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2021年私立无锡光华学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、在“走近中华传统文化”主题活动中,小明和同学们观看了戏曲表演。下面是四位同学写的感受,修辞手法使用不恰当的一项是( )
A: 昆曲细腻温婉,幽远高洁。精致的唱腔柔柔响起,恰若空谷幽兰,萦绕耳畔、心间。
B: 秦腔高昂激越、强烈急促。演员扯开嗓子大声吼,能把人的三魂七魄都摄了去。
C: 京剧演员在舞台上通过虚拟性的表演,可以把白天演绎为黑夜,也可以把几年的时间压缩为几分钟,也可以把几面旗子当作是千军万马。
D: 越剧唯美淡雅,极具灵秀之气,流传最广。她像是一位浓妆艳抹的美妇人,行走在大江南北。
2、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 滞笨 泛滥 笑咪咪 可歌可泣 叹为观止
B: 繁琐 嗥鸣 孺子牛 不加思索 低眉顺眼
C: 镶嵌 提练 杀手锏 情有可原 迫不急待
D: 疮疤 惶恐 揩桌子 莫名其妙 首屈一指
3、下列句子语言表达得体的一项是( )
A: 你在过斑马线时对鸣喇叭的司机说:“叫什么叫,没看到我正过马路吗!”
B: 出校门时你对要求你刷卡的保安说:“好的,请稍等。”
C: 当你没生活费时打电话给父母说:“快点给我送钱来,不然我就饿死了。”
D: 当卫生委员安排你打扫卫生时,你说:“怎么又是我,你不能帮我打扫一下吗?”
4、

下列划线字的注音完全正确的一项是( )

A: 湛蓝(zhàn) 静谧(mì) 骊歌(lì) 砭骨(biān)
B: 追溯(sù) 蜿蜒(wān) 峰峦(luán) 祈祷(qí)
C: 生肖(xiāo) 倒坍(tān) 荣膺(yīng) 抽噎(yē)
D: 嫉妒(jí) 称号(chēng) 涟漪(yī) 殷红(yīn)
5、下列标点符号使用有错误的一项是( )
A: “一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
B: 做事前,要仔细想想为什么做这件事,怎样才能把这件事做好。
C: 公园的一角,几个小姑娘正在排练舞蹈,看上去都是十二三岁的样子。
D: 我们在田野上散步:我、我的母亲、我的妻子和儿子。
6、下列句子没有语病的一项是( )
A: 科学家应该用专业的知识去传播科学性的精髓,让科学获得最广泛公众的支持和理解,这是科学家的责任,也是一种担当。
B: 在阅读文学名著的过程中,常常能够使我们明白许多做人的道理,悟出人生的真谛。
C: 2016年4月4日,儿童文学作家曹文轩荣获“国际安徒生将”,该奖每两年评选一次,被誉为“小诺贝尔文学奖”。
D: 通过阅读《红高粱》《檀香刑》《生死疲劳》等作品,使我了解到莫言是一个思想深刻的人。
7、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 即将在南京举办的江苏省大学生机器人大赛注重培养大学生科学探究和创新实践。
B: 为了避免交通道路不拥挤,各地纷纷出台交通管理新措施。
C: 一个人能否成为真正的读者,关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。
D: 近年来,学生书写水平逐渐下降的问题,引起了全社会的广泛关注。
8、

下列各句中,划线词语使用正确的一项是( )

A: 店员看我们来来地斗嘴也忍俊不禁地笑起来,忙过来给我们介绍鱼的品种习性。
B: 在推进落实依法治国方面,要坚决,不能优柔寡断;要有信心,不能三心二意。
C: 宁启铁路的豁然贯通 , 给扬州人的出行带来了极大的方便。
D: 王老师对待工作认真负责,在教学中常常吹毛求疵。
9、下列词语书写无误的一项是( )
A: 纯悴 尻尾 菡萏 杞人忧天
B: 奥密 殉职 褴褛 随声附和
C: 喉咙 炫耀 粗犷 怪诞不经
D: 滑稽 险躁 气概 赅人听闻
10、下列划线字注音完全正确的一组是( )
A: 称职(chènɡ)虐待(nüè)坍塌(dān)刨根问底(páo)
B: 粗犷(ɡuǎnɡ)嗔怪(chēn)殉职(xùn)骇人听闻(hài)
C: 绽开(zhàn)滑稽(jì)干涸(ɡù)哄堂大笑(hōnɡ)
D: 静谧(mì)脑髓(suí)抽噎(yī)怪诞不经(dàn)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。

