语文360

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2021年北京市香山中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中的词语意思相同的一项是( )
A: 或 或王命急宣 或遇其叱咄
B: 意 目似瞑,意暇甚 意与日去
C: 闻 一老河兵闻之 闻之于宋君
D: 师 可以为师矣 齐师伐我
2、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 抱歉 小辨子 锋芒毕露 天涯海角
B: 矜持 庄稼茬 以身做则 千钧重负
C: 辜负 孤零零 慷概淋漓 姗姗来迟
D: 遗憾 晌午饭 惊心动魄 毛骨悚然
3、

下列词语书写完全正确的一项是 ( )

A: 神情恍忽 荡然无存 花团锦簇 棱角分明 弥留之际
B: 恪尽职守 自知之明 恼羞成怒 重蹈复辙 味同嚼蜡
C: 与日俱增 断章取义 强聒不舍 心无旁骛 廓然无累
D: 锲而不舍 涕泗横流 怒不可遏 歇斯底理 孤军愤战
4、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 充满功利色彩的教育,只能培养出只有小聪明而无大智慧。
B: “一带一路”建设是沿线各国开放合作的宏大愿景和愿望,需各国携手努力,相向而行。
C: “感动中国”展示的是一个国家的精神脊梁,彰显的是一个民族的集体意志。
D: 云南旅游之所以经常出现“宰客”乱象的原因,是由于个别导游素质低下造成的。
5、下列词语书写全部正确的一项是( )
A: 油光可鉴 抑扬顿措 待人接物 一丝不苟
B: 如梦初醒 深恶痛绝 杳无消息 舰艉
C: 眼花瞭乱 殚精竭虑 教诲 忙碌
D: 摧枯拉朽 狼籍 不辍 妯娌
6、

《骆驼祥子》中的虎妞死后,祥子接着到谁家去拉包月?( )

A: 夏先生
B: 王先生
C: 杨先生
D: 刘四爷
7、下列句子中划线成语运用恰当的一项是( )
A: 这个双休日,妈妈难得抽空带我去模型展览馆,这真令我喜出望外。
B: 运动会即将举行,同学们个个磨拳擦掌,蠢蠢欲动。
C: 这下子,我才恍然大悟地想,原来小红一直在暗地里帮助我啊。
D: 身处人来人往的5A级景区公园,我不免感叹这一带真是人迹罕至。
8、填入下列文字中画横线处的句子,最恰当的一项是( )

在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声,那是雨,是使人静谧,使人怀想,使人动情的秋雨啊!__________________。顿时,你会产生一脉悠远的情思。

A: 天空是暗的,雨在闪光;田野是静的,雨却倾诉着。
B: 天空很暗的,雨却闪着光;田野静静的,雨在倾诉。
C: 天空是暗的,但雨却闪着光;田野是静的,但雨在顷诉着。
D: 雨却闪着光,但天空是暗的;雨却倾诉着,但田野很静的。
9、下列各句中没有语病的一项是( )
A: 在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟了人生的真谛。
B: 我们要与自然和谐相处,保护好属于我们自己的家园——地球。
C: 全班同学和少先队员在课堂上都能积极发言。
D: 秋天的南宁,是最美的季节。
10、

请选出下列句子中加线成语运用错误的一项( )

A: 这篇小说,人物个性鲜明,情节跌宕起伏 , 语言幽默诙谐,让人只想先睹为快。
B: 南北省份距离那么遥远,风物景观相差之大就不言而喻了。
C: 重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。
D: 他妄自菲薄他人,在班里很孤立,大家都认为它是一个自负的人。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的诗歌,回答问题。

江城子▪密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽绍裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

( 1 )“持节云中,何日遣冯唐”一句运用典故,表达了什么意思?
( 2 )对这首词鉴赏不正确的一项是( )
A: 词的上阕描绘打猎的壮阔场面,下阕于抒发由打猎激发出来的胸襟抱负。全词由实而虚,由叙事而抒怀。
B: 苏软作此词时正值壮年,而以老夫目称、是因为作者心怀壮志却仕途坎河,深感岁月易逝,人生易老,所以才要“聊发心年狂”。
C: 作品融叙事、言志、用典为一体,调动多种艺术手法,表现了作者宝刀未老、志在千里的英雄豪气。
D: 此作是东坡豪放词的代表作之一,它对李清照词风的形成产生了积极的影响,苏、李二人成为了宋朝豪放词派的代表人物。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。
【甲】晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”
【乙】景公好弋①,使烛邹主②鸟而亡之。公怒,召吏欲杀之。晏子曰:“烛邹之罪有三,请数之以其罪而杀之。”公曰:“可。”于是召而数之公前。曰:“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之,是罪一也;使吾君以鸟之故杀人,是罪二也;使诸侯闻之,以吾君重鸟而轻士,是罪三也。数烛邹已毕,请杀之。”公曰:“勿杀!寡人闻命矣。” (节选自《晏子春秋》)
[注]①弋:用带有绳子的箭射。②主:掌管,主持。

