| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列文学常识错误的一项是( ) A: 《故乡》作者鲁迅,原名周树人,字豫才,文学家、思想家、革命家。 B: 《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》,作者康有为。他曾领导了著名的“戊戌变法”运动。 C: 《沁园春·雪》的作者是毛泽东,他是我国伟大的政治家、军事家、诗人。 D: 《我的叔叔于勒》作者莫泊桑,法国人,他与契诃夫、欧·亨利被并称为“世界三大短篇小说之王”。 |
| 2、 | 下面词语中加点的字注音、书写完全正确的一项是( ) A: 截然(jié) 搓捻(niē)疲倦(pí)小心冀冀(yì) B: 惭槐(kuì)争执(zhí)绽开(zàn) 花团锦簇(cù) C: 涨红(zhànɡ) 恍然(huǎnɡ) 喷水(pēn) 不求甚解(shèn) D: 唯恐(kǒu) 企盼(qǐ)譬如(pì) 由然而生(shēnɡ) |
| 3、 | 下列词语中没有错字的一项是( ) A: 沧海桑田 无动于中 锋芒必露 粗制滥造 B: 相辅相成 声名狼藉 锐不可当 无与伦比 C: 冥思遐想 不可明状 噤若寒蝉 合盘托出 D: 迫不及待 阴谋鬼计 不径而走 发愤图强 |
| 4、 | 下列知识判断错误的一项是( ) A: “碧绿”、“重视”、“精神”分别是形容词、动词、名词。B: “在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。”这句话中的“高傲”是褒义词。 C: “惊讶”、“惊奇”、“惊喜”是一组近义词,都是形容意外、喜悦的心情。 D: “土地是人类活动的舞台。”这句话运用了比喻的修辞手法。 |
| 5、 | 下列词语中加下划线字的注音完全正确的一项是( ) B: 裹藏(ɡuǒ) 悄然(qiāo) 骸骨(hái) C: 叹服(tàn) 潜行(qián) 躯壳(ké) D: 猛犸(mǎ) 皱纹(zhòu) 腐朽(fǔ) |
| 6、 | 下列对病句的修改不正确的一项是( ) A: 在那些父母性格温和、情绪平和的孩子身上,往往笑容更多,幸福感更强,抗挫折能力更突出。(删除“在”和“身上”) B: “一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路,它不仅会给中国企业带来更多的商机,而且将为世界经济积蓄巨大的能量。(把“思路”改成“蓝图”) C: “南海I号博物馆”分水下考古现场发掘、海上丝绸之路史和水下考古史三个固定陈列部分组成,并将建设成为中国“海上丝绸之路学”研究中心。(“建设”改为“打造”) D: 空军试飞员将驾歼-20飞机在第11届中国航展上进行飞行展示,这是中国首次自主研制的新一代隐身战斗机公开亮相。(把“首次”移到“公开”前) |
| 7、 | 下列句子中没有语病的一项是( ) A: 五四青年节前夕,身残志坚的蒋萌,被共青团中央授予2019年“全国向上向善好青年”。 B: 为了提升学生的身体素质,多年来我校坚持开展“阳光体育”活动,广泛得到社会的关注和家长的支持。 C: 一个国家的文化底蕴是否深厚,不仅在于它曾经拥有多少优秀文化,更在于它今天还能拥有多少优秀文化。 D: 世界各国都非常重视培养青少年的实践能力和知识水平,希望有更多的年轻人爱科学、学科学。 |
| 8、 | 下列诗句朗读节奏划分有误的一项是( ) A: 可汗/问/所欲,木兰/不用/尚书郎。 B: 不闻/爷娘/唤女声,但闻/黄河流水/鸣溅溅。 C: 八百里/分麾/下炙,五十/弦翻/塞外声。 D: 相随/饷田/去,丁壮/在/南冈。 |
| 9、 | 作家、作品、朝代或者国籍搭配不正确的是( ) A: 罗贯中——《智取生辰纲》————元末明初B: 莎士比亚—《威尼斯商人》————英国 C: 杜甫—— 《茅屋为秋风所破歌》— 唐朝 D: 莫泊桑— 《我的叔叔于勒》——— 法国 |
| 10、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 通过此次班团课,让我懂得了同学之间要互相谦让。B: 他的学习成绩不仅在全校拔尖,而且在班里也名列前茅。 C: 在节能环保型社会里,人们的低碳意识正在进一步增强。 D: 具有认真负责的工作态度,是一个人事业成败的关键。 |