题木兰庙
杜牧
弯弓征战作男儿,梦里曾经与画眉①。

几度思归还把酒,拂云堆②上祝明妃③。
【注】①与画眉,指与女伴一起梳妆打扮。②拂云堆,古地名,堆上有明妃祠。③明妃,指舍身报国、出塞和亲的王昭君。

( 1 )下列对诗歌前两句理解与赏析不正确的一项是 ( )

A: “作”字传神,既显示了木兰的特殊身份,又表现出她“弯弓征战”的非凡本领。
B: “画眉”借取《木兰诗》中“当窗理云鬓”的意境,反映了木兰女儿身的特 质。
C: 梦里,木兰和女伴们一起对镜梳妆,表明她想恢复女儿身,不愿继续“替爷征”。
D: 诗人运用现实与梦境结合的手法,使木兰的形象更为丰满,更为真 切,运笔巧妙。
( 2 )诗歌后两句表达了木兰怎样的情感?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读《醉翁亭记》,完成各题。

醉翁亭记

欧阳修

环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

( 1 )下列各组加点字的意思相同的一项是( )
A: 晦明变化 理至易明
B: 风霜高洁 附庸风雅
C: 酿泉为酒 腐草为萤
D: 宴酣之乐 行之有效
( 2 )本文善用表示转接的词语标记语意转变,使文章脉络清晰。同学据此对下面句中的加点词进行了分析。其中不正确的一项是( )
A: 在乎山水之间也 分析:“在乎”表示话题转变,由写景转换为抒情。
B: 若夫日出而林霏开 分析:“若夫”有举例的意思,转笔描绘四时之景。
C: 至于负者歌于途 分析:“至于”有递进的意思,由景物转换到人事。
D: 已而夕阳在山 分析:“已而”表示时间推移,暗示场景发生变化。
( 3 )“有亭翼然临于泉上”一句中的“翼然”不仅写出了亭的姿态,也写出了人的心情。结合你的阅读体验,试分析“翼然”二字背后的心情。
( 4 )结合本文和下面链接材料的具体内容,说说两文所表达的“乐”有何不同。

(链接材料)

春夏之交,草木际天;秋冬雪月,千里一色;风雨晦明之间,俯仰百变。山人有二鹤,甚驯而善飞,旦则望西山之缺而放焉,纵其所如①,或立于陂田,或翔于云表;暮则傃②东山而归。故名之曰“放鹤亭”。郡守苏轼,时从宾佐僚吏往见山人,饮酒于斯亭而乐之。挹③山人而告之曰:“子知隐居之乐乎?虽南面之君④ , 未可与易也。”

(节选自苏轼《放鹤亭记》)

【注释】①纵其所如:任凭他们自由飞翔。②傃:向。③挹:斟酒举杯向人敬酒。④南面之君:指帝王。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文章,完成下面小题。

知了清韵(节选)

秦自民

①相貌平平,甚至微不足道的蝉,在中国的传统文化中却具有不容忽视的审美价值,有着丰富的美学意蕴,被当作神圣的灵物,代表着纯洁与清高。

②商周青铜器上有与实物相像的蝉纹,也有蝉形几何图案作为装饰,却没有蝴蝶、蜻蜓、萤火虫等现代人喜闻乐见的其他昆虫。道家给蝉的羽化赋予了重生的含义。先秦到汉代流行将玉蝉作为殉葬品,寓意精神不死。蝉的若虫从污浊的泥土中脱身而出,蜕皮羽化为洁净的成虫,体现了出淤泥而不染的气质。更重要的是,古人以为蝉饮露水,是高洁君子的象征。《荀子大略》云:“饮而不食者,蝉也。”因此,玉蝉深受文玩收藏爱好者的喜爱,也有人将其作为饰物佩戴。汉晋时代的达官显贵则喜欢在朝冠上加上蝉形的饰物,称为“蝉冠”或“蝉冕”,后来“蝉冠”就成了高官的代名词。唐朝刘长卿有诗云:“入并蝉冠影,归分骑士喧。”