( 1 )解释文中画线的词。
②诣 ②固 ③亡 ④故

( 2 )用“/”标出下列句子朗读节奏(每句仅划一处)。
①其实味不同。

②烛邹之罪有三。

( 3 )将文中划线句翻译成现代汉语。
①圣人非所与熙也,寡人反取病焉。

②使诸侯闻之,以吾君重鸟而轻士,是罪三也。

( 4 )阅读两文,回答问题。
甲文通过“ ”这句富有侮辱性的话,表现了楚王的傲慢无礼;乙文通过“勿杀!寡人闻命矣”这句话,表现了景公的则共同表现了晏子的 。

( 5 )请结合甲乙两文的内容分别分析晏子的语言技巧及其效果。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

拾穗的脚步

李良旭

迈着匆匆的脚步回到乡下,已是晌午时分,午后的阳光,火辣辣的,没有一丝阴凉。正是稻子收割的季节,空气中,散发着刚收割下来的稻谷的清香味,袅袅娜娜,沁人心脾。

路过一块田地,我忽然看见母亲还在收割好的稻田里拾稻穗。那一刻,我忽然僵住了,站在田埂上,直愣愣地看着稻田里正在拾稻穗的母亲。母亲的身上洒满了金色的阳光,泛着金色的光芒,斑斑驳驳的,很晃人眼。母亲70多岁了,可是她却在家呆不住,她牵挂的是收割好的稻田里那些散落的稻穗。那些黄澄澄的谷粒,在她心里,就像金子般地散发着眩目的光泽,熠熠生辉。

只见母亲挎着一只篮子,目光在地下仔细寻找着。母亲岁数大了,眼睛早已模糊了,可是,我不明白,为什么母亲到了田里,看到那些散落在田地里的稻穗,却一目了然,看得分外明亮。而我却看不见那些散落在稻田里的稻穗,看到的只是一簇簇稻茬。

我想起小时候,每当到了稻子收割的季节,母亲就会叫我到收割好的稻田里拾稻穗。我兴奋地撒着欢,在稻谷飘香的稻田里四处奔跑。说是到田里拾稻穗,可是,疯了一天,却没捡回几根稻穗,多的是身上被刮破的道道血痕和泥泞。

母亲拎着满满一篮子拾来的稻穗,看到这一幕,脸上总是露出一丝嗔怪和爱怜,说道:“你看看,稻穗没拾几根,身上倒刮破了这么多血痕,快让我帮你擦擦药水。”

我睁着一双懵懂的眼睛,对母亲说道:“我怎么看不见稻田里有掉落的稻穗,您是怎么看见的?”

母亲含嗔道:“你拾穗的脚步太慌乱了,只知道在稻田里疯跑,哪能拾到掉落的稻穗?”

母亲的话,让我好生困惑:我拾穗的脚步太慌乱了?

此时,看着母亲顶着这么烈的太阳出来拾稻穗,我心里不禁有些埋怨。稻田里散落的这几根稻穗拾它干什么?现在生活比过去要好多了,家里米缸里,又不缺这几粒谷子,呆在家里休息多好。

母亲不经意地抬起头,发现我站在田埂上,脸上露出欣喜的神色,她大声地招呼道:“孩子,你什么时候回来的啊?”

我答道:“刚回来,正在看您拾稻穗呢!”

母亲笑道:“那你下来,和我一块拾稻穗!”

