| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列有关文学常识的表述正确的一项是（ ） A: 古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字叫作“铭”，后来成为一种文体，这种文体一般是用韵的，如刘禹锡的《陋室铭》。B: 《阿长与<山海经>》作者是我国现代文学的奠基人鲁迅，本文选自小说集《呐喊》。 C: 《芦花荡》的作者是我国当代作家赵树理，他是荷花淀派的代表人物。 D: 唐代著名诗人陶渊明，又名潜，字元亮。他通过《桃花源记》表达了对和平社会的追求和对黑暗社会现实的不满。 |
| 2、 | 《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，给人留下了深刻的印象。请你从下列人物、主要性格、主要事件中选出不搭配的一项（ ） A: 武松﹣﹣嫉恶如仇﹣﹣怒杀阎婆惜B: 李逵﹣﹣直爽率真﹣﹣元宵闹东京 C: 林冲﹣﹣循规蹈矩﹣﹣雪夜上梁山 D: 鲁智深﹣﹣粗中有细﹣﹣大闹五台山 |
| 3、 | 下列各句中，划线词语使用正确的一项是（ ） A: 招考办的工作人员提醒考生，想报考军事院校、飞行技术、航海技术等专业，近视眼可能成为考生们的“绊脚石”。B: 李鸣不在现场，对这件事的经过完全一窍不通 ， 你们就不要问啦。 C: 听到有儿童落水，正在海边乘凉的人们纷纷忘乎所以地跳进水里去营救。 D: 这是一段语言十分优美的文字，请同学们慢慢品位。 |
| 4、 | 下列说法正确的一项是（ ） A: 《三国演义》中“三英战吕布”是一个精彩片段，其中“三英”是指关羽、张飞、赵云。 B: 《水浒传》中“大闹野猪林”写的是行者武松救下豹子头林冲的故事。 C: 《红楼梦》中最有趣的情节是刘姥姥进大观园，最凄惨的情节是林黛玉焚诗。 D: 《西游记》中孙悟空被二郎神抓上天后，放进太乙真人的八卦炉中炼了四十九天。 |
| 5、 | 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 这场足球赛精彩纷呈，比赛双方均使出了浑身解数 ， 比分最终还是停留在1：1。 B: 对于作文中的病句和错别字，许多老师不以为然 ， 觉得这些问题不必较真。 C: 在未弄清楚事情发生的缘由之前，我们暂且采取袖手旁观的态度。 D: 奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。 |
| 6、 | 下列各组词语中没有错别字的一项是（ ） A: 挚友 狂斓 和睦 深恶痛绝B: 宛转 臃肿 疏浚 妇儒皆知 C: 屏障 怪诞 黎明 锋芒毕露 D: 澎湃 澜语 贫瘠 锲而不舍 |
| 7、 | 下列语句的顺序排列正确的一项是( ) ①一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了。 ②一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力，能够辨识一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书。 ③当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。 ④只要坚持这个标准，灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。 ⑤这种能力部分来自阅读的经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。 ⑥重要的是一开始就给自己确立一个标准，每读一本书，一定要在精神上有所收获，能够开启你的心智。 A: ④①②⑤③⑥ B: ②⑥④⑤③① C: ⑥④②⑤③① D: ②⑤③⑥④① |
| 8、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 横渡 铜陵 签订 锐不可挡 B: 授奖 钞票 自尊 眼花嘹乱 C: 横亘 旌旗 犀利 振耳欲聋 D: 缅怀 巅峰 磅礴 一丝不苟 |