阅读蒋士铨的《岁暮①到家》一诗,完成后面小题。 爱子心无尽,归家喜及辰②。 寒衣③针线密,家信墨痕新。 ( 2 )从尾联中看出诗人怎样的心情?( 3 )和本诗一样,孟郊的 一诗也通过细节描写刻画母亲的爱心,都选择寒衣针线这一母爱的寄托物来抒情,其中末句“谁言寸草心, ”意味更为深长。 |
阅读下文,回答相关问题。 和桃源诗序【苏轼】 ①止言先世避秦乱来此。 ②饮其水皆寿。 ③或至百二三十岁。 ④使武陵太守得至焉。 ( 3 )历代附会《桃花源记》的情况很多,其中有把桃源说成是神仙居住的境地。苏轼在《和桃源诗序》中认为这种说法是 (用选文中的原句回答)。( 4 )在这段文字中,作者举了“青城菊水”的事例,是为了说明 |
①生活里常可见到这样的场面——
②两个年轻的妈妈在聊天,甲乙都说我的孩子怎么怎么样。她们的心里都充满希望对方欣赏自己孩子的渴望,但忘了自己也该去欣赏对方的孩子。
③一场演出刚完,全体演员拉着手排着队出来谢幕,但观众却已走了一半。剩下的也拥挤着往外走。掌声稀稀落落。其实演出成功,观众也满意,但就是不鼓掌。真为演员们难过,他们所要求观众的,不就是稍慢一点走,鼓一下掌吗?观众为什么就不能满足他们的要求,表示一下对他们演出的欣赏呢?
④人们总是很吝啬对别人的欣赏。
⑤其实欣赏别人有什么不好呢?几下掌声,几句赞誉,或者一个眼神一个微笑也可以。但别人却会从你的欣赏里,得到了对自我的肯定,得到了鼓励、欢乐、信心和力量。
⑥欣赏的力量是神奇的。
⑦有一个中学生高考失败,万念俱灰,于是,带上所有储蓄出去旅游,预备花光钱就自尽。半路遇上两个小孩儿溺水,他奋勇救助,观者无不为他的勇气和出色的泳技鼓掌。小孩儿父母更是拉他到家中,感谢之余,赞叹不已。他不禁热泪盈眶,从别人的赞赏中,重新认识了自我,觉得生活还是值得留恋,于是轻松地踏上了归途。
⑧我有一个很好的朋友,常常捧着我那只能“发表”在本子上的习作欣赏,一番点评之后,是一句“这里有黄金”,包含了所有的期待和鼓励,使我战胜自卑,练笔不止。
⑨社会是一个大舞台,也是一个竞技场。人生是表演,也是奋斗。每个人都需要别人的关注、喝彩和鼓掌,就像需要批评一样。如果只有沉默,那生活就一定会索然无味。
⑩欣赏不同于阿谀,它是出于真诚,它是对别人人生意义的肯定,它是一种高尚的情操,是现代人应该具备的一种修养。
⑪伟大的发明、杰出的成就固然值得欣赏,但普普通通的一个巧思、一个小小的创见,甚至一件漂亮的衣服、几句机智的玩笑,都同样值得欣赏。只要我们敞开胸襟,我们就一定会发现,周围竟有许多东西值得我们欣赏。
⑫我们欣赏别人,别人也会欣赏我们。生活会因为有了欣赏而变得更加美丽。
( 1 )本文针对日常生活中________这一现象(用文中语句回答),阐述了________的中心论点(用自己语言概括)。阅读下文,回答相关问题。
《老王》(节选)
有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”
他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。
我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”
他只说:“我不吃。”
我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:我不是要钱。”
我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理,站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
过了十多天,我碰见老王同院的老李。我问:“老王怎么了?好些没有?”“早埋了。”
“呀,他什么时候……”
“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”
他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是,埋在什么沟里。我也不懂,没多问。
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
请以“那一股暖流”为题目,写一篇作文。
要求:①要求书写工整规范,字数:600字以上。②诗歌戏剧除外,选择你最能驾驭的文体。③文中不得出现泄漏考生信息的地名、校名、人名等内容。