听了母亲的话,我不由地抬头看了看天空,心里直犯嘀咕,在这么烈的太阳下拾稻穗,真是活受罪。可是,看着母亲那殷殷期待的目光,我踟躅了一会儿,才悻悻然走下田地里。

母亲笑着说道:“孩子,我们将剩下的一半稻田走完,就回家。”

母亲边说,边弯下腰,拾起一根散落在稻田里的稻穗。我眼睛漫无目标地看着,似乎看不到一根稻穗。

母亲看着我眉头紧锁,心浮气躁的样子,说道:“孩子,不要急,拾穗的脚步不能慌乱,要将心沉下来,才能发现散落在田地里的那些稻穗,步伐总是急急躁躁,恨不得一下走到头,这哪能看到那些稻穗。”

拾穗的脚步?母亲又一次说起这句话,让我心里微微一愣,恍如昨日。我不禁注意到母亲的脚步:只见母亲的脚步,始终不急不躁,有种踏实和稳健。尽管艳阳高照,口干舌躁,可母亲依然不受干扰,她的心全部沉浸在这拾穗中。如果用“心无旁鹜”这句来形容,那是再恰当不过了。

我跟在母亲的身后,学着母亲拾穗的脚步。走着走着,我忽然感到,太阳,已不再那么火辣;口舌,也不再那么干燥;心情,也不再那么郁闷,似乎还有一丝清凉滋入心田,眼前变得明媚、清澈起来。

生活中,我的脚步早已变得匆忙、慌乱起来。一直在向前奔跑,须臾不敢停留,以为美景总是在前方。当再次体会到母亲拾穗的脚步,我忽然有了一种豁然开朗的美好。

我缺少的不是永往直前的勇气,缺少的是这种沉稳的脚步。从容、淡定、心态平和,才是我人生最宝贵的财富。

( 1 )文章第④—⑧段用了什么记叙顺序,有什么作用?
( 2 )赏析下面句子中划线词语的表达效果。

我踯躅了一会儿,才悻悻然走到田地里。

( 3 )文章第18段中画线句子运用了什么修辞手法?有怎样的表达效果?
( 4 )结合文章内容,说说文题“拾穗的脚步”的含义。
( 5 )文章最后两段主要用了哪种表达方式,有什么作用。
议论文阅读

读书对心灵的影响

吴黎宏

①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医,书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我来说,读书可以增智广才,可以励志修德,可以怡情养性,是一种最好的心灵修复方式。

②读书可以避免浅陋直白,让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时,我工作热情主动却有些马虎,考虑问题不够全面;待人真诚却嫌直白,有时甚至好心办了坏事。这些问题,固然有客观的原因,但说到底,还是心智不够成熟,修养不到家。除了在生活中体悟之外,我常从书中找老师,在阅读中修炼心性。通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》,懂得了“己所不欲,勿施于人”“责人之心责己,恕己之心恕人”,学会了换位思考。由是,心智日渐丰盈成熟起来,待人接物和处理工作也变得更加稳重。

③读书可以消除烦恼郁闷,让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔,要面对的事情很多,烦恼总是难免。但烦恼不能成为障碍,情绪不能带进工作,压力应及时化解。对我而言,读书可以摆脱现实的沉重,驱散生活中的不愉快,宛如冬天在温暖的炉前烤火,所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。读《诗经》,让心灵在纯真无邪的原野上奔腾;读《庄子》,任自己的灵魂尽情“逍遥游”;读清新隽永的散文,如沐春风饮清泉般畅快……可以说,读一本早就想读的书,就像遇见了仰慕已久的朋友。而且,读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣,是充实持久、不可替代的快乐。

④读书可以疗治心理创伤,让心灵坚韧强大。书籍是精神上的“港湾”,可以让你这艘远航的船停靠,让疲惫的你得到休整,让匮乏的你得到补充。人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难,给心灵造成一定的创伤。心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治,甚至难以从亲朋那里得到抚慰,而无言的书卷可以给我们慰藉。孔子厄而作《春秋》,屈原被放逐而赋《离骚》,左丘失明而著《国语》……在逆境中读书,会因处境不同而获得不一样的感受,于豁然开朗中深化对人生世事的认识,重新鼓起战胜困难的勇气,以坚韧的意志面对挑战,以崭新的状态面对人生。

⑤读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽,更让人心静、心怡、心安,从而从容睿智地面对人生。

( 1 )写出文章的中心论点。
( 2 )第④段划线句子运用了什么论证方法?有什么作用?
( 3 )说说第③段的论证思路。
四、写作(分值:60分)
阅读下面的文字,按要求写作。

①鸡叫了会天亮,鸡不叫还是会天亮,天亮不亮,鸡说了不算。

——马云

②你不能决定太阳几点升起,但可以决定自己几点起床。

——网上语录

③聪明的人会发现问题,愚痴的人不知道问题在哪里。

——星云大师

请根据上述文字的内容及含义,选好角度,确定立意,写一篇文章。

要求:①文题自拟:②文体不限,诗歌除外;③不少于600字:④不得抄袭,不得套作,不得泄露自己的信息。

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