| 9、 | 下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是（ ） A: 在现代的学习中，我们应该对旧的文化进行分析批判，剔除其糟粕，吸收其精华，推陈出新创造出好作品。B: 面对这个棘手的案子。专案组的成员真是一筹莫展 ， 理不出一点头绪。 C: 到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来：北雁南飞，活跃在田间的昆虫也都销声匿迹了。 D: 山廊慢转，曲径轻摇，柳色乍染，黄莺初啼，几间茅屋在白云深处若隐若现，这一切令人耳目一新。 |
| 10、 | 下面各项中字书写有误的一项( ) A: 疙瘩 哺育 笼罩 可歌可泣 B: 修葺 迸溅 瞬息 忧心忡忡 C: 呻吟 默契 朔气 悲天悯人 D: 头颅 累赘 蔚篮 锋芒毕漏 |
| 阅读这首诗，完成下列小题。 逢入京使 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 ( 1 )对这首诗理解分析不正确的一项是（ ）A: 第一句中“故园”指的是在自己的家。“东望”是点明家的位置。 B: “龙钟”在这里是泪流纵横的意思。“龙钟”和“泪不干”都形象地描绘了诗人对长安亲人无限眷念的深情神态。 C: 一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写有矛盾。 D: 全诗语言平实，出语自然而又含蓄凝炼。 ( 2 )“凭君传语报平安”表达了诗人怎样的复杂心理？ |
阅读甲、乙两段文字。 ①日光下澈（ ） ②影布石上（ ） ③窥之正黑（ ） ④良久乃已（ ）( 2 )下列与“投以小石”中的“以”用法相同的一项是（ ）。 A: 愈以为诚有 B: 是以必得躬历山川 C: 卷石底以出 D: 何不试之以足? ( 3 )请用“∕”标出下列句子的两处朗读停顿。 故 楚 之 南 少 人 而 多 石( 4 )用现代汉语翻译下面的句子。 ①其一西出，寻之无所得。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。( 5 )甲 、乙两段文字写“水”各具特色，它们分别是怎样描写“水”的?试简要分析。 |
阅读下面诗歌，完成下列各题
永不受伤的飞翔
①一个深秋的傍晚，我不紧不慢地骑车往家里赶。
②快过幸福大街的时候，一辆摩托车从我身后呼啸着过来。我发现这辆车的轱辘后边好像拖带着什么东西。正好这辆车要拐弯，速度慢了下来，我才看清楚，车上有两个人，前面是个女的，后边是个男的。男的手里拿着一截儿短棍，短棍上系着一根细线，线的末端拴着的，竟然是一只鸟。
③傍晚的风大了起来，刮得脸生疼。风又灌进脖子，让人不自觉打了个寒噤。那只鸟在风中瑟缩着，显然已被拖得奄奄一息了，身子和腿已经不能动弹，只是它的翅膀还在扑腾着。我看不到鸟的表情，但从它的挣扎中，我能感受到它的痛苦。
④我本能地紧蹬了几下，拦住摩托车，急切地把小鸟的惨状告诉了他们。谁知后面的那个男人朝我一瞪眼，不耐烦地说：“我早知道了，用你管？”
⑤我一下子被噎在那里，不知道说什么好。我笑了笑，近乎哀求地说：“大小它也是个生命，放了它吧。”谁知那个男人嘴里嘟囔了一句：“这人有病！”
⑥摩托车又一次启动了，地上的鸟还在挣扎，但已经站不起来了，翅膀在颤抖中不断扑腾着。这时，一个孩子清脆的声音传了过来：“叔叔，你把小鸟放了吧，你看它多疼啊，它妈妈看到了会哭的。”循着声音看过去。车的另一边，是一个小男孩。我认识这个小男孩，他就是附近那家馒头铺老板的孩子。
⑦孩子的话显然触动了女人心中柔软的部分，她回过头对男人说：“放了吧，放了吧。”男人似乎还想说什么，但终究还是松开了手。车开走了。
⑧鸟半躺在地上，男孩走过去，把它小心翼翼地放在了手心。我说：“孩子，这小鸟伤得很重，恐怕……”不料，孩子抬头朝我灿烂地笑了笑，说：“无论伤多重，治一治伤口，一样可以好好地活。”
⑨这个孩子好像没有上过一天学，我经常看见黑而瘦小的他，蹬着一辆破旧的三轮车，在巷口弄堂里四处吆喝着卖馒头。听说他的父亲早亡，娘儿俩靠开馒头铺维持生计。有时候，我还看到有孩子欺负他。前些日子，他的母亲又嫁了一个男人，那个男人的脸总是黑沉沉的。我一直以为，这孩子应该是一个受伤的生命，在人生最美好的童年，他失去了同龄人应该有的阳光、温暖和爱。他的可怜和无助，一度引起我的悲悯。
⑩然而今天，他对待小鸟的态度和他的话让我震撼，我感受到了一个弱小生命骨子里的刚强。我说：“那你就好好照顾它吧。”孩子说：“放心吧，我会给它喂水、喂食，而且会陪它说话的……”
⑪我骑车离开，街边的路灯次第亮了起来……
