| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句中“而”字的用法与“余强饮三大白而别”中的“而”相同的是( ) A: 濯清涟而不妖 B: 启窗而观 C: 舟中人两三粒而已 D: 溯迎而上 |
| 2、 | 下列划线字的注音完全正确的一项是( ) B: 堤岸(tí） 匿笑 (nì ) 憔悴（chuì） 寒颤（zhàn） C: 温馨(xīn） 祷告（shòu） 分歧（qí） 瞬间（shùn） D: 咱俩（liǎ） 拆散（chāi） 攥着（zuàn） 凝视（níng） |
| 3、 | 下列对有关内容的叙述，不正确的一项是（ ） A: 《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕抬》，作者鲁迅是我国文学家、思想家和革命家，他的代表作还有《呐喊》《彷徨》。 B: 《论语》是儒家的经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。 C: 《天净沙·秋思》中“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目，作者马致远是元代戏曲作家、散曲家。 D: 古人称谓有谦称和尊称的区别，像《陈太丘与友期行》中的“家君”与“尊君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。 |
| 4、 | 下列句中标点符号运用不正确的一项是( )。 A: 这样一来,只能出现一种结果:场场考试,场场失败。B: 他们全都继续学习拉丁语、希腊语以及诸如此类的辉煌的学科,我则被看作是个只会学英语的笨学生。 C: 不料,第二天考试中的第一道题就是:“绘出新西兰地图”。 D: 一天,父亲亲自对“部队”进行了正式的视察。所有的“部队”都整装待发。 |
| 5、 | 下列字音字形全都正确的一项是（ ）。 A: 选聘pìn 亘古gèn 咳嗽sòu 锋芒毕露 B: 浊流zhú 祈祷qǐ 污秽huì 锲而不舍 C: 哺育pǔ 气氛fèn 字帖tiē 气冲斗牛 D: 校对jiào 鞠躬jū 谰语lán 妇孺皆知 |
| 6、 | 下列句子中，画线词语理解不恰当的一项是（ ） A: 空气和水中的酸类，腐蚀了岩石中的一部分物质。（腐蚀：腐烂） B: 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来。（自失：指听得出神而忘了自己） C: 冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。（次第：依次） D: 容不得束缚，容不得羁绊 ， 容不得闭塞。（羁绊：缠住不能脱身，束缚） |
| 7、 | 下列句子中没有语病的一项的是（ ） A: 在建设三峡大坝过程中，无论工人们遇到什么样困难，他们都能披荆斩棘，一往无前。 B: 在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 C: 中国残疾人艺术团在香港演出大型的音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。 D: 为了防止H7N9禽流感疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强活禽交易管理，制定严密的防范措施。 |
| 8、 | 《水浒传》中“火烧草料场”把林冲逼上梁山的是（ ）。 A: 燕顺 B: 呼延灼 C: 陆虞侯 D: 卢俊义 |
| 9、 | 选出下列句子中没有语病的一项（ ） A: 唱着毕业骊歌，回眸初中生活的阴晴雨雪，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。 B: 今年我省春茶生产总量平稳增长，多产地的烘青毛茶平均单价较上年增长了大约9%-18%左右。 C: 2020年寒假，我校“智慧教育，网络直播”平台开始授课。 D: 建设生态文明和美丽中国，关键就是在于大家持之以恒的努力和付出。 |
| 10、 | 下列词语书写有误的一项（ ） A: 天骄 飘逸 冠冕 忧戚 B: 轻灵 沉醉 聘婷 漫游 C: 珍羞 婵娟 垂钓 天骄 D: 黎明 鲜妍 腐烂 红装素裹 |
| 阅读下边诗歌，根据要求回答问题。 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 ( 1 )这首诗紧扣环境和季节特征写景，以“________”字为线索，同时以“春”字为着眼点，写出了________给游人带来的喜悦之情。( 2 )这首诗的颔联和颈联从动植物的变化描写季节特征，用词准确而精妙，从中找出一处并进行品析。 |
