵(cì)
C: 亵渎(dú) 宽宥(yōu) 叱咄(duō) 面面相觑(qù)
D: 飘逸(yì) 广袤(mào) 诡谲(jué) 悄怆幽邃(qiāo)
5、下列各组词语中加点字注音有误的一项是( )
A: 吝啬(sè) 萦绕(yíng) 忏悔(chàn) 锲而不舍(qiè)
B: 霎时(shà) 呜咽(yè) 妖娆(ráo) 参差不齐(cī)
C: 恍惚(huǎng) 拮据(jū) 归省(xǐng) 骇人听闻(hài)
D: 拘泥(nì) 徘徊(huí) 寒噤(jìn) 拾级而上(shí)
6、

下列文学常识搭配有误的是( )

A: 《江城子 密州出猎》 苏轼 宋朝
B: 《范进中举》 吴敬梓 明朝
C: 《我的叔叔于勒》 莫泊桑 法国
D: 《望江南 》 温庭筠 唐朝
7、下列词语书写不准确的一项是( )
A: 颁发 潇洒 镌刻 振聋发聩
B: 溃退 悄然 娴熟 惨绝人寰
C: 仲裁 由衷 浩翰 摒息敛声
D: 督战 新秀 篡改 摧枯拉朽
8、

赏析《天净沙·秋思》,下列说法错误的一项是( )

A: “天净沙”是曲牌名,“秋思”是题目。
B: “枯藤老树昏鸦”点明的时令是初冬。
C: 这首小令的主要特色是寓情于景。
D: 这首小令表达了游子孤寂凄楚的心境。
9、下列说法不正确的一项是( )
A: 《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到七十二变。筋斗云等神通,又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器,因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下受苦五百年后,受观世音菩萨规劝皈依佛门,给唐僧做了大徒弟,取名孙行者。
B: “三打白骨精”后,唐僧一怒之下,把孙悟空赶回了花果山。后来在宝象国遇到妖怪,只因猪八戒和沙僧都不是妖怪的对手,唐僧这才差猪八戒上山请回孙悟空。
C: 《西游记》中有许多脍炙人口的故事,如三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇。
D: 六耳猕猴假冒悟空打伤唐僧,真假悟空去找过观音、托塔天王、唐僧、阎王分辨都没能成功,最后六耳猕猴被如来识破。
10、下列划线字读音完全正确的一项是( )
A: 层累(lěi) 虬须(qióu) 臆测(yì) 混为一谈(hùn)
B: 偌大(ruò) 酷肖(xiào) 簇新(cù) 合辙押韵(zé)
C: 头衔(xián) 腻烦(nì) 攲斜(qī) 尽态极妍(yán)
D: 逼狭(xiá) 侧隐(yǐng) 勾当(gòu) 引颈受戮(1ù)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
古诗词阅读理解

《游山西村》

陆游

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

( 1 )这首诗紧扣一个“游”字,写出了曲折多变的山村景色,诗中“________”字表现了农家待客时尽其所有的盛情。
( 2 )如果陆游将此诗就发布在自己的微博里,网名 “路人甲”的网友跟贴留言:“山西村让诗人流连忘返。”请你跟贴具体说说山西村哪些方面让诗人流连忘返。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题。

【甲】

山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”

(刘禹锡《陋室铭》)

【乙】

惠子相梁①,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓雏(yuān chú)②,子知之乎?夫鹓雏发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实③不食,非醴(lǐ)④泉不饮。于是鸱(chī)⑤得腐鼠,鹓雏过之,仰而视之曰:‘吓(hè)⑥!’今子欲以子之梁国而吓我邪?”

(庄子《惠子相梁》)

【注】①梁:国名。②鹓雏:古代传说中像凤凰一类的鸟,习性高洁。③练实:竹实。④醴(lǐ):甜美的泉水。⑤鸱(chī):猫头鹰。⑥吓(hè):模仿鹞鹰发怒的声音。

( 1 )解释下面划线字意思。

①惟吾德馨________

②无案牍之劳形________

③或谓惠子________

④搜于国中________

( 2 )朗读停顿请用“/”标一处

①无 丝 竹 之 乱 耳

②夫 鹓 雏 发 于 南 海

( 3 )下列各组划线字用法和意义相同的是( )
A: 发于南海 飞于北海
B: 非练实不食 一食或进粟一石
C: 无丝竹之乱耳 庄子往见之
D: 有仙则名 其名为鹓雏
( 4 )翻译下面句子。