⑫那只鸟最终怎么样了，我不知道。后来，那家馒头铺搬走了，孩子也不知道去了哪里。有意思的是，有一天晚上，我还梦到了那个孩子。梦中，他和那只被救的小鸟一起在晴空里幸福地飞翔。
⑬我想，这样的一个孩子，无论在什么地方都会过得很好，因为一个骨子里永远不会受伤的生命，人生所有的艰难，都会为他让路。
(选自《读者》，有删改)
( 1 )请根据文意，在下列表格里填上恰当的内容。(不超过9个字)情节内容 | 人物形象(小男孩) |
劝男人放开小鸟 | 勇敢 |
①________ | 善良 |
叙男孩过去经历 | ②________ |
恐龙无处不在（节选）
①恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？
②这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。
③可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。当板块继续运动时，大陆又重新被分离开。
④在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2．25亿年前形成的。这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。
⑤早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。
⑥大约在两亿年前，泛大陆分裂成四部分。北部就是现在的北美、欧洲和亚洲，南部是由现在的南美和非洲构成，最南部是现在的南极洲和澳大利亚，印度是剩余的一小部分。
⑦随着时间的流逝，北美又与亚洲和欧洲分开，南美也与非洲相离。（如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。）印度向北移动，并且大约在5000万年前与亚洲相碰撞，形成巨大的喜马拉雅山脉。两个陆块在那里聚合并缓慢地褶皱变形。南极和澳大利亚也已相互分离。
⑧当大陆相互分离时，每一个大陆都携带着自己的恐龙而去。到6500万年以前，由于这样或那样的原因，所有的恐龙都灭绝了，大陆也已完全分开。现在的每一个大陆都有自己的恐龙化石。
⑨南极也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物。然而，这些生物的命运比其他同类要悲惨得多，因为板块把它们向南携带到了极地。大约经历了一亿年，气候逐渐变冷，植物慢慢越来越稀少，动物的种类和数量也大量减少。气候变得越来越寒冷，夏天短而且冷，最后成为冰天雪地。
⑩位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。那里的冰有数英里厚，覆盖着丰富的化石。如果南极的冰雪层再薄一些的话，我们就可以找到它们。
⑪因此，南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了另一个强有力的证据。
( 1 )请给“泛大陆”下个定义。泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2．25亿年前形成的。
( 3 )分析下列句子运用的说明方法及作用。①“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。
②位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱。
( 4 )这篇文章给我们带来了什么启示？一般庭院面积有限，花能入选，必有合乎人意的条件：或因为开得早，如梅；或因为开得久，如月季；或因为开得迟，如菊。
——王鼎钓《一朵花》
好的文字总能引发我们的无限联想与思考，请运用所给材料，从下面三个写作任务中任选一个作文。
⑴写一封信劝导表妹。（读初二的表妹最近很苦恼。她总觉得比不上人家，长相平平，没有才艺，学习成绩也不亮眼，尽管老师再三肯定她善良诚恳表现好，但她依旧觉得自己是班里的丑小鸭。你决定写封信劝导她。）
⑵向《文苑·美文》杂志“妙笔生花”专栏投稿。
⑶准备一份国旗下讲话的讲稿。
要求：①若写书信可用“表妹你好”开头，亦可省略署名和日期：②角度自选，文体自选，题目自拟；③不少于600字，如写诗歌不少于16行：④不出现真实的地名、校名、人名等。
