语文360

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2021年武汉市天门墩中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、《水浒传》中打虎英雄武松的嫂嫂是( )。
A: 孙二娘
B: 扈三娘
C: 潘金莲
D: 顾大嫂
2、下列各项中划线字注音全部正确的一项是( )
A: 脸颊(jiá) 匿笑(nì) 徘徊(huái) 霎时(shà)
B: 倔强(qiàng) 胆怯(qiè) 蜿蜒(wān) 诀别(qué)
C: 模样(mó) 弧形(hú) 冀中平原(jì) 截然不同(jié)
D: 绽开(zhàn) 感慨(gǎi) 小心翼翼(yì) 花团锦簇(cù)
3、依次填入下面横线上的语句,顺序最恰当的一项是( )

雪,南国的松软美丽的雪啊!它纷纷扬扬,比春天一树树的梨花还要美。这时,北风变得柔和了,吹着它,上下翻飞,轻轻地降落,使人能看清那六角的菱形,看到一个美丽的童话世界。

①有时候,真愿意伸出舌头,希望能接到一片雪花,那淘气的愉快里绽开了多少天真的梦。②不知它是想依恋天空,还是想委身大地。

③忽然,它落进了我的颈脖,像个小绒毛,却又摸不到它,产生了甜甜的微痒。

④它忽上忽下,是那样的轻盈而自由啊!

我伸出手来,它会安静地落到我的掌心,在我的钟情的眼睛里,慢慢地消失了它的身影。

A: ③②④⑤①
B: ①②④③⑤
C: ⑤②④③①
D: ②④③⑤①
4、《水浒传》中有个名叫李鬼冒充谁而被当作造假的代名词( )。
A: 李逵
B: 林冲
C: 李俊
D: 秦明
5、下列词语中加点的字每组读音都不同的一项是( )
A: 忍俊不禁/禁止 分歧/祈祷 绽放/沉淀 谰语/斑斓
B: 诲人不倦/忏悔 漂流/漂白 挑逗/挑担 剽悍/缥缈
C: 记载/风雪载途 炽爱/挚痛 揩油/小楷 伫立/贮蓄
D: 默契/锲而不舍 浊流/蜡烛 取缔/啼哭 帷幕/蓦然
6、

依次填入下列横线处的句子,语序恰当,语意连贯的一组是( )

“浅阅读”对我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用。____________,____________,____________,____________,____________,它使知识向精、深、专的方向挺进。“深阅读”对传统文化的传承和国民素质的提升更加重要。

①而“深阅读”就是深度阅读,它讲究反复咀嚼、品味、思考

②但是,浅阅读本身存在无法克服的缺点和不足

③那么对于国家和民族将是灾难性的

④如果仅限于浅阅读,过分热衷于浅阅读

⑤表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读

A: ①②④⑤③
B: ②①④③⑤
C: ⑤④③①②
D: ②⑤④③①
7、

下列加下划线字注音完全正确的一项是(  )

A: 并蒂(tì) 嗅到(xiù) 覆盖(fù) 花瑞(ruì)
B: 攲斜(qí) 祷告(dǎo) 烦闷(mèn) 亭亭(tínɡ)
C: 匿笑(nì) 沐浴(yù) 菡萏(dàn) 徘徊(huái)
D: 姊妹(zǐ) 繁衍(yán) 遮拦(zhē) 花瓣(bàn)
8、(病句诊所)下面四个句子来自同学们的作文,没有语病的一项是( )
A: 小区管理人员说:“防疫期间,建议家长禁止孩子不去人群聚集的地方。”
B: 地摊经济放开以来,我们小区窝在家里的人数比起放开以前减少了一倍。
C: 通过“停课不停学”网络学习,培养了我们自觉参与、主动思考的学习习惯。
D: “直播带货”是目前非常红火的一种网上销售形式,令许多年轻人跃跃欲试。
9、下列各组词语中,划线字读音全都正确的一组是( )
A: 妖娆(ráo) 低绮(yǐ)户 谪(zhé)守 成吉思汗(hán)
B: 冠冕(miǎn) 鲜妍(yán) 淫(yín)雨 浩浩汤(shāng)汤
C: 风骚(sāo) 折(zhé)腰 稍逊(sùn) 伛(yǔ)偻提携
D: 侧畔(bàn) 娉(pīn)婷 今朝(zhāo) 红装素裹(guǒ)
10、给下列句子排序,最合理的一项是( )