| 阅读下面甲乙两个文段，完成下列小题。 ﹝甲﹞臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ﹝乙﹞燕昭王收破燕后即位，卑身厚币，以招贤者，欲将以报仇。故往见郭隗先生。郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事死马而捐五百金？’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始；隗且见事，况贤于隗者乎？岂远千里哉？” 于是昭王为隗筑宫而师之。士争凑燕。 ( 1 )下列划线词的意思，不同的一项是（ ）A: 三顾臣于草庐之中 臣闻古之君人 B: 三顾臣于草庐之中 三月得千里马 C: 尔来二十有一年矣 有以千金求千里马者 D: 故往见郭隗先生 故不错意也 ( 2 )将下列句子翻译成现代汉语。 ①受任于败军之际，奉命于危难之间。 ②于是不能期年，千里之马至者三。 ( 3 )下列说法不正确的一项是（ ）A: 甲文表现了诸葛亮有责任感、使命感，知恩图报等高贵品质。 B: 乙文这个故事告诉我们，要招聘人才，不仅仅要放下架子，更要有诚心，要拿出实际行动。另外，涓人的进谏也启示我们：要敢于推销自我，同时还要讲究进谏的艺术。 C: 甲文主要叙述了三顾茅庐、临危受命等往事，表示了对先帝的知遇之恩的感激。 D: 乙文燕昭王求贤主要通过“卑身厚币，以招贤者”、主动以五百金买马骨、为隗筑宫而师之等事例来表现。 ( 4 )结合两篇选文，概括刘备和燕昭王对待人才的共同之处。 |
阅读下面的文章，完成下列各题．
车夫老马
老舍
正说到热闹中间，门忽然开了，进来一阵冷气。车夫们几乎都怒目地往外看，看谁这么不得人心，把门推开。
门外的人进来了，也是个拉车的。看样子已有五十多岁，穿着件短不够短、长不够长的棉袄。两个耳朵冻得通红，红得像要落下来的果子；眉上、短须上都挂着些冰珠。一进来，摸住条板凳便坐下了，扎挣着说了句：“沏一壶。”
茶还没有沏来，老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去。
大家马上都立了起来：“怎啦？怎啦？”说着，都想往前跑。
“别动！”
茶馆掌柜的有经验，拦住了大家。他独自过去，把老车夫的脖领解开，就地扶起来，用把椅子戗（qiànɡ，支撑）在背后，用手勒着双肩：“白糖水，快！”
糖水刚放在老车夫的嘴边上，他哼哼了两声。
喝点水！”掌柜的对着他耳朵说。
“啊？”老车夫睁开了眼，看见自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起来。
“先喝点水，不用忙。”掌柜的说。
大家几乎都跑了过来。
“哎！哎！”老车夫向四围看了一眼，双手捧定了茶碗，一口口地吸糖水。
慢慢地把糖水喝完，他又看了大家一眼：“哎，劳诸位的驾！”
说得非常的温柔亲切，绝不像是由那个胡子拉碴的口中说出来的。说完，他又想往起立，过去三四个人忙着往起搀他。他脸上有了点笑意，又那么温和地说：“行，行，不碍！我是又冷又饿，一阵儿发晕！不要紧，不要紧！劳诸位哥儿们的驾！”
这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。听到老车夫说肚子里空，祥子猛地跑出去，飞也似地又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧！”
“哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。
“到底是哥儿们哪！拉座儿，给他卖多大的力气，临完多要一个子儿都怪难的！”说着，他立了起来，要往外走。
“吃呀！”大家几乎是一齐地喊出来。
“我叫小马儿去，我的小孙子，在外面看着车呢！”
一个中年的车夫开开了点门缝：“小马儿！小马儿！你爷爷叫你哪！”
老者用手摸了好几回包子，始终没往起拿。小马儿刚进门，他拿起来一个：“小马儿，乖乖，给你！”
小马儿也就是十二三岁，脸上挺瘦，身上可是穿得很圆，立在老者的身旁，右手接过包子来，左手又自动地拿起来一个，一个上咬了一口。
“哎！慢慢的！”老者一手扶在孙子的头上，一手拿起个包子，慢慢地往口中送，“爷爷吃两个就够，都是你的！吃完了，咱们收车回家。”
小马儿对着包子点了点头，吸溜了一下鼻子：“爷爷吃三个吧，剩下都是我的。我回头把爷爷拉回家去！”
“不用！”老者得意地向大家一笑，“回头咱们还是走着，坐在车上冷啊。”
老者吃完自己的份儿，等着小马儿吃净了包子，立起来，绕着圈儿向大家说：“劳诸位哥儿们的驾啦！”伸手去拉小马儿。