①苔痕上阶绿,草色入帘青。

②非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。

( 5 )阅读【甲】【乙】两文,说说两篇文章中两位作者在思想上有什么异同?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题。

青云楼主

冯骥才

青云楼主,海河边一小文人的号。此君脸窄身薄,皮黄肉干,胳膊大腿又细又长,远瞧赛几根竹竿子上晾着的一张豆皮。但人不可貌相,海不可斗量。他能写能画,能刻图章,连托裱的事也行;可行家们说他——手糙了点儿。因故,天津卫的买卖没他写的匾,饭庄药铺的墙上不挂他的画。他于书画这行,是又在行里,又在行外。文人落到这步,那股子“怀才不遇”的滋味,是苦是酸,还是又苦又酸,只有他自己知道了。

于是,青云楼这斋号就叫他想出来了。他自号青云楼主,还写了一副对子挂在迎面墙壁上:“人在青山里,心卧白云中。”他常常自言自语念这对子。每每念罢,闭目摇肩,真如隐士。再说他隔墙就是四季春大酒楼,整天鱼味肉味葱味酱味换着样儿往窗户里边飘。关上窗户?那管屁用,窗玻璃拦得住鱼鲜肉香,却拦不住灯红酒绿。一位邻居对他说:“你这青云楼干脆也改成饭馆算了。这青云楼三字听着还挺好听,一叫准响!”

这话当时差点叫他死过去。

乾旋地转,运气有变。一天,有个好事的小子陈八,带来一位美国人拜访他。陈八说这老美喜欢中国的老东西,尤其是字画。青云楼主头一回与洋人会面,脑子发乱,手脚也忙,踩凳子挂画时,差点来个“人仰马翻”。那老美并没注意到他,只管去瞧墙上的画,每瞧一幅,就哇啦哇啦叫一嗓子,好赛洗屁股时叫水烫着了。然后,嘬起嘴啧啧赞赏一番。最后老美用中文一个字一个字对青云楼主说:“我、太、高、兴、了、谢、谢——我、太、高、兴、了、谢、谢——”他大概只学了这几个字,反反复复地说,一直告辞而去。

青云楼主高兴得要疯。他这辈子,头次叫人这么崇拜。两个月后,他收到一封洋文写的信。他拿到《大公报》的报馆去找懂洋文的朱先生。朱先生一看就笑了,对他说:“你用吗法子,把人家老美都折腾出神经病来了?他说他回目后天天眼睛里都是你写的字,晚上做梦也是你的字,还说他感到中国的艺术家绝对都是天才!”

青云楼主如上青云,身子发飘,一夜没睡,天亮时,忽来灵感,挥笔给那老美写了“宁静致远”四个大字,亲手裱成横批,送到邮局寄去。邮件里还附一张信纸,要求人家把字挂在墙上后,无论如何站在这字前面,照张照片寄来。他想,他要拿这照片给人看。给亲友看,给街坊邻居看,给那些小看他的人看,再给买卖家那几个大老板看,给报馆的编辑们看,最后在报上刊登出来。都看吧!你们不认我,人家老美认我!

他在青云楼中坐等三个月,直等到有点疑惑甚至有点泄气时,一封外皮上写着洋文的信终于寄来了。他忙撕开,抻出一封信,全是洋文,他不懂,里边并没照片。再看信封,照片竟卡在里边,他捏住照片抻出来一瞧,有点别扭,不大对劲,他再细瞧,竟傻了。那老美倒是站在他那字的前边照了相,可是字儿却挂倒了,全朝下了!

(选自《俗世奇人》)

( 1 )仔细阅读选文,梳理文章内容。

事件发展

青云楼生意惨淡

字画受到洋人赏识

①________

②________

情感变化

③________

④________

炫耀自己

傻了


( 2 )作者为什么说“他于书画这行,是又在行里,又在行外”?
( 3 )分析文中画横线句子的表达效果。
( 4 )小说倒数第2段写“他要拿这照片给人看”,随后不厌其烦地连写五个“给……看”,这是为什么?
( 5 )青云楼主是一个怎样的形象?请概括。