①道上走走,亭子里坐坐,看看山石,听听泉声,够了。

②道跟泉流平行。道左边先是壑雷亭,后是冷泉亭,在亭子里坐,抬头可以看飞来峰,低头可以看冷泉。

③道右边是灵隐寺的围墙,淡黄颜色。

④一进山门就望见对面的飞来峰,走到峰下向右拐弯,佳境就在眼前展开。

⑤沿峰脚是一道泉流,从西往东,水大时候急急忙忙,水小时候从从容容,泉声就有宏细疾徐的分别。

⑥道上多的是大树,又大又高,说“参天”当然嫌夸张,可真做到了“荫天蔽日”。


A: ④②③①⑥⑤
B: ④⑤②③⑥①
C: ①⑤④②③⑥
D: ①⑥⑤④②③
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

读下列诗,按要求答题。
A B
生命诚可贵, 砍头不要紧,
爱情价更高。 只要主义真。
若为自由故, 杀了夏明翰,
二者皆可抛。 还有后来人。

( 1 ) 解释下面句中划线的词。
①生命诚可贵
②若为自由故

( 2 )比较阅读这两首诗。
①A诗的哪两句与B诗的前两句意思相同?这两句诗表达了怎样的思想感情?
②B诗的前两句表现了作者怎样的革命精神?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

甲

陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

乙

板桥幼随其父学,无他师也。幼时殊无异之处,少长,虽长大,貌寝陋①,人咸②易之。然读书能自刻苦……人咸谓板桥读书善记,不知非善记,乃善诵耳。板桥每读一书,必千百遍。舟中、马上、被底,或当食忘匕箸③,或对客不听其语,并自忘其所语,皆记书默诵也。如是默诵,书有弗记者乎?

【注】寝陋:丑陋。②咸:都。③匕箸:调羹和筷子。

( 1 )下列句子中划线词的意思解释错误的一项是( )
A: 有卖油翁释担而立(放下)
B: 睨之(斜着眼看)
C: 幼时殊无异之处(特别)
D: 人咸易之(容易)
( 2 )下列句子中划线的词语意思相同的两项是( )
A: 公亦以此自矜 蒙辞以军中多务
B: 久而不去 可远观而不可亵玩有
C: 幼时殊无异之处 水陆草木之花,可爱者甚蕃
D: 如是默诵也。书有弗记者乎 如是在噬,石又再转
( 3 )用现代汉语翻译下列句子

①见其发矢十中八九,但微颔之。

②人咸谓板桥读书善记,不知非善记,乃善诵耳

( 4 )从郑板桥学习中,你获得了哪些有益的启发?
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读文章,回答问题

树知道

苏沧桑

①月亮升起时,远山如一张年代久远的黑白照片,悄然隐退。山下,娘家花园里那棵丹桂开花了,娘家的月色也就香了。

②披着一身幽香的月色,我们坐在一地花影里。母亲突然说,看,树上是不是鸟?

③我踮起脚尖,却看不真切,便脱了鞋,爬到凳上看。真的!两只很小很小的鸟儿,交颈依偎在桂花枝上,头顶特别白,身子像是粉红色。遂想起一句诗来:“四张机,鸳鸯织就欲双飞。可怜未老头先白,春波绿草,晓寒深处,相对浴红衣”,心中砰然而动。想让母亲也看看,便轻轻将桂花枝往下扳了一扳。不料,鸟儿惊醒了,“扑啦”一声飞向园外,消失在黑憧憧的树影里。母亲嗔怪我惊动了它们。父亲闻声从房里出来说,没关系,这些小鸟常来。

④这倒也是,娘家的花园是蝴蝶、蜜蜂和鸟儿的天堂。春夏秋冬,阴晴雨雪,这儿总在不停地变幻着一幅幅隽永的画卷。未进园门,紫薇已在墙头颌首含笑。蔷薇虬劲的枝干狂草般游走在铁栏杆间,柔嫩的花叶如饱蘸水墨的笔,在白色粉墙上尽情倾诉酝酿了一整个冬季的缠绵。推开咿呀作响的红铁门,依墙而立的文旦树涌来满眼绿意,三两棵被花儿和果实醉弯了腰的石榴树将你的视线引向花园深处。三三两两白梅、迎春、玉兰、栀子花、美人蕉,还有一丛丛自生自灭的晚饭花,在这片靠山傍水的天地间,尽享清风明月、阳光雨露,无不花繁叶茂。鱼儿们在水里游曳张望,成群的鸟儿高唱着四处飞奔,蝴蝶毫无防备地歇在你肩上。