祥子呆呆地立在门外，看着这一老一少和那辆破车，心中感到一种向来没有过的难受。在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！
（选自《骆驼祥子》第七章，商务印书馆2012年版，有删改）
关于情节 | 关于人物 |
老马一进茶馆就晕倒 | 老马生活很贫苦 |
① | 老马待人很 ② |
③ | 老马对孙子很疼爱 |
爷孙吃包子，谢别众人 | 老马因孙子孝顺而 ④ |
①老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去。（“出溜”是北京方言，请推断其含义，并说说运用这个词的好处。）
②“哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。（为什么老马会有“像是乐，又像是哭”的表情？）
( 3 )茶馆掌柜的处理车夫忽然晕倒的状况很有经验，这说明了什么？( 4 )在《骆驼祥子》中，老马和小马最终的命运如何？老马这个人物形象有哪些作用？阅读下面的文字，完成下列问题
菊事
丁立梅
①去年冬天，我把一盆开过花的菊，随手丢弃屋旁，连同装它的瓦盆。
②屋旁有巴掌大的空地，没人理它，它便自作主张地在里面长婆婆纳，长狗尾巴草，长车前子，长蒲公英，还长荠菜。我挑过一回荠菜，满像那回事的，把一份野趣挑篮子里。后来，这一小撮荠菜，被我切碎了，烙进糯米饼里。饼烙得点点金黄，配了糯米的糯白，配了荠菜的嫩绿，不用吃，光看看，就享受了。咬一口，鲜透牙。很是感动了一回，有泥土的地方，总会生长着我的故乡。
③现在，这块地里，多出一大丛的菊来。是被我丢弃的那一盆。谁想到呢，它的花萎了，叶萎了，心竟是活的。它搂着这颗心，落地生根，不声响地，勤勤勉勉地生长。最终，它不单自己活了下来，还子孙满堂的样子，——去冬不过一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大丛了。它让我想到柳暗花明，想到天无绝人之路，想到苦尽甘来，只要心没有死，总有出头之日的。
④风一场，雨一场，秋季翻过，是冬了，它还没开够，朵朵灿烂。满世界的萧条，唯它，一簇新亮，是李商隐诗里的“融融冶冶黄”，是童年乡下屋檐下的那抹明黄，打老远就看得见。路过的人，有的站着远远瞅。有的看不过瘾，走近了细细瞧。一律的惊叹，好漂亮的花！它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。一瓣金黄，再一瓣，还是金黄。如历尽世事的女子，参透人生无常，倒让自己有了一份坚守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁华亦罢，它都能安然相待，不急不躁。
⑤孤寡老人程爹，在小区的小径旁长菊。小径旁的空地，原是狭长的一小块，小区人家装修房子，把一些碎砖碎玻璃倒在里面。路过的人都小心不去碰触，以免被玻璃划伤了。连调皮的小猫，也绕着那块地走。老人清理掉碎砖碎玻璃，在里面长青菜和菊。几棵青菜，几朵菊花。再几棵青菜，几朵菊花。绿配紫，绿配红，绿配白，绿配黄，小块的地，让人看过去，竟有花园般的感觉。
⑥这些天，老人除了吃饭睡觉，几乎都围着他的菊在转。我上班时看见他，下班时还看见他，背着双手，很有成就感地在小径上漫步，来来。一旁，他的菊，如同被惯坏的孩子，正满地打着滚，撒泼似的，把些紫的、红的、白的、黄的颜色，泼洒得四处飞溅。哪一朵，都是硕大丰腴的，都上得了美人头。
⑦天冷，菊越发的艳丽，直艳到人的心里去。小区的人，每日里行色匆匆，虽是久住，彼此却毫不关己地陌生着。而今，因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。话搭话地闲聊几句，说着花真好看之类的。或者不聊，仅仅站着，看一眼菊，相互笑笑，自有一份亲切，入了心头。再遇见，便是老相识了。清寒疏离的日子，因菊，变得脉脉温情。（选自《扬子晚报》）
①结合语境，谈谈你对句子中划线词的理解。
因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。
②从修辞角度，赏析第④段画线句的妙处。
它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。
( 3 )文章第②段写屋旁巴牚大的空地有什么作用？请简要分析。表达与交流。
在你的成长过程中，有许多人、许多事、许多精神、许多情感……会伴你一路同行，令你铭记，令你感怀，令你奋进。
请你以“ 伴我同行”为题，写一篇600字以上的文章。(文中不得出现真实的人名、地名，除诗歌外。）