阅读文章,回答小题。
一棵小桃树

贾平凹
①早晨起来,雨下得大了,一直下了一整天。我临窗坐下,看我的小桃树儿在风雨里哆嗦。纤纤的生灵儿,枝条已经慌乱,桃花一片一片地落了,大半陷在泥里,在黄水里打着旋儿。哦,我可怜的小桃树儿!
②好多年前的秋天,我们还是孩子。奶奶从集市回来,带给我们一人一颗桃子,她说:“都吃下去吧,这是一颗‘仙桃’;含着桃核儿做一个梦,谁梦见桃花开了,就会幸福一生呢。”我们全都含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡,就爬起来,将桃核儿埋在院子角落的土里,想让它在那里蓄着我的梦。
③第二年春天的一个早晨,奶奶打扫院子,突然发现角落的地方,拱出一个嫩绿儿,便叫道:“这是什么呀?”我才恍然记起了是它:它竟从土里长出来了!它长得很委屈,是弯了头,紧抱了身子的。第二天才舒开身来,瘦瘦儿的,黄黄儿的,似乎一碰,便立即会断了去。它长得很慢,一个春天,才长上二尺来高,样子也极委琐。但我却十分地高兴:它是我的,它是我的梦种儿长的。
④也就在这年里,我到城里上学去了。学习呀,奋斗呀,一毕业就走上社会,要轰轰烈烈地干一番我的事业了。但是,我慢慢发现我的幼稚,我的天真了,人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了,脾性儿也一天一天地坏了,常常一个人坐着发呆,心境似乎是垂垂暮老了。这时候,真是祸不单行,奶奶也去世了。我连夜从城里回到老家去,看着满屋的混乱,想着奶奶往日的容颜,不觉眼泪流了下来,对着灵堂哭了一场。天黑的时候,在窗下坐着,一抬头,却看见我的小桃树了:它竟然还在长着,弯弯的身子,努力撑着的枝条,已经有院墙高了。弟弟说:那桃树被猪拱折过一次,要不早就开了花了。大家曾嫌它长的不是地方,又不好看,想砍掉它,奶奶却不同意,常常护着给它浇水。看着桃树,想起没能再见一面的奶奶,我深深懊丧对不起我的奶奶,对不起我的小桃树了。
⑤如今,它虽然长得弱小,骨朵儿也不见繁,但一夜之间,花竟全开了呢。可开得太白了、太淡了,那瓣片儿单薄得似纸做的,没有肉的感觉,没有粉的感觉,像是患了重病的少女,苍白白的脸儿,又偏苦涩涩地笑着。我每每看着它,却发现从未有一只蜜蜂去恋过它,一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树儿!雨还在下着,花瓣儿纷纷零落去,片片付给风了,雨了!我心里喊着我奶奶。我的小桃树千百次地俯下身去,又千百次地挣扎起来,一树的桃花,一片,一片,湿得深重,像一只天鹅,眼睁睁地羽毛剥脱。然而,就在那俯地的刹那,我突然看见那树儿的顶端,高高的一枝儿上,竟然还保留着一个欲绽的花苞,嫩黄的,嫩红的,在风中摇着,抖着满身的雨水,几次要掉下来了,但它却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。
⑥我心里稍稍有了些安慰。啊,小桃树啊!我该怎么感激你,你到底还有一朵花呢!明日一早,你会开吗?你开得是灼灼的吗?我亲爱的,你那花是会开得美的,而且会孕出一个桃儿来的;我还叫你是我的梦的精灵儿,对吗?

( 1 )第①段中说“哦,我可怜的小桃树儿!”,作者认为小桃树的“可怜”表现在哪几方面?请结合全文简要概括。

( 2 )下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析
①人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。
②但它却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。

( 3 )第⑥段中说“我心里稍稍有了些安慰。啊,小桃树啊!我该怎么感激你,你到底还有一朵花呢!”,作者产生安慰之情、感激之情的根本原因是什么?

( 4 )作者写“奶奶让我们含桃核”以及“奶奶护着桃树”是为了表达自己怎样的思想感情?

四、写作(分值:60分)

按要求作文。

人生如登山。或许因为太在意登上山顶,我们往往没有慎重选择路径就匆匆出发。于是,有人踏上大道,有人走进小路,有人奔向捷径,有人闯入险途。有的路,平坦而通畅,带给你的是安稳或平庸;有的路,崎岖而险峻,带给你的是精彩或者伤害。选择的路合适,你会顺利登上山顶;选择的路不合适,即使登上山顶,也会遍体鳞伤。决定人生状态的不是山顶,而是你选择的通向山顶的那条路。

请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇600字至800字的文章。

【注意】①题目自拟,立意自定。②除诗歌外,文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不要出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

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