③自东汉魏晋时期起,蝉就成为了文人最爱讴歌的昆虫之一。班昭、蔡邕、曹植、傅玄等文史大家都作过《蝉赋》。曹植的《蝉赋》以绮丽的语言、细腻的笔触,描绘了蝉的生活习性及其备受天敌进攻的处境。蝉品格“清素”,正直清高,与世无争,以蝉比“贞士”,曹植首开先河。西晋陆云的《寒蝉赋》将蝉推向神坛,说蝉有文雅、清白、廉洁、俭朴、诚信等美德。郭璞也作有《蝉赞》:“虫之清洁,可贵惟蝉。潜蜕弃秽,饮露恒鲜。”赞扬蝉拥有出污秽而不染,饮晨露而洁净的宝贵品质。从此,卑微鄙陋的蝉在文人心目中就更加高洁完美。

④事实上,蝉并非餐风饮露的清洁之虫,而是树木的破坏者,一生都对植物有害。蝉的成虫和若虫都是“树木吸血鬼”,都拥有刺吸式口器,口器下唇延长成喙,上、下颚特化成针状,适于刺入植物组织中,啜饮树木的汁液,侵吞树木的营养,从而危害树木的生长。雌蝉的锯状产卵器十分锋利,即使是较硬的桃树、荔枝树等植物的树枝它也能刺插进去。每只雌蝉一生要在二三十根枝条中产卵100多颗。产卵造成新梢枝条组织损伤,切断了树枝的运输系统,阻碍了水分和养分的运输,这样树枝就会因为营养不良、水分不足而慢慢枯死。南宋诗人范成大也许知道蝉是害虫。他在《初归石湖》中云:“当时手种斜桥柳,无限鸣蜩翠扫空。”说他当年亲手栽种在斜桥水畔的柳树因为没人照料,如今无数的鸣蝉已经将原本翠绿的树叶破坏殆尽了。

⑤自然界的所有生物都是互相依存、互相制约的。蝉虽然伤害树木,通过尖利的口器刺进树木中啜饮汁液养活自己,但它的若虫疏松土壤也有利于植物的生长。集中爆发的周期蝉尸体还为森林提供了大量的有机肥。更重要的是,蝉是生态系统食物链中重要的一环。蝉缺乏防御手段,是螳螂、狩猎蜂、大山雀、黄眉、柳莺等众多捕食者心仪的美食。

(选自《百科知识》2020.6B,有删改)

( 1 )从本文第③段看,中国古代蝉又被赋予了“君子”的哪些品格?
( 2 )选文②③段中,多处列举了一些朝代节点,请简要分析这两段说明顺序的运用。
( 3 )选文第④段主要介绍了蝉的什么特点?采用了哪些说明方法?
( 4 )“螳螂捕蝉”的寓言故事能够反映一条清晰的食物链条,结合选文第⑤段,下面的表述正确的一项是( )
A: 植物→蝉→螳螂→黄雀
B: 露水→蝉→螳螂→大山雀
C: 植物→蝉→大山雀→黄眉
D: 露水→蝉→大山雀→螳螂
阅读下文,回答问题。

“辣条”君,想说爱你不容易

材料一:新闻资讯

2018年1月31日零时40分,郴州市永兴县马田镇医院紧急转出一位昏迷的15岁少年至郴州市第一人民医院急诊科就诊。经过医院检查发现该少年为糖尿病酮症酸中毒,而中毒原因据患者父亲介绍为少年当天食用15包辣条,该院急诊科立即将少年转入ICU进行救治,目前其尚未脱离生命危险。

该院急诊科主任徐自强介绍:“辣条含有大量亚硝酸盐,当亚硝酸盐与血红蛋白作用时,会使二价铁氧化成三价铁,形成高铁血红蛋白,而失去携氧的能力,进而造成组织缺氧。”

通常情况下,食用0.2克到0.5克的亚硝酸盐就会引起中毒,食用1克到2克的话就会导致死亡。

徐自强还说:“辣条含有多种食品添加剂,人工色素、甜味剂等,如果长期大量食用,产生的叠加效应会对身体造成伤害。”“更重要的是,很多辣条生产过程不卫生,菌落严重超标,长期大量使用,会导致急性肠胃炎、肾衰竭等疾病。”