⑤暮色四合的时候,我们将饭桌摆在桂树下。一阵微风拂过,几点桂雨飘在被轻轻夹起的小葱豆腐上,让人良久不忍动筷,怕惊落了这份芳香的诗意。这时,小狗都都突然在园门外大摇大摆地用前脚敲门,要求共进晚餐。打开门,它忽闪一下从你脚下钻到草坪里,先撒起欢来。

⑥闭上眼,感觉着这些旺盛而无拘无束的生命,我看见自己那颗蒙尘结痂的心冉冉盛放,一瓣比一瓣纯净,一瓣比一瓣透明。

⑦自然,就想起了杭州家里那些可怜的植物。

⑧它们刚来时,应该是喜欢这个家的。

⑨巴良木和发财树婷婷的身姿和青翠的叶子,衬着客厅洁白的沙发,在台灯的光晕里摇曳出幸福的绿影婆娑。

⑩素心兰是在花市里偶尔遇到的,虽然单薄,也没有要开花的样子,但喜欢她的名字,连着紫砂花盆带回来,放在小书房里。

⑪宝蓝色的瓜叶菊,含羞草和开着两朵极小的金色花朵的仙人掌,在黑白色调的卫生间里,平添生趣。三盆茉莉是我亲手种的。朋友送来了两盆君子兰和叫不出名的观叶植物。林林总总几十盆花木,葱笼热闹得像来了一群亲朋。

⑫可是,我没料到植物们并不喜欢这个临街的新家。它们姹紫嫣红了几个月,便日渐憔悴。花儿谢了,叶子发黄,接二连三往下掉,无论怎样抢救,仍一棵接着一棵慢慢枯萎了。

⑬继续买,更换,继续枯萎。

⑭家里留下的树的空白,很蜇人的眼,好像是一个个失去灵魂的生命。夜半起来,街灯透过窗纱照进空旷的客厅,恍然便能听到并不存在的绿色的叹息。与此同时,时常觉得身体的慵倦,皮肤的粗糙,心绪的迷乱,像那些树一样心力交瘁,却不知何故。终于有一天,来了一位乡里朋友,她一语道破天机:你们这些地方,空气里什么有毒的都有,连人浑身上下都冒着毒气,你们不知道,树知道啊!

⑮树知道,树不能说,不能挪,树只好死了。可人并不比它们幸运,也许还更可怜,明知生存面对的种种威胁何止空气里的毒素,却仍怀着侥幸的心理,给自己制造各种不能挪动的理由:想逃,逃往何处?若真有干净的去处,又如何割舍责任和爱的牵绊?

⑯只好躺在异乡的静夜里,细细怀想娘家的花园。心魂在梦里跋山涉水,奔向那个树喜欢、我也喜欢的地方。

( 1 )第①自然段的景物描写用了什么修辞方法?请你简要分析它的表达效果。

( 2 )第③自然段画线句表达了母亲怎样的情怀?

( 3 )第④自然段所写的娘家院子有何特点?在全文有什么作用?

( 4 )请结合文中杭州家里植物变化的过程,说说第⑥自然段画线句的深刻含义。

阅读下面的文段,回答问题。

流光似水

(哥伦比亚)加西亚·马尔克斯

圣诞节一到,孩子们又提出了买一条手划艇的要求。

“行,”爸爸说,“等咱们回到卡塔赫就买。”

但九岁的托托和七岁的乔尔比父母想象的执拗得多。

“不,”他们异口同声地说,“我们现在就要,在这儿就要。”

“可是,”妈妈开口了,“要想在这儿航海,你们只能打开浴室喷头放水了。”

她和丈夫的话都没有错。他们在西印度卡塔吉娜的家有个带海湾船坞的院子,还有一个可容两艘大游艇的棚舍。而在马德里,他们全家挤在卡斯特拉纳街47号的五楼公寓里。可是他俩曾经答应孩子们,如果他们得了全班第一,就送他们一艘有六分仪和罗盘针的划艇,孩子们做到了。于是爸爸把这些都买来,那是一艘漂亮的铝艇,吃水线有一道金色条纹。

“小艇在车库里,”午饭时爸爸说,“问题是车库也没多大地方了,而且没法拿上来,走电梯或者楼梯都不行。

可是第二个礼拜六下午,孩子们请同学帮忙把小艇搬上楼梯,好不容易才搬到女佣房。

爸爸说:“恭喜!现在呢?”