(来源:新浪网)

材料二:记者见闻

在新浪微博里,包含“辣条”的微博数量高达300多万条,这些拿辣条开涮的段子层出不穷,吸引不少原本不知辣条为何物的人纷纷下单网购,多款辣条产品销量过万,且主要消费者为中小学生。出于好奇,记者打算走访几家在河南的辣条生产厂。

到河南第一天,记者首先对郑州市及周边的辣条生产厂进行了地毯式搜索。出人意料的是,多处厂址已是“人去厂空”,而包装上所留的联系电话,多半是空号或暂停服务。“要找辣条厂,你闻味道就能找到,老远就是一股香精加辣油的味。”按照当地人的说法,在河南省通许县工业园里,记者果然闻到了浓重的辣条味。然而,记者走近才发现,厂门口挂的牌子是一个服装厂。

几经周折,记者进入厂区。厂房门口散乱地堆放着废弃的锅炉和水管,一口硕大的铁桶里,散发着奇怪气味,红黄色黏稠液体已凝结成块,墙边的小桶里还残留着黑色泥状物。紧挨辣条厂库房的拐角,居然还有一家小型玩具加工厂,一名工人正在给玩具滑梯喷漆,迎风飞散的油漆微粒不时飘进辣条厂库房。

临近中午,不时有女工从辣条厂进出上厕所。紧邻厂房的蹲式厕所里,遍地污水横流。从厕所出来后,他们未作任何消毒,一溜烟地跑进生产车间,甚至连手都没洗就直接回到工位上。几乎没有人佩戴口罩和手套,都是直接用手将辣条一块块装入塑料包装袋。由于长时间接触辣条,双手被浸得泛着红色的油光,一些人的手指出现红肿甚至溃烂,缠着颜色各异的布条继续工作。

(来源:杭州网)

材料三:暗访发现

调查发现,早在2011年5月,河南省内53家辣条生产企业的不合格产品全部被北京市食安委下架。然而,为躲避执法,一些企业或改名,或采取更为隐蔽的方式继续非法生产,并形成了利益链条,阻挠监管部门执法,加大了监管难度。同时也和部分执法部门监管不力或不作为有关。

记者来到尉氏县质量技术监督局,并希望执法人员能与记者一同前往实地查看,但却遭到了主管副局长张鹏的拒绝。可就在记者离开质量技术监督局不到五分钟,蹲守在“神秘”工厂附近的另一组记者,就看到一辆郑州牌照的越野车开进了这家食品厂院内。仅过了十分钟,徘徊在空气里浓郁的辣条味就悄悄散去,屋后嘈杂的机器声也瞬间安静。3日下午4时许,记者致电尉氏县质监局负责人询问检查情况,该负责人称马上要开会,迅速挂断电话。随后,记者又陆续拨打了该局另两位食品安全监管负责人的电话,都说“你打错电话了”。

(来源:人民网)

材料四:校园调查

某中学某班学生迷恋辣条的原因调查







原因

百分比

零花钱太少

18

班上的同学都在吃

95

味道鲜美有瘾

26

辣条危害认识肤浅

86


家长教育孩子认识辣条危害的方式及效果调查

( 1 )阅读材料一,概括回答为什么不能“‘爱上’辣条”。
( 2 )阅读上述材料,下面说法最符合文意的一项是( )
A: 一个人只要食用0.2克到0.5克的亚硝酸盐就会引起中毒,食用1克到2克的话就会导致死亡。
B: 生产辣条的企业工人工作环境差,身体健康状况也得不到保证,工厂企业主应该保障工人的权益。
C: 辣条生产厂很多人去楼空,是因为其产品不合格而被食安委要求下架或受到执法部门的查处已不再生产。
D: 教育孩子认识辣条的危害,不再爱上辣条,如果家长采取说教和打骂的方式是不会收到很好效果的。
( 3 )下面哪一幅漫画可以用来揭示材料三所反映的现象?选择并说明理由。

A B

( 4 )如何让中小学生远离辣条?请从老师和家长角度各提一条具体有效的措施。
四、写作(分值:60分)
花有形,花有声,花有语,花有情……古往今来,花一直是人们吟咏的对象,无限情思的寄托。

请以“花开的时候”为题写一篇作文。不少于500字。

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