男孩子们说:“没怎么样啊,我们只是要把小艇放在房间里,現在已经放进来啦。”

又一个礼拜三,爸爸妈妈照例看电影去了。孩子们成了家里的大王兼主子,他们关上门窗,打破客厅里一个亮着的灯泡。一股清凉如水的金光流泻出来,他们任由它流到近三尺深;于是关掉电门,拿出划艇,就在屋内的小岛之间随意航行。

这次神奇的冒险是我参加一期家用品诗歌研讨会,说了几句玩笑话的结果。托托问我为什么一碰开关灯就会亮,我没有勇气多思考。“光就像水,你一扭开龙头,它就出来了。”我说。

于是他们每礼拜三晚上继续行船,学习使用六分仪和罗盘针,等他们的父母看完电影回家,总发现他们在干干的陆地睡得像天使。几个月后,他们渴望走更远,就要求全套的潜水裝,包括面具鳍状肢、氧气和压缩空气枪。

父亲说:“你们把一艘不能用的划艇放在女佣房间已经够糟了。现在你们还要潜水装备,岂不更糟糕。”

“如果我们第一学期赢得金栀子花奖呢?”乔尔说。

他们的母亲惶然说:“不,已经够了。”

他们的父亲责备她太强硬。

她说:“这两个孩子该尽本分的时候,连根钉子都赢不到。可是为了得到他们要的东西,他们什么奖都拿得到,连老师的职位都能抢到手。”最后父母既没有答应也没有拒绝。可是到七月,托托和乔尔各获得一个“金栀子花奖”,且获得校长公开表扬。那天下午,他们没有再开口,就在卧室里发现两套未拆封的潜水用具。

于是下一个礼拜三,他们的父母在电影院观赏《巴黎最后探戈》的时候,他们把公寓注满了深约两寻(约十二尺)的金光,像温驯的鲨鱼在床铺等家具底下潜游,从光流底部打捞出不少几年来迷失在黑暗里的东西。

在年终颁奖大会上,两兄弟被赞誉为全校典范,获颁杰出奖状。这次他们用不着开口,父母主动问他们要什么。他们非常讲理,只要求在家个开宴会招待同班同学。

下一个礼拜三,他们的父母正在观赏《阿尔及尔战役》时,卡斯特拉纳街的行人都看见一道光瀑从一幢树影掩映的旧楼流泻下来,溢出阳台,一股一股沿着房屋正面倾注而下,呈金色洪流急奔下大道,一路照亮了市区,直亮到瓜达拉巴。

救火队为应付这个紧急状况,撞开五楼的门,发现公寓满是金光,一直淹到天花板。豹皮沙发和安乐椅在吧台流出的酒瓶和大钢琴间高高低低漂浮着,钢琴上的马尼拉罩巾载浮载沉,像一条金黄色的软骨鱼不停地扇动。家用品诗意盎然,自己长了翅膀在厨房的天空飞翔。孩子们跳舞用的军乐队乐器,在母亲水族箱里游出来的彩色鱼儿间漂来漂去,那些鱼是浩瀚的金光沼泽里惟一活生生而且快快乐乐的动物。

大厅那一头,托托戴着潜水面具和仅够抵达港口的氧气,坐在船尾,随浪潮摆动,手握紧双桨,正在找灯塔;乔尔浮在船头,还在用六分仪寻找北极星;满屋子漂浮的是他们的三十七个同学,有的正在窥视天竺葵盆栽,有的正在唱改了歌词来嘲弄校长的校歌,有的正从爸爸的酒瓶偷喝一杯白兰地酒,就这样化为永恒。他们同时扭开太多灯,公寓泛滥成灾,医院传教士圣茱丽安纪念小学的整整两个班学生遂淹死在卡斯特拉街47号五楼——在西班牙的马德里,一个夏天像火烧、冬风冷如冰、没有海洋也没有河流、内陆根性的居民永远学不会光海航行术的遥远城市。

( 1 )请通读全文,按照文章内容把下列空格填写完整。

( 2 )小说中每一次都把故事时间设置在“礼拜三”,简析其在叙事上的特点及作用。
( 3 )加西亚·马尔克斯的小说在表现手法上是魔幻现实主义的,“将真事隐去”,用魔幻的、离奇的、现实生活中不存在的事物和现象反映、体现、暗示现实生活,简单地概括就是“变幻想为现实而不失其真实”,请你在文中找出两处具体的表现并进行分析。
( 4 )假设小说以梦想成就卓越为主题,但在最后又设计了除托托和乔尔外,其他三十七个孩子都淹死在光海中的结尾。请结合全文,试探究结尾的深层内涵。
四、写作(分值:60分)

按要求作文。

请以“我心中的偶像”为标题写一篇记叙文,不少于500字